词类活用-初中省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

中考专题——

词类活用

1/32

词类活用定义：

一些词暂时改变自己基本语法功效去充当其它词类现象。注意:活用是暂时性。食：“公赐之食，食舍肉。”（

庄公赐给他饭食，颖考叔在吃饭时候,把肉留着）“止子路宿，杀鸡为黍而食之。”（他便留子路到他家住宿,杀鸡、做黄米饭给子路吃）2/32当代汉语词类活用

（1）我模样很中国。台湾艺人（2）因为爱着你爱，因为梦着你梦，所以悲伤着你悲伤，幸福着你幸福。

《牵手》歌词（3）我看见他顺着电缆从河这边慢慢地小过去了。3/32古代汉语词类活用主要情况以下：

名词作动词动词作名词普通活用形容词作名词词性改变形容词作动词名词作状语古代汉语动词使动词类活用使动形容词使动特殊活用名词使动语法功效改变意动形容词意动名词意动4/32

一、词类普通活用（一）名词活用为动词（最常见）（1）一狼洞其中（《狼》）中“洞”本是名词，在这里活用为动词“打洞”。

（2）不能名其一处（《口技》）中“名”带宾语“其一处”，活用做动词“说出”。

（3）稍稍宾客其父”（《伤仲永》）中“宾客”原为名词，这里活用为动词，意为“以宾客之礼相待”，能够翻译为“把他父亲看成宾客招待”。（意动使用方法）

不但普通名词能够活用为动词，方位名词也能够活用为动词。

5/32（二）动词活用为名词（不常见）（1）其妻献疑曰：以君之力……（《愚公移山》）中“疑”原为动词，现在充当动词“献”宾语，活用为名词，疑问之意。

（2）前人之述备矣“（《岳阳楼记》）中“述”本是动词“记述”，这里活用为名词“记述文字”讲。6/32（三）形容词活用为名词（较常见）（1）此皆良实（《出师表》）中“良实”原为形容词，在这里充当判断句主语“此”宾语，活用为名词，善良老实人之意。

（2）帝感其诚（《愚公移山》）中“诚”原为形容词在这里作动词“感”宾语，活用为名词，诚心之意。

（3）政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》）中“废”原为形容词这里作“兴”宾语，活用为名词，这里作荒废事情讲。

7/32（四）形容词活用为动词（不常见）（1）香远益清（《爱莲说》）中“远”原是形容词，在这里充当“香”谓语，用作动词，远播之意。

（2）亲贤臣，远小人（《出师表》）中“亲”“远”都是形容词活用为动词，后面带宾语“贤臣”和“小人”，翻译为“亲近”和“远离”。8/32（五）名词用作状语

名词直接用在动词前面，对动词起修饰限制作用叫做名词用作状语。（名词用如副词）9/32（一）普通名词作状语

1、表示比喻，含有“像……似（一样）”意思。（１）豕人立而啼。《左传》（２）狐鸣呼曰：大楚兴，陈胜王。《史记陈涉世家》（３）天下云集而响应。贾谊《过秦论》“冰消瓦解”“风流云散”“风起云涌”“蚕食鲸吞”

10/322、表示待人态度，含有“像对待……那样”意思，或者译为“把宾语看成……”。比如：（１）彼秦者，……虏使其民。（像奴隶一样使唤）《鲁仲连义不帝秦》（２）齐将田忌善而客待之。《史记》（３）君为我呼入，我得兄事之。《鸿门宴》11/323、表示动作凭借工具、依据或进行方式等，含有“用……”或“按……”“依据……”意思。比如：（１）箕畚运于渤海之尾。《愚公移山》（２）有好事者船载以入。《野之驴》（３）失期，法皆斩。《陈涉世家》“拳打脚踢”、“刀耕火种”、“车载斗量”“耳闻目睹”12/324、表示行为动作时间或处所，含有“在……”意思。如：（１）有时朝发白帝，暮至江陵。《水经注》（２）长驱到齐，晨而求见。《冯谖客孟尝君》（冯谖赶着车,马不停蹄,直奔齐都,清晨就求见孟尝君）“夏收、秋收、春播、夜读”“风餐露宿”、“左顾右盼”、“上窜下跳”、“旁敲侧击”13/32（二）“岁”“月”“日”用作状语

1、表示行为频繁、经常性和连续性，含有“每年（岁）”、“每个月（月）”、“每日（日）”意思。如：（１）良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，斩也。《庖丁解牛》（２）今有些人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君道。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待明年然后已。”《攘鸡》“日积月累”、“日新月异”14/322、“日”表示行为或状态逐步发展，含有“一天天地”意思”。如：贱妾留空房，相见常日稀。《孔雀东南飞》（留我一人独守空房，我们见面时间越来越少了）

3、“日”用于句首主语前面，表示对往事追说，含有“往日”“当初”意思。如：日君以夫公孙段为能住其事，而赐之州田。《左传昭公七年》（从前，晋君认为那个公孙段能做事，就赐给他州田）15/32名词状语和主语辨识

有狼当道，人立而啼。《中山狼传》子产治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼。《史记循吏列传》假如谓语前有两个名词或名词性词组，靠近谓语名词作状语。16/32二、特殊活用之一——使动使用方法使动使用方法就是指一些词（动词、形容词、名词、数词）作谓语时其意义是使令性。这类谓语与宾语关系是：在主语作用下，谓语使宾语施行谓语所代表动作、含有谓语所代表性状、成为（或含有）谓语所代表事物等。比如：项伯杀人，臣活之。（“活之”意为“使他活下来”。）17/32（一）动词使动使用方法

所谓动词使动使用方法，就是主语所代表人或事物并不施行这个动词所表示动作，而是使宾语所代表人或事物施行这个动作。例：1、初极狭，才通人2、望峰息心3、灭韩亡魏4、闻寡人之耳者18/32（二）形容词使动使用方法

所谓形容词使动使用方法，是指主语所代表人或事物并不含有这个形容词所表示性质或状态，而是使宾语所代表人或事物含有这个形容词所表示性质或状态。

19/32（1）无案牍之劳行《陋室铭》（2）以乐其志《五柳先生传》（3）凄神寒骨《小石潭记》（4）必先苦其心志《生于忧患，死于安乐》（5）所以动心忍性《生于忧患，死于安乐》（6）锺鼓乐之《关雎》

20/32（四）使动使用方法翻译1、译成兼语结构，及物动词和名词使动基本上都适适用这种结构。武丁朝诸侯武丁使诸侯来朝拜自己食之给他吃臣诸侯使诸侯成为臣属国21/322、译成动补结构，不及物动词和形容词使动很多情况下都能够用这种结构来翻译。动心忍性触动心灵活之救活他轻之减轻它固国巩固国家22/32

王力在其《汉语史稿》中说：“由致动（按即使动）发展为使成式（按即动补式）是汉语语法一大进步，因为使动只能表示使事物得到某种结果，而不能表示用哪一个行为以到达此一结果。”

正之纠正它、更正它、扶正它死之杀死他、药死他、吊死他

严格考风、严明纪律、明晰产权关系23/32三、特殊活用之二——意动使用方法

意动使用方法，是指一些词用作动词充当谓语时其动作属于主观上感觉、对待或评价。这种谓语与宾语关系是：主语认为宾语所代表人或事物含有谓语本身所代表性状，或者把宾语看成谓语所代表人、事物去对待，去评价。比如：其家甚智其子，而疑邻人之父。（“智其子”意为“认为其子聪明”。）24/32（一）形容词意动使用方法

形容词意动在形式上是“主+形容+宾语”，其内容是主语主观上认为这个宾语所表示人或事物含有这个形容词所表示性质或状态。

25/32（1）父异焉《伤仲永》（2）邑人奇之《伤仲永》（3）心乐之《小石潭记》（4）天下苦秦久矣《陈涉世家》（5）吾妻之美我者《邹忌讽齐王纳谏》26/32（二）名词意动使用方法

名词意动使用方法，就是把宾语看成这个名词所代表人或事物。比如：（1）稍稍宾客其父《伤仲永》（宾客：把他当做宾客）

（2）父利其然也《伤仲永》

（3）琴瑟友之《关雎》（友之：以之为友）27/32（三）意动使用方法翻译1、译为“认为（以为）……（是）……”，形容词意动有一部分可采取些种译法。“美我”认为我漂亮“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”“小鲁”“小天下”以为鲁国小，以为天下小。2、译为“把……看成……”，名词意动基本上都可采取这种译法。28/32相关词类活用几个问题1、普通动宾关系与特殊动宾关系区分（1）冯谖客孟尝君。《冯谖客孟尝君》

（2）孟尝君客我。《冯谖客孟尝君》

（3）数月，汉兵到边，匈奴亦远塞，汉书亦罢。《汉书·匈奴传上》

（4）是以君子远庖厨也。《齐桓晋文之事》

29/32

普通动宾关系活用后动作是主语发出来，而特殊动宾关系（包含使动和意动）活用后所表示动作是宾语发出来。（5）齐胜楚。（6）齐败楚。30/322、使动使用方法和意动使用方法区分（1）工师得大木，