公开课山居秋暝公开课课件省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

我们熟悉王维诗歌：《相思》红豆生南国，春来发几枝。劝君多采撷，此物最相思。《九月九日忆山东弟兄》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知弟兄登高处，遍插茱萸少一人。《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1/19山居秋暝王维2/19学习目标感受、品味诗歌意境，培养初步鉴赏诗歌能力。3/19诗人简介

王维（701-761），字摩诘，祖籍太原，唐朝含有多方面艺术才能著名田园派诗人，是盛唐边塞诗及山水诗大宗师。他工诗善画，又精通音乐，并能以画、乐之理融会于诗中。以自然凝炼而富有特征性语言，寥寥几笔，便勾勒出一幅色彩鲜明、立体感强而又意境高远自然风光图。他十六岁便开始作诗，开元九年（721）二十一岁时中进士。可是很快因故受牵连，被贬谪到山东做济州司仓从军。三十四岁时，受到宰相张九龄赏识，任太乐丞，后转尚书右丞，故世称“王右丞”。有“朝廷左相笔，天下右丞诗”称誉。被唐代宗称为天下文宗。4/19王维作者介

前期诗表现出清新明快、豪迈健康调子，作品也含有较强烈现实主义，大都反应了现实，有着较进步政治倾向。后期因为政局黑暗，奸臣专政，只好渐退出官场，隐居山林，诗作多是描绘田园山水，鲜明地反应了他逃避现实消极情绪，隐隐透露出田园恬静闲适乐趣，以及做人处事禅机，所以被誉为诗佛。王维晚年信仰佛禅，流露出消极避世人生观。不过他佛禅涵养，又使他山水田园诗中显出一个幽深清远、静谧空灵境界，从而形成了他自己诗歌独特格调。5/19山居：秋暝：(上图相传为王维长江积雪)

上边古画叫<雪溪图>，相传是王维画作

题解山中住所秋天黄昏6/19自读诗歌，初步感知文意7/19

一阵新雨过后，青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令人感到秋意浓厚。明亮月光照映着松林，泉水从石上潺潺流过。竹林中传来阵阵欢声笑语，原来是洗衣少女们归来，莲叶浮动，那是顺流而下渔舟。尽管那春天芬芳早已逝去，我陶醉在这美妙秋色中，依然向往长留。

依据意译再读诗歌感悟意境8/19深入探究观赏品味1.首联：“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明明有浣女渔舟，为何说是“空山”呢？分析首联图景特点及作用。3.颈联：“竹喧归浣女，莲动下渔舟”一句词序还可有两种排列：①竹喧浣女归，莲动渔舟下；②浣女归竹喧，渔舟下莲动。与上两种排列相比，诗人排列有哪些好处？这两句写作手法及作用。4.尾联：“随意春芳歇，王孙自可留。”用了什么抒情手法？作用是什么？6.与多数诗人“悲秋”作品相比，王维这首诗语言格调有何特点？2.颔联：“明月松间照，清泉石上流。”是千古名句，试分析其内涵（写景手法），景物特点及作用。5.全诗情感是什么？三读诗歌小组活动9/19深入探究观赏品味“空山”？“空山”表明这里无人、无声。“无人”：是特指无达官贵人。“无声”：是特指无尘世喧嚣。首联图景（描绘画面）：空山秋雨图。图景特点：突出环境清幽。图景作用：凸显诗人心境空明。

1.首联：“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明明有浣女渔舟，为何说是“空山”呢？分析首联图景特点及作用。讨论10/19深入探究观赏品味颔联描绘了一幅月照泉林图。写景手法：

对比。对比喻式：动静对比；上下对比；

远近对比；视听对比；

刚柔对比；冷暖色调对比。景物特点：

明净。景物作用：

衬托了诗人内心宁静。

2.颔联“明月松间照，清泉石上流。”是千古名句，试分析其内涵（写景手法），景物特点及作用。讨论11/19深入探究观赏品味好处：①与第一个排列相比，它是为了押韵需要，“舟”与“秋”“流”“留”押韵，符合近体诗格律要求。②与第二种排列相比，它反应了一个生活真实：因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发觉浣女、莲舟。

③这么写能够产生“未见其人，先闻其声”艺术效果，更添情趣。写作手法：

视听结合。作用：

描绘了一幅乡村人居图。突出了乡民淳厚朴实、勤劳善良及祥和安乐生活。

3.颈联：“竹喧归浣女，莲动下渔舟”一句词序还可有两种排列：①竹喧浣女归，莲动渔舟下；②浣女归竹喧，渔舟下莲动。与上两种排列相比，诗人排列有哪些好处？这两句写作手法及作用。讨论12/19深入探究观赏品味抒情手法：

间接抒情（用典）尾联作用：反义用典，表示了诗人寄情山水，归隐田园志向；寄托了诗人高洁情怀，及对理想境界追求。

4.尾联：“随意春芳歇，王孙自可留。”用了什么抒情手法？作用是什么？讨论13/19深入探究观赏品味①对空明雅洁自然美热爱；②对淳朴幸福社会美憧憬；③对静隐闲居生活美向往；④对淡泊自由人格美追求；⑤对倾轧污秽官场丑厌恶。

5.全诗情感是什么？讨论14/19深入探究观赏品味《山居秋暝》这首诗以准确生动语言，形象地描绘了秋天黄昏新雨后山村景色。勾勒出一幅幽静清新美好图画。自古写秋景诗，多为悲秋之作，而在王维笔下则欢快明丽，充满生机和活力。表现了诗人热爱大自然，陶醉于闲适恬淡生活情趣。

6.与多数诗人“悲秋”作品相比，王维这首诗语言格调有何特点？讨论从这首诗能够看出王维山水诗主要艺术特色：清新、明丽、蕴蓄，饶有情致，富有生气。善于抓住景物特征，给予刻画，组成优美意境。同时，作者又善于赋予静态画面以动态和音响，把画面、声响、动作以及作者思想感情交织在一起，使画中有诗，诗中有画，到达言有尽而意无穷效果。15/19观赏书法背诵诗歌

山居秋暝

（唐）王维16/19鉴赏诗中美：诗意象空山、新雨、晚秋、明月、松、清泉、石、竹林、莲意象美意境清新宁静深远意境美文景人自然美社会美画音韵友好色调明洁清幽画面美乐声律美作者意象：松、泉、竹、莲意境：空山、新雨、晚秋、明月人格美(文化传统)理想美理雨——泉、晚秋——明月芳歇——松在友好美17/19课堂练习

（全国卷II）阅读下面这首宋诗，然后回答下列问题。（8分）

春日即事

李弥逊

①

小雨丝丝欲网春，

落花狼藉近黄昏。

车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。

[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因尽力反对秦桧投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落地方。

（1）请对首句中“网”字进行赏析。

（2）这首诗表现作者什么样情绪？请进行简明分析。

（1）“丝”即雨丝、丝网之意。作者由丝丝小雨想到了用丝织成网；想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇，表示了作者惜春之情。

（2）表