高考语文复习专题十二文学类文本阅读散文阅读5探究突破市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

第1页第2页第3页第4页第5页出题角度详细阐释人物形象要对人物及人物群体(甚至还包含动物形象)所表示出来道德品质、精神特质、民族性格、人性内涵等进行深入探究故事情节(细节)透过散文情节(细节)，探究民族精神、人性精神、人生态度等第6页环境气氛透过散文环境描写，探究自然景象中蕴含人生哲理、精神象征，了解对自然尊重、敬畏语言表示透过散文中描写语言或画龙点睛议论性语言，探究其深刻内涵、思想意义，对他人了解尊重、对自我反思审阅等主题情感把握文本主题(上述几个方面都离不开文本主题，有时探究就是主题)，有时还有民族情感、民族文化、民族精神、人性认识、人文精神等时代背景探究文本时代意义第7页第8页探究视角作者角度作者思想观点、生平经历、写作背景等，都可能对写作产生极大影响，从而影响作品主题表现作品角度对作品中形象、细节描写、语言表示等研究探讨，有利于愈加好地把握作品主题读者角度主要是读者阅读感受第9页方向转换①主动与被动转换②历史与现实转换③批判与希望转换④正面与反面转换第10页表层意蕴文本中所包括基本内容，如文中人、事、物、景等材料所蕴含不一样意义以及所表示出作者情感倾向深层意蕴民族心理①精忠报国；②崇尚自然；③主静，中庸，稳重；④追求大一统；⑤安土重迁，叶落归根；⑥兴趣和平，厌恶战争；⑦知足常乐，吃亏是福；等等人文精神主要指人意义和价值、社会责任、个人尊严、人生理想等方面，关键是人价值追求；另首先指人性关心，如对生命关心，众生平等，对弱势群体关心，对苦难悲悯情怀等学科认知主要指哲学道理(哲理)、美学文学原理、文化历史规律等第11页第12页第13页第14页第15页第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页第25页第26页第27页第28页第29页第30页第31页第32页第33页第34页文本角度要从文本中抽取语句，提炼认识与启示。还要借助文本中相关语句提炼思想，认识体味个人角度结合自己了解去分析社会角度作为一个社会人，应该具备社会意识，承载社会意义与担当第35页第一步明确观点，把总结人生哲理或人生感悟充当答案观点第二步结合文本，分析观点表示之处第36页第37页第38页第39页第40页第41页第42页第43页第44页第45页第46页第47页第48页第49页第50页第51页第52页第53页第54页第55页第56页第57页第58页第59页第60页第61页第62页第63页第64页第65页第66页第67页第68页第69页第70页第71页第72页第73页第74页第75页第76页第77页第78页第一步了解标题本义标题本义普通指是其字典义或惯用义，在此基础上，再考虑它引申义第二步明确标题语境义要明确标题语境义必须找到相关关键句第79页第三步探究标题中心义标题比喻义和象征义经常是该文要揭示中心。答题前首先要对该文所表示主题进行推敲，确定该文作者写作意图第四步提炼整合答案从标题在文中语境义、中心义中提炼关键点，用文中点题句、中心句、主旨句、结论句，深入印证标题含义，再按照要求，精炼语言，整合答案第80页第一步明确标题表面义标题有时就是一个名词或者短语，了解其表层含义是深入挖掘其中心义前提。标题表面义就是标题中每个词语含义组合第二步分析文章结构考虑文章谋篇布局匠心所在。标题经常与文章选材安排相关，有就是文章行文思绪——线索第81页第三步概括文章内容找出每一段中心内容，归纳概括文章主要内容，因为标题经常就是文章内容浓缩第四步挖掘标题中心义挖掘标题中心义。设计这个标题原因，一定与文章中心相关，因为文章标题是不会游离于文章中心，有标题本身就有点题作用第82页第一步确认回答题干回答用语用“好”或“不好”，“行”或“不行”第二步联络文章中心采取抽出关键词句方法取得信息，找那些能集中表示作者写作意图和文章主旨语句，意义较深、富含哲理句子等，看中心与标题关系，如紧紧围绕中心、点明中心、深化中心、形象地表现中心等第三步比较置换者优劣点比较时主要从语言特点、技巧、格调，中心联络紧