中考生物专题二生物体的结构层次

生物中考必备1中考生物专题二生物体的结构层次5/7/2024第二部分专题特训专题二生物体的结构层次2中考生物专题二生物体的结构层次5/7/2024目录02专题突破01知识网络3中考生物专题二生物体的结构层次5/7/2024知识网络4中考生物专题二生物体的结构层次5/7/20245中考生物专题二生物体的结构层次5/7/2024专题突破一、选择题1.（2020遂宁）显微镜使用中，从低倍镜转换到高倍镜观察的正确操作是（）A.按需移动装片→转换物镜→按需调节粗准焦螺旋B.按需移动装片→转换物镜→按需调节细准焦螺旋C.转换物镜→按需移动装片→按需调节粗准焦螺旋D.转换物镜→按需移动装片→按需调节细准焦螺旋B6中考生物专题二生物体的结构层次5/7/20242.（2020杭州）用显微镜观察经染色的人体口腔上皮细胞临时装片，观察到的实验现象与原因分析不吻合的是（）C选项实验现象原因分析A视野中没有细胞未在口腔内壁刮取细胞B视野中无光斑物镜未对准通光孔C视野中有许多黑色圆圈细胞数量太多D视野中的细胞往左移动观察者将装片往右移动7中考生物专题二生物体的结构层次5/7/20243.（2020衢州）在显微镜对光操作时，图Z-2-1中不需要调节的结构是（）A.①反光镜B.②遮光器C.③物镜转换器D.④细准焦螺旋D8中考生物专题二生物体的结构层次5/7/20244.（2020内江）下列有关光学显微镜使用的叙述，错误的是（）A.显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积B.观察颜色较浅且未经染色的标本应适当调暗视野C.观察体积较大的细胞，可直接使用高倍物镜D.欲将视野右上方的物像移至视野中央，需向右上方移动装片C9中考生物专题二生物体的结构层次5/7/20245.（2020盘龙二模）如图盖盖玻片的操作方法中，可避免玻片内出现气泡的是（）B10中考生物专题二生物体的结构层次5/7/20246.（2020临沂）下列有关实验操作的叙述，正确的是（）A.制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加清水的目的是保持细胞正常形态B.制作口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→撕→展→盖→染C.用镊子尖轻压盖玻片时，会变形的黑边圆形图像是细胞D.制作临时装片时，盖盖玻片的方法是使它的一边先接触液滴，然后缓缓地盖上D11中考生物专题二生物体的结构层次5/7/20247.（2020遂宁）细胞结构决定功能，下列细胞结构与功能对应关系错误的是（）A.细胞壁——控制物质进出细胞B.细胞核——控制细胞生命活动C.液泡——储存糖分、色素等物质D.细胞膜——将细胞内部与外部环境分隔开A12中考生物专题二生物体的结构层次5/7/20248.（2020江门模拟）如图所示为动、植物细胞结构示意图Z-2-2，据图分析比较，下列说法错误的是（）A.①③⑤是植物细胞特有的结构B.②是控制物质进出细胞的结构C.④是细胞生命活动的控制中心D.⑦是动、植物细胞中唯一的能量转换器D13中考生物专题二生物体的结构层次5/7/20249.（2020邵阳）使西瓜叶肉细胞呈现绿色和果肉细胞呈现红色的细胞结构分别是（）A.叶绿体、线粒体B.叶绿体、液泡C.线粒体、液泡D.液泡、染色体B14中考生物专题二生物体的结构层次5/7/202410.（2020河南）细胞具有一种结构，其功能像边防检查站，能对进出细胞的物质进行严格的“检查”。该结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核B15中考生物专题二生物体的结构层次5/7/202411.（2019广安）变形虫是一种单细胞生物，若将一个变形虫切割成甲、乙两部分（如图Z-2-3所示），能继续发育并繁殖后代的是（）A.乙B.甲C.甲和乙D.甲和乙均不能A16中考生物专题二生物体的结构层次5/7/202412.（2020台州）通过遗传物质的检验与分析来判断父母与子女是否亲生关系称为亲子鉴定。人的毛发、口腔细胞等都可以用于亲子鉴定。鉴定所需的遗传物质主要取自于细胞的（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核D17中考生物专题二生物体的结构层次5/7/202413.（2019台湾）若将人体的白细胞及植物的保卫细胞分别置于两杯蒸馏水中一段时间，关于哪一种细胞不会破裂及其原因，下列答案正确的是（）A.白细胞，因其具有线粒体B.白细胞，因其具有细胞膜C.保卫细胞，因其具有细胞壁D.保卫细胞，因其具有液泡C18中考生物专题二生物体的结构层次5/7/202414.（2020张家界）如图Z-2-4为小明同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，对其结构和功能叙述错误的是（）A.甲、乙细胞与细菌细胞相比，有成形的细胞核B.甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体C.甲细胞中不含叶绿体，不能将光能转变成化学能D.人的成熟的红细胞与乙细胞一样能作为亲子鉴定的原材料D19中考生物专题二生物体的结构层次5/7/202415.（2020马龙模拟）如图Z-2-5为植物细胞分裂过程示意图，相关说法不正确的是（）A.分裂时，细胞质先分开B.分裂时，细胞核先分开C.分裂过程中，染色体变化最明显D.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞A20中考生物专题二生物体的结构层次5/7/202416.（2020聊城）我国实行无偿献血制度，一个健康成年人每次献血200~300毫升，不会影响身体健康，因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如图Z-2-6）。这一过程称为（）A.细胞分裂B.细胞癌变C.细胞生长D.细胞分化D21中考生物专题二生物体的结构层次5/7/202417.（2019湖州）伞藻是海生的单细胞藻类植物，细胞长2～5厘米，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分“帽”“柄”“足”三部分，如图Z-2-7所示。下列叙述中，错误的是（）A.伞藻能长到2～5厘米，离不开细胞壁的支持作用B.伞藻的叶绿体是制造有机物的场所C.伞藻的细胞核内含有遗传物质D.伞藻的“帽”“柄”“足”是细胞分化的结果D22中考生物专题二生物体的结构层次5/7/202418.（2020滨州）下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（）A.人的小肠和植物的叶都属于营养器官B.变形虫与红玫瑰共有的结构层次是细胞C.番茄的果皮和人的皮肤属于同一结构层次D.柑橘的丝络与人体内的血液都属于输导组织B23中考生物专题二生物体的结构层次5/7/202419.（2020乌海模拟）下列有关细胞分裂、分化的叙述中，说法正确的是（）A.人的神经元分裂后，新细胞中染色体数与原细胞不相同B.一个细胞核完全分裂成两个细胞核前，染色体的数量已复制加倍C.癌细胞是正常细胞异常分化的结果，其遗传物质与正常细胞相同D.草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂、分化的结果B24中考生物专题二生物体的结构层次5/7/202420.（2020青岛）下列关于多细胞动物体和植物体结构层次的叙述，正确的是（）A.动物细胞的结构中都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B.植物体有上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织C.动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统D.动物体和植物体的结构层次均为：细胞→组织→器官→生物体C25中考生物专题二生物体的结构层次5/7/202421.（2020柳江模拟）如图Z-2-8表示来自同一个人的四种细胞，下列叙述正确的是（）A.因为来自同一个人，所以各细胞中的DNA含量相同B.因为携带的基因不同，所以各细胞中形态不同，功能也不同C.虽然各细胞形态大小不同，但都由细胞分裂、分化形成的D.虽然各细胞形态大小不同，但是所含染色体都是23对C26中考生物专题二生物体的结构层次5/7/202422.（2019潍坊）如图Z-2-9表示某动物两种细胞的形成过程，相关说法正确的是（）A.过程a中变化最明显的是细胞核B.过程b产生的子细胞染色体数目不同C.过程c形成的细胞仍具有分裂能力D.过程b、c是生物生长发育的基础D27中考生物专题二生物体的结构层次5/7/202423.（2020涪城模拟）下列关于人体和被子植物结构层次的叙述中，正确的是（）A.被子植物的花、果实、种子构成生殖系统B.人和被子植物结构层次的基本单位都是组织C.人的骨骼肌由四种组织构成，属于运动器官D.人和被子植物体内贮存营养物质的结构都属于营养器官C28中考生物专题二生物体的结构层次5/7/202424.（2020门头沟一模）下列关于草履虫实验的叙述不正确的是（）A.应该从培养液的表层吸取草履虫，因为表层有更多的氧气B.草履虫身体较为透明，纤毛纤细，观察时应选用小光圈，使光线变亮C.在制作装片时放少量棉纤维，可以限制草履虫运动，方便观察D.在盖玻片一端滴一滴盐水，草履虫向远离盐水的一侧运动，说明草履虫具有应激性B29中考生物专题二生物体的结构层次5/7/202425.（2020江门模拟）疟原虫是引起疟疾的一种单细胞生物，下列与疟原虫的结构最相近的生物是（）A.水绵B.草履虫C.流感病毒D.大肠杆菌B30中考生物专题二生物体的结构层次5/7/202426.（2020万州区）下列关于动、植物细胞的描述，错误的是（）A.任何动物细胞都可以不断分裂产生新细胞B.植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C.绝大多数细胞微小，不能用肉眼观察需要借助显微镜D.动、植物细胞都要与外界进行物质交换，以保证其正常的生命活动A31中考生物专题二生物体的结构层次5/7/202427.（2020绵阳）“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（）A.若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官B.若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统C.若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体D.若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，通过细胞分裂繁殖后代B32中考生物专题二生物体的结构层次5/7/202428.（2020柳江模拟）如图Z-2-10所示的植物结构中属于生殖器官的是（）A.①②③B.③④C.②④⑤D.②⑤D33中考生物专题二生物体的结构层次5/7/2024二、非选择题29.（2019眉山）（读图理解）如图Z-2-11所示，甲、乙为细胞结构示意图，请根据图回答下列问题：（1）图_________________（填“甲”或“乙”）代表植物细胞结构示意图，作出判断的依据是该细胞具有［_________________］液泡、［_________________］_________________、［___________］_________________。乙ef叶绿体g细胞壁34中考生物专题二生物体的结构层次5/7/2024（2）甲、乙细胞结构示意图中，［d］细胞核的作用是____________________________________。（3）甲、乙细胞结构示意图中都具有的能量转换器是［_________________］_________________。（4）若以洋葱为实验材料观察植物细胞结构，一般撕取洋葱鳞片叶的_________________来制作临时装片；显微镜下观察甲、乙细胞结构时所选择的光圈，甲的比乙的_________________。控制着生物的发育和遗传c线粒体内表皮小35中考生物专题二生物体的结构层次5/7/202430.（2020衡阳）（实验探究）如图Z-2-12表示丽丽同学制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片。请根据实验回答问题：（1）图甲中，A过程滴加的液体是_________________，B过程的目的是_________________。生理盐水染色36中考生物专题二生物体的结构层次5/7/2024（2）图乙中，具有放大作用的结构是_________________（填数字）。当镜筒下降时，眼睛应注视［②］_________________；找到物像后，可以调节［⑤］_________________使物像更加清晰。（3）口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，前者没有____________________________。（4）怎样避免图丙中出现气泡：______