中考生物专题三生物与环境

生物中考必备1中考生物专题三生物与环境5/7/2024第二部分专题特训专题三生物与环境2中考生物专题三生物与环境5/7/2024目录02专题突破01知识网络3中考生物专题三生物与环境5/7/2024知识网络4中考生物专题三生物与环境5/7/20245中考生物专题三生物与环境5/7/2024专题突破一、选择题1.（2020陕西）下列属于生物的是（）A.阳光B.大熊猫C.钟乳石D.计算机病毒B6中考生物专题三生物与环境5/7/20242.（2020临沂）下列所描述的生命现象与其实例不符的是（）A.生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳B.生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后C.生物能排出体内的代谢废物——蜻蜓点水D.生物能生长繁殖——离离原上草，一岁一枯荣C7中考生物专题三生物与环境5/7/20243.（2020烟台）生命世代相续，生生不息。下列诗句中没有体现生殖现象的是（）A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦C.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝B8中考生物专题三生物与环境5/7/20244.（2020滨州）某湿地公园内，一只雌鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是（）A.生物能繁殖后代B.生物能对外界刺激作出反应C.生物能从外界摄取营养物质D.生物能排出代谢废物D9中考生物专题三生物与环境5/7/20245.（2020菏泽）生物既能适应环境，又能影响环境。下列说法不符合这一观点的是（）A.蕨类植物有了真正的根和疏导组织，适应陆地生活的能力较强B.每天光照时间超过14小时，油菜才能形成花芽C.蚯蚓的活动能使土壤疏松，并能提高土壤肥力D.鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于生活在水中B10中考生物专题三生物与环境5/7/20246.（2020滨州）下列诗句中关于“环境影响生物”的表述，与其他三个选项明显不同的是（）A.种豆南山下，草盛豆苗稀B.近水楼台先得月，向阳花木早逢春C.墙角数枝梅，凌寒独自开D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开A11中考生物专题三生物与环境5/7/20247.（2020巴中）在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被鹰和狐捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物与生物之间是（）A.多种多样的B.相互制约的C.谁也离不开谁D.不断进化的B12中考生物专题三生物与环境5/7/20248.（2020张家界）“烟雨湿阑干，杏花惊蛰寒。”惊蛰节气前后气温转暖，雨水增多，杏花开放，惊雷惊醒了蛰伏于泥土中冬眠的昆虫。这说明（）A.环境影响生物B.环境适应生物C.生物影响环境D.生物适应环境A13中考生物专题三生物与环境5/7/20249.（2020巴中）下列有关生物与环境的说法，错误的是（）A.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B.“鱼儿离不开水”说明了生物生存依赖环境C.“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响A14中考生物专题三生物与环境5/7/202410.（2020齐齐哈尔）下列四个选项中，正确表示食物链的是（）A.阳光→草→昆虫→青蛙→蛇B.昆虫→青蛙→蛇C.草→昆虫→青蛙→蛇D.蛇→青蛙→昆虫→草C15中考生物专题三生物与环境5/7/202411.（2020德州）在“农作物→田鼠→蛇→鹰”这条食物链中（）A.只有田鼠是消费者B.只有农作物是生产者C.蛇属于第二营养级D.鹰属于四级消费者B16中考生物专题三生物与环境5/7/202412.（2020贵阳）下列生物中属于生态系统消费者的是（）A.苹果B.真菌C.啄木鸟D.含羞草13.（2020巴中）食物链和食物网中的各种生物之间的关系是（）A.相互依赖、相互制约B.各自独立、互不干涉C.相互促进、共同发展D.相互依赖、相互促进CA17中考生物专题三生物与环境5/7/202414.（2019新疆）在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示，则该生态系统中最可能的食物链构成是（）D生物体ABCDE某重金属浓度/ppm0.0570.51580.39A.A→E→C→B→DB.D→B→C→E→A18中考生物专题三生物与环境5/7/202415.（2020成都）下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是（）A.能量沿着食物链单向流动B.生产者的能量不能流向分解者C.能量在传递过程中逐级递减D.生态系统需要不断输入能量B19中考生物专题三生物与环境5/7/202416.（2020邵阳）如图Z-3-1为某生态系统中四种生物所含能量的示意图，假设这四种生物只构成一条食物链，下列有关说法错误的是（）A.该食物链可表示为丁→丙→甲→乙B.该食物链中生产者是丁C.四种生物中含有毒物质最多的是乙D.丙与甲之间存在着捕食关系A20中考生物专题三生物与环境5/7/202417.（2020岳阳）近年来我国西北地区降雨有所增加，导致植被面积扩大，食草昆虫增多。下列对该现象的描述不恰当的是（）A.生物多样性增加B.生态系统中有机物合成总量增加C.生态系统的自动调节能力增强D.生物对环境的适应能力明显增强D21中考生物专题三生物与环境5/7/202418.（2019德州）如图Z-3-2为某农田生态系统的食物网，下列有关叙述错误的是（）A.最高级消费者是鹰B.昆虫与兔存在竞争关系C.食物网中有7条食物链D.鹰和食虫鸟的存在，有利于农田作物产量的提高C22中考生物专题三生物与环境5/7/202419.（2020遂宁）下列有关食物网的说法，错误的是（）A.食物网是生态系统的营养结构基础B.食物网是生物由于食物关系构成的网状联系C.食物网中的所有生物和非生物物质构成完整的生态系统D.食物网中任意食物链均是生态系统物质循环、能量流动的通道C23中考生物专题三生物与环境5/7/202420.（2020新疆）一个完整的生态系统组成是（）A.食物链和食物网B.物质循环、能量流动C.生产者、消费者、分解者D.生产者、消费者、分解者和无机环境D24中考生物专题三生物与环境5/7/202421.（2020自贡）下列关于生态系统的描述中，正确的是（）A.谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，蝉属于生产者B.南湖公园内的所有动物和植物构成一个生态系统C.落叶中的有机物可以被细菌和真菌分解成无机物D.农田生态系统比森林生态系统自动调节能力更强C25中考生物专题三生物与环境5/7/202422.（2020陕西）如图Z-3-3为某草原生态系统中部分食物网的示意图，有关该生态系统的说法，不正确的是（）A.该生态系统中，草属于生产者B.该生态系统的自动调节能力是有限的C.作为一个完整的生态系统，除图中所代表的成分外，仅缺少非生物成分D.假如有毒物质进入该生态系统，则食物链“草→野兔→鹰”中，鹰体内的有毒物质积累得最多C26中考生物专题三生物与环境5/7/202423.（2020沈阳）生态系统中，能量流动伴随着物质循环而进行，下列关于生态系统能量流动的特点，正确的是（）A.单方向的，逐级减少的B.单方向的，逐级增加的C.可循环的，逐级减少的D.可循环的，逐级增加的A27中考生物专题三生物与环境5/7/202424.（2020开封）某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶（如图Z-3-4所示）。下列对生态瓶的分析错误的是（）A.该生态瓶就是一个微型生态系统B.该生态瓶中有一条食物链：水草→小鱼→细菌C.若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量最多D.该生态瓶中的能量转化顺序是：光能→化学能→热能B28中考生物专题三生物与环境5/7/202425.（2020巴中）在生态系统中，具有能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是D29中考生物专题三生物与环境5/7/202426.（2020巴中）下列做法对于保护农田生态系统不利的是（）①在稻田中放养益虫②利用剧毒农药治虫③多施农家肥料④大量捕杀蛇⑤大面积种植单一植物⑥严禁捕捉青蛙A.①③⑤B.②④⑥C.②④⑤D.①③⑥C30中考生物专题三生物与环境5/7/202427.（2019临沂）2019年6月5日是新《环保法》实施后的首个“世界环境日”，中国成为2019年世界环境日活动主办国。今年世界环境日将聚焦“空气污染”主题。下列措施与该主题不相符的是（）A.提倡绿色出行，发展公共交通B.退耕还林还草C.提倡使用太阳能等清洁能源D.及时处理作物秸秆、就地焚烧D31中考生物专题三生物与环境5/7/2024二、非选择题28.（2020铜仁市）（读图理解）如图Z-3-5所示，这是生态系统中一个简单的食物网，请看图回答下列问题。（1）这个食物网中有食物链__________条。（2）这个食物网中的生产者是________。（3）请你书写食物网中，最长的一条食物链：_________________________________________。4草草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰32中考生物专题三生物与环境5/7/202429.（2020开封）（资料分析）阅读材料，回答有关问题：一块稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和生长的空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获……到了成熟季节，人们喜悦收获粮食。（1）阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于_________________因素。杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着_________________关系。非生物竞争33中考生物专题三生物与环境5/7/2024（2）请写出该稻田中的一条食物链____________________________________________________，其中生物之间存在的种间关系是_________________。（3）生态系统中的_________________和_________________通过食物链在生物之间进行运输和传递。水稻→蝗虫→青蛙（或水稻→三化螟→青蛙）捕食物质能量34中考生物专题三生物与环境5/7/202430.（2019温州）（实验探究）为了探究温度对蟑螂呼吸快慢的影响，小明设计了如图Z-3-6所示的两种实验方案。方案一：把一只健壮的蟑螂放入30℃的密闭容器内（如图甲），利用传感器测定10分钟内容器中温度值和氧气含量；10分钟后，将冰袋放置在容器两侧，使容器内的温度逐渐降低，并测定随后20分钟内的数据。多次重复实验。35中考生物专题三生物与环境5/7/2024方案二：在两个温度不同的相同密闭容器中各放入一只健壮的蟑螂（如图乙），利用传感器测定30分钟内的相关数据。多次重复实验。36中考生物专题三生物与环境5/7/2024（1）该实验通过________________________________反映蟑螂呼吸作用的快慢。（2）与方案二相比，方案一的变量控制有什么优点？________________________________________________________（列举一点）。测定容器中氧气的含量用同一只蟑螂，避免了不同只蟑螂体质的差异等37中