七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气省公开课一等奖新名师获奖课件

第五章绿色植物与生物圈碳—氧平衡经过本章学习，你将知道：1、光合作用原料和产物是什么？2、光合作用实质是什么？3、光合作用原理在农业生产上有怎样应用？1/171、普利斯特利试验得出结论是﹍﹍

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﹍﹍。2、绿色植物进行光合作用产物除了﹍﹍﹍外，还有﹍﹍﹍。3、光合作用实质上是绿色植物经过﹍﹍

﹍﹍，利用﹍﹍﹍，把﹍﹍﹍和﹍﹍﹍转化成储存能量﹍﹍

﹍﹍﹍（如﹍﹍﹍），而且释放出﹍﹍﹍过程。4、光合作用反应式：﹍﹍﹍

﹍﹍﹍

﹍﹍﹍。学案导学2/17想一想，议一议海尔蒙特是否忽略了其它原因呢？海尔蒙特认为水是合成柳树体内有机物原料。他忽略了什么原因作用呢？生物圈中生物呼吸和燃料燃烧，释放了大量二氧化碳，为何我们没有感觉到缺氧？为了搞清这个问题，我们还要深入了解绿色植物光合作用。3/17光合作用利用二氧化碳作为原料合作学习一1、描述普利斯特利试验现象：（1）引发蜡烛燃烧现象不一样原因是什么？4/17（2）造成小白鼠生存情况不一样原因是什么？

假如将有植物密闭装置用黑布罩住，会出现什么现象？5/172、普利斯特利试验说明了什么？植物能够更新蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊空气。蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出二氧化碳，消耗氧气，而植物光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。除水以外，二氧化碳也是绿色植物光合作用原料。6/173、二氧化碳真是绿色植物光合作用所必需原料吗？（1）利用试验方法独立设计并完成探究活动“二氧化碳是光合作用必需原料吗？”试验提醒：①探究六个步骤以下：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表示交流。②氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳作用。7/17（2）评价自己设计方案，领悟科学探究方法和步骤8/179/1710/17光合作用还能产生氧气合作学习二1、看视频，思索：光合作用产生了什么气体？11/172、得出结论：⑴绿色植物进行光合作用产物除了﹍﹍﹍外，还有﹍﹍﹍。⑶光合作用反应式：原料：

﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍。产物：

﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍。条件：

﹍﹍﹍﹍。

场所：

﹍﹍﹍﹍。⑵光合作用实质：是绿色植物经过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量有机物（如淀粉），而且释放出氧气过程。12/17光合作用原理在农业生产上应用合作学习三农业生产中，要提升农作物产量，必须让农作物高效地接收光照。所以，在种植作物时既不能过稀，也不能过密，应该﹍﹍﹍。13/17技能训练：合作学习四讨论：1、距离远近与其产生气泡数目之间有什么关系？能够得出数目结论？2、假如将这个试管放在黑暗处，你能预测出试验结果吗？14/17光合作用原料和产物是什么？

二氧化碳和水有机物和氧气光合作用实质是什么？

物质转化能量转化光合作用原理在农业生产上有怎样应用？

合理密植你学到了什么15/171、金鱼藻释放气体能够使快熄灭卫生香快速复燃，证实其中含有（）A、氮气B、氧气C、二氧化碳D、水蒸汽2、人们经常要在鱼缸里放养适量水草，主要目标是（）A、对鱼起美化衬托作用B、为鱼提供充分饵料

C、为鱼提供充分氧气D、清洁净化水

3、绿色植物维持生物圈碳—氧平衡，主要依赖于（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、吸收作用4、给蔬菜大棚使用“气肥”，可提升作物产量，“气肥”是指（）A、氮气B、氧气C、氢气D、二氧化碳学案检测16/17P1261、√、ⅹ、ⅹ、√2、光合作用原料条件场所产物二氧化碳、水光叶绿体有机物、氧气3、目标：提升农作物产量。原理：因为二氧化碳是光合作用原料之一，所以，增加二氧化碳浓度有利于提