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文档简介
Unit5NelsonMandelawriting1/32课型:人物介绍写作课教学目标:经过这节讲授,让学生掌握怎样用英语介绍人物.重点:讲授描写人物惯用句型和步骤.难点:灵活利用所学词汇及句型写一篇短文.2/321.beborninapoorfamily出生贫穷家庭2.attendschool上学3.attheageof在……岁时4.duringhischildhood在他童年时5.senseofhumour幽默感◆晨读背诵相关短语3/326.bealwaysreadyto总是乐于7.modestandhonest谦虚老实8.beregardedas被认为是9.haveagiftfor在……方面有天赋10.workhardat致力于4/3211.devoteone’slifeto致力于12.graduatefrom从……毕业13.takeanactivepartin主动参加14.open-mindedandoptimistic乐观开朗15.beadmittedto被……录用;考入5/3216.goabroadforfurtherstudies出国深造17.behonoredfor因……而受到尊敬18.dreamofbeingawriter梦想成为作家19.makecontributionsto对……做出贡献20.haveastronginterestin对……有浓厚兴趣6/321.Whenhewasaboy,heshowedagreatinterestinmaths.他小时候就对数学非常感兴趣。2.Borninasmalltownin1812,CharlesDickenswasabletoattendschoolforonlytwoyearsowingtohispoorfamily.查尔斯·狄更斯于18出生在一个小镇,因为家里穷,只上了两年学。相关句式7/323.Asateacher,sheiskind,helpfulandpatient,soallofuslikeher.作为一名教师,她善良、助人而有耐心,所以我们都喜欢她。4.WangPing,an18-year-oldgirlfromClass3,Senior3,lovesreadingbooks.王萍,来自高三三班一个十八岁女孩,热爱读书。8/325.Sheisalwaysreadytohelpherfellowclassmatesimprovetheirreading.她总是乐于帮助同学提升他们阅读。6.Shedevotedherselftoscientificresearchandmadegreatcontributionstohercountry.她为科研献出了一切,对国家作出了巨大贡献。9/327.HeisconsideredtobeoneofthegreatestscientistsinChina.他被认为是中国最伟大科学家之一。8.ShewasawardedtheNobelprizeinChemistryforherscientificachievement.她因在化学方面科研成就被授予了诺贝尔奖。10/32HowdowedotheBasicWriting?Thesuggestedsteps:1.审题2.整合信息3.翻译句子4.连句成篇5.检验,抄正11/32题材突破:人物介绍人物介绍普通包含姓名、性格、外表、年纪、头衔、教育背景、人生经历、所取得成就或所获奖项、评价等。写人物介绍时惯用到以下技巧:12/321.职位头衔:用同位语,年纪性别与家境也可用同位语。如:⑴SunShuwei,aworldchampionindiving(一位跳水世界冠军),isaboyof14fromGuangdong.(同位语)⑵I’mLiHui,agirlofsixteen(一个16岁女孩子).13/32同位语一个名词或其它形式,跟在另一个名词或代词后并对其进行解释、说明或限定,这个名词或其它形式就是同位语。同位语与被它说明先行词格要一致,而且前后两项所指相同,句法功效也相同。14/322.介绍出生:介绍出生时间、地点和家境用分词结构,使文章更简练。如:⑴YaoMing,borninShanghaiin1980(1980年出生于上海),isaworldfamousbasketballplayer.15/32
Bornonthe18thofJanuary,1979inTaiwan,JayChou,afamoussinger,
wasbroughtupbyhismotherandwasshyandquietduringhischildhood.
分词结构
同位语身份与生平尽可能用分词短语、同位语结构,使文章简练,通顺讲解:16/32练一练:MadamCurieisagreatscientist.居里夫人是伟大科学家,生于波兰,1867年11月7日。2.AbrahamLincoln,wasborninKentuckyonFebruary12th,1809.阿伯拉罕.林肯,1809年2月12日出生于肯塔基州一个贫困家庭。BorninPolandonNovember7,1867,thesonofapoorfamily,
17/323.描写外貌:巧用with短语。如:MyEnglishteacherisabeautifullady,withlonghairandbigeyes(她长着两只大眼睛,留着长发).18/32练一练:3.
Sheisgood-looking
她长着长头发,很好看。4.BorninGermany,Einsteinisagreatscientist
爱因斯坦出生在德国,是一位有着非凡想象力伟大科学家。withlongbeautifulhair.withanextraordinaryimagination.19/324.教育经历(注意尽可能用非谓语动词,使文章精炼)如;
中山大学英语系毕业后,她出国深造。
GraduatedfromthedepartmentofEnglishofZhongshanUniversity,shewentabroadforfurtherstudies.20/32练一练:5.
SouthwestAgriculturalCollegein1953,DrYuanwentonfurtherstudyonrice.袁隆平博士于1953年从西南农业大学毕业,然后深入研究水稻。Graduatedfrom21/325.生平(尽可能用复合句倒装,非限制性定语从句等,润色文章)如;1)她不但对科学感兴趣,而且对音乐有天赋.
Notonly
issheinterestedinscience,butalsoshehasagiftformusic.22/32只有这么,我们才能逐步提升我们英语听力和口语。
Only
inthisway
canwegraduallyimproveourEnglishlisteningandspeaking.23/326.生平(尽可能用复合句倒装,非限制性定语从句等,润色文章)如;凭着无比决心和毅力,他花了37年完成了这本书,为这个领域作出重大贡献。
Withgreatdetermination,hespent37yearsfinishingthebook,which
makesagreatcontributiontoChina.24/327.评定(注意利用一些动词,形容词等短语,词组)如;雷锋为我们树立了个好榜样,人们都高度赞扬他,尊敬他。Leifeng
setusagoodexample
,soallthepeoplespokehighlyof
himandallrespectedhim.25/32基础写作(共1小题;满分15分)你接收了一项写作任务,要为汕尾日报写一篇关于海丰历史名人彭湃英雄介绍。【写作内容】请依据以下信息,介绍彭湃这位历史英雄。(1)彭湃是海丰当地人,出生于1896年10月22日,他是中国历史上一位著名人物。(2)年轻时他曾在日本留学过几年并在那里学到了很多新知识。(3)回国后他组织了农民运动(peasantmovement),使得大量农民取得自由。(4)他在农民运动中起着非常主要作用,又被称为中国“农民运动英雄”。(5)1929年,他不幸被抓但他宁死不屈。26/32范文:PengPai,anativeofHaifeng,bornonOctober22th,1896,wasafamouspeopleinthehistoryofChina.WhenhewasyounghehadbeenstudyinginJapanforafewyearswherehelearntalotofnewknowledge.27/32HeorganizedthepeasantmovementafterhecamebacktoChina,whichhelpedalargenumberofpeasantsgettheirfreedom.
Heplayedanimportantpartinthepeasantmovementforwhichhewascalled“theChineseheroofpeasantmovement”.Unfortunately,in1929hewascaughtbytheenemybuthewouldratherdiethangivein.28/32二、话题写作基础写作依据以下信息用英语写一篇短文介绍袁隆平教授。基本信息1.1937年9月7日出生于重庆一个贫困家庭。自幼刻苦学习,酷爱农业科学;2.自从1953年大学毕业以后,他已经研究水稻近半个世纪,一直在为世界农业默默耕耘。29/32主要成绩1.因为他研究,我国水稻产量快速增加,为很多国家处理了粮食不足问题;2.他被誉为“杂交水稻之父”;3.即使他很知名,不过他过着简单生活,不计名利。30/32
Borninapoorfamily
inChongqingonSeptember7,1937,YuanLongpingstudiedhard,showinggreatinterestinagriculture.
Asamatteroffact,sincehisgraduationfromuniversityin1953,Yuanhasdoneresearchonriceforoverhalfacentury,devotingallhistimeandenergytothestudyofagriculture.31/32Becauseofhisresearch,China’sriceproductionisincreasingrapidly,so
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