复习课16课撑起法律保护伞市公开课特等奖市赛课微课一等奖课件

复习课

16课：撑起法律保护伞第1页一复习目标（要求：深入巩固目标，了解任务。≤1分钟）

1．情感、态度、价值观：明确未成年人需要特殊保护意义加深对家庭、学校、社会、和司法保护内容了解，体会今天我们受法律特殊保护。树立法律保护和自我保护意识，提升自我保护能力，勇于运使用方法律同违法犯罪行为作斗争。

2．能力目标：增强自我保护意识，提升自我保护能力，掌握在日常生活中自我保护方法和技能以及取得法律帮助方式和路径。

3．知识目标：知道法律对未成年人给予特殊保护，了解四个保护基本内容。学习在日常生活自我保护方法和技能；知道未成年人取得法律帮助方式和路径。2第2页单击此处添加标题二复习重点、难点重点：法律保护我们健康成长难点：未成年人自我保护3第3页三复习指导（要求：合作交流统一认识，组间合作与竞争。≤15分钟）

请同学们结合第18课内容，认真背诵以下自己未掌握问题，15分钟后抽查，比谁能背快而准确。双击添加标题文字双击添加标题文字1、青少年为何受法律特殊保护？1）未成年人因为生活经验不足，各方面都还不够成熟，在区分是非、区分良莠方面往往会出现这么那样问题。2）法律意识和自我保护能力不强，轻易遭受不法侵害。3）我们是党何国家希望，是中华民族希望，我们健康成长，关系着民族振兴、国家富强2、我国专门制订保护未成年人法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。4第4页3.自我保护方法和技能①当自己正当权益受到来自家庭、学校和社会上民事侵害，侵害程度又较轻时，能够：一、宣传法律知识、协商和调解；二、申明自己某一或一些权益是正当，是不许侵犯。

②当面对违法犯罪行为，尤其是歹徒行凶时，我们要依靠自己智慧快速而准确作出判断，采取机智灵活方法与其斗争。一、有能力将其制服时，要勇敢同其搏斗。二、没有能力将其制服时，可采取A.呼救法B周旋法C拨打“110”报警法D实施正当防卫5第5页单击此处添加标题4.取得法律帮助方式和路径①碰到不法侵害时，要学会求得法律帮助。能给我们提供法律服务和帮助机构有律师事务所、公证处、法律服务所等。②自己正当权益受到侵害，我们能够考虑经过非诉讼路径加以处理，它是我们维护正当权益惯用有效伎俩。③当经过非诉讼以及其它方式仍不能处理问题，或者认定只有经过诉讼路径才能维护权益时，我们就要勇敢到人民法院状告侵权者，经过“打官司”讨回公道。这是维护我们正当权益最正规、最权威、最有效路径。3）假如有经济困难，我们可到法律援助中心申请法律援助。6第6页四自主复习

学生担心背诵，教师巡视、督促、检验。

五拓展提升价值判断（以下题目所叙述情景中，都包含一定价值标准或行为选择。请给予判断并简明说明理由）1.某初中学校网管员王老师发觉小丁同学在论坛里散布谣言，就对他进行严厉批评教育。判断（）理由：2.小雨上网查阅资料时，突然自动弹出一个黄色网站，网页上还提醒“点击有大礼赠予。”小雨马上关闭这个网页，并向相关部门进行了举报。判断（）理由：7第7页参考答案1.判断：正确理由：王老师对小丁批评教育，是在推行学校保护责任，也有利于小丁认识到自己行为是错误。2.判断：正确。理由：黄色网页属于不良诱惑，会危害人身心健康，影响个人进步和发展，甚至诱使人走上违法犯罪道路。所以，我们要提升抗诱惑能力，不浏览不健康网页。同时未成年人有权经过正当路径举报各种违法犯罪行为。8第8页六、达标检测（一）选择题1.3月26日，教育部、公安部等部门在北京市回民学校共同举行了以“普及安全知识，提升避险能力”为主题第17个全国中小学安全教育日活动开启仪式。配合这一活动，各地经过开展知识竞赛、观看专题片、主题班会、知识讲座等活动，深入提升中小学安全意识和避险能力。开展这些活动（）A表达了对未成年人学校保护B能完全防止未成年人意外伤害发生C能使未成年人远离违法犯罪D能提升未成年人自我保护能力2.现在，有许多同学都有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、欺侮以及其它滋扰经历。当这些同学碰到侵害时，都感到生气，但也惊慌失措、感到害怕。大多数同学都自认倒霉，极少报案或告诉家长、老师。假如你碰到类似情况，应该（）

A.自认倒霉，忍气吞声，省得他们报复

B.勇于并善于自我保护，同违法犯罪行为作斗争

C.依法维护本身正当权益

D.同违法犯罪分子作果断斗争，不惜一切代价抓住他们．9第9页（二）非选择题3.12月6日，北京举行了“为了明天-----预防青少年违法犯罪论坛”，中国预防青少年犯罪研究会经过调查发觉：造成未成年人犯不良行为并走向犯罪主要原因中，“家庭关系差”占21.58%，“家庭残缺”占17.79%，“家庭经济困难”占15.18%“家庭教育方式不妥”占10.66%（1）举行此次论坛表达了对未成年人什么保护？（2）调查数据表明了应加强对未成年人哪首先保护？（3）围绕青少年怎样才能远离犯罪、健康成长话题，两位同学发表了以下观点。请你针对他们观点，谈谈自己看法。小方：青少年要远离犯罪健康成长，要靠良好社会环境。小天：青少年要远离犯罪健康成长，要靠个人自我约束。10第10页二材料分析题

4.材料一：12月24日，河南信阳光山县男子闵永军持菜刀闯进陈鹏村小学，砍伤20多名小学生，后被赶来老师和附近村民制服，警察将其带走。

材料二：10月，太原市蓝天幼稚园，一位5岁女孩，一位不会做一道数学计算题，被老师李竹青连续打了十几个耳光，令人震惊。事件曝光后，女教师被拘留15日，幼稚园因非法办园被取缔。（1）上述小学生和女孩受到侵害分别来自哪首先？这些侵害对他们成长有什么影响？（2）请你观察，校园安全隐患还有哪些？（3）请你从学校角度为平安校园献计献策。（4）面对身边侵害，未成人应学会怎样保护自己？11第11页5.“六一儿童节”前夕，某电视台特地为单独在家未成年人制作了一期《不要开门》电视节目。在节目中，工作人员乔装成送货员，带着礼品，来到一些孩子家门口，“引诱”孩子开门。结果显示，半数孩子表现良好，对送货员“百般诱惑”要么不予理会，要么隔门应答；另外二分之一孩子表现则令人担心，他们不但“引狼入室”，还带着送货员逐一房间参观。节目播出后，引发了人们普遍关注。（1）近半孩子为何经不住“百般诱惑”？（2）为了更加好地保护自己，你认为未成年人应该熟悉哪些法律法规？（最少列举三例）（3）经过这个案例，自己从中受到什么启发？12第12页参考答案：1.D

2.B3.（1）社会保护（2）家庭保护（3）小方、小天观点都是片面。青少年远离犯罪、健康成长，既要靠良好社会环境，更要靠个人自我约束。社会环境对青少年成长产生潜移默化影响。为了青少年健康成长，国家应营造一个良好社会环境，家庭、学校、社会、司法等方面应加强对未成年人保护。青少年本身只有提升区分是非和自我控制能力，学会拒绝不良诱惑，增强法制观念，纠正不良行为，才能遵法护法，远离犯罪，健康成长。13第13页

4.（1）分别来自社会和学校方面。这些侵害不但会给他们身体造成伤害，还会给他们幼小心灵造成创伤，可能造成厌学心理，也不不利于其健康人格形成。（2）

校园体育设施陈旧；

校园周围交通秩序混乱、饮食摊点食品安全无确保；

个别教师教学伎俩粗暴。（3）

开设安全教育课，教给学生必要地必要地自救自护常识；

完善和落实学校园安全办法，预防来历不明人员进入校园；

坚强对老师管理和教育，提升教师师德素养和教育教学水平。（4）要掌握自我保护方法和技巧，采取灵活方式与不法分子作斗争。要学会运使用方法律武器保护自己正当权益；受到侵害时，要及时、如实地向自己信任人（家长、老师或学校）反应情况，寻求帮助。14第14页5.答案：（1）因为未成年人生活经验不足，各方面还不够成熟，区分是非能力较弱，