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第1页考试内容必考加试(1)种群指数增加和逻辑斯谛增加bb(2)环境容纳量aa(3)活动:探究培养液中酵母菌种群数量动态改变c第2页第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页第15页第16页第17页第18页项目灭鼠、灭蝗等打鱼、森林砍伐等K/2(最大增加速率)灭鼠后,鼠种群数量在K/2附近,这时鼠种群数量会快速增加,无法抵达灭鼠效果使鱼、树木种群数量维持在K/2,捕捞或砍伐后,鱼、树木种群数量会快速回升K值(环境最大容纳量)改变环境,降低K值,使之不适合鼠、蝗生存确保鱼、树木生存环境条件,尽可能提升K值第19页项目“J”形曲线“S”形曲线增加模型前提条件理想状态:资源无限、空间无限、不受其它生物制约现实状态:资源有限、空间有限、受其它生物制约有没有K值无K值有K值第20页项目“J”形曲线“S”形曲线特点①起始增加很慢,伴随基数加大,增加越来越快。②按一定百分数或倍数增加种群起始呈加速增加,K/2时增加最快,今后开始减速增加,到K值时停顿增加或在K值上下波动联络两种增加曲线不一样主要原因是环境阻力大小不一样,对种群增加影响不一样第21页第22页试管号ⅠⅡⅢⅣ培养液体积(mL)105105起始酵母菌数(103个)105510第23页第24页样品1234酵母菌数量(个/mm3)121082012101000pH4.85.43.75.0第25页第26页第27页第28页第29页第30页第

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