安徽省六安市金安区六安皋城中学2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题

安徽省六安市金安区六安皋城中学2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题时间：60分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分）1.有人说，中学时代在我的人生中留下了抹不去的记忆，我在事业上取得的成就，与在中学时代打下的基础密不可分。这说明中学时代（）A.是每个人必须要经历的一个阶段B.是我们人生发展的起点C.可以为我们的一生奠定重要基础D.意味着新的挑战和目标【答案】C【解析】【详解】本题考查对中学时代作用的正确认识。A：中学生活是人生发展的一个新阶段，但不是必经阶段，A说法错误；B：中学时代是我们人生发展的新起点，B说法正确与题不符；C：成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，C说法正确；D：中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，D说法正确与题不符；故本题选C。2.中学生活把我们带进了一个别样的天地。下列关于中学生活描述正确的是（）①富有挑战的课程②新奇的实验器材③丰富多彩的社团④更加好懂的知识A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查步入中学生活。①②③：中学生活新校园、新老师、新同学把我们带进别样的天地，这个别样的天地主要体现在富有挑战的课程、,新奇的实验器材、丰富多彩的社团、多样的社会实践、新校园、新老师、新同学，为我们的全面发展提供好机会，故①②③正确；④：错误，初中的知识与小学比更加难懂。故排除④；故本题选A。3.巴金说过:“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”可见A.理想的实现需要坚持不懈地努力B.少年的梦想与时代的脉搏紧密相连C.要把自己的人生志向同祖国和人民需要联系在一起D.少年的梦想都是天真无邪的【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对实现理想的途径的认识，题干描述表明理想的实现要靠努力、重在进取、需要坚持，A是正确的描述；材料未涉及梦想与时代的脉搏的关系、人生志向同祖国和人民需要的关系以及少年的梦想的特点，BCD与题意不符。故选A。4.品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（）①学习只为生存，读书皆在校园②学习点亮生命，激发前进动力③重视书本学习，远离社会实践④养成读书习惯，自觉主动学习A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查学习的相关知识。②④：我们要树立正确的学习观念。题干中强调了学习的重要性，学习点亮生命，激发前进动力，养成读书习惯，自觉主动学习，故②④正确；①：学习不只为生存，读书也不都在校园，故排除①；③：重视书本学习，也要重视社会实践，故排除③；故本题选C。5.“努力”也有方法。以下同学的学习行为你赞同的是A.小华在上数学课时，突然想起下节语文课要背书，就偷偷地背课文B.小强注意把课堂学习与课外实践活动有机结合起来C.小丽总是玩到很晚，然后再熬夜做作业D.小辉终日埋头苦学，既不交朋友，也不参加集体活动【答案】B【解析】【详解】本题主要考查学生对学会学习的认识和理解。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力，B符合题意。ACD的做法是错误的，排除。故选B。6.“人有过失,己必知之；己有过失,岂不自知”启示我们()A.人生都是十全十美的 B.要学会正确认识自己C.每个人的过失都相同 D.不要在意别人的评价【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识自己。A：人生不可能都是十全十美的，不符合题意，故排除A；B：“人有过失，己必知之；己有过失，岂不自知”意思是别人有了过错，自己肯定会知道；自己有了过错，怎么能自己不知道呢？启示我们要正确认识自己，故B正确。C：每个人的过失都不尽相同，故排除C；D：我们要正确对待他人的评价，故排除D；故本题选B。7.小慧在参加舞蹈比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题并及时纠正。她是通过来认识自己的（）A.自我观察和分析 B.集体舆论 C.他人评价 D.与他人比较【答案】A【解析】【详解】本题考查认识自己。ABCD：每天对着镜子反复练习，发现问题并及时纠正。她是通过自我观察和分析来认识自己的，所以A正确，BCD不符合题意，排除；故本题选A。8.友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（）①寒雪梅中尽，春风柳上归②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情③海内存知己，天涯若比邻④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查友谊。②③：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我的深情。表达了诗人与好友汪伦的深厚友谊；“海内存知己，天涯若比邻”的意思是是只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。属于反映友谊的诗句。②③符合题意；①：“寒当梅中尽，春风柳上归”的意思是傲雪的寒梅已尽，春风染绿了杨柳，属于写景的诗句，与友谊无关，不符合题意；④：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”当年王导、谢安檐下的燕子，如今已飞进寻常百姓家中，与友谊无关，不符合题意；故本题选C。9.有人说，互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。对此，下列看法你认为正确的是（）A.充分满足自己的好奇心，多浏览各类网站B.分析网络带给我们的危害，坚决拒绝上网C.只要与熟悉的人网上交往，就不会受伤害D.正确认识网上交往，用其所长，避其所短【答案】D【解析】【详解】本题考查对网络的认识。A：网络有利也有弊，作为未成年人要学会信息节食，故A说法错误；B：坚决拒绝上网没有看到网络的积极作用，故B说法错误；C：“只要……就不会”观点绝对化，是错误的，故排除C；D：依据教材知识，有人说，互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，我们要正确认识网上交往，用其所长，避其所短，故D说法正确；故本题选D。10.有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。这是因为（）①朋友见证了我们一起走过的成长历程②友谊让我们更深刻地体悟生命的美好③朋友丰富了我们的生活经验④建立友谊需要开放自己和持续的行动A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查朋友的重要性。①②③：题文中的观点强调了朋友的重要性，因为朋友见证了我们一起走过的成长历程；友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；朋友丰富了我们的生活经验，故①②③说法正确；④：是建立友谊的做法，与题文不是因果关系，故排除④；故本题选A。11.读如图，漫画中儿子正确的做法是（）A盲从妈妈决定，放弃休息时间B.合理调控情绪，及时交流沟通C.质疑父母观点，挑战妈妈权威D.正面顶撞父母，渴望独立自主【答案】B【解析】【详解】本题考查学会与父母沟通。B：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免，有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。漫画中儿子正确的做法是合理调控情绪，及时交流沟通，故B正确；A：不利于自己的成长，故排除A；C：不利于解决问题，故排除C；D：是不尊重妈妈的表现。故排除D；故本题选B。12.一架航班在已经滑出准备起飞的情况下紧急滑回，只为保障一名携带肝脏器官的医生登机赶往异地救人。请你为这则新闻拟定一个标题A.权衡利弊，践行诚信 B.自觉守法，遇事找法C.生命至上，大爱力量 D.敬业奉献，医者仁心【答案】C【解析】【详解】本题考查生命至上。ABD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意；C：依据教材知识，一架航班在已经滑出准备起飞的情况下紧急滑回，只为保障一名携带肝脏器官的医生登机赶往异地救人，体现了生命至上，大爱力量，故C符合题意；故本题选C。13.“身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”下列做法有利于养护我们精神的是（）①注重物质生活，享受惬意生活②向先进人物学习，提升爱党爱国情怀③关注精神世界，满足全部精神需求④追求真善美，做一个亲社会的人A.①② B.①④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查养护精神的相关知识。②④：根据所学知识理解，养护精神指充实精神世界，学习文化，开阔眼界，传承民族精神等。分析选项，向先进人物学习，提升爱党爱国情怀；追求真善美，做一个亲社会的人，都有利于充实精神世界，符合题意，故②④正确；①：注重物质生活不符合养护精神要求，故排除①；③：全部，表述绝对化，故排除③；故本题选D。14.当世界以痛相待，我们当报之以何？有人力挽狂澜拯救生命，有人满身伤痕守护生命，有人披星戴月摆渡生命……疫情可以让我们遭受痛苦，甚至牺牲生命，之后更是会有短暂的消沉，但一切过后，便是更坚强的重生。这告诉我们（）①生命是不可逆的，对生命要有一种敬畏的情怀②战胜挫折，增强生命的韧性，发掘生命的力量③生命的意义需要自己去发现和创造，应自由放纵④充盈自己的生命，为社会发展贡献自己的力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查生命相关知识。①②④：分析题文，疫情可以让我们遭受痛苦，甚至牺牲生命，但一切过后，便是更坚强的重生；这启示我们生命是不可逆的，对生命要有一种敬畏的情怀；战胜挫折，增强生命的韧性，发掘生命的力量；充盈自己的生命，为社会发展贡献自己的力量；①②④符合题意；③：生命的意义需要自己去发现和创造，但不能自由放纵；故③错误；故本题选B。二、非选择题（共58分）15.【透视现象明理导行】观察下列漫画，回答问题。（1）漫画一、二共同反映主题是____；面对如此境地，你给自己的名言警句是：____。（2）请结合所学知识，谈谈上述两幅漫画给你的启示。【答案】15.①.挫折或应正确对待挫折等。②.患难困苦，是磨炼人格之最高学校；我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会；等等。16.生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分；人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应；我们应正确对待挫折，勇于战胜困难和挫折；面对挫折，要发掘生命的力量。【解析】【分析】考点考查：勇于面对挫折能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用对待挫折的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：强者垫脚石，风雨中的舞者→可链接挫折或应正确对待挫折等；第三步：整合信息，组织答案小问2：本题考查关于挫折的名言警句，开放性试题，言之有理即可。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用战胜挫折的知识，从启示类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：强者的垫脚石，风雨中的舞者→可链接感受到挫折的存在；对待挫折的态度不同感受不同；积极应对挫折；第三步：整合信息，组织答案。16.【师长情谊我爱我师】阅读材料，回答问题。材料一儿童作家冰心曾说过：“我说的既不是尊师，也不是爱生，我只觉得师和生是互相尊重、互相亲爱的朋友。”材料二良好的师生关系可以影响学生的一生，它能让每个孩子学有所长，人尽其才。现实生活中也存在学生对老师不信任，遇到问题时不愿跟老师沟通的现象，但值得肯定的是，学生与老师最渴望的师生关系具有高度的一致性。（1）阅读材料，结合所学知识，请你说说师生交往的良好状态是怎样的？（2）在日常学习生活中，你认为如何与老师建立良好的师生关系（3）请你用一句话向自己的老师们表达敬爱之情吧（不得出现真实姓名）。【答案】16.学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。17.彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。18.亲爱的老师，是您的辛勤付出和教诲，让我在知识的海洋中翱翔，感谢您的一路陪伴；等等。【解析】【分析】考点考查：建立良好的师生关系、对老师的尊重能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用师生关系的知识，从说明类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：现实生活中也存在学生对老师不信任，遇到问题时不愿跟老师沟通的现象，但值得肯定的是，学生与老师最渴望的师生关系具有高度的一致性→可链接学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查如何与老师建立良好的师生关系，结合课本知识进行回答。【小问3详解】本题考查向自己的老师们表达敬爱之情，开放性试题，言之有理即可。17.【幸福家庭共建共享】阅读下列两则材料，回答以下问题。材料一父母给我们一个家，让我们在那片蓝天下成长，坚实的臂膀给了我们飞翔的欲望。直到有一天，当你想要飞出那顶房檐的时候，请不要忘了衔一口泥，叼一根草，替父母补一补巢。（1）“替父母补一补巢”体现了中华民族哪一传统美德？对此，你是怎样理解的？材料二每年的5月15日是国际家庭日，某市及时因地制宜开展亲子阅读、家庭教育宣讲、好家训征集、好家风巡讲、“最美家庭”寻找、“最美家庭”故事分享等活动，使社会主义核心价值观在家庭落地生根。（2）本次活动中，好家风巡讲格外引人注目。你认为优良家风可能包含有哪些内容？（3）要实现家庭和谐与幸福，作为子女的我们需要付出哪些努力？【答案】（1）孝亲敬长。父母给予我们生命，哺育我们成长。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。.孝亲敬长要做到尊敬、倾听、感恩。（2）团结向上；自强、奋斗；文明礼貌等。（3）①和睦相处是家庭美满幸福的重要条件;②相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突;③共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围;④积极参与家务劳动，养成劳动习惯，提高自我管理能力，增强家庭责任意识;⑤以良好的心态面对家庭变化，让亲情更浓，家庭更和睦。【解析】【分析】考点考查：孝敬父母、传承良好家风、构建和谐家庭能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用孝敬父母的知识，从体现类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：当你想要飞出那顶房檐时候，请不要忘了衔一口泥，叼一根草，替父母补一补巢→可链接要回报父母、孝敬父母；第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查孝敬父母的原因及做法，结合课本知识进行回答。【小问2详解】本题考查良好家风举例，开放性试题，言之有理即可。【小问3详解】本题间接考查如何构建和谐家庭，结合课本知识进行回答。18.【珍爱生命绽放生命之花】学习完《生命的思考》这一单元后，某校七年级（2）班开展了以“珍爱生命、绽放生命之花”为主题的活动。他们将学生分成几个小组，请你参与，思考和回答相关问题。◆探索第一组同学积极策划实践活动。（1）请你参与，设计两种活动形式。◆守护第二组同学展示了珍爱生命、守护生命的两张图片。（2）看完图片后，你有哪些守护生命的经验与大家分享？◆感悟第三组同学分享了一个故事：黄文秀从北京师范大学研究生毕业，放弃在大城市工作的机会，回到家乡投身脱贫攻坚第一线，担任广西乐业县新化镇百坭村驻村第一书记。她任职期间，帮助百坭村全村88户418人脱贫，将贫困率从22.88%降到2.71%。2019年6月17日凌晨，黄文秀因牵挂受灾村民，不顾暴雨侵袭，连夜赶回百坭村，途中遭遇山洪不幸牺牲，献出了年仅30岁的宝贵生命。（3）运用所学知识，请你谈谈黄文秀怎样在平凡中创造出伟大的生命价值？◆行动第四组同学提出了“生命的追问、绽放生命之花”的讨论话题，同学们积极参与、踊跃发言。（4）如果你作为同学代表，请你谈谈如何绽放生命之花，让生命更有意义？【答案】（1）主题班会、演讲比赛、征文大赛等。（2）①要爱护自己的身体。②养成健康的生活方式。③要关注自己的内在感受。④增强安全意识、自我保护意识，提高安全防患能力。⑤需要关注并养护我们的精神。（3）