《谁热得快导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》

《谁热得快》导学案第一课时一、导言《谁热得快》是一部由著名作家鲁迅创作的短篇小说，通过对人性的揭示和社会现实的反映，深刻地揭示了人性的丑恶和社会的阴郁。本次导学案将指挥同砚深度探讨小说中所蕴含的深刻内涵，引导同砚沉思人性的善恶、公理与邪恶的区分，培育同砚的批判思维和人文素养。二、导学目标1.了解《谁热得快》的作者鲁迅及其作品背景；2.理解小说的主要情节和主题；3.分析小说中的人物形象及其所代表的意义；4.探讨小说对当代社会的启迪和警示。三、导学内容1.作者简介鲁迅，原名周树人，是中国近摩登著名的文学家、思想家，被誉为“百年来第一位壮丽的摩登文学大师”。他的文学作品深刻地反映了当时社会的阴郁与人性的丑恶，对中国文学产生了深遥的影响。2.小说背景《谁热得快》是鲁迅创作于1918年的一部短篇小说，叙述了一个关于人性的寓言故事。故事主要盘绕着一只蝙蝠和一只青蛙之间的争斗展开，通过两者的对话和行动，揭示了人性的自私、贪心和残忍。3.主要情节故事发生在一个炎热的夏日，一只蝙蝠和一只青蛙在一口井边争夺水源。蝙蝠自称“夜行性动物”，认为自己在白天受不了热，应该先喝水，而青蛙则认为自己是“白天行动的”，应该先喝水。两者争吵不下，最终蝙蝠以速度较快先喝到了水，而青蛙则被晒得“热死”。4.人物分析蝙蝠代表了人性的自私和贪心，他为了自己的利益不惜损害他人，最终得逞。青蛙则代表了人性的和善和无辜，他为了维护公理而最终殉国了自己。通过蝙蝠和青蛙的对话和行动，鲁迅深刻地揭示了人性的善恶和社会的阴郁。5.社会启迪《谁热得快》虽然是一部寓言故事，但其中所蕴含的深刻内涵却对当代社会有着重要的启迪和警示。在当今社会，人们往往只顾追求个人利益，而轻忽了他人的利益和社会的整体利益，导致了道德沦丧和社会不公。因此，我们应该从小说中吸取教训，培育公理感和爱心，尽力构建一个和谐、公平的社会。四、导学活动1.小组谈论：分组谈论蝙蝠和青蛙在故事中的行为和性格特点，探讨他们所代表的意义及对人性的启迪。2.阅读分析：请同砚阅读小说全文，并就故事情节、人物形象和主题进行分析和解读。3.作文写作：要求同砚结合小说内容，撰写一篇关于人性善恶的文章，表达自己的观点和沉思。4.现实联系：引导同砚将小说中的人性问题与当代社会现实联系起来，沉思如何改善社会风气和道德水平。五、总结通过本次导学案的进修，信任同砚对《谁热得快》这部作品有了更深度的了解，对人性的善恶、公理与邪恶有了更深刻的沉思。期望同砚能够从中吸收教训，明辨是非，培育正确的价值观和道德观，成为有经受、有责任感的新时代青年。愿我们共同尽力，建设一个更加美妙的社会！第二课时一、导入在平时生活中，我们屡屡会遇到一些热得快的现象，比如夏天烈日炎炎时，我们会感觉到自己被晒得很热，而在冬天寒冷的时候，我们则会感觉到自己被冻得很快。那么，为什么会出现这种现象呢？今日我们就来进修一下《谁热得快》这个话题。二、目标1.了解热的基本观点；2.精通热传递的方式；3.理解为什么夏天热得快，冬天冷得快。三、导学1.热的基本观点热是一种能量，它是物质内部微观粒子（原子、分子）的运动状态所具有的一种能量。当物质内部微观粒子的运动状态发生变化时，就会产生热。热的传递是指热能从高温物体传递到低温物体的过程。2.热传递的方式热传递有三种方式：传导、对流和辐射。-传导：是指热能通过物质内部微观粒子的碰撞传递的过程。在固体中传导是主要的热传递方式。-对流：是指热能通过流体（液体或气体）的流淌传递的过程。在液体和气体中对流是主要的热传递方式。-辐射：是指热能通过电磁波的辐射传递的过程。辐射是一种无需介质传递热能的方式，太阳光就是通过辐射传递热能的典型例子。3.为什么夏天热得快，冬天冷得快夏天热得快是因为太阳光辐射到地表，地表吸纳了太阳光的热量，然后通过传导和对流的方式将热能传递给四周的空气和物体，使得四周的温度提高。而冬天冷得快是因为地表向太空辐射出热能，使得地表和四周的物体温度下落。四