《测量电压》优教课件

14.5测量电压情境导入抽水机水压水流提供形成电源电压电流提供形成今天我们就来学习测量电压情境导入（1）知道电源的作用、电压的单位及其换算。了解一些常见电压及我国家庭电路电压。（2）知道电压表的用途、符号，会正确将电压表接入电路中，并能正确选择量程和读数。（3）通过实验探究，总结出串联电路和并联电路的电压特点。本节目标2、_______是提供电压的装置。1.______是促使电荷在电路中定向移动而形成电流的原因。3、基本单位：伏特（伏）：___关系：1kV=1V=1mV=电压电源V1000V1000mV

1000μV预习反馈一、电压（U）电压概述1、电压是促使电荷在电路中定向移动而形成电流的原因。2、电源是提供电压的装置。总结：电源提供电压，电压形成电流.

课堂探究电压单位1、基本单位：伏特（伏）：V2、常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。3、关系：1kV=1000V1V=1000mV1mV=1000μV课堂探究比一比,赛一赛1、256kV=

V2、220mV=

V3、2.8×104μV=

mV2.56×1050.22

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课堂探究4、常见电压值：（1）一节干电池电压：1.5伏。（2）家庭电路的电压：220伏。（3）对人体安全的电压：不高于36伏。课堂探究

电鳐的模样很怪,扁平身子,头和胸连在一起，浑身光滑无鳞，电鳐凭着自己的“电武器”，能随意放电，在海洋里几乎是无敌的,能产生200伏特以上的电压。人如果不小心踩着海底的电鳐时，它放出的电足够将一个成年人电倒。课堂探究二、电压表课堂探究（一）电压表概述1、作用：测量电压的大小（高低）。2、符号：3、“+”“—”接线柱的识别与接法4、结构：（1）接线柱；（2）刻度盘；（3）指针；（4）调零旋钮。课堂探究活动：观察电压表，认清量程和分度值，练习读数

如接“-”和“3”两接线柱，电压表使用的量程是

v,每大格表示

v，每小格表示

v.310.1如果用“-”和“15”两接线柱，每大格表示

v，每小格表示

v。50.5课堂探究（二）电压表的示数1、注意：两个量程之间是5倍的关系。2、应用（1）根据量程和指针，读电流值（2）根据电流值，连接线柱，画指针课堂探究（三）电压表的使用规则：1、电压表应与被测用电器（电路）并联（1）原因：串联时，它们相当于接在相同的两点之间，它们的电压相等。（2）接法：要测哪个用电器（或哪段电路）的电压，就把电压表两接线柱分别接在那个用电器（或那段电路）的两端。说明：电压表的电阻很大（相当于断开），若电压表与某个用电器（或某段电路）串联，就相当于把它们给断路了。课堂探究2、应让电流从电压表的“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出。（“+”进“—”出）（1）原因：“+”进“—”出时，指针才能向右正向偏转。（2）接法：流入电压表端，接“+”接线柱；从电压表流出端，接“—”接线柱。说明：（1）若“+”“—”接线柱接反了，则指针反偏（①测不出U；②打弯指针）（2）若导线与接线柱接触不良。则指针摇摆不定（左右晃动）课堂探究3、被测电压不能超过电压表的量程（1）原因：若超过量程，则①测不出U；②打弯指针；③烧坏电压表（2）要求：连接前，先估算U值，再选量程：3V以下，选3V；3V——15V，选15V。说明：在不能估测电压时，可用“试触”法选量程（1）先选较大量程试触课堂探究（2）迅速合断开关（或线头），观察指针偏转：①指针偏转角度太小，说明量程选大了；②指针偏转超出满刻度，说明量程选小了；③指针偏转角度较大，且没超出满刻度，说明量程选择适当。④指针偏转向左（反偏），说明“+”“—”接线柱接反了；⑤指针摇摆不定，说明接线柱接触不良；⑥指针不偏转，说明电压表被短路或被短接。课堂探究4、电压表可直接接到电源两极上，即：测电源电压。（1）原因：电压表的电阻很大，电流很小。（2）接法：“+”接正，“—”接负课堂探究三、电压规律（一）实验探究：电压表测出n节电池串联或并联后的总电压1、实验：合作探究：请用电压表分别测出一节干电池的电压和两节干电池串联和并联，三节干电池串联和并联后的总电压。课堂探究课堂探究规律：（1）n节相同电池串联后的总电压（U串）等于n节电池电压（U0）之和，即：U串=nU0。（U串﹥U0）（2）n节相同电池并联后的总电压（U串）等于1节电池电压（U0）之和，即：U并=U0课堂探究（二）实验探究：串联电路U、U1、U2的关系1、实验：提出问题在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压UCD与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的关系？DL1L2ABC猜想与假设：课堂探究制定计划与设计实验分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出电压，然后测出L1、L2两端的总电压，看看测得的电压之间有什么关系？ABDL1L2CV课堂探究L1L2ABCD课堂探究实验注意事项：温馨提示1、连接电路时开关应断开2、选择电压表合适的量程3、电压表要与所测用电器并联4、电压表的正负接线柱不要接反了课堂探究分析与论证由数据我们可以看出：串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和。UAD=UAB+UCD课堂探究2、规律：串联电路两端的总电压等于各用电器的分电压之和，即：U=U1+U2（U﹥U1或U2）课堂探究（三）实验探究：并联电路U、U1、U2的关系1、实验：提出问题在下图中，两个灯泡是并联接入电路的。那么在电路中的L1两端与L2两端的电压有什么样的关系？L1L2ABCD猜想与假设课堂探究制定计划与设计实验分别用电压表测出A、B之间，C、D之间，A、D之间以及B、C之间的电压，看看测得的电压值之间有什么关系？L2L1VABL1L2VCDL1L2VDAVL1L2BC课堂探究L1L2课堂探究收集实验数据分析与论证并联电路中，各支路两端的电压相等.UAB=UCD=UAD=UBC交流与评估课堂探究2、规律：并联电路各支路两端的电压相等，即：U=U1=U2。小结：并联电路——U同。课堂探究一、电压1.电源→电压→电流2.单位：V、ｋV、mV3.常见电压值二、电压表1.量