统编版语文三年级下册习作我做了一项小实验 公开课一等奖创新教学设计（表格式）

统编版语文三年级下册习作我做了一项小实验公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计

课程基本信息

学科语文年级三年级学期春季

课题《我做了一项小实验》

教学目标

1.能借助图表回忆曾做过的小实验，运用表示连接词按顺序把实验过程写清楚。2.能在实验的过程中加入细致描写（动作描写、修辞手法）。3.能准确表达实验过程中新奇的发现、自己的感受变化。同时在鉴赏修改他人习作的体验中感悟留心观察的意义。

教学内容

教学重点：1.用连接词通顺有序写出实验过程，通过细致描写试着把实验过程写生动有趣。2.引导学生善观察、变感受，准确表达出实验的心情变化和有趣的发现。教学难点：1.通过细致描写把实验过程写生动、有趣、吸引人。2.引导学生留心观察，关注内心感受的变化，准确表达出实验的心情变化和有趣的发现。

教学过程

一、情境导入，实验激趣今天的小实验家，明天的大科学家。双减进行时玩转科技节活动快开始啦！下面老师带大家一起科学探秘：牛奶不会开花，但牛奶、洗洁精、色素一碰撞便会开出绚丽之花，想见识见识吗？二、任务驱动，描述实验过程

任务一：说实验过程1.看完老师的小实验，谁来说说实验过程？第一步把不同颜色的色素滴入到牛奶盘的正中央，第二步取滴管吸入洗洁精，第三步滴洗洁精到盘中，第四步仔细观察发现纯白的牛奶成了五颜六色的花朵。2．支架搭建：用连接写实验过程①这位同学是用什么方法将实验过程说得如此清楚的呢？这位同学用了连接词，将实验说得很有条理，一听就明白了。我觉得也可以用先··再··然后··最后。还可以用一开始···紧接着···之后···最后。②同学们，改成这样的连接词说一说吧。3.小结：是呀，用连接，写实验过程会更加通顺有序。任务二：图表引路记录实验过程同学们，你们喜欢自己的实验吗？下面请同学们在小组内交流自己记录的《课前实验记录单》，用上连接词写一写自己的实验过程吧。2.出示《会游泳的鸡蛋》片段开始做实验了，我先拿出早已准备好的一只透明的玻璃杯，往杯子里倒了半杯水。我再把杯子稍微倾斜了一下，让鸡蛋沿着杯壁，缓缓地落入水中。然后往杯子里倒入适量的盐，最后用筷子不停地搅拌，鸡蛋浮上来了啦。

3.支架搭建：细动作写实验过程不仅用了连接词先·再·然后·最后把实验过程连起来，还用了什么方法将实验过程的写得很具体而有趣的呢？（我发现这位同学用了动词，如拿倒倾斜搅拌这些动作描写）4.小结：是呀，细动作，会让实验过程显得更具体有趣。任务三：寻找支架写实验1.出示《会游泳的鸡蛋》片段①老师想请同学们以小组为单位，合作想办法再加工加工，把这位同学的实验过程变得更生动形象。哦，我们小组想到的能让句子更生动形象的方法就是加上比喻、拟人这些修辞手法。②你来读一读你们组加工后的实验过程吧我先拿出早已准备好的一只透明的玻璃杯，往杯子里倒了半杯水。接着我把杯子稍微倾斜了一下，让鸡蛋沿着杯壁，缓缓地落入水中。鸡蛋像一名潜水员“扑通"一声潜入水中“游”向深处。不一会儿，便沉入杯子底部，懒洋洋地躺在杯底睡起大觉来。然后往杯子里倒入适量的盐，食盐沉入水底，像铺上一层细细的白沙。最后用筷子不停地搅拌，食盐和水融合在一起了。水变得浑浊，像蒙上了一层轻纱。不一会儿，鸡蛋宝宝好像睡醒了似的，竖着浮了起来，迷迷糊糊地往上冒，露出了光滑的小脑袋，好奇地打量着周围的世界。“鸡蛋浮上来了啦!鸡蛋浮上来啦!实验成功了。"我高兴地手舞足蹈。

2.支架搭建：加修辞写实验过程小结：加修辞，写实验过程更形象生动。3.出示《葡萄干之舞》片段我一开始把苏打水倒进一次性杯子里，紧接着把葡萄干放进一次性杯子里就可以开始观察了。过了大概5分钟，我去观察的时候看见一些泡泡包围了那些葡萄干，其中一粒葡萄干还浮到了水面上，之后周围的泡泡像小救生圈一样，但是当那些泡泡逐渐爆开的时候，葡萄干就会沉入水底。又过了一会儿，我发现有的葡萄干升到了水面上，有的葡萄干停在水中间，有的葡萄干留在了水底。第二天早上，我再去观察时，发现那些葡萄干已经变得像小皮球一样圆鼓鼓的，好像马上要爆炸一样。我再仔细一看，发现还真有几粒葡萄干已经爆开了呢！

4.支架搭建：善观察写实验过程小结：善观察，写实验过程更细致入微5.关注感受变化①支架搭建：变感受写实验过程②心情变化过程：激动-紧张-疑惑不解-惊心动魄-高兴不已6.小结：变感受，写实验过程更吸引人。三、对标齐赏范文评价标准：1.运用表示顺序的词有序地写清实验过程。★2.用连续性动词把实验过程动作细化，具体有趣。★3.用上修辞手法，让实验过程生动形象。★4.细致观察，把观察所得记录在习作中。★5.写出实验过程中感受的变化。★6.习作题目新颖有新意。★_________哪吒闹海___——洗洁精与牛奶的实验牛奶怎么会变成动画呢？为了满足自己的好奇心，决定做一个小实验——哪吒闹海。我在家中翻箱倒柜，拉着爸爸迫不及待地找到了所有材料：一盒纯牛奶、一支透明的滴管、五瓶颜色各异的色素、一个空碗，里面挤少许洗洁精、一个浅口的、发亮的碟子。材料准备好后，我怀着激动又紧张的心情，开始了实验。首先，我用洪荒之力把瓶盖打开，把乳白色的牛奶倒入碟子中，牛奶像一道山泉瀑布，一下子倾泻下来，立刻散发出诱人的奶香味。然后在乳白色牛奶中将色素宝宝小心翼翼地滴入到正中间，牛奶还是牛奶，我心想：失败了？这时色素宝宝开始调皮了，我的眼前逐渐现出了一朵绚丽多彩的五色花：蓝的似海，红的似火，黄的赛金，黑的如炭，粉的似霞。我疑惑不解，问道：“这是怎么回事呀？”爸爸摸了摸我的头，耐心地说：“认真地观察思考，你一定会有所发现的。”接着就是最令人惊心动魄的时候了，我小心翼翼地把碗中的洗洁精吸到滴管中，把滴管放到五色花的正上空，滴入一滴，色素宝宝随即向四面八方蔓延开来，好似一副流光溢彩的水彩画。我一机灵，站了起来，仔细观察，只见色素宝宝蔓延开来，一大片一大片，又左右回旋，一上一下，牛奶和色素宝宝在油里打着转，上下翻飞，像在舞蹈一般。过了一会儿，忽左忽右，掀起一层层波浪，好像无尽的色彩要伴着白色牛奶澎涌而出，甚是壮观，真像哪吒在闹海呢！色素宝宝还