统编版语文七年级下册第25课《活板》公开课一等奖创新教学设计

统编版语文七年级下册第25课《活板》公开课一等奖创新教学设计第25课《活板》教学设计-2023-2024学年统编版语文七年级下册

一、教学内容

（一）教材章节和详细内容

本课选自统编版语文七年级下册的第25课，课文《活板》是北宋科学家沈括的《梦溪笔谈》中的一篇文章。课文主要介绍了活板印刷术的发明过程和原理。

（二）教学目标

1.知识与技能

通过本课的学习，学生能够理解活板印刷术的发明过程和原理，掌握相关的专业术语，如“活板"、“刷墨”、“印刷"等。

2.过程与方法

通过本课的学习，学生能够运用观察、思考、讨论等方法，理解活板印刷术的发明过程和原理，培养学生的创新思维和实践能力。

3.情感态度与价值观

通过本课的学习，学生能够了解中国古代科技的发展，增强民族自豪感，培养对科学的热爱和探索精神。

二、教学过程

1.导入新课

通过展示古代印刷术的图片，引起学生对活板印刷术的兴趣，引导学生思考活板印刷术的发明过程和原理。

2.自主学习

让学生自主阅读课文，理解活板印刷术的发明过程和原理，掌握相关的专业术语。

3.合作探究

将学生分成小组，讨论活板印刷术的发明过程和原理，分享各自的理解和看法。

4.教师讲解

教师对活板印刷术的发明过程和原理进行详细的讲解，解答学生的疑问。

5.实践操作

让学生动手操作活板印刷术的模型，亲身体验活板印刷的过程，加深对活板印刷术的理解。

6.总结提升

教师引导学生总结活板印刷术的发明过程和原理，强调其对人类文明的重要贡献。

7.作业布置

让学生撰写一篇关于活板印刷术的短文，展示对活板印刷术的理解和认识。

三、教学评价

通过学生对活板印刷术的掌握程度、实践操作的完成情况以及作业的完成质量，对学生的学习进行评价。

三、教学重难点

1.教学重点

（1）活板印刷术的发明过程和原理

本课的主要内容是介绍活板印刷术的发明过程和原理，这是本课的教学重点。通过学习，学生需要理解活板印刷术的发明过程，包括活板的制作、刷墨、印刷等步骤，以及活板印刷术的原理，即通过活板的变化来实现文字的印刷。例如，通过理解活板印刷术的原理，学生能够理解为什么活板印刷术能够快速、准确地进行文字印刷。

（2）活板印刷术的历史意义

活板印刷术是中国古代科技的重要成就之一，具有深远的历史意义。通过学习，学生需要理解活板印刷术对人类文明的重要贡献，包括促进了文化的传播、加快了信息的交流等。例如，通过了解活板印刷术的历史意义，学生能够理解为什么活板印刷术被誉为“印刷术的发明”。

（3）活板印刷术的发明对现代印刷技术的影响

活板印刷术的发明对现代印刷技术产生了深远的影响。通过学习，学生需要理解活板印刷术对现代印刷技术的影响，包括提供了印刷技术的灵感、推动了印刷技术的发展等。例如，通过了解活板印刷术的发明对现代印刷技术的影响，学生能够理解为什么活板印刷术被誉为“印刷术的起源"。

2.教学难点

（1）活板印刷术的原理理解

活板印刷术的原理相对复杂，对于七年级的学生来说，理解起来可能有一定的难度。因此，本课的教学难点之一是帮助学生理解活板印刷术的原理。教师可以通过示例、演示等方式，帮助学生理解活板印刷术的原理，例如，通过展示活板印刷术的演示视频，帮助学生理解活板印刷术的原理。

（2）活板印刷术的历史意义理解

活板印刷术的历史意义对于七年级的学生来说，可能不太容易理解。因此，本课的教学难点之一是帮助学生理解活板印刷术的历史意义。教师可以通过示例、讲解等方式，帮助学生理解活板印刷术的历史意义，例如，通过讲解活板印刷术对文化传播的贡献，帮助学生理解活板印刷术的历史意义。

（3）活板印刷术的发明对现代印刷技术的影响理解

活板印刷术的发明对现代印刷技术的影响对于七年级的学生来说，可能不太容易理解。因此，本课的教学难点之一是帮助学生理解活板印刷术的发明对现代印刷技术的影响。教师可以通过示例、讲解等方式，帮助学生理解活板印刷术的发明对现代印刷技术的影响，例如，通过讲解活板印刷术对现代印刷技术的启发，帮助学生理解活板印刷术的发明对现代印刷技术的影响。

四、教学方法

1.情境教学法

情境教学法是一种通过创设真实或模拟的情境，激发学生学习兴趣和主动性的教学方法。在本课的教学中，教师可以通过展示古代印刷术的图片，创设古代印刷术的情境，激发学生对活板印刷术的兴趣，引导学生主动探索活板印刷术的发明过程和原理。

2.合作学习法

合作学习法是一种通过组织学生进行合作学习，促进学生之间交流和互动的教学方法。在本课的教学中，教师可以将学生分成小组，组织学生进行合作学习，让学生在小组内交流和分享对活板印刷术的理解和看法，通过合作学习，促进学生之间的交流和互动。

3.实践教学法

实践教学法是一种通过让学生参与实践活动，培养学生的实践能力和创新思维的教学方法。在本课的教学中，教师可以组织学生进行实践操作，让学生亲手操作活板印刷术的模型，通过实践操作，培养学生的实践能力和创新思维。

4.讲解教学法

讲解教学法是一种通过教师讲解，帮助学生理解和掌握知识的教学方法。在本课的教学中，教师可以对活板印刷术的发明过程和原理进行详细的讲解，帮助学生理解和掌握活板印刷术的发明过程和原理。

五、教学过程

（一）情景导入（5分钟）

1.教师通过展示古代印刷术的图片，引起学生对活板印刷术的兴趣，引导学生思考活板印刷术的发明过程和原理。

2.教师提出问题：“你们知道印刷术是谁发明的吗？活板印刷术又是如何发明的呢？”激发学生的思考和讨论。

（二）学习任务（10分钟）

1.学生自主阅读课文，理解活板印刷术的发明过程和原理，掌握相关的专业术语。

2.学生通过观察、思考、讨论等方法，理解活板印刷术的发明过程和原理，培养学生的创新思维和实践能力。

（三）师生互动（10分钟）

1.教师提问：“活板印刷术的原理是什么？请举例解释。"引导学生思考并回答。

2.教师提问：“活板印刷术的历史意义是什么？请举例解释。”引导学生思考并回答。

3.教师提问：“活板印刷术的发明对现代印刷技术有什么影响？请举例解释。"引导学生思考并回答。

（四）展示环节（10分钟）

1.教师展示活板印刷术的演示视频，帮助学生理解活板印刷术的原理和过程。

2.学生分组进行实践操作，动手操作活板印刷术的模型，亲身体验活板印刷的过程，加深对活板印刷术的理解。

（五）总结提升（5分钟）

1.教师引导学生总结活板印刷术的发明过程和原理，强调其对人类文明的重要贡献。

2.教师提出问题：“你们认为活板印刷术的发明对现代社会有什么影响？”引导学生思考并回答。

（六）作业布置（5分钟）

1.学生撰写一篇关于活板印刷术的短文，展示对活板印刷术的理解和认识。

2.学生完成课后练习题，巩固对活板印刷术的理解和掌握。

教学过程中，教师需要注意以下几个细节：

1.在情景导入环节，教师需要用生动的语言和语调，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。

2.在师生互动环节，教师需要关注学生的回答，及时给予反馈和指导，帮助学生理解和掌握活板印刷术的原理和历史意义。

3.在展示环节，教师需要确保学生能够清晰地观察到活板印刷术的演示过程，以便更好地理解其原理和过程。

4.在总结提升环节，教师需要引导学生关注活板印刷术对现代社会的贡献，激发学生对科学的热爱和探索精神。

以上是本课的教学过程，通过情景导入、学习任务、师生互动、展示环节、总结提升和作业布置等环节，帮助学生理解和掌握活板印刷术的发明过程和原理，培养学生的创新思维和实践能力。

六、各阶段设计意图

（一）情景导入

设计意图：通过展示古代印刷术的图片，激发学生对活板印刷术的兴趣，引导学生思考活板印刷术的发明过程和原理。

（二）自主学习

设计意图：通过自主阅读课文，学生能够理解活板印刷术的发明过程和原理，掌握相关的专业术语。

（三）师生互动

设计意图：通过师生互动，教师能够了解学生对活板印刷术的理解程度，及时给予反馈和指导，帮助学生理解和掌握活板印刷术的原理和历史意义。

（四）实践操作

设计意图：通过实践操作，学生能够亲身体验活板印刷术的过程，加深对活板印刷术的理解，培养学生的实践能力和创新思维。

（五）总结提升

设计意图：通过总结提升，学生能够对活板印刷术的发明过程和原理有更深入的理解，激发学生对科学的热爱和探索精神。

（六）作业布置

设计意图：通过作业布置，学生能够巩固对活板印刷术的理解和掌握，培养学生的自主学习能力。

七、板书设计

①活板印刷术的发明过程和原理

重点知识点：活板、刷墨、印刷

词：活板、刷墨、印刷

句：活板印刷术的发明过程包括活板的制作、刷墨、印刷等步骤，活板印刷术的原理是通过活板的变化来实现文字的印刷。

②活板印刷术的历史意义

重点知识点：文化传播、信息交流

词：文化传播、信息交流

句：活板印刷术对人类文明的重要贡献在于促进了文化的传播和加快了信息的交流。

③活板印刷术的发明对现代印刷技术的影响

重点知识点：印刷技术的灵感、发展

词：印刷技术的灵感、发展

句：活板印刷术的发明对现代印刷技术产生了深远的影响，提供了印刷技术的灵感，推动了印刷技术的发展。

八、课后反思

本节课的教学过程中，学生对活板印刷术的发明过程和原理有了更深入的理解，实践操作环节也让学生亲身体验了活板印刷术的过程。在教学过程中，教师需要注意学生的回答，及时给予反馈和指导，帮助学生理解和掌握活板印刷术的原理和历史意义。同时，教师也需要关注学生的实践操作，确保学生能够清晰地观察到活板印刷术的演示过程，以便更好地理解其原理和过程。

九、拓展延伸

1.教师可以引导学生思考活板印刷术在现代社会中的应用，如数字印刷、3D打印等，激发学生对现代科技的兴趣和探索精神。

2.教师可以组织学生进行小组讨论，探讨活板印刷术在现代社会中的影响，如对环境的影响、对人类生活方式的改变等。

3.教师可以鼓励学生进行实践活动，如设计一个活板印刷术的模型，亲身体验活板印刷术的过程，培养学生的实践能力和创新思维。

通过拓展延伸，学生能够更好地理解活板印刷术在现代社会中的应用和影响，激发学生对科学的热爱和探索精神。

十、重点和难点解析

（一）活板印刷术的发明过程和原理

1.重点关注：活板印刷术的原理

活板印刷术的原理是通过活板的变化来实现文字的印刷。活板印刷术的发明过程包括活板的制作、刷墨、印刷等步骤。活板印刷术的原理是通过活板的变化来实现文字的印刷。例如，通过理解活板印刷术的原理，学生能够理解为什么活板印刷术能够快速、准确地进行文字印刷。

2.补充说明：活板印刷术的原理可以通过以下例子进行解释：

（1）教师可以展示活板印刷术的演示视频，让学生观察活板的变化如何实现文字的印刷。

（2）教师可以让学生动手操作活板印刷术的模型，亲身体验活板的变化如何实现文字的印刷。

（3）教师可以让学生通过观察活板印刷术的图片，理解活板的变化如何实现文字的印刷。

（二）活板印刷术的历史意义

1.重点关注：活板印刷术对文化传播的影响

活板印刷术对文化传播产生了深远的影响。活板印刷术的发明使得书籍和文献的传播更加广泛和迅速，促进了文化的交流和传播。例如，通过了解活板印刷术对文化传播的影响，学生能够理解为什么活板印刷术被誉为“印刷术的发明"。

2.补充说明：活板印刷术对文化传播的影响可以通过以下例子进行解释：

（1）教师可以展示活板印刷术发明前后书籍和文献的传播情况，让学生理解活板印刷术对文化传播的影响。

（2）教师可以让学生通过阅读活板印刷术发明前的书籍，与活板印刷术发明后的书籍进行对比，理解活板印刷术对文化传播的影响。

（3）教师可以让学生通过观