福建省泉州市北峰中学2023-2024学年八年级下学期月考数学试题(无答案)_第1页
福建省泉州市北峰中学2023-2024学年八年级下学期月考数学试题(无答案)_第2页
福建省泉州市北峰中学2023-2024学年八年级下学期月考数学试题(无答案)_第3页
福建省泉州市北峰中学2023-2024学年八年级下学期月考数学试题(无答案)_第4页
福建省泉州市北峰中学2023-2024学年八年级下学期月考数学试题(无答案)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

八年级(下)3月测试一、选择题(每小题4分,共40分)1下列各式:,其中分式的个数是()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.下列分式中,是最简分式的是()A. B. C. D.3.如果把分式中的x和y都扩大2倍,则分式的值()A.扩大4倍 B.扩大2倍 C.不变 D.缩小2倍4.2022年冬奥会在北京市张家口成功举办.四名短道速滑选手几次选拔赛成绩的方差如表所示,则这四名选手几次选拔赛成绩最稳定的是()选手甲乙丙丁方差5.510.512.517.5A.甲 B.乙 B.丙 D.丁5.读书点亮梦想,某学校在世界读书日,开展了“书香青春”的活动.下图是八年级某班班长统计的全班50名学生一学期课外图书的阅读量(单位:本),则这50名学生图书阅读数量的中位数是()A.12 B.15 C.18 D.216.在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,AC=8,BD=6,则菱形的边长AB等于()A.10 B. C.6 D.57.如图,矩形ABCD中,连接AC,延长BC至点E,使BE=AC连接DE.若∠E=70°,则∠ACB的度数是()A.60° B.50° C.45° D.40°8.如图,四边形ABCD是正方形,直线a,b,c分别通过A、D、C三点,且a//b//c.若a与b之间的距离是3,b与c之间的距离是5,则正方形ABCD的面积是()A.24 B.34 C.36 D.489.已知a≠-1,b≠-1,设M=,N=,结论①:当ab=1时,M=N;结论②:当a+b=0时,;对于结论①和②,下列判断正确的是()A.①和②都对 B.①和②都不对 C.①不对②对 D.①对②不对10.如图所示,在正方形ABCD中,P为对角线BD上一点,且PB=AB,连接AP,CP,延长AP交CD于点F,交BC延长线于点G.将线段CP绕点C顺时针旋转,点P落在AG的E点处,连接DE.下列结论:①E为FG的中点;②BD⊥DE;③AD=DE;④△PCE为等腰直角三角形;⑤FG=2AP.其中结论正确的序号是()A.①③⑤ B.①②④⑤ C.②③④ D.①②③④⑤二、填空题(每小题4分,共24分)11.若代数式的值为0,则x的值为.12.分式可化简为.13.若一组2,-1,0,2,-1,a的众数为2,则这组数据的平均数为.14.平行四边形ABCD中,已知∠A∶∠B=7∶2,则∠A度数是.15.如图,以菱形ABCD的顶点A为圆心,AB长为半径画弧,交对角线AC于点E.若AE=2CE,BE=,则菱形ABCD的周长为.16.如图,在矩形ABCD中,点P在对角线AC上,过点P作EF//BC,分别交AB,CD于点E,F,连结PB,PD.若PB,PD=6,图中阴影部分的面积为9,则矩形ABCD的周长为.三、解答题17.(8分)计算:.18.(8分)先化简代数式:,再从0,-1,1三个数中选一个恰当的数作为x的值代入求值.19.(8分)如图,在ABCD中,DF平分∠ADC,交AB于点F,BE//DF,交AD的延长线于点E.若∠A=40°,求∠ABE的度数.20.(8分)一次安全知识测验中,学生得分均为整数,满分10分,成绩达到9分为优秀,这次测验中甲、乙两组学生人数相同,成绩如下统计图:(1)在乙组学生成绩统计图中,8分所在的扇形的圆心角为度;(2)请补充完整下面的成绩统计分析表:平均数方差众数中位数优秀率甲组71.87720%乙组1.3610%(3)你认为那组成绩较好?从以上信息中写出两条支持你的选择.21.(10分)在Rt△ABC中,∠ACB=90°.点D是边AB上的一点,连接CD.作AE//DC,CE//AB,连接ED.(1)如图1,当CD⊥AB时,求证:AC=ED;(2)如图2,当D是边AB的中点时,若AB=10,ED=8,求四边形ADCE的面积.图1图222.(12分)阅读下列材料:我们知道,分子比分母小的数叫做“真分数”;分子比分母大,或者分子、分母同样大的分数,叫做“假分数”.类似地,我们定义:在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.如:这样的分式就是假分式:再如:这样的分式就是真分式,假分数可以化成带分数的形式,类似的,假分式也可以化为带分式.如:.解决下列问题:(1)分式是(填“真分式”或“假分式”);假分式可化为带分式;(2)如果分式的值为整数,求满足条件的整数x的值;(3)若分式的值为m,请求m的取值范围.23.(8分)如图,在△ABC中,∠C=90°,AM与BN交于点P,且BM=AC,AN=CM,△EMC是等腰直角三角形.(1)求证:四边形MENA是平行四边形;(2)求∠BPM的度数.24.(10分)定义:若两个分式的差的绝对值为2,则称这两个分式属于“友好分式组”.(1)下列3组分式:①与;=2\*GB3②与;=3\*GB3③与其中属于“友好分式组”的有(只填序号);(2)若正实数a、b互为倒数,求证:与属于“友好分式组”;(3)若a、b均为非零实数,且分式与属于“友好分式组”,求分式的值.25.(14分)已知正方形ABCD的对角线AC、BD交于O,M是AO上一点

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论