2021年春季《行政管理学》全国自考试题含解析

2021年春季《行政管理学》全国自考试题一、单项选择题1、行政管理学的创始人是______A.古德诺B.威尔逊C.史坦因D.魏洛比2、理性决策模式又被称为______A.科学决策模式B.渐进决策模式C.有限理性决策模式D.综合决策模式3、成本评估指标又称为______A.效率评估指标B.效益评估指标C.公平评估指标D.经济评估指标4、人事行政管理最经常的职责和最大量的活动是______A.对行政系统的人才需求进行调控B.对行政人员进行使用和开发C.对行政人员进行激励和有效监督D.制定和完善行政人事管理制度5、在行政管理实践中，使行政管理思想变为现实状态的中间媒介是______A.行政绩效管理B.行政立法活动C.行政决策活动D.行政管理方法6、会议管理的核心内容是______A.会议准备B.会议质量控制C.会议安全D.会议计划7、对行政系统的产生、存在、运行与发展过程产生直接或间接影响的行政环境类型是______A.文化环境B.经济环境C.政治环境D.社会环境8、十分重视本国社会、文化环境对行政发展制约和影响的行政发展模式是______A.外源式发展模式B.内源式发展模式C.希腊模式D.法德模式9、根据“霍桑实验”结果提出的理论假设是______A.“自然人”假设B.“社会人”假设C.“自由人”假设D.“经济人”假设10、提出行政绩效评估应包括经济、效率、效益三个层面的学者是______A.弗莱恩B.西蒙C.芬维克D.尼古拉斯·亨利11、辅助机构又称为______A.监督机构B.办事机构C.信息机构D.派出机构12、行政权力合法性的基础是______A.公共性B.排他性C.有限性D.强制性13、行政组织中最基本的构成要素是______A.行政人员B.行政体制C.精神要素D.行政职位14、改革开放以来我国政府职能的重心是______A.以阶级斗争为中心B.以文化发展为中心C.以经济建设为中心D.以政治发展为中心15、一般来说，一国的行政经济绩效主要是指______A.微观经济发展水平B.中观经济发展水平C.科学技术发展水平D.宏观经济发展水平16、20世纪30年代之后，为了摆脱经济危机，美国总统罗斯福主张实施______A.创造性联邦主义B.新联邦主义C.试点自治制度D.合作联邦主义17、下列实行单一制的国家是______A.美国B.德国C.英国D.欧盟18、下列实行内阁制政府制度的国家是______A.美国B.英国C.法国D.瑞士19、行政管理活动中，整个预算工作的中心环节是______A.预算编制B.预算审计C.预算执行D.决算管理20、与其他类型的道德规范相比，行政道德规范一旦形成就更难以变更。这体现了行政道德规范的______A.他律性B.相对稳定性C.自律性D.强制性21、为政府及有关部门提供咨询建议和出谋划策的机构是______A.执行机构B.监督机构C.信息机构D.咨询机构22、弱势政府时期，“守夜人”理论的代表人物是______A.拉弗尔B.布坎南C.斯密D.哈耶克23、德国社会学家马克斯·韦伯提出的代表性理论是______A.官僚组织理论B.行为科学理论C.政府治理理论D.管理过程理论24、行政编制管理中最大量、最经常的工作是______A.职能管理B.机构管理C.后勤管理D.人员编制管理25、从狭义的角度看，下列机构属于行政管理主体的是______A.人民代表大会B.人民政府C.政治协商会议D.中共中央委员会二、多项选择题26、行政领导授权原则包括______A.信任与监督相统一原则B.单一隶属原则C.权责分离原则D.视能授权原则E.权责统一原则27、行政执行的主要环节包括______A.计划B.动员C.指挥D.协调E.控制28、根据行政绩效评估的内容性质，可以将行政绩效评估指标体系划分为______A.经济发展指标B.效率评估指标C.社会发展指标D.政治发展指标E.公平评估指标29、依法行政的基本内容有______A.行政管理意识的法制化B.行政职权的法定化C.行政编制的法定化D.行政程序的法定化E.行政责任的法定化30、行政权力的具体来源主要包括______A.强制力B.诱导力C.组织制度D.信息E.个人因素31、在现代各国的政治系统中，对行政系统影响最为明显或者说最为重要的政治环境因素主要包括______A.经济发展模式B.政党制度C.社会团体发达程度D.社会流通性E.国家政权组织形式及其实际运行状况32、机关行政管理事务主要包括______A.会议管理B.机关文件工作管理C.机关档案工作与信息工作管理D.保密工作管理E.信访工作管理33、运用经济方法应遵循的原则有______A.调查研究在先的原则B.法制教育优先的原则C.适度原则D.与法治相结合的原则E.与思想教育相结合的原则34、下列属于职能机构的有______A.台湾事务办公室B.教育部C.民政部D.国务院E.财政部35、行政绩效评估的信息收集方法有______A.利用官方记录方法B.思想教育方法C.培训观测者方法D.公众满意意见调查方法E.特别的资料收集方法三、简答题36、简述西方发达国家地方分权化的主要原因。37、简述行政首长负责制的涵义。38、简述依法行政与以德行政的区别。39、简述行政信息的特征。40、简述行政管理中运用法律方法的优点。四、论述题41、试述当前条件下提高我国行政绩效的具体途径。42、试述我国行政职能关系转变的主要内容。五、案例分析题43、改革开放以来，我国启动了多次较大规模的国务院机构改革。1982年启动第一次国务院机构改革。本次改革将国务院所属部委、直属机构和办公机构裁并调整为61个，编制减为3万多个;1988年启动第二次国务院机构改革。本次改革以转变政府职能为关键，与经济体制改革紧密结合，努力实现政企分开;1993年启动第三次国务院机构改革。本次改革的重点是转变政府职能，精简机构人员，国务院组成部门调整为41个，直属机构调整为13个;1998年启动第四次国务院机构改革。本次改革将国务院组成部门由40个精简为29个;2003年启动第五次国务院机构改革。本次改革的主线是经济调节、市场监管、社会管理和公共服务;2008年启动第六次国务院机构改革。本次改革以转变政府职能和理顺部门职责关系为重点，探索实行各部门职能有机协调的大部门体制;2013年启动第七次国务院机构改革。本次改革继续围绕着转变政府职能和理顺权责关系的目标，稳步推进大部门制改革;2018年3月，全国人大审议通过了《党和国家机构改革方案》。根据本方案，国务院正部级机构减少8个，副部级机构减少7个，除国务院办公厅外，国务院设置组成部门26个。从历次机构改革的进程来看，深化国务院机构改革必须着眼于转变政府职能，使市场在资源配置中起决定性作用;加强和完善政府经济调节、市场监管、社会管理、公共服务、生态保护职能。现阶段，应结合新时代要求，着力推进重点领域和关键环节的机构职能优化和调整，构建起职责明确、依法行政的政府治理体系，建设人民满意的服务型政府。问题：

参考答案一、单项选择题1、B2、A3、D4、B5、D6、B7、C8、B9、B10、C11、B12、A13、D14、C15、D16、D17、C18、B19、C20、B21、D22、C23、A24、D25、B二、多项选择题26、ABDE27、ABCDE28、ACD29、ABCDE30、ABCDE31、BCDE32、ABCDE33、CDE34、BCE35、ACDE三、简答题36、(1)提高行政效率;(2)适应现代经济的发展;(3)适应政治民主化的需要。37、(1)既考虑首长制的优点，又吸收了委员会制的长处;(2)在充分展开集体讨论的基础上，最后由行政首长集中大家正确的意见，形成组织的决定;(3)首先是民主，然后才是集中;(4)实质是民主集中制的一种表现形式。38、(1)形成的理论依据不同;(2)运行的手段与内容不同;(3)运行机制不同;(4)运行后果的表现形式及效果不同。39、(1)客观性;(2)时效性;(3)共享性;(4)政治性。40、(1)能够为行政管理活动提供规范和程序，使行政管理各环节、各部门都能明确各自的职责、行动的规范和工作程序;(2)有利于协调各种社会关系，加强对行政管理对象的制约和控制，保证社会生活的有序性和条理性;(3)通过法律手段的运用，能够增强行政主体和被管理者的法律意识，增强守法、用法的自觉性，从而促进行政法制建设。四、论述题41、(1)改革和创新经济体制、政治体制，强化法治政府的理念，为提高行政绩效创造一个良好的行政环境;(2)不断改革行政体制，进行政府的运行机制创新，做到决策、执行和监督相协调，以提高行政绩效;(3)提