2024年中考语文专题复习-文言文词类活用课件

文言文之词类活用词类活用概述概念：是指某一类词在一定的语言环境中临时改变了它的词性和语法功能，而具有了另一类词的词性和语法功能。特点：1.要有具体语境，没有语境就不能谈活用。2.语义语法的临时性，此处活用彼处未必。活用的词类：在文言文中，通常是名词、动词、形容词、数词才出现活用现象。常考题型1.下列划线的词不属于词类活用的一项是2.下列划线字用法跟其他三个不相同的是3.下列选项中的划线词与例句中的“X”字用法相同的一项是4.下列划线文言词语用法相同的一项是5.指出划线字词类活用现象，并解释其意思名词的活用1.名词作动词2.名词作状语3.名词的使动用法4.名词的意动用法动词的活用1.动词活用为名词2.动词的使动用法3.动词的为动用法形容词的活用1.形容词活用为名词2.形容词活用为一般动词3.形容词的使动用法4.形容词的意动用法常见的词类活用一、名词的活用名词的活用1.名词作动词2.名词作状语3.名词的使动用法4.名词的意动用法1.名词作动词

汉语中，名词不能带宾语，只有动词能带宾语和介宾补语，如果名词带宾语了，说明它临时具有动词的性质，就是词类活用。标志一：名词与名词连用，如果二者不是并列、偏正、判断等关系，而是主谓关系、动宾关系或动补关系，那么其中必有一个名词活用为动词。期日中期：相约、约定一狼洞其中洞：打洞面山而居（面：向着，对着）名词＋名词＝主谓、动宾、动补：名→动山不在高，有仙则名。会宾客大宴。策勋十二转，赏赐百千强。每至晴初霜旦。霜：结霜。练习1：找出下列句子中名词活用为动词的词，并写出意思。名：闻名，著名。会：举行宴会。策：登记。子孙帝王万世之业也吾师道也天雨墙坏朝服衣冠流血五步，天下缟素。道芷阳间行（帝王：称帝称王）（师：学习）（雨：下雨）（服：穿戴）（缟素：穿孝服）道：取道练习2：找出下列句子中名词活用为动词的词，并写出意思。标志二：代词前面的名词活用为动词。因为代词不受名词修饰。石青糁之。策之不以其道。公将鼓之糁：原意是煮熟的米粒，在此用于代词"之"的前面，用作动词，即涂染。策：用鞭子打，驱使。鼓：名词做动词，击鼓代词+之＝主谓：名→动买五人之头而函之。驴不胜怒，蹄之。练习1：找出下列句子中名词活用为动词的词，并写出意思。函：原为匣子，这里名做动，用匣子装蹄：原为蹄子，这里翻译为“用脚踢”标志三：副词后面的名词活用为动词。名词前后用介宾结构作状语或补语，这个名词活用作动词。副词＋名词：名→动解读：副词是修饰、限制动词、形容词，名词用在副词之后，那么这个名词活用为动词文言文里的常见副词：范围副词：皆、悉、咸、俱、凡、但、徒、唯……时间副词：尝、既、立、且、将、垂、方、数……否定副词：不、弗、勿、未、非、……语气副词：岂、宁、庸、曾、或、殆……程度副词：殊、极、良、甚、少、略、稍、尤……情态副词：必、诚、信、果、尚、亦、乃……谦敬副词：谨、窃、请、敢、幸、辱……不蔓不枝副词“不”＋名词“蔓”“枝”名词“蔓”、“枝”→动词。蔓，生藤蔓；枝：生村枝条，长丫枝。小信未孚，神弗福也.福名词作动词，赐福，保佑副词“不”＋名词“福”（目：使眼色）（王：称王）（前：走上前）（鼓乐：击鼓奏乐）（鼓、锣：打鼓、敲锣）范增数目项王。然而不王者，未之有也。则直前诟（gòu）虏帅失信今王鼓乐于此。鼓三通，锣三下练习1：找出下列句子中名词活用为动词的词，并写出意思。假舟楫者，非能水也。左右欲刃相如。子谓公冶长：“可妻也。”标志四：能愿动词后面的名词活用为动词。（水：游水）（刃：用刀杀）(妻：娶妻子)能愿动词＋名词：名→动常见的能愿动词：愿、欲、敢、肯、可、能、足标志五：“所+名词”，名词活用为动词。置人所罾鱼腹中。夜则以兵围所寓舍。是以，令吏人完客所馆。（罾：用网捕捞）(寓舍：居住)(馆：居住)解读：所是特殊助词，其后必须紧接动词，因而名词用“所”后则活用为动词。标志六名词＋补语（介词结构）：名→动解读：补语的位置通常在动词之后。当一个名词在补语之前，句中又没有其它动词时，这个名词用作动词。至于负者歌于途名词“歌”＋补语（于途）名词“歌”→动词，“唱歌”。练习题指出划线字词类活用现象，并解释其意思。①饭疏食饮水②每至晴初霜旦③从小丘西行百二十步④手自笔录，计日以还⑤主人日再食，无鲜肥滋味之享⑥公将鼓之⑦下视其辙答案：饭：名词活用为动词，吃饭；霜：名词活用作动词，下霜；西：方位名词做状语，向西；手：名词作状语，用手；日：名词作状语，每天；鼓：名词作动词，击鼓；下：名词作状语，向下。

文言文某些特殊的语言环境中，名词放在动词的前面，它不是动作行为的施事者，而是对动作行为起着直接的修饰作用，从而充当了谓语的状语。2.名词作状语标志一：表示时间、方位、处所的名词常常活用为状语。旦辞爷娘去，暮宿黄河边吾日三省吾身《论语》东临碣石，以观沧海《观沧海》上食埃土，下饮黄泉《劝学》旦：早晨，暮：傍晚日：每天东：向东上、下：向上、向下表时间，翻译为“从……”表处所，翻译为“在……”，表方位，翻译为：“向……”1.日削月割，以趋于亡2.良庖岁更刀3.西望夏口，东望武昌4.南取汉中，西举巴蜀5.卒廷见相如，毕礼而归之练习1：找出下列句子中名词作状语的词，并写出意思。日、月：一天天的,一月月的，引申为逐渐岁：每一年西、东：向西、向东南、西：向南、向西廷：在朝廷翻译方法：多数需在前面加一个恰当的介词，如：表比喻“像……”表使用工具“用……”用名词所代表的人或事物作为看待对象，“当作……那样”和“像对待……那样”标志二：“名词+动词”结构，如果不是主谓关系，名词即活用作状语。1.表动作行为的特征、状态比喻形式，译为：“像……一样”其一犬坐于前。斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。犬：像狗一样。斗、蛇：像北斗星一样，像蛇一样犬牙：像狗的牙齿一样。翼：像鸟（张开）翅膀一样2.表动作行为所凭借的工具译为：“用……”乃丹书帛曰"陈胜王"。黔无驴，有好事者船载以入箕畚运于渤海之尾泉而茗者。丹：用丹砂船：用船箕畚：用箕畚泉：用泉水事不目见耳闻而臆断其有无黔无驴，有好事者船载以入常以身翼蔽沛公余自临安舟行适临汝（亲眼，亲耳）（用船）（像鸟张开翅膀一样）（乘船）练习1：找出下列句子中名词作状语的词，并写出意思。（1）天下云集响应，赢粮而景从（2）雄州雾列，俊彩星驰（3）君为我呼入，吾得兄事之

练习2：找出下列句子中名词作状语的词，并写出意思。像云一样像回声一样像影子一样像浓雾一样像群星一样“兄”，名词修饰动词“事”，作状语，意为“当作兄长那样”。★注意：名词活用特殊现象一.1.东望武昌2.顺流而东向东，名作状向东进发，名作动二1.笼归2.笼养之用笼子装着。名作动用笼子。名作状二1.杖汝2.杖杀之用杖打。名作动用杖。名作状使动用法是指谓语动词具有“使……怎么样”的意思。名词用作使动词，表示主语“使”宾语产生这个名词活用为动词后所表示的动作。3.名词的使动用法使动用法：可以译为“使……怎么样”汗牛充栋“汗”本身是名词“汗水”，因其后带宾语“牛”，意为“使牛出汗”，成为使动。域民不以封疆之界域：疆域，这里翻译为“限制”①生死而肉骨②齐威王欲将孙膑③而欲以力臣天下之主④尔欲吴王我乎⑤故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。⑥筑室百堵，西南其户。肉：使……长肉将：任命……为将,使……为将臣：使……臣服吴王：让……做吴王东：使……向东去西南：使……向着西南方开着练习1：找出下列句子中活用的词（名词的使动用法），并写出意思。4.名词的意动用法意动用法：就是主语主观的认为宾语具有这个动词的特性。一般是名词和形容词用作意动。动词一般不用。可译为：以……为……；认为……怎么样；把……当作什么。幕天席地幕：把……看作幕布；席：把……当作席子。1下列句子中加下划线词的用法与其他三项不同的一项是(

)A.吾日三省吾身B.斗折蛇行，明灭可见C.北定中原D.以光先帝遗德答案：DA项，日：时间词作状语，每天B项：斗：名词作状语，像北斗星一样C项，北：方位名词作状语，向北。D项，光：名词作动词，发扬光大。D练习2.下列句中没有词类活用现象的一句是（）A.苟全性命于乱世B.腰白玉之环C.小信未孚，神弗福也D.天下缟素答案：AB项，腰：名词用作动词，在腰间佩戴。C项，孚：使动用法，使信服。福：名词作动词，赐福，保佑。D项，缟素：名词用作动词，穿白色丧服。故选A。A指出划线字词类活用现象，并解释其意思。①饭疏食饮水②每至晴初霜旦③从小丘西行百二十步④手自笔录，计日以还⑤主人日再食，无鲜肥滋味之享⑥公将鼓之⑦下视其辙答案：饭：名词活用为动词，吃饭；霜：名词活用作动词，下霜；西：方位名词做状语，向西；手：名词作状语，用手；日：名词作状语，每天；鼓：名词作动词，击鼓；下：名词作状语，向下。二、动词的活用动词的活用1.动词活用为名词2.动词的使动用法3.动词的为动用法1.动词用作名词：

动词的主要作用是充当谓语，但有时也出现在主语或宾语的位置上，充当名词的语法功能，表示与这个动词的动作行为有关的人或事，这时它就活用为名词了。有时又受“其”“之”“以”等词语修饰限制。标志：动＋动（形）＝主谓：前动→名；动（形）＋动＝动宾：后动→名。浙江之潮，天下之伟观也。虽乘奔吁御风不以疾也。急湍甚至箭，猛浪若奔。入则无法家拂士观：景象。疾：飞奔的马。奔：指飞奔的马。入：国内①赵王之子孙侯者，其继有在者乎？②作有利于时，制有便于物者,可为也③燕赵之收藏，韩魏之经营

④殚其地之出，竭其庐之入

⑤追亡逐北

⑥其进愈难，其见愈奇。措施、制度产品、收入败逃的人。继承的人收藏的金玉珍宝经营的金玉珍宝

看见的东西解释下列红字的意思

文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，表示主语使宾语产生某种动作行为，这就是动词的使动用法。动词的使动用法一般只限于不及物动词。即此时谓语表示的动作不是由主语发出，而是由宾语发出的。2.动词使动用法标志：不及物动词＋宾语：不及物动词→使动无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。卧右膝，诎右臂支船。闻寡人之耳者行拂乱其所为，所以动心忍性。乱：使……受到扰乱，劳：使……感到劳累。卧：使……卧，平放，诎：使……屈，弯曲。闻：使……听到动：使……震动，忍:使……坚韧。项伯杀人，臣活之虽大风浪不能鸣也李牧连却之卒廷见相如，毕礼而归之找出下列句子中动词活用的字，并解释意思。活：使……活鸣：使……鸣却：使……退却归：使……归（归去）★注意：有时，及物动词和不及物动词组成一个并列短语，共带一个宾语，不及物动词活用作使动。不及物动词常在后。★特例：及物动词的使动用法晋侯饮赵盾酒中军置酒饮归客例如：1.操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也2.今夫水，搏而跃之，可使过颡3.动词意动用法：

文言文中，有些动词不是直接支配宾语而是表示为宾语或对宾语施行某一动作，即“主语为宾语怎样”，这就是“动词的为动用法”。标志心理活动动词＋宾语：心理活动动词→意动解读：动词对它的宾语含有“认为它怎样”“把它看作什么”的意思，可译为“以……为……”“把……当作……”。今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?

如鸣环，心乐之。死：“为……怎么样”乐：以……为乐。1.与例句中划线词的用法相同的一项是（

）例句：传不习乎A.贫贱不能移

B.虽乘奔御风，不以疾也C.天子之怒，伏尸百万D.闻寡人之耳者练习答案：B例句：传，动词作名词，老师传授的知识A.移，动词的使动用法，使……改变B.奔，动词作名词，飞奔的马C.伏，动词的使动用法，使……伏D.闻，动词的使动用法，使……听到B2.下列句子中加下划线词的用法与其他三项不同的一项是(

)A.一屠晚归B.尔安敢轻吾射C.猛浪若奔

D.乱花渐欲迷人眼答案：DA项，屠，动词作名词，屠户B项，射，动词作名词，射箭的本领C项，动词作名词，飞奔的马D项，动词的使动用法，使……缭乱D三、形容词的活用形容词的活用1.形容词活用为名词2.形容词活用为一般动词3.形容词的使动用法4.形容词的意动用法1.形容词活用为名词

活用为名词的形容词一般位于主语和宾语的位置上，有时它前面有“其”字、“之”字或数词。活用的词在句中不是表示某一性质状态而是表示具有这一性质状态的人或物。标志：形容词在主语或宾语的位置。翻译方法：翻译时，一般要补出中心词（名词），而以这个形容词作定语，“形容词+人或物温故而知新，可以为师矣。将军身被坚执锐。此皆良实，志虑忠纯。故：旧的→旧的知识，学过的知识；新：新的→新的知识。坚：坚固的铁甲。锐：锐得的武器良实：善良、诚实的人。①秦孝公据殽函之固②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远③智勇多困于所溺④夫夷以近，则游者众⑤小学而大遗⑥不能容于远近

⑦是故圣益圣，愚亦愚⑧简能而任之，择善而从之⑨至于幽暗昏惑无物以相之。危险遥远的地方平坦、距离近的地方小的方面、大的方面险固的地势人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰天下的人练习：解释加红的字圣人、愚人

幽深昏暗使人迷乱的地方有才能的人；好的意见

形容词本身是不能带宾语的，但有时后面却带了宾语(但又不是使动用法和意动用法)，这时候形容词就活用为动词。2.形容词活用为动词亲近远离走到尽头

③形容词放在能愿动词之后。如：其好游者不能穷也①形容词直接带宾语时。如:亲贤臣，远小人②形容词在”所”字之后。如：世之所高，莫若黄帝。推崇④形容词放在“之”、“我”等代词之前。如：妻之美我者，私我也常见表现形式：⑤形容词后带了介词结构作补语。如：卒使上大夫短屈原于顷襄王偏爱诋毁①欲穷千里目,更上一层楼②既得志，则纵情以傲物。③卒使上大夫短屈原于顷襄王④是以君子远庖厨也⑤牛困人饥日已高,市南门外泥中歇⑥火尚足以明也⑦盖失强援，不能独完。⑧毛嫱丽姬,人之所美也诋毁看尽轻视远离练习完成升高照明赞美形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词就活用为使动词。3.形容词的使动用法标志：形容词使宾语怎么样。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。《生于忧患，死于安乐》苦：使……痛苦），劳：使……劳累，饿：使……饥饿，空乏：使……贫困、痛苦春风又绿江南岸。绿：使……变绿4.形容词的意动用法在文言文中，当形容词带上宾语时，表示主语所表示的人主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所代表的性质或状态，就是形容词意动用法。标志：形容词认为宾语怎么样。译为：认为/觉得……怎么样邑人奇之，稍稍宾客其父。天下苦秦久矣。得鱼腹中书，固以怪之矣。奇：认为……奇特、非凡。苦：以……为苦。怪：认为……奇怪或以……为怪。练习与例句中划线词的用法相同的一项是（）例句：尔安敢轻吾射A.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。B.故人不独亲其亲C.侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实。D.故天将降大任于是人也，必先苦其心志。答案：A例句：轻，形容词作动词，轻视A项，亲、远，形容词作动词，亲近、疏远B项，亲，形容词的意动用法，以……为亲C项，良实，形容词作名词，善良，诚实的人D项，苦，形容词的使动用法，使……痛苦A下列句中没有词类活用现象的一句是（）A.亲贤臣，远小人B.此皆良实C.三顾臣于草庐之中D.苦其心志答案：CA项，亲、远：形容词做动词，亲近、远离。B项，良实：形容词做名词，忠良诚实的人。D项，苦：使动用法，使……痛苦。故选C。C指出划线字词类活用现象，并解释其意思。①温故而知新，可以为师矣②好之者不如乐之者③凄神寒骨，悄怆幽邃④虽有至道，弗学，不知其善也⑤今吾以十倍之地，请广于君⑥而君逆寡人者，轻寡人与⑦吾妻之美我者答案：故、新：都是