2024年贵州省遵义市余庆县六年级下学期5月模拟预测语文试题含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线2024年贵州省遵义市余庆县六年级下学期5月模拟预测语文试题考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共20分）1、下列加点字意思相同的一项是（）A.孰谓汝多知乎？知之为知之，不知为不知，是知也。B.及其日中如探汤。汤汤乎若流水。C.敏而好学，不耻下问。好古，敏以求之者也。D.通国之善弈者也。尽善尽美2、“孙先生此番高论，令我茅塞顿开，恍然大悟。这真是‘’啊！”横线上要引用的名句，最恰当的一项是（）A.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。B.听君一席话，胜读十年书。C.常将有日思无日，莫把无时当有时。D.路遥知马力，日久见人心。3、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.学好语文的秘诀是什么？多阅读，多观察，多练笔。B.听到“水稻之父”——袁隆平爷爷逝世的消息，我们怎能不悲痛呢？C.见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。4、下列对句中加点词语“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”理解正确的是（）A.青少年时期 B.6月6 C.三伏天 D.夏天5、下列划线词含义相同的一项是（

）A.他去攻破敌人的防线。

他看着一本破旧的书。B.科学家有见微知著的本事。

任何微小的举动都逃不过他的眼睛。C.她的小手冻僵了。

他俩闹僵了。D.人固有一死，或重于泰山。

这件事或许是这样的。6、下列航天员按姓氏的音序排列，正确的是（）①杨利伟②费俊龙③聂海胜④景海鹏A.①③②④ B.②④③① C.④③①②7、下面不适合作为毕业赠言送给同学的一项是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B.海内存知己，天涯若比邻。C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 D.会当凌绝顶，一览众山小。8、在下列选项中填入对应的内容，正确的一项是（）四大古都：西安、、北京、南京。四大传统节日：春节、清明节、、中秋节。四大名山：黄山（绝）、华山（）、庐山（奇）、泰山（雄）。四大书法字体：篆书、隶书、楷书、。A.洛阳端午节险草书 B.开封国庆节高草书C.洛阳重阳节险行书 D.开封腊八高行书9、下列句子，没有语病的一项是（）A.一进体育场，大家就看到了五颜六色的旗帜和欢呼声。B.全国人民无时无刻关心着受灾地区的群众。C.为了提高我们的校园生活，学校建立了“小书虫读书吧”。D.我的故乡在青岛，青岛的秋天是个美丽的季节。10、下列句子中引用不恰当的一项是（）A.俗话说“打破砂锅问到底”，像东东这样急性子的人是不可能有耐心完成这个实验的。B.“不到长城非好汉”，今天我非登上天都峰不可。C.站在我面前的文学巨匠，我竟然没认出来，真是“有眼不识泰山”。D.“读书破万卷，下笔如有神”，对于我这样热爱读书的少年，读书的功用自是不言而喻。二、判断题（10分）11、尼尔斯是一个调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，喜欢捉弄小动物的孩子。（）12、“停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。”这句话，要读出“赞美、喜悦”之情。（）13、“同读一本书”交流时，我们要时刻注意与自己不同的观点，一找到理由就反驳他。（）14、《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是词牌名，“送鲍浩然之浙东”是词题。（）15、劝人多读书，多实践，我们常会用“书到用时方恨少，事非经过不知难”这样的俗语。（）三、句子加工厂。（10分）16、看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。（修改病句）__________________17、有的同学认为：“我们还小，还没有为人民服务的能力。”你赞同这个观点吗？具体说说你的看法。________________18、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和愉快的歌声。（修改病句）________________19、我端起搪瓷碗。（改为夸张句）__________________20、照样子仿写句子。例句：他大吼一声，大山都抖了三抖。仿写：________________________四、快乐阅读。（30分）21、我要做好孩子（节选）①金玲从门缝里看见邢老师裹着被子躺在床上，头发散乱地披着，面色黄黄的，眼眶深陷下去，嘴唇也苍白得有点儿可怕。邢老师听到了门口的声音。她本来是闭目养神，所以听觉特别敏锐。她睁开眼睛，马上看到一张圆圆胖胖的脸蛋挤在门和门框之间，就叫起来：“是金玲吗？进来呀！”又拍拍自己的床沿说：“来，坐到老师身边来。”②金玲就踮着脚尖走过去，轻轻在床边坐下，生怕一不小心碰疼了老师，邢老师小声惊呼；“啊，你还带来了花！太漂亮了！老师生病之后，还没有一个人想到给老师送花呢！”金玲高兴得眼泪差点儿要掉下来。③邢老师跟着就问起班上的情况：纪律怎么样？任课老师有什么看法？都有谁被叫到办公室谈话了？数学和英语测验过了吗？在全年级排名第几？金玲挺懂事，知道病人是不能生气的，就小心翼翼拣些不那么严重的事情来说，偶尔还耍点儿小手腕，把坏事说成了好事，还充分发挥她的语言才能和想象力，添油加醋，绘声绘色，说得邢老师笑眯眯的。④“哎呀！我都差点儿忘了问，今天下午的自习课，你们是怎么安排的？”邢老师从床上撑起半个身子。金玲说：“数学老师和英语老师都在别的班上课，让我们随便做作业。”邢老师有些着急：“这怎么行？随便做作业，可不就是放鸭子了？”她想了想，对金玲说：“你去，替我当一次小老师，布置大家写一篇作文”金玲心跳起来，有点儿不敢相信自己的耳朵：“我去？是我吗？“为什么不能是你？”邢老师慈爱地看着她，“全班就数你作文最好，你布置作文最合适”金玲的眼泪差点儿又要掉下来了，她结结巴巴地问：“那么……那么……写什么题目呢？”邢老师很轻松地说：“写什么题目由你定，你是老师。”金玲紧闭住嘴，要费好大的劲才能使自己不至于激动得哭出来。1.请用简练的语言概括文章的主要内容。____________2.“金玲就踮着脚尖走过去，轻轻在床边坐下，生怕一不小心碰疼了老师。”这句话运用了_____描写，体现了金玲对邢老师的____________。3.第三自然段中，不属于金玲为了让老师高兴所采取的策略的是（）。A.添油加醋 B.避重就轻 C.混淆是非 D.喧宾夺主4.（1）画横线的句子在朗读的时候要读出______的语气。（2）从这句话中的“撑”字，你体会到了什么？____________5.（1）文中有三处用差点儿“哭”来表达金玲高兴的内心。请分别用“”画出来。（2）金玲第一次“哭”是因为得到了老师的；金玲第二次“哭”是因为得到了老师的；金玲第三次“哭”是因为得到了老师的。22、阅读下面材料，完成练习。下个星期六是丫丫的十二岁生日，她准备在家举办一个小型的生日派对。阅读她“筹办生日派对”的思维导图，回答问题。1.下列哪一项不是丫丫在生日派对前要做的工作？（）A.超市购物 B.自制蛋糕 C.布置场地 D.邀请朋友2.根据丫丫的思维导图，你觉得她最有可能会预订下列哪一款蛋糕？（）A.仙鹤、桃子造型的蛋糕 B.圣诞老人造型的蛋糕C.玫瑰、爱心造型的蛋糕 D.以旋转木马造型的蛋糕3.根据丫丫的思维导图，下列哪一项的说法不正确？（）A.丫丫去超市购买的物品中，可能会有气球、彩带等。B.丫丫的生日派对共安排了五个环节。C.参加丫丫生日派对的朋友可以品尝到各种小吃、点心。D.丫丫的爸爸妈妈全程没有参与琳琳生日聚会的筹办工作。4.丫丫打算邀请好朋友小美参加自己的生日派对，请你代她写一封邀请函给小美。5.当生日派对结束后，丫丫还要做些什么呢？请你给她提三条建议吧。__________23、课内阅读那个星期天（节选）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拔弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。1.这段话是围绕“______”这句话来写的。2.“这段时光”是指______。3.用简洁的语言概括在这段时光中“我”主要做的四件事：______、看天上的云彩走、______、______。4.对划线句子赏析不正确的一项是（）。A.丰富的心理活动，表明“我”打发时间时的无聊。B.运用想象的手法，为了说明“我”是一个想象丰富的孩子。C.侧面写出了“我”对与母亲一起外出的期盼。5.画线句子描写了“我”看画报时展开的想象，请根据句式补充下面句子。高考就要结束了，她高兴得一会儿坐下，一会儿站起，想象儿子走出考场的样子，想象______，想象______，想象______。五、习作（30分）我的世界也精彩

参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）1、A2、B3、C4、A5、B6、B7、C8、A9、D10、A二、判断题（10分）11、√12、√13、×14、√15、√三、句子加工厂。（10分）16、看了舞蹈《千手观音》，我们不约而同地鼓起掌来。17、不赞同。因为为人民服务不是遥远而困难的事，它就在我们身边。比如看见地上有垃圾，主动捡起放进垃圾桶，这就是最简单的为人民服务。为人民服务应该从小做起，从小事做起。18、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸，听到了他们愉快的歌声。19、我端起千斤重的搪瓷碗。20、他曲一唱，行云都止步。四、快乐阅读。（30分）21、1.金铃去看望生病的邢老师，她想方设法让老师快乐，并被老师委以给同学们布置作文题目的重任。2.①.动作②.关心3.D4.①.焦急②.邢老师在生病期间依然牵挂着学生，这是一个敬业、爱学生的好老师。5.（1）金铃高兴得眼泪差点儿要掉下来。金铃的眼泪差点儿又要掉下来了。金铃紧闭住嘴，要费好大的劲才能使自己不至于激动得哭出来。（2）赞美；认可；信任22、1.B2.D3.D4.5.①打扫现场，将各种物品归置放好，将垃圾分类处理；②写篇日记，记录这难忘的一天；③与好朋友分享聚会时拍的精彩照片、视频等。23、1.这段时光不好挨。2.等母亲回来的这段时光3.①.跳房子②.拨弄蚁穴③.看画报4.B5.①.儿子兴奋的表情②.分数出来的激动③.儿子考上大学的情景五、习作（30分）例文：我的世界也精彩每个人的世界都是不同的，有的人喜欢热闹的气氛，但我与众不同，我更追求安静的氛围，尤其是独自一人在宽敞的地方阅读时的感受，我认为这是最精彩的。在书中我找到了知心朋友，倾听着他们的心声，我也有所感悟。在书中我学会了许多知识，让我开阔了视野，增长了见闻。这让我不禁想起了歌德说过的那句话：“读一本好书就像在和一位高尚的人谈话。”一点也不假！我全身心地融入到书本中，读《青铜葵花》时，我为兄妹俩悲惨的命运流下了担忧的泪水；读《红楼梦》时，体会到了一个朝代的兴亡盛衰；读《水浒传》时，结识了众多的梁山好汉；读《三国演义》时，我体会到了诸葛亮的足智多谋，作者也把周瑜的小肚鸡肠写得淋漓尽致。在学校时，我的书包里总会装一本