班风学风校风建设主题班会

学风建设主题

班会1.优良学风你我共创

2.学风新建设启程新未来StudystyleconstructionmainclassmeetingStudystyleconstructionmainclass

meetingK12教育I中小学I通用I班会PPT模板StudystyleconstructionmainclassmeetingPPT模板LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT网-WWW.LFPPT.COMLFPPT网-WWW.LFPPT.COM免费PPT模板下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板免费下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT课件StudystyleconstructionmainclassmeetingCONTENTS目录深度认知我们的班集体Deepknowledgeofourclass01树立良好班风Establishagoodclassspirit02营造浓厚学风Createastronglearningstyle03我们共同的倡议Ourcommoninitiative04StudystyleconstructionmainclassmeetingStudystyleconstructionmainclassmeetingStudystyleconstructionmainclassmeeting深度认识我们的班集体木

桶

原理学霸寝室思考与交流01Studystyleconstructionmainclass

meeting一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，也可称为短板效应。原理任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。启发01.深度认识我们的班集体--木桶原理01.深度认识我们的班集体--学霸寝室湖南师大附中一间寝室6个人全部考入清华北大，这个学霸寝室的公约是：22∶40下晚自习后的半个小时，可以干个人内务、聊天、吃零食，也可把当天学习过程中遇到的问题拿出来一起讨论；23∶10之后，必须保持安静，认真自习，纪律要求和班上的晚自习一样严格；24∶00熄灭寝室的大灯，保证寝室成员的睡眠时间。01.深度认识我们的班集体--思考与交流什么是班风和学风？01建设良好班风和学风的重要性？02如何树立良好班风，营造浓厚学风？03Studystyleconstructionmainclassmeeting树立好良好班风班风

反思：我们班是否存在以下现象Studystyleconstructionmainclassmeeting02Studystyleconstructionmainclass

meeting02.树立良好的班风--班风尊重尊重自己、尊重父母、尊重老师信任信任自己、信任父母、信任老师理解理解学校、理解老师、理解社会团结同心协力、互帮互助、共同努力即一个班级特有的风貌，是班集体形成的情绪、言论、行为、气氛等，良好班风应具备四个条件：Studystyleconstructionmainclassmeeting02.树立良好的班风--反思：我们班是否存在以下现象垃圾桶往往是到了快要溢出来的情况下才有人去倒，甚至不倒要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没进来，可一直无人上去替他擦黑板晚修课总在聊天，干扰别人正常学习020301现象1：事不关己，高高挂起02.树立良好的班风--反思：我们班是否存在以下现象现象2：盲目效仿（劳动时）反正没人管，去玩玩咯那么多人都不扫地，我也不扫了我也去02.树立良好的班风--反思：我们班是否存在以下现象根据我们班的实际情况，要想树立好的班风，请大家记住8个字：深思做事情时，请深思班级荣誉乐学善于借鉴，学习别人的优点团结团结班里同学，和睦相处进取不断进取，善于创新StudystyleconstructionmainclassmeetingStudystyleconstructionmainclassmeetingStudystyleconstructionmainclassmeeting营造浓厚学风03学风

反思：我们班是否存在以下现象总结

深入探讨营造浓厚学风四部曲Studystyleconstructionmainclass

meeting03.营造浓厚的学风--学风浓厚班风应具备的四个条件即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。学风建设中，学生不但应该尽心尽责，还要出谋划策。学生因素直接导致学风建设的胜败。苦学“思而不学则殆”勤思“学而不思则罔”好问“舍问”，其奚决焉？”求实踏实是学习之本Studystyleconstructionmainclassmeeting03.营造浓厚的学风--反思：我们班是否存在以下现象学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗看来这道题我还真心不会，先搁着，待会儿借同学的抄算了，我天生只有这样的智力，不看书了啊，终于及格了现象1：躺平心理，自我要求低Studystyleconstructionmainclassmeeting03.营造浓厚的学风--反思：我们班是否存在以下现象现象2：放纵自我，自制力差1.晚修课总是在聊天，干扰别人的正常学习2.老师还没来，歇会儿3.老师来了，快读4.别人都没有读书，算了，我也不读03.营造浓厚的学风--总结当前学风问题，主要有以下几个方面不知道为什么要学习缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。不知道该学什么学习方法不得当，存在着被动灌输的倾向。不想学习专业思想不稳定，存在厌学情绪。不知道该怎么学习不能正确处理好学习与生活、工作等方面关系03.营造浓厚的学风--深入探讨班级学风存在的主要问题6进取意识差4主动学习能力差2学习习惯差3学习态度差1班级学习环境差S学习心理素质差03.营造浓厚的学风--营造浓厚学风四部曲1.明确目的：我们为什么而学？天才出于勤奋——高尔基业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达·芬奇（意大利）形成天才的决定因素应该是勤奋－郭沫若为父母而学为老师而学混日子为自己的理想和前途而学2.提升感悟：我们要怎么学Studystyleconstructionmainclassmeeting03.营造浓厚的学风--营造浓厚学风四部曲先计划后学习先预习后听讲先复习后做作业先打好基础后灵活思维先独立思考后请教别人先调整心态后参加考试3.掌握方法：“六先六后”学习法StudystyleconstructionmainclassmeetingStudystyleconstructionmainclassmeeting我们共同的倡议04看一看：这里有没有你说一说：你欣赏谁我们共同的倡议Studystyleconstructionmainclass

meeting04.我们共同的倡议--看一看：这里有没有你？别的同学被老师表扬，不鼓励反而起哄的；歧视同学甚至戏弄同学的；做练习、作业碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆拿作业本让别人抄的；上课听不懂时，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的；考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦；肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受……明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；Studystyleconstructionmainclassmeeting04.我们共同的倡议--说一说：你欣赏谁？我最欣赏——————同学的勤奋，具体表现在—————我最欣赏——————同学的机智，具体表现在—————我最欣赏——————同学的爱心，具体表现在—————我最欣赏——————同学的勇敢，具体表现在—————我最欣赏——————同学的细致，具体表现在—————我最欣赏——————同学的谦和，具体表现在—————我最欣赏——————同学的韧劲，具体表现在—————我最欣赏——————同学的正直，具体表现在—————04.我们共同的倡议--试一试：自我实现的语言你想成为什么样的人你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人；试一试：自我实现的语言你认为你是一个容易失败，被别人抛弃的人你就会找很多的理由证明你是一个失败者。

你认为你是很有力量的你就很有力量；04.我们共同的倡议--我们共同的倡议班级宣言尊重别人，承认差异，看到别人长处，认识到自己的缺点，客观评价自己尊重别人，承认差异，看到别人长处，认识到自己的缺点，客观评价自己强调全面发展，并且敢于创造，善于创造相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行"Studystyleconstructionmainclassmeeting面对困难