大自然的语言90883

春天夏天秋天冬天你看那天上的云彩，就是大自然的语言。白云飘得高高，明天准是晴天。你看那天上的云彩，就是大自然的语言。你看那水中的蝌蚪，不就像游动的逗点？大自然在水面上写着：春天已来到人间。大自然在水面上写着：春天已来到人间。你看那空中飞翔的大雁，不就像省略号一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。大自然的语言，真是妙不可言。只要你会观察思考，随处可以发现。大自然的语言，真是妙不可言。只要你会观察思考，随处可以发现。大自然的语言

竺可桢竺可桢浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。事理说明文的说明内容学习目标读准下列字音簌簌销声匿迹纬度孕育农谚结束sùnìwěiyùnyànshù

连翘qiáo衰草连天shuāi“大自然的语言”是什么意思？采用“大自然的语言”作题目有什么好处？

“物候”。拟人化了，生动有趣，能吸引读者。也暗示了物候现象对农事安排、对人类生活的重要意义。这篇说明文的类型?事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。事理说明文

事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。如《中国石拱桥》本文的说明对象是什么？物候学1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候。什么叫物候和物候学

利用物候知识来研究农业生产的一门科学，就是物候学。纬度的差异，即南北的差异经度的差异，即东西的差异高下的差异。古今的差异物候现象来临的决定因素有哪些？物候现象来临的决定因素有哪些？说明的顺序是怎样的？

说说研究物候学有什么意义？首先是为了预报农时，选择播种日期。

第二，物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值。

第三，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区。第四，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。方法总结夏热南北温度差别不大纬度的差异即南北的差异

我国气候为何复杂多样？大自然的语言

竺可桢学习目标递进式结构说明顺序本文的结构特点?描述物候现象作出科学解释:物候学影响物候的四个因素阐述研究意义递进式本文的说明顺序?五说教学过程时间顺序逻辑顺序第一自然段概括：课文分析：第一自然段

冬春夏秋冰雪融化草木萌发燕子归来布谷鸟来果实成熟叶子变黄北雁南飞昆虫匿迹孕育果实衰草连天一年四季风景图时间顺序在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。描述物候现象阐述研究意义作出科学解释影响物候的四个因素现象本质逻辑顺序大自然的语言决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整?这样安排有什么好处?

合作探究纬度经度高下古今四个决定因素按照影响程度大小主次空间因素时间因素逻辑顺序纬度差异二月海南二月雪乡经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连一山有四季人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开高下差异古今差异对物候的影响现代三月的长城古代三月的长城举例子是此段的主要的说明方法。请在文中找例句。早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早十天。大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。纬度因素经度差异高下差异秋冬之交：山脚有霜而山腰反而无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功在山脚反而不适宜。古今差异1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。

教你一招举例子是常用的说明方法，具体说明事物或事理的特征。下列句子的说明方法。

（1）到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。

（2）北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960年迟10天左右，比1965年迟五六天。（3）植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

1、“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？2、“燕子翩然归来。”“翩然”一词，有什么样的表达效果？用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化，显得亲切动人。“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当、形象。“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像大自然在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麦插禾。’”

这些句子用了什么修辞手法，说明什么道理？

拟人；说明一些普通的自然现象，在农业生产上，起着预报农时的作用。思考改文与原文有何不同

第一、二段改写：一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，据以安排农事。

下列句中加横线的字能否删掉，为什么？1、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。3、植物的抽青、发芽等物候现象……不过研究这个因素要考虑到特殊情况。1、2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的科学性，第3句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。本文在语言运用上有什么特色？

（1）说明语言生动、形象

运用描写、拟人的写法，加强了说明文的生动性，增强了文章的可读性。（2）文章语言科学、准确体现了说明文语言的科学性。归纳小结——说明文大自然的语言语言