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文档简介
人际认知智能区的创设
人际认知智能是指能够有效地理解别人和与人交往的能力，是一个人在与他人交往的过程中察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力。人际认知智能区的创设人际认知智能区的创设
婴幼儿人际认知智能的发展不仅仅可以在人际智能区中获得，还可以在其他的智能区中获得发展。人际认知智能区的创设
发展婴幼儿人际认知智能的方法很多，其中角色扮演区就能很好地帮助婴幼儿发展该智能，因为它允许要幼儿将自己的经验表演出来，并创造新的、有想象力的真实情境。人际认知智能区的创设
婴幼儿在游戏中的表现会超越自己的年龄，超越日常的行为。
——维果茨基
游戏为婴幼儿的学习提供了最佳的发展环境，参与角色扮演游戏能促进婴幼儿多方面的发展。
首先是口头语言的发展；其次，对于性格冲动的婴幼儿来说，角色扮演在自我管理的发展中尤其重要。人际认知智能区的创设人际认知智能区的创设
自我管理是控制自己的情绪、行动和思维的能力。根据维果茨基所述，角色扮演区是学习自我管理的理想场所，因为角色扮演是一个高度自我驱动并用以实行规则约束的行为。人际认知智能区的创设
虚构的情境有助于婴幼儿将围绕他们的思想和行为与现实发生的事情分开，并使用他们内在的想法来指导他们的行为。人际认知智能区的创设
在角色扮演游戏中，婴幼儿使用自我管理来促进情节的顺利进行，与其他人进行互动并控制自己。、除了促进自我管理的发展，角色扮演游戏还允许婴幼儿有机会使用其他认知技能。人际认知智能区的创设
角色扮演区还允许婴幼儿练习社交技能。婴幼儿在角色扮演游戏中能参与更复杂的社会交往，在这个过程中他们协商角色、轮流和解决交往冲突，同时也扮演他人的角色，体验他人的视角，发展同理心并参与生活。人际认知智能区的创设通过角色扮演游戏，婴幼儿能练习拥有创造力所需的技能。婴幼儿可
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