《岳阳楼记-范仲淹作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
《岳阳楼记-范仲淹作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第2页
《岳阳楼记-范仲淹作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第3页
《岳阳楼记-范仲淹作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《岳阳楼记-范仲淹》作业设计方案一、教学目标1.了解范仲淹及其代表作《岳阳楼记》的背景和作者生平；2.理解《岳阳楼记》的主题和意义；3.掌握《岳阳楼记》的基本内容和结构；4.培养学生的文学鉴赏能力和表达能力。二、教学重点和难点1.重点：《岳阳楼记》的主题和意义；2.难点：理解文学作品中的意象和象征。三、教学内容1.范仲淹的生平宁代表作品介绍；2.《岳阳楼记》的背景和主题分析；3.《岳阳楼记》的结构和语言特点；4.《岳阳楼记》的意象和象征解读。四、教学方法1.讲授法：通过讲述范仲淹的生平宁代表作品介绍，引导学生了解作者背景；2.分组讨论：组织学生分组讨论《岳阳楼记》的主题和意义，增进学生思维碰撞；3.教室演讲：鼓励学生进行教室演讲，展示对《岳阳楼记》的理解和感悟；4.写作训练：安置文学评论作业，培养学生的文学鉴赏和表达能力。五、教学过程第一课时：范仲淹生平及《岳阳楼记》背景介绍1.导入：通过图片展示岳阳楼的景色，引发学生对《岳阳楼记》的好奇心；2.讲述范仲淹的生平宁代表作品，介绍《岳阳楼记》的创作背景；3.安置作业：要求学生预习《岳阳楼记》，准备下节课的讨论。第二课时：《岳阳楼记》主题和意义分析1.学生讨论：组织学生进行小组讨论，探讨《岳阳楼记》的主题和意义；2.教室展示：邀请学生展示讨论效果，分享自己的见解和思考；3.总结归纳：老师进行总结归纳，引导学生深入理解《岳阳楼记》。第三课时：《岳阳楼记》结构和语言特点分析1.讲解结构：分析《岳阳楼记》的结构，解读各个部分的干系和联系；2.语言特点：讲解《岳阳楼记》的语言特点，探讨作者的表达技巧；3.作业安置：要求学生撰写《岳阳楼记》的读后感，体会作者的意图和情感。第四课时：《岳阳楼记》意象和象征解读1.讲解意象：解读《岳阳楼记》中的意象，探讨象征的含义和作用；2.学生表现：要求学生展示自己对《岳阳楼记》意象和象征的理解；3.教室讨论：引导学生展开讨论，深入开掘文本中的隐含意义。六、作业安置1.预习《岳阳楼记》，准备讨论材料；2.撰写《岳阳楼记》读后感，表达自己的感受和理解；3.准备教室演讲，分享对《岳阳楼记》的见解；4.参与文学评论比赛，展示自己的文学鉴赏能力。七、评判方式1.教室表现：包括参与讨论、教室演讲等，评分占比30%；2.作业表现：包括预习、读后感、文学评论等，评分占比40%；3.考试成绩：包括期中考试和期末考试，评分占比30%。八、教学反思通过本次《岳阳楼记/范仲淹》的教学设计，学生能够全面了解这篇文学作品的背景和内涵，培养了

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论