学校教务处工作总结(十四篇)

最新学校教务处工作总结实用(十四篇)总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。那么我们该如何写一篇较为完备的总结呢？下面是我整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。

学校教务处工作总结篇一

接着强化“备课组长是本年级、本学科教学质量的第一责任人”的意识，进一步深化教研组、备课组建设，开展创建学习型、科研型教研组和备课组活动，

本学期严格规定集备的时间、地点和内容，加强检查和考核，提高学科教学探讨水平；加强对教研组长和备课组长的培训和考核，发挥备课组长在加强备课组建设、仔细落实“教学常规五仔细”中的应有作用。以教学案编制作为加强集体备课的抓手，以做到“三次备课”作为加强备课组建设的量化要求。学校教务处借助教化信息化管理平台加强教学常规的检查和考核，各备课组将集体备课的物化成果如教学案、阶段性诊断检测、作业练习上传到校内网上，包括各学科组公开课的网上评课等，切实把备课、上课和作业布置与批改这三个重要环节落到实处。工作8年（含）以内的老师必需写详案，每节课后要撰写教后感。各学科要有针对性地组织开展多层次、多形式、富有实效的教学探讨活动，特殊是要进行学科教学问题探讨，力求有所突破；进一步加强教学质量监控，严格考试命题及阅卷的过程管理。

学校根据全面实施素养教化、深化课程改革的总体目标要求，加快构建和完善有利于学生全面发展、特性发展的管理机制，本学期接着推动级部管理，老师业务由教务处统一管理外，赐予级部更多的管理权限。级部领导小组要依据实际，敏捷、务实、高效地支配教化教学活动，刚好处理问题。各级部要做好教学质量分析，充分发挥其诊断、矫正、指导功能，切实防止质量分析流于形式，努力提高管理水平和工作实绩。原则上统测学科的质量分析会，校长室、教务处、级部领导小组均介入。

课堂教学质量是教化质量的重头戏，为帮助老师会诊，本学期教务处进一步落实点课、网上评课制度，有专人每周作出反馈统计，作为月度考核的量化指标之一。从教五年之内的青年老师平均每周听课不得少于2节，其他老师不得少于1节，指导老师每周应听徒弟1节课。新工作的老师原则上要先听课后上课。校长、分管校长、教务主任、教科室主任及其他中层干部每周听课不得少于3节。听课要围绕课堂教学“教什么”、“怎样教”、“学什么，怎样学”等课题开展调研和探讨，切实提高课堂教学的有效性，提倡学科老师节节课后有反思，要求每一章节或每单元要有诊断性练习和分析。除书面评课外，要充分利用学校教化信息化管理平台进行网上评课。为保证听课评课的实效性，每节公开课、研讨课要指定1—2名主评人。

课程改革全部的改变最终都要落实到课堂教学上。新课程改革不仅要求老师更新教化理念、转变教学方法，还要求学生学习方式的转变和学习策略的调整。要依据学生的实际水平和教材的特点，细心设计教学，使学生在无疑处生疑，孕育问题意识，优化教学过程，同时要加强学法指导，努力提高学生的.学习实力，帮助学生养成良好的学习习惯，学会学习，提高效率。

要针对学生不同群体的实际，合理、科学支配提优补差。由学科老师和班主任共同提出申请，年级部领导同意批准，支配时间，限定课时，短期见效。提优补差由年级部负责。

一所真正优秀的学校应当是特色显明的学校，一所学校的生存和发展的基点应当是自身具有的特色和品牌。我校一年一度的茅以升科技节，赛珍宝国际班已经成为我校对外宣扬的亮点，20xx级高一新生招生形势喜人就是最好的佐证。要主动开动脑筋，找准突破口，致力打造我校的教化品牌，加强体育和艺术教学，既可以增加学生体质，也能培育和提高学生审美情趣，有益于学生身心健康和今后的发展。近几年，我校体育和艺术特长生教化也取得了可喜的成果，在江镇市中学生运动会竞赛和艺术特长生才艺竞赛中屡获佳绩，体育和艺术特长生参与高考达公xx线人数也达到或超过预期的目标。

学校教务处工作总结篇二

本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作看法，以重实际、抓实事，求实效为教学工作的基本原则，充分调动老师的工作热忱，勇于改革创新，全面提高教学质量，加速学校的发展壮大。在校领导的关切和支持下，在其他处室的帮忙下，在全体老师的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作状况总结如下：

协作校长室努力创设全体师生的共同愿景，确定各年级奋斗目标，一次高考，三年努力。

1.班级奋斗目标：

学校把20xx届的高考目标依据中考分数，按比例安排给每个班级，高考目标详细分为基本目标、期望目标、超越目标，班主任和任课老师要心中有数。

2.学生奋斗目标：

每个学生依据中考分数，提出自己语数外三科的高考奋斗目标，语数外三科老师依据学生的实际状况，帮忙学生设立学科老师的期望目标，并在学习过程中发展性地提高。

3.老师奋斗目标：

学科老师落实三个目标：学生的学科期望目标、班级的低分限制目标、班级的学科绩效目标。教学过程围绕三个目标进行，教学效果以三个目标来检测考核。

1、抓好制度落实。下半年，进一步完善了《木渎其次高级中学教学“七仔细”常规要求》《木渎其次高级中学教研组(备课组)建设的实施看法》，量化了考核细则，增加管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。

2、加强常规检查。做好教学七仔细的常规督促和检查，实行定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课老师的教案、批改作业、听课状况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终老师考核的依据。透过此举督促老师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的老师都能做到仔细备课，书写具体的教案，刚好仔细批改作业，常规工作做得较扎实。

3、抓好听课、评课活动。建立听课制度，对不同老师群体的听课数量提出明确要求，同时，加强行政听课要求，四位校长期坚持走进课堂，加强听课，指导教学。

4.加强时间的管理。为切实保证学生在校时间的有效性，学校对早读、午自习、晚自习、周六自主学习等时间的运用有明确规定，全部老师按规定执行，其他老师在规定的时间内不得占用，有效地加强了学生时间的管理和运用。

5.加强教学反馈。为刚好了解师生教与学的状况，缩短教学反馈的时间，学校实行语数外的月考制度，强化命题的针对性，突出阶段性教学的资料，刚好反馈教学效果，召开年级质量分析，刚好总结，发觉问题，刚好改善，不断强化老师教学的质量意识。

6.做好学生评教活动。每学期进行一次教化教学的学生问卷调查，设计好问卷调查表，刚好分析、汇总，把学生反映的问题和提出的举荐反馈给相关的老师，让相关老师刚好改善，提高教化教学的质量。

7.按时组织召开了家长会，向家长们宣扬我校，引导家长明白在中学阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校状况有了比较全面的了解，对我校的教化教学状况有了客观的相识。

1.加强对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作安排，有资料、有措施。建立行政人员联系教研组、备课组制度，要求行政人员全员参加并做好记载，对教研组活动的资料、形式提出自己的看法，与联系的教研组、备课组成员刚好做好沟通，努力提高活动的质量和效率。教研组活动已起先走向制度化、规范化。

2.加强学科教研。为了加强老师间的沟通和学习，每学期进行骨干老师的示范活动，下学期还每人录制一堂录像课，激励老师专心听课，组内老师务必评课，让老师展示风采，让同行学习阅历，融洽了同事间相互学习的良好氛围。充分调动、发挥年轻老师的优势，让他们为学校的发展作出应有的贡献。每学期进行一次青年老师的赛课、汇报课活动，一方面让青年老师展示自我，让其他老师熟识、了解;另一方面，督促青年老师仔细钻研业务，加快成长。同时，发挥年轻老师的干劲，为学校教化教学的管理多服务，用推上高三教学的实际行动来确定他们教化教学的成果。

3.抓实培优转差。培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进行指导优差生，与学校领导、老师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、老师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的安排，探讨和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，留意资料的`积累，刚好做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，老师依据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。

4.做好教研组、备课组的评价。完善教学“七仔细”细则和教研组、备课组建设看法，要求各教研组、备课组明确各学期须要完成哪些详细的工作，期末刚好做好材料的收缴，汇总，教务处成员仔细比较，结合教研室的绩效考核，评比出优秀教研组、备课组和优秀教研组长、备课组长，在全体老师大会上公布和表扬，并颁发证书和奖金。同时，依据工作量及教研室的绩效考核，对学科贡献较大的老师还进行个别嘉奖，颁发学科突出贡献奖证书和奖金，并公示，以此激励老师努力提高学科成果。

5.专心开展探讨性学习活动取得实效，5个学生探讨课题在区级评比中或一、二等奖;6位老师的探讨性学习论文在区级评比中获一、二等奖。

1.老师专心参与各级各类教学竞赛与评比，50多人次在竞赛中获奖。其中，7人在市级评比中获奖，6人获区级考核优秀，7人获区级评比一等奖，姜海蓉老师在在市级范围内开设观摩活动，朱建芳老师在区级范围内进行名师展示，均获得一样好评。

2.专心开展阳光体育工作，坚持每一天一小时体育活动，工作有效，成果突出。塑身操活动在区阳光体育运动大会中学生塑身操竞赛、区其次届全民体育运动会学生部塑身操竞赛中分获一、二等奖;篮球活动获区其次届全民体育运动会学生部男子篮球竞赛第三名;在区其次届全民体育运动会学生部田径竞赛中获金牌总数第四名。

本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：

1.深化到教学第一线的时间还不够多，对教学管理与教学探讨做得不够。

2.备课组群众备课还要进一步加强有效性。

3.有的老师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。

4.极少数老师不擅长限制课堂纪律，还有的老师教化方法单调，学生产生疲惫感。

5.合作沟通，齐头并进的气氛不浓。

教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在改变，作为教学管理工作的我们，务必刚好发觉、探讨和解决学生学习和老师教学工作中的新状况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长室的正确领导，有广阔老师的团结协作，我们的各项工作必需会上一个新的台阶!

学校教务处工作总结篇三

教务处本学期在校长的干脆领导下，围绕学校工作总体目标，团结各学科组及全体老师，以提高教化

教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强了教学常规管理，推动了“学案导学，小组合作”高效课堂教学模式，增加了服务意识，圆满地完成了学期初制定的各项工作安排。现将本学期的工作状况总结如下：

1、狠抓教学常规检查工作。

一是仔细抓好了老师备课、听课、作业批改等教学环节的检查。为了及早的发觉问题以便改正提高，除了两周一次的全面检查外，教务处每周还支配了抽查。对检查中的优点和不足具体统计，并以文本形式下发到年级组。特殊是在学期中，以教化局过程性督导检查和迎接开放日文本展示为契机，将我校常规工作又提升到了一个新的高度。

二是加强课堂教学的监管。本学期教务处特地出台了《晶华学校关于加强课堂管理的实施看法》，课堂教学的监管主要有监管老师和监管学生两部分。教务处负责对老师的监管，从候课、教态、有无体罚学生等常规要求到老师对课堂的掌控、教法的应用等，促进了我校课堂教学的全面提升。

三是加强了坐班纪律的检查。本学期除了每天两次的定时检查外，教务处共抽查坐班34次，对违纪状况，严格执行《晶华学校老师考勤制度》。为打造公允、和谐的工作环境供应了有力保障。

2、扎实推动我校“学案导学，小组互助”课堂教学模式，注意学法的传授。

为使我校“学案导学，小组互助”课堂教学模式敏捷的落实在每一节课上，本学期教务处首先对导学案的制式形成做了统一具体的规定：由主备老师进行初备，在学科组活动中，组内成员各抒己见，集思广益形成共案，老师依据所教学生详细状况进行二次备课，形成个案，最终形成心案，走进课堂。其次为了推动小组互助，更好地发挥学生课堂主体地位，学校领导和每位老师都深化课堂，了解课堂教学中的不足，教务处和学科组长在例会和学科组会上对详细问题和细微环节做出明确要求，对课堂教学做的不到位的老师，做到针对指导、跟踪指导。一学期下来，课堂教学的实效性有了明显提高。

在课堂教学中，本学期还注意了学法指导，老师不再是“教书”而是在“授渔”。让学生驾驭学科学问的探究方法，了解学问的形成过程，真正成为学习的主子。学期中，教务处组织学科组编写了学生学法指导丛书《帆杖集》，对提高学生学习实力和技巧有着主动的推动作用。

3、抓好老师培训，注意老师专业成长。

一是抓好老师的例会学习和培训。学期初，教务处制定了本学期的例会学习安排，依据各教学阶段内容和特点，支配了发言人和学习主题。发言内容由教务处支配专人审核，并在例会上印发学习。

二是组织好校内听、评课活动。老师内部间的相互学习是老师专业成长的重要途径。本学期，教务处组织支配了学科组内展示课、教学标兵评比、复习示范课等一系列听评课活动，位增加老师间的相互学习、共同提高供应了平台。

三是坚持走出去引进来的做法，为老师学习成长供应多渠道帮助。本学期，我校老师累计外出学习63天，内容含盖中考研讨、新课程培训、学校管理、骨干老师培训等，可以说只要有外出学习机会，学校都会把握。另外，还利用一切机会，请专家和上级部门来校指导。为充分把握教化局教研视导这一机会，教务处特地调整了课表，使全部初三老师和大部分七八年级老师得到了局领导的评课指引。保定市送教下乡讲师团英语、语文两个学科在我校讲学，两个学科七八年级老师全部参与，在感受名师讲学的同时，也更加坚决了落实我校“学案导学，小组合作”课堂教学模式的信念。

四是充分利用学科组活动这一平台。学科组活动除了学习新的教学理念外，主要以说课、评课为主。务实的作风，使每位老师都极大地提升了自己的业务实力。

五是对已申报课题进行过程督导，全力促其结题出成果。我校承揽的国家级课题“少教多学”和龙艳芬老师主持的“提高初中生英语写作实力的策略探讨”均已申报结题，课题成果必定会对我校教学、教研水平的提升起到主动的推动作用。

4、学生活动常抓不懈。

本学期教务处在学生中主动推行读书活动，以读书为抓手，在开阔眼界的`同时，提高学生道德素养。另外，教务处还组织了八年级物理和七年级生物地理学科的学问竞赛，丰富课外活动的同时，提高了学生的学习爱好和理论联系实际的实力。经典诵读竞赛和“读书伴我行”演讲竞赛，让学生在传承传统文化的同时，明事理、懂感恩。汉字书写大赛，我校代表队以团体其次名成果胜利晋级复赛，并代表涞源县参与了城市组竞赛。

5、突出重点，加强初三毕业班教学工作。

今年中考，我校全面丰收，以压倒性优势取得初中竞争组a组第一名，成果的取得源于我们全体初三老师团队的精诚合作和努力工作。特殊是在执行力上，主动贯彻学校政策，从常规到培优，从个体到全局，学校的指挥棒指向哪，老师的精力就投向哪，谈到付出，那就必需提出我们12位班主任，他们起早贪黑，夜以继日，与学生同喜同悲，共同奋战在备考第一线，是我们成果取得的第一功臣。当然，成果的取得也离不开学校的英明决策和得当的举措，早在教化局中考综合评价方案出来之前，王校长就提出了全员管理的要求，指出初三的管理不仅仅要抓尖子抓优生，还要抓氛围抓整体。为了营造良好备考氛围和加强课堂等常规管理，学校特地成立了“九年级中考备考管理工作督导小组”，由贾保国、杨新伟、王冲三位副校长带队，从早晨起床到晚上就寝，从教室卫生到课堂教学，从跑操到培优全方位服务，与初三师生奋斗在一起。为了加强初三教学，特殊是在培优上为了有新的突破，王校长邀请了涞源一中汪海云副校长、郑英魁副书记和徐沙主任来我校讲经送法，为我们广阔老师打开了思路带来了方法。由贾校长牵头组织的尖子生专题讲座，集全校名师才智，为尖子生的成长铺路搭桥。尖子生查漏补缺考试、数学理综专项训练、中考优生培育方案的实施等等一系列新的举措无疑是我校在优生培育上又跨出了坚实的一步。总之，中考成果的取得，是全体初三老师努力工作的结果，同时也证明白我们的备考工作是胜利有效地。

1、我校的优生培育工作还有待提高。

2、学生评教机制比较单一，需多元化、常常化。

3、缺少教学的竞争机制，老师的教学热忱、工作主动性、主动性还不够。部分学生的学习目标不明确，学习动力欠缺，学习气氛不够深厚。

4、老师队伍建设任重道远。

5、教研是个薄弱环节。如何结合我校教学工作的实际，开展切实有效的教学研讨仍是一个需仔细探讨的问题。

教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在改变，作为教学管理工作的我们，必需刚好发觉、探讨和解决学生学习和老师教学工作中的新状况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长的正确领导，有广阔老师的大力支持，我们的各项工作肯定会再上一个新的台阶!

学校教务处工作总结篇四

教务处在党总支、校委会的正确领导下，以“全面贯彻党的教化方针，更新教化理念，以人为本，大力推动素养教化，大面积提高教化教学质量”为指导思想，仔细落实学校全面提升老师素养，深化课堂教学改革的工作思路，主动履行教务处工作职责，扎实推动各项工作，较好地完成了各项任务。

老师队伍思想观念得到了更新，树立了“赏识、敬重、激励”、“多一把尺子衡量学生”、“进步、发展、胜利”的教化理念，做到了把课堂还给学生，提高了课堂教学效率。招生工作取得较好效果，一小第一名马玉峰经学校多次做工作，来我校就读，在入学分班考试时成果不前不后的有米兰等。期中考试，与十八中、古城、关王庙四校联考。七、八年级总体成果有所提高，并取得了可喜的成果：七年级四校前十名，我校有三人，分别是其次名王宁、第五名米兰、第八名马玉峰；前三十名我校占七人，前一百零一名我校占二十三人。八年级胡献雯、张若星、陈栓分别占四校的第三、五、七名。九年级，曹振宇名列四校其次名，六百分以上学生有二十多。

在确定成果的同时，我们也醒悟地意识到存在的问题和不足之处。xxxx年，初中部教务处将不断完善自己的工作，努力实现新的突破。xxxx年中考，努力完成学校制定的各项任务指标。

把师德建设放在首位，强化全体老师职业责任、敬业精神，强化老师业务学习、政治学习，更新教化观念，提高整体素养。

1、加强师风师德建设是老师队伍建设的`重要内容，“学高为师，德高为范”。教务处将通过例会、质量分析会、阅历沟通会、教法学法研讨会，学习理论、政策和教改阅历。促进老师提高政治水平、文化素养，增加职业自觉性、主动性和长久性。使全体老师爱岗敬业，酷爱学生，为人师表，以人为本，教书育人。

2、激励老师加强学习，激励老师进行业务进修，娴熟运用多媒体协助教学系统，激发创新精神；细心组织全校老师的两轮赛课活动，仔细开展听课、评课活动，组织观看名师报告，切实做到更新老师教化观念，提高教化教学水平。

3、加强青年老师培育，建立青年老师成长档案。实行“师徒结对”仪式，实施青蓝工程，开展互帮互学，青年老师虚心好学，师傅教育耐性，组织青年老师参加听课评课，组织刚上班三位青年老师上汇报课，举办青年老师业务学习探讨和座谈，宣扬青年老师专业成长之路，建立青年老师个人博客，打造青年老师成长共同体，努力促进老师快速提高教学水平。

教学管理的重点是抓好教学的常规管理。教务处要主动组织实施各项教学工作，狠抓常规管理和制度创新，提高工作效率。

1、开展好年级组每周一次业务学习和研讨。

2、加大检查力度，坚持教学查堂工作，努力做好三分钟候课检查。仔细做好作业、教案、听课笔记检查，狠抓落实，刚好反馈。

3、搞好学情调查，通过听课，查看教学日记，召开座谈会，组织民意调查，评教评学等形式，刚好发觉问题，督促老师改进教学。

4、抓好考试的过程管理：月考、期中、期末考试，从命题、监考、阅卷、成果统计、试卷分析、效果统计等各个环节工作，都要做到一丝不苟。每次考试估做到狠抓考风、考纪。每次考试结束后，年级组刚好召开质量分析会，刚好发觉问题、解决问题。

５、强化毕业班管理，搞好初三年级的复习备考工作。

主动搜集有关中考信息，订购各种模拟题卷等，了解外界动态，宏观调控复习方案。

以训练为主线，巩固双基、培育实力，每月一练，搞好模拟考试，增加了应试适应性，刚好评估、分析、指导下段工作。

加强学生的心理辅导，缓解心理压力，提高复习效果和考试成果。刚好了召开学生座谈会、考前动员会等。

加强家长、学生和老师的沟通与沟通，适时召开了家校生座谈会。

6、加强教务处自身建设增加服务教学意识

刚好办理xxxx级新生学籍，仔细记录各项考勤考核，做好功能室的各项管理工作。

按时上下班，保证早、晚自习、上下午有专人值班，强化纪律性、自律性、工作的规范性。

下学期工作准备：增加教务处服务意识，学生形成写字和读书特色，加强班级文化建设，强化师德师风建设，加强老师基本功训练，开展骨干老师和教坛新秀评比，精细课堂教学常规管理，细化年级组工作，抓实毕业班复习工作，打造特色学科组，接着深化课堂教学改革，迎接初中数学教学现场会。

学校教务处工作总结篇五

本学期以来，教务处在陈校长的指导支配下，本着“敬业，精业，务实，服务”的工作看法，坚固树立教学是重心，质量是生命的观念，狠抓教学常规管理，注意课堂效率，强化毕业班的教学管理，把提高教学质量作为工作的动身点和立足点，比较精彩的完成了各项工作任务。现总结如下：

在校长的统筹部署下，在教务处的组织下，在全校老师的支持协作下，根据教化局的有关文件精神和招生政策，顺当的完成了xxxx届的小升初招生工作，根据招生安排，xxxx届共录用了500人。

教学管理突出以人为本，重点放在抓老师的听课、老师课前的打算、作业的批改以及试验室的管理等方面。

1、从一开学就支配教务处的工作人员，每天对常规教学实施不定时的检查，重点检查上课迟到、下课拖堂和随意调课行为，通过检查，整体上大家都能根据学校的要求执行到位。对于没有根据学校要求做到的老师，进行了通报和反馈。

2、在学期末，根据学期初的工作安排，务实的检查了全部老师的教案和作业批改状况，并进行了统计和反馈，以促进我们的常规教学。

3、根据学校的常规惯例，在教务处的组织领导下和三个年级的机密协作下，完成了三次大型考试，在年级主任的组织下，定时召开了质量分析会，对教学工作进行了阶段性的诊断和调整。

4、开学初对学校试验室进行了全面的整理，在管理制度、试验室卫生、药品的.管理、器材运用登记、平安器材的摆放、重点危急品的双锁管理等方面进行了严格的要求和规范。

1、依据我校教学工作支配，每学期都要支配公开课，本学期的公开课模式进行了改革，分为两轮制。

第一轮为骨干老师的示范课，为青年老师做好榜样和师范。

其次轮为青年老师的汇报课，以老带新的形式不断培育年轻人，促进教学质量有序提升。

2、为了进一步督导教学，依据三个年级的反馈看法，在学期末又组织了大范围的听推门课，发觉了在教学常规中存在的问题，并在听课后刚好予以评课和指导。

1、通过推门听课、落实早、晚、下午自习辅导，班主任跟班，切实加强了初三年级组教学过程的有效监控，为提中学考质量保驾护航。

2、加强考试密度，刚好反馈和巩固，为提中学考质量供应了牢靠保证。除平常的测验外，初三年级本学期安排共组织了三次正规的考试，同时，在每周五下午还支配的有毕业年级的周测，对学生的学习状况和老师教学进行周周诊断和检查，整体效果比较明显。

3、探讨中考信息，有针对性地组织初三毕业班教学。

①加强与外校的试卷沟通（本学期开学后第三周与回中学区进行了十校联考），刚好驾驭中考信息，并组织了试卷分析，刚好调整教学过程，扬长避短。

②特地召开了由教学骨干和初三任科老师参与的初三年级教学质量分析会，对准“如何提高初三教学质量”绽开探讨，集思广益，为后阶段初三教学工作供应了方向。

本年度新进青年老师较多，在业务方面不是很娴熟，为了能尽快适应学校的教学，尽快的成长，依据新人赛方案如期的进行了新人赛活动。

本次新人赛共28人参与，开展了“新人赛课活动”、“班会说班活动”、“读书心得”、“参与一测考试”四个环节。在学校领导、教研组长、备课组长和全体班主任的大力支持下顺当的完成了前三个环节，第四个环节将在期末考试中如期进行。

学校在重点抓初三毕业班的同时，对非毕业年级的教化教学工作也特别重视。对非毕业班的教化教学状况，通过各种途径进行了调研。本学期对初一、初二学生进行了三次大考，并通过推门听课，抽查教案、作业批改状况、召开部分学生座谈会、学生问卷等形式了解老师教学，学生学习状况。教务处针对教学中存在的问题，刚好探讨解决方案、措施，在教学工作中需整改的，督促有关老师进行整改。

做好学籍管理工作，严格转学、借读、病休、复学等手续；现在正在审核毕业年级的户口本和上报学籍工作。

回顾一学期来的工作，虽然取得了肯定的成果，但与学校的要求，社会的期望还有很大的差距；在教学管理上还有不尽人意的地方；在老师队伍建设方面特殊是“名师”工程差距更大。今后，我们将进一步努力，抓教学质量的管理，注意学生创新意识和实践实力的培育，为进一步提高我校的教学质量而努力奋斗。

学校教务处工作总结篇六

**年是学院接着深化教化教学改革，胜利迈入国家骨干高职院校行列的一年，教务处年终工作总结。在学院党委、行政的正确领导下，教务处全面实行年初教学工作年会会议精神，以服务地方经济社会发展为宗旨，以提高人才培育质量为核心，进一步探究和实践高素养高级技能型人才培育规律，深化教化教学改革，为全面提升教学工作内涵作了大量扎实有效的工作。现总结如下：

一、科学推动专业调整与建设，主动融入地方产业结构

1.开展专业市场调研活动。**年1月，我处利用寒假组织全院各系负责人及教研室主任赴娄底及长株潭地区有关企事业单位、相关行业开展专业市场调研，获得了大量客观的第一手人才市场资料与数据，为学院科学制定《**年专业建设规划》供应有力的科学依据。

2.合理调整专业布局。把与学院核心实力和服务面对相符合的以机电一体化技术专业为主体的制造类和以煤矿开采技术为主体的资源类两个重点建设大类调整为紧密对接地方产业的机电一体化技术、煤矿开采技术、畜牧兽医等三个专业及专业群。针对娄底提出的着力打造长株潭汽车制造和工程机械等产业的配套协作服务区的战略决策，经过充分的市场调研，组织汽车技术服务与营销等新增专业的申报工作并顺当通过省教化厅的评审;停止表演艺术、国际贸易等与地方经济联系不紧密的专业招生。

3.加强专业制度建设。进一步重视专业人才培育指导委员会在人才培育方案制定过程中的的地位和作用，聘请区域内相关行业有影响的专家参与人才培育指导委员会。切实施行行业企业专家和学院专业带头人会签培育制度。

二、接着深化教学改革，彰显学院办学特色

1.人才培育模式改革。各专业依照各自特征进一步探究和实践“三融合、三对接”(人才培育融合地方需求、专业紧密对接娄底主导产业;人才培育融合企业资源、课程紧密对接职业岗位实力;人才培育融合职业标准、教学紧密对接实际工作过程)为特征的多样化人才培育模式。煤矿开采技术专业实行“前校后矿”的免费订单培育，学生学费全部由地方政府和煤炭开采企业担当，由学院供应场地、设备、师资及教学、生源等教学资源，由企业供应专业课程的设置方案、专业技能实训的部分师资，负责实践课程教学及合格专业生的安置;机电一体化技术专业与湖南湘丰娄职农业装备有限公司和娄底赛德机械有限公司合作开展“校中厂”的工学结合人才培育模式改革，畜牧兽医、园林技术、建筑工程技术等专业开展基于工学依次交替的“工作学期”环节模式改革，应用电子技术专业与行业企业合作实行“一接两融”的双证融通培育模式改革;公共事务管理系酒店管理等专业初步探究出了企业、学院和学生三方共赢的“123160”订单培育新模式。实现“一批小订单、两年在校专业学习、三个月定向专业综合实习、一个职业资格证书、六个月的毕业顶岗实习、在企业零距离上岗”。

2.产学研平台建设。以人才培育为主要目标，主动建设各类产学研基地，为学生零距离接受岗前职业技能培训供应平台。机电系与娄底赛德机械有限公司联合建立实训基地，年均加工实力为400台套，产值600万元，担当啤酒瓶贴标机、农机配件等产品的来料加工生产任务，既加强了以产品工艺路途为导向的职业技能培育训练，又为顶岗实习学生供应合理酬劳，减轻了家庭负担;主动探究以“专业+系部+师生员工”的校内生产性实训实体的产学研实现形式，依托学院具备比较优势的会计专业，学院独资组建了娄底弘智商务询问有限公司，大大改善了该专业的校内生产性实训条件，学生的专业技能进一步提高。

3.课程体系改革。根据“基于工作过程、定于工学结合”的思路主动推动课程体系改革。机电系机电一体化专业《机电设备修理》、数控专业《数控编程技术》等专业核心课程重构基于工作过程导向的模块化教学内容。组织四门课程通过省教化厅、高职高专教化专业类教学指导委员会、全国高职高专校长联席会议等三条途径申报国家级精品课程，其中《商务英语好用写作》立项为英语类教指委精品课程，《会计综合实训》通过湖南省教化厅的举荐，在全省排名第三，成为省级精品课程，年终工作总结《教务处年终工作总结》。

三、强化实践教学，突出职业实力培育

1.严格执行实践性教学任务。期初制定《学院实践性教学任务支配》表，通过实施抽查等督促手段，保证明践性教学任务落到实处。全年累计完成试验实训课时8000多节，试验实训项目开出率达101%。

2.加强试验实训条件建设。一年来共投入资金101多万元，为实习工厂三期安装起动机，进一步充溢和完善了测量实训室、新闻编辑与制作实训室、数控加工车间等校内实习实训基地，改造和扩建了计算机房、语音室等。进一步加大了校外实习基地建设和调整力度，截止到**年底，校外实习基地达1101家。

3.全面实施“双证书”制度。通过加大宣扬力度、加强制度建设、规范考核鉴定程序等举措，在全院各专业全面推行“双证书”制度。全年共组织车工、钳工、焊工、修理电工、助理营销师、秘书、电子商务、网络编辑师等十多个工种鉴定15场次，共计鉴定3748人次，学生合格率为95.2%。由于组织工作得力，学院职业技能鉴定所、高新技术考试站被省劳动厅评为优秀等级。

4.组织学生参与技能抽查。教务处牵头、组织相关系部制定了迎接省教化厅组织的专业技能培训工作方案，组织会计、财务管理、数控技术、动漫设计等四个专业**级学生进行专项技能强化实训，并于12月中旬带队赴有关院校参与了此次专业技能抽查。

5.主动组织学生参与国家级、省级技能竞赛。全年共获国家级一等奖1个，二等奖1个;省级一等奖1个，二等奖2个，三等奖15个。其中，电子信息工程系学生申琼良、刘光祥作为湖南分赛区预赛选手入围“众友杯”、“天华杯”全国电子专业人才设计与技能大赛总决赛，分别获得“单片机设计与开发”总决赛一等奖、“电子组装与调试”总决赛二等奖的好成果。

四、注意教研工作，夯实教学改革基础

1.创新常规教研活动。本年度共立项156个院级专题教研活动，下学期出台新的资助标准，资助经费从300-500元提高到500-1010元，老师参加教改的主动性高涨。全年共组织院级学术讲座27个，系级讲座58个。主动组织老师参与省级及以上各类教化教学探讨机构论文评比活动，共有13篇论文获得省级以上嘉奖。在省职业教化与成人教化学会与省教科院职业与成人教化探讨所联合主办的**年湖南省职成优秀论文评比活动中，易爱良、邓海燕等两位老师送评的.论文《高职院校专业建设、改革与发展应与地方经济和产业结构紧密对接——一娄底职业技术学院为例》、《湘方言地区高职院校英语专业语音教学现状调查探讨》荣获一等奖。

2.规范教研课题管理。组织了**年立项的4个省教化科学规划课题接受省教科院专家组的中期检查，组织立项了15个院级教研课题，组织对**年教研课题的结题评审，共有14个课题结题。组织老师申报中国职业技术教化学会科研规划项目四项，徐元俊老师申报的《高职院校办学体制改革与现代高校制度建设探讨》、李和平老师申报的《以技能竞赛为导向的电类专业实践教学探究》等两个课题通过省职成教学会初评，呈送中国职业技术教化学会终审。

3.开展教学比武活动。组织4名老师参与湖南省高职院校专业课说课竞赛。教务处担当了说课课件的审核、说课录像的制作及资料的上传。邱智鸿老师主讲的《导游实务》课程荣获旅游管理类二等奖;邹慧鹏老师主讲的《调酒技术》课程荣获旅游管理类三等奖。龙育才、梁艳丰两位老师主讲的《机械设计基础》、《冲压工艺与模具设计》在网络预赛中获得三等奖。胜利组织学院**年度说专业、说课程竞赛暨第六届老师教学比武决赛。参与决赛的20个团队在“说”的形式与内容上有创新，“说”的内涵与效果有进步，每一个团队能自觉地把高职教化理念融入专业建设，落实到课程层面，传递到老师实践，基本实现了诠释理念、探究规律、沟通阅历、展示成果、推动改革、促进提高的活动预期。

4.教学简报发挥引导作用。本年度共编辑刊出7期简报，在宣扬最新高职教化理论与政策，介绍人才培育阅历，提炼教化教学特色，传播校内外教学新闻、动态等方面的信息沟通和舆论导向作用得到充分发挥。

五、参加学院项目建设，提炼教化教学品牌

学校教务处工作总结篇七

惊慌而又劳碌的一学期又将结束了。回顾本学期的工作，在校长、主任领导下开展工作，始终本着为教化教学供应优质服务的思想，坚持在学习状态下主动主动做好每一项工作：

1、对本职工作责任心强，看法端正，仔细踏实，热忱周到。

2、搞好教务处卫生工作，完成学校领导安排的其他任务。详细工作：

（1）发放作息时辰表、教学安排表、登分表、课表及其它教学用品与资料。

（2）编制各种教学表册，检查登记老师安排、备课、成果册、质量分析、工作总结等常规资料。

（3）做好老师用书的分发、保管等工作，并记录。

（4）做好期中期末统考考务支配、学生嘉奖统计等工作，并按要求和有关规定刚好填报，并存档。

（5）做好各种考试的报名工作，办理毕业证书。

（6）驾驭各班学生变动状况，统计上报与之有关的表册。

（7）全面负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。

（8）做好教学资源的管理工作。

（9）按时、保质完成上级部门布置的各项任务。

（10）接受学校临时支配的各项任务。

本学期主要从以下几个方面进行总结，以便使今后的工作做得更好。

我本着为教化教学供应优质服务的思想，平常，有的老师须要打印教学资料，我都尽量帮忙，特殊是每次的期中期末考试，我都按班级或按考场的人数分好。有的老师在打印试卷或表格时打斜了，我都会在印刷时主动帮忙订正。有时遇到急用，为了保证资料刚好到位常常延时下班或主动加班。

每次期末考试结束前，我将试卷妥当保管，考试时交主考过目。考试结束后，我都会将余卷留存，并保管好相应的磁带、答案。

今后努力学习，提高自身素养。仔细钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己。

本学期以“埋头苦干，争先进位”为教学工作的总要求。以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为工作重点，切实强化了教学常规工作和教学“五仔细”工作，基本完成本学期的工作目标。

1、实行了“三项制度”。

一是校内教学调研制度。

二是行政人员听评课制度。本学期进行了三次听评课活动，每次都材料汇总后，在教职工会上由校进步行点评。

三是通报分析制度。

针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试，刚好将状况向全体老师进行了通报分析，针对每次考试，高一、二年级以备课组为单位各进行了二次质量分析会，高三年级则以班级为单位和备课组为单位进行质量分析会，面对全体学生进行教学质量跟踪调查，切实关切每一位学生的成长。

2、坚持教室日志的记录。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实提高课堂教学的效益。通过“教室日志”，刚好了解每周教学动态。

3、强化“五仔细”检查。在期中考试期间对全体老师的备课笔记和作业批改状况进行了检查。共检查了173位任课老师的备课笔记和听课笔记，其中优秀备课为39.5%，良好备课为59.3%，合格为1.2%。作业批改优秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教学后记共3271篇，人均19篇。

4、进行了学生民主测评。对老师的教学状况进行了由全体学生参加的民主测评。高一年级的满足率平均91、92%，高二年级的满足率平均为95、97%，高三年级的满足率平均为92、21%，本学期满足率三个年级均超过了90%。针对学生测评中出现的问题，由教务处刚好组织学生座谈会进行全面了解和找个别老师进行谈心。

成立了新课程领导小组和课程管理小组及选科指导小组和探讨性学习领导小组，制订了《江苏省昆山中学新课程实施方案》，规范了我校新课程的实施。

1、培训学习。本学期高一部分老师参与了省级培训21人次，参与苏州市级培训16人次，参与昆山市培训73人次。通过培训，使高一全体老师对新课程的理念和实施策略有了相识，为新课程的实施供应了保障。

2、校内研讨。在学校新课程领导小组的布置下，教务处与教科处通力协作，胜利举办了高一新课程研讨活动。本次活动分为文科和理科二组，老师都能畅所欲言，围绕新课程的理念与实施发表了各自的看法，达成了肯定的共识，收到了良好的效果。各备课组内主动探究，一周进行多次备课组活动，做到了人人参加，献计献策，营造了良好的.研讨氛围。

3、邀请专家共同研讨。利用学校对外公开教学的时机，邀请了扬州高校教科院10位专家教授来校作指导。专家与老师就新课程绽开了面对面的坦诚的沟通与研讨，为我校新课程的实施供应了理论基础和强大动力。

4、逐步开展探讨性学习。依据新课程的要求，高一年级开设了探讨性学习课程，我们采纳集中时段、分步实施的方法。本学期共收集到课题22个，全体学生均选择了自己参加的课题，参加面101%。本学期完成课题的前期工作——开题报告。

本学期共组织了各类考试11次，共453场次。考前对老师和学生分别进行考务、考纪的培训，增加了考试的肃穆性，对考试过程中出现的违纪现象进行公示制，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良的考风、班风和学风。各类考试在总务、德育等处定的帮助下均能顺当进行，无一重大错误发生。

高一、二年级月考2次，期中期末考试，共4次；高三年级组织了摸底考试、xxxx年高考综合考试和期中期末考试，共4次。高二分班摸底考试1次。

10月高二信息技术等级考试，合格率101.37%。xxxx年江苏省高考综合考试一次合格率101.7%，有12人次不合格。

1、公开教学活动。本学期胜利举办了以“自主、合作、探究”为主题的对外公开教学活动，采纳重点推出（22节课）和全面公开相结合，做到全体老师参加，同时也扩大了苏州市、昆山市二级带头人和教学能手的影响；通过对外公开教学，为全体老师供应探讨、参加的舞台，提升教学水平；通过对外公开教学，充分发挥“四”一般中学的示范作用和辐射功能。本次公开教学邀请了扬州高校教科院10位教授参加听评课，并就中学新课程实施过程中存在的问题、困难与课程管理、评价问题和相关老师作了广泛的沟通。

2、参与了昆山市“百节优秀课”展示活动。本学期，学校推出了7位二级学科带头人向全市进行了教学展示，反响很好。同时派出了36位老师参与了本次展示观摩活动，为年轻老师供应了学习的机会。

3、加强对各类考试的探讨，深化对高考的探讨。组织05届高三老师探讨____年江苏省自主命题的试题，编写了《____年高考试题评析》，对本届高三的复习工作起到了指导作用。组织部分老师参与了“____年江苏省高考信息与阅历沟通会”。

4、外出学习。本学期，共派出47人次外出听课、学习；参与各类研讨会、观摩会、学科会议等活动共190人次。

5、加强老师听评课活动。教龄在3年（含3年）内的青年老师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于20节，其他老师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11、68节。

本学期各教研组均能正常开展活动，组内公开课共45节，每次公开课均有听评课记录和教案汇合，收到了较好的效果。

1、学科期中成果。高一、高二在教学成果方面取得了预期的目标，期中考试中，高一年级确立了优势，总分796、17：775、101，900分以上的人数：42，其中高3分以上的学科有：数学、物理、化学、政治、地理；高二年级体现了选科的优势，平均总分510、51：497、22，600分以上的人数27：12，其中高3分的学科有：数学、物理、化学、历史和地理。高三年级与常熟中学相比，平均总分低28、77分，存在肯定的差距，600分以上的高分人数为32：93，低于常熟中学5分及以上的学科有：数学、物理、生物、政治和历史。

2、加强了竞赛等课外辅导工作。成立了学校学科竞赛领导小组，确立了以部分老师参加的竞赛辅导责任制。

本学期，组织学生参与全国中学生物理竞赛，获江苏省二等奖8人、三等奖18人，获苏州市一等奖7人、二等奖11人、三等奖19人；

组织学生参与全国中学生化学竞赛，获江苏省二等奖12人、三等奖17人；

组织学生参与全国中学生数学联赛，获江苏省二等奖1人、三等奖3人、获苏州市一等奖9人、二等奖17人、三等奖12人；

组织学生参与第八届北京中学数学学问应用竞赛，获二等奖1人、三等奖3人；参与第八届北京中学数学学问应用论文竞赛，获二等奖3人、三等奖4人。

3、主动开展课外活动。语文组利用中午时间组织高一全体学生的课外阅读活动并组织了征文竞赛；高二语文和英语备课组开展了课本剧竞赛，并参与了第四届校内文化艺术节的汇报演出。艺体组利用课余时间开展了形成多校的体育活动竞赛和文艺活动，确保了本届艺术节的胜利。

1、进行了昆山市青年老师“一、二、三”工程的考核。

2、激励中青年老师参与各级各类教学评比和论文评比。获苏州市教学基本功竞赛二等奖1人，获昆山市教学基本功竞赛一等奖4人，获昆山市评优课特等奖1人、一等奖1人，获昆山市“百节优秀课”评比一等奖5人、二等奖4人、三等奖3人。获苏州市论文评比一等奖2人、二等奖6人、三等奖5人，获昆山市论文评比一等奖2人、二等奖4人、三等奖1人。

3、开展了校内青年老师课堂教学竞赛活动。本次活动共分二个阶段进行，先在各教研组内进行评比，推出优秀者参与学校的评比，通过评比，分别评出了文科组和理科组一等奖2名，二等奖3名和三等奖3名。

4、组织青年老师参与了“昆山市青年老师的文化测试”。

1、试验室进行了管理人员的调整，各室均对内部器材进行了重新整理，进一步健全了台帐资料。试验开设率高。

2、图书馆规范了阅览室的开放时间和人员值班；完成了____年度书报征订工作；完成了下学期教材的征订。

3、医务室完成了高一年级的健康登记、病史调查和常规体验工作；帮助工会进行老师文明办公室的检查；帮助工会完成了老师健康登记工作。工作台帐资料齐全、规范。

4、文印室制订了关于试卷印刷和复印的规定，并规范了登记方式，有效地限制了纸张的奢侈。

5、接待和支配了南京师大、苏州高校等6所院校的应届毕业生的教化实习指导工作。

学校教务处工作总结篇八

一年来，我校教学工作在各级教化部门的指导下，经过全体老师的努力，各方面都取得了必需的成果。我们坚持从学校实际动身，坚持以学生发展为本的教化理念，遵循教化教学规律，坚持教化创新，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，深化管理体系，努力培育良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升了教化教学质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，特将本学期工作状况做如下总结：

1.优化教学管理制度。依据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，在麻城中学八届三次教代会上修订了《教学常规管理条例》、《教科研考评细则》、《中考奖惩条例》、《教职工考勤制度》，这样对教学管理提出了详细要求，明确老师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。专心推动学校教学管理规范化、制度化。

2.细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位职责制，实行分线管理，分年级包干，条块结合的管理模式，保证了事事有人管，人人有事干，强化了职责，每位行政领导，负责一个学科，参与一个教研组，开展听课、评课等教学教研活动。学校成立了中考工作领导小组，统筹九年级相关工作。四个领导分别包四个班级，，每个领导进班听课，和班主任一齐监管两考工作，负责处理筹备中考过程中遇到的疑难问题，使中考工作有条不紊的绽开。

3.强化教研组建设。逐步加强制度式的规范管理，改善备课组活动的管理和形式，推动群众备课，做到教案学案一体化，以老带新，共同探讨教材，构成一个良好的教学探讨氛围，以利于老师整体素养的提高。一年来，教研组的活动丰富多彩。七年级英语备课组实行了记单词竞赛和英语手抄报竞赛，八年级英语备课组实行了英语黑板报竞赛，九年级英语备课组实行了阅读潜力竞赛，语文备课组实行了书法竞赛，数学教研组实行了校徽设计竞赛等。

4.强化群众备课，践行课堂教学新模式。发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体老师驾驭教材的潜力。探讨教学举荐案，研教材，备学生、论方法、注过程、备资源。践行“先学后教、合作探究、当堂达标”的教学模式，构建高效课堂。一年来，我校全部的备课组的群众备课在“定时间定人员定资料定任务”的模式下，蓬勃开展群众备课活动。一是在开学初召开备课组长会议，确定备课组活动时间;二是备课组长在规定的时间开展活动，并做好记载。

5.深化开展“课内比教学”活动，整个活动参加教学比武的老师有48人，参加率101﹪。本次“课内比教学”活动非常胜利，到达了团结、调动广阔老师专心进行新课程改革，钻研教材，充分利用多媒体技术，提高教学艺术的目的。展示了我校老师朝气蓬勃，乐于创新，敬业爱生，奋勉有为的良好的精神风貌，充分体现了他们以教材为依据，综合开发课程资源;结合学生实际，优化教学设计;充分预设，关注生成;面对全体，注意师生、生生的沟通，互动与合作;注意实践与体验，让学生充分经验探究过程，享受探究胜利的乐趣。以实际行动诠释了新课程的教学理念，到达了本次活动预期的目的，为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。本学期我们正扎实推动课内比教学”活动，教务处对本次活动做了以下要求：

①本教研组成员务必全员参与，仔细打分，在备课组活动室对该课进行评议;

②每次活动结束时把图片资料上交教务处;

③每位老师撰写一份教案;

④每位老师撰写一份教学叙事;

⑤每位老师撰写一份优秀论文。透过开展“课内比教学”活动，促进青年老师自身教学潜力的提高，我校李娇琴、孙静娴老师参与了市区级的优质课竞赛，并获奖。

6.扎实推行“立体评教”。“立体评教”是提高教化教学质量的保证，也是实施素养教化的重要前提，同时还是促进老师专业发展的重要举措。一年来，学校分别进行了学生评教和班风学风调查，透过“立体评教”收集课堂教学质量状态信息，了解任课老师的教学状况，逐步建立一套行之有效的激励和约束机制，促进学校优良教风、学风、校风的构成。

7.另外，我校专心开展“五个一”活动。要求每一位老师上好一节教学探讨课，写出课后反思、带给一份教学设计或多媒体教案、设计一份试卷、撰写一份教研论文或案例、参加一个教科研课题。

1.课堂教学的监控

课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学改革的一剂良方就是教学的有效性。为了提高教学的有效性，杜小军校长和杜金宏校长深化课堂第一线，分别在各年级进行了超多的听课，并与每一位任课老师进行研讨沟通，为全校全部的老师树立了一个光辉的榜样。

在抓课堂教学管理中，教务处不仅仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上，课堂教学改革是课程改革的重头戏。一方面，教务处深化课堂听课，了解老师教学状况，同时要求三年以内的新老师尽量多听课、多学习，尽快成为学校教学的生力军;三年以上的老师每学期听课不少于每周两节，听课老师要在课后与上课老师沟通得失，共同进步。另一方面在学生中进行调查了解，同年段、教研组一齐分析课堂教学现状，提出相应对策，部署调整教学工作，加强了教学督导功能。

2.教学常规的监控

教学常规工作是一个长期的、常常性的工作，在常规的落实上，教务处重点检查了老师的备课与作业批改、学生的辅导、听课节数、各备课组的公开课、老师按时上课、老师私自调课等状况，教务处做好调查和抽查工作，充分实施监督和管理职能，并要求老师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。

3.教学质量的监控

教学质量是学校的生命线，与学校的办学休戚相关。在期中和期末两次考试，严格考试出卷、阅卷、评卷等过程管理，并仔细组织考试，使考务管理规范化。教务处在各年级成果的基础上，结合老师平常的上课、学生的反映、教案的设计、作业的批改等状况，对成果差距较大的老师进行有针对性地谈话，帮忙老师解决际问题，从而有力推动了教学质量。

4.突出重点、加强毕业班工作

毕业班的教学质量与考试结果，干脆关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标记性工程，因此，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。协作年级组刚好总结分析考试状况，查漏补缺，专心营造气氛，激发老师和学生们的竞争意识。在工作中，以提高毕业班的教学质量为工作重心，争取为今年的中考打下一个好的基础。

1、专心组织老师外出学习。定期选派骨干老师参与国家级、省级、市、区级的培训。这些派出培训的骨干老师参与培训后结合教学实际开讲座、上示范课，培训其他老师，在学科教化教学中起带头、示范作用。一年来我校组织全体思品老师到宜昌学习、派语文老师到市外国语学习、派雷春丽、赵艳华师获到沙洋县长林中学学习。

2、专心开展师徒结对活动。这项活动的开展一方面充分发挥了名师、骨干的传帮带作用，另一方面为年轻老师成长搭台子，辅路子，压担子，促进了青年老师尽快成长。今年，我校与白石坡中学、团林中学绽开联校协作体活动，我校的青年老师刘瑞、李娇琴、孙静娴、卢媛媛、张莹莹、王慧君老师拜白石坡中学的优秀老师为师，透过师傅上示范课、徒弟上汇报课、总结表彰等活动，为这些青年老师成长带给了智力支持和提高教学水平的精神动力。

3、教务处结合我校实际，及早打算，科学谋划，于每学期开学前两天便拟定好《麻城中学教学工作周历表》，将教务处、各教研组的工作目标和任务明确到每一周。同时，每周由教务处依据实际工作在我校的qq团队群里发布上周教学工作总结和下周教学工作支配，使教学工作做到合理、有序开展。

4、科学评价学生与老师。除组织单元检测外，还组织期中和期末考试，其中期中考试，与团林中学进行了联考。加强了校际间的沟通与合作。每次考试严格，成果真实。每次大型考试后都有学科、年级质量分析，每次都会分年级召开学生会和老师会，刚好进行了多方信息反馈。同时注意教学过程的检查与落实，发觉问题，刚好整改。在教学质量评价中，不仅仅关注考试成果，而且留意平常工作看法，把职责机制落实到了教学过程的各个环节，确保了教学工作的有效运行。

5、在20xx年元旦前夕教务处组织老师以教研组为单位召开老师恳谈会，总结一年来的教学工作，沟通在教学过程中遇到的困惑，为学校的发展提出珍贵的看法。在“五四”青年节前夕，学校组织青年老师座谈会，在会上青年老师畅所欲言，道出了从教以来的胜利与喜悦，也谈到了从教以来的困惑，同时也为学校工作特性是教学工作提出了珍贵的看法。

在今后的教务工作中，我们还要做到以下几点，一是要加强教学管理人员的团结协作意识，争取把教学管理工作做得更好。二是要进一步规范教务管理的手段。三是对教学质量的分析，要进一步合理化、规范化，优化教学评价体系，提高老师专心性。四是对老师的业务管理与考核也要趋于科学化与民主化。另外，我们在教学管理过程中有一个困惑，我们此刻每个班级都有班班通设备，实行备课电子化，纸质备课真逐步弱化，但是上级部门有时会检查纸质备课，此刻我们不好操作。我校的实际做法是以电子备课为主，逐步代替纸质备课。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们麻中人将紧抓机遇，凝心聚力，扬长补短，力争有更大的发展，打造农村中学的新品牌。

学校教务处工作总结篇九

转瞬新的一学年就将结束，总结这一学年的工作，我心中常常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教化工作中应当做些什么。

回顾过去，本学期，教育处根据学期初制定的工作安排，“以管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以平安为保障”紧紧围绕全面提高教化教学质量这一中心开展教学教研活动。加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平;加大常规教学管理力度，对老师的备课和作业批改实行月查制度，对毕业班实行月考制度;以课题探讨为载体，在探究促进老师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作，现总结如下：

教化教学理论具有指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。

1、主动组织老师以校本培训为主要方式，深化学习各科课程标准和新颁发的《义务教化法》，做到人手一份资料，仔细学习，仔细作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教化教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论学问解决教学中的实际问题。

2、请进来，走出去。努力创建机会带领老师外出听课学习，本学期组织老师到定远参与滁州市第六届小学教学观摩课活动，组织课题组老师到天长试验学校沟通学习，组织老师到凤阳永安小学，凤阳大溪河小学沟通学习，到明光市逸夫小学，高王小学听课学习，组织老师到南京虹桥小学参观学习;邀请凤阳县永安小学领导班子到我校沟通学习，邀请天长试验学校的课题组老师来我校沟通学习。通过请进来，走出去的方式，开阔了老师们的视野，拓宽了老师的学问面。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学探讨活动、集体备课、老师的听课作了详细要求，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求。

4、本学期开展了很多教学教研活动：明光市小学数学教学论文和案例评比活动，我校杨甫等5位老师的论文和案例参与明光市优秀论文和案例评比，明光市举办的小学品德与生活(社会)优质课评比活动，我校贺建伟校长参与了此项活动，并获得明光市一等奖，代表明光市参与滁州市的优质课评比活动。明光市举办的小学科学优质课评比活动，我校徐中山老师获得明光市三等奖。

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规

工作的管理与考核，仔细落实“月查制度”。本学期突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何变更传统的教化理念，依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对本校老师的教案和作业检查了四次，着重对老师的调整方案和教后反思进行检查，多数老师的备课体现了特性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思具体。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着采纳推门听课制度，促使老师的教学观念转变，提高了课堂效率。③抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改进行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整齐，任课老师细心设计了每次作业，做到批改仔细刚好，每次作业都有激励性评语;作业量适中，真正做到了“减负”。④抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化。⑤抓教后反思。《课程标准》要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师每节课后都要刚好进行反思，并对反思进行详细要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。

2、抓课题，促进青年骨干老师专业化发展。

本学期，我们紧紧抓住省立项课题—“农村小学现代远程教化教学方法的探讨”这一主课题，努力在课堂教学改革方面有所探究，使骨干老师向专业化方向发展。我校规定周一下午放学后是全体老师政治、业务学习时间，课题组活动支配在周二下午放学后。课题组的成员利用这个时间加强理论学习，集体备课，探讨总结课题中的问题，总结课题探讨中取得的成果。学校利用网站，开通老师博客，老师的评课活动可以利用网络进行补充，评议。我校的课题探讨工作已经到了关键时期，课题中期验收工作以顺当通过验收。

3、抓“一人两节课”促进课改不断深化。

课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的状况下学得扎扎实实是我们追求的目标。本学期我们围绕“充分利用远程教化资源”开展一人两节课教研活动。语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动安排，在教学中仔细开展“一人两节课”。组长主动组织老师听课、评课，并仔细记录、总结。为了推广课题探讨成果，促进“一人两节课”的的深化开展，我校支配了三轮送教下村活动，持续了三个星期，每个星期支配6位老师到西徐小学上公开课，给村小的老师送去了高效的课堂，让他们体验先进的教学方法和设备，让农村的孩子享受优质的教学资源。

教化以人为本，为了进一步促进学生全面素养的提高，在努力抓好文化学问的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如“第五届庆六一趣味运动会”，阳光体育活动、美文朗诵活动、写字竞赛活动，众多的活动为学生供应了学习沟通的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。在活动中涌现出一批特长生，为更好的发挥其特长，我校特地成立了各种爱好活

动小组，让他们的爱好特长能得到持续快速的发展。众多的活动不仅使校内喧闹起来，也陶冶了学生身心，拓宽了学生生活空间，发展了学生的特长，促进学生全面素养的提高。

作为教育主任，能精确定位，教育主任是校长的参谋和助手，是为教学服务的，是为老师服务的。教育主任是学校教学工作的组织者，也是实施者，要能明确自己的任务和作用。本学期做好以下几方面的工作：

1、在校长室的指导下，制订好学校的教化教学工作安排，并组织实施，使学校教化教学工作更有针对性、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历。

2、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期末检测工作。

3、关切全体学生的全面发展，支配好爱好小组活动，组织好学生的竞赛活动。

4、做好查课工作，确保开齐课程、开足课时，为请假的老师支配好课程。

5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学安排，组织好教研活动。帮助分管领导详细负责学校各室的管理工作。

1、开学初拟定工作安排，支配报名工作。

2、编排课表，安排课程。

3、做好学校的考勤工作。

4、开展课题试验课，完成课题中期评估工作。

5、开展“一人两节课。”

6、开展农远优质课评比活动。

7、组织老师参与优秀论文和案例评比活动，及参与安徽省六项优秀作品评比活动。

8、做好市教化局的期中抽测及阅卷工作。

9、组织老师参与优质课评比活动.

10、组织六年级月考。

11、参与明光市教育主任培训班学习。

12、组织各项学生活动。

13、组织支配送教下村活动。

14、组织开展教学常规管理检查。

15、总结本学期的教育处工作。

16、做好期末各年级检测工作。

17、做好毕业验印工作。

18、做好期末总结工作。

19、做好老师假期接着教化工作。

1、在学校工作方面做得不够尽细，与老师沟通不够。

2、对常识、艺体学科重视力度不够。

3、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务老师，服务学生，做的不是完全到位。

要更好地提高教学质量，要严格根据市教化局的要求，要“以管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以平安为保障。”学生的学习成果是学校的生命线，所以，要接着加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建立学有困难学生的学习档案，加强对这些学生的学习辅导工作，以此更好地提高学生的学习成果。

回顾一学期教学工作，在教化局和学校的正确领导下，依靠全体老师的共同努力，取得了较好的成果。感谢全体老师对我工作的大力支持，是你们无私的敬业精神，才使我们的工作有了今日的成果，感谢你们。正是有你们的支持，展望新学期，我更加满怀信念，信任在我们城西小学全体师生的共同努力下，教学成果肯定会“百尺竿头，更进一步”。

学校教务处工作总结篇十

惊慌而有序的一学年即将过去，回顾过去的这一学年，总务处依据学校对总务工作的详细要求，结合学年工作安排和学校实际状况，在学校领导和全体教职工的专心支持及协作下，透过总务部门全体同志尽心尽责、共同努力，有安排、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教化教学工作顺当开展。一学年来，我们始终本着“一心一意地为教化教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、平安卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，到达安排要求，现将本学年总务工作做如下总结：

一、财务财产管理方面

财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教化经费的收支。在资金运用上，严格执行审批制度，坚持按安排行事，合理运用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的运用效率。详细工作如下：

1、帮助校长做好学校经费的收支管理，仔细编制年度的经费预算。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理支配资金，编制好本年度的修购经费及房修费安排，开源节流，提高资金运用效果，确保学校教化教学的各项工作任务顺当完成。

2、严格执行上级主管部门制订收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格根据收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行上级主管部门制订收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉理解社会、学生家长的监督。

3、加强校产管理、提高运用效率。在财产管理上，按规定的管理制