八年级语文下学期期末名句默写专题复习（含答案）

专题09名句默写1．（2022春·安徽安庆·八年级校联考期末）默写。（1）怒而飞，__________。（《北冥有鱼》）（2）蒹葭萋萋，__________。（《蒹葭》）（3）__________不可知其源。（柳宗元《小石潭记》）（4）__________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“__________，__________”两句告诉我们：真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。（6）白居易《卖炭翁》中的“__________，__________”两句，运用外貌描写，表现了卖炭老人劳动的艰辛和生活的艰难。（7）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“__________，__________”两句，既描写了下雨前乌云密布、天昏地暗的景象，又烘托了诗人凄侧愁惨的心境。2．（2022春·湖北襄阳·八年级统考期末）古诗文默写（1）《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是“_______，鸡犬相闻”。（2）成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中在今天被我们引用的两句是：__________，__________。（3）中国是一个诗词的国度，中华诗词是民族文化的瑰宝。陆游《卜算子·咏梅》中的A“零落成泥碾作尘，__________”抒发了他的爱国情操；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的B“__________，__________”，道尽了他那份忧国忧民的情怀；贺敬之采用比兴手法在《回延安》中C“东山的糜子西山的谷，__________”说明了自己与延安的密不可分的关系。3．（2022春·湖北咸宁·八年级统考期末）古诗文积累（1）欲济无舟楫，____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2）是故____________，教然后知困。（《虽有嘉肴》）（3）____________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（4）我们从卖炭老人“____________，____________”（白居易《卖炭翁》）的外表就能感受到他的悲苦。（5）美景可以使人心中的尘世杂念顿时涤除，精神上极为纯净怡悦，达到“____________，____________”的效果（常建《题破山寺后禅院》）。（6）“____________，____________”（李白《送友人》），即便是这样轻快明丽、动静相宜的景色，也难以消融诗人送别友人的惆怅。（7）陆游《卜算子·咏梅》中“______，只有香如故”体现了诗人高尚的人格。（8）王勃《送杜少府之任蜀州》中，“____________，____________”两句高度概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界。4．（2022春·河北保定·八年级统考期末）请在下列横线上填写出相应的句子。（1）曲径通曲处，______。（常建《题破山寺后禅院》）（2）______，左右流之。（《关雎》）（3）______，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）（4）《小石潭记》中高度概括作者忧伤寂寞的语句是“______，______”。（5）从外貌描写中即可见出卖炭翁职业特点的句子是“______，______”。（白居易《卖炭翁》）5．（2022春·黑龙江绥化·八年级统考期末）古诗词默写填空。（1）浊酒一杯家万里，_________________。《渔家傲·秋思》（范仲淹）（2）《白雪歌送武判官归京》中，岑参征战塞外见到了“_________________，千树万树梨花开”的奇妙美景。（3）《过零丁洋》（文天祥）中用比喻表现宋国国势危亡、个人身世坎坷的句子是：_________________，_________________。（4）《十五从军行》中表现主人公家破人亡、孤独悲伤的句子是：_________________，_________________。（5）《满江红（小住京华）》中，最能体现秋瑾不甘落后于须眉的句子是：_______，_________，________，_______。6．（2022春·湖北恩施·八年级统考期末）诗文默写（1）夜久语声绝，______。（杜甫《石壕吏》）（2）货恶其弃于地也，不必藏于己；______，不必为己。（《大道之行也》）（3）羊羔羔吃奶眼望着妈，______。（贺敬之《回延安》）（4）青树翠蔓，______，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）（5）《送友人》用山水的动静之景暗示离别之情的诗句是：______，______。（6）陆游为写梅花处境的悲凉，层层递进，以至于用“暮雨黄昏”的愁苦加以渲染的诗句是：______，______。（7）优秀的诗人关注民生。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“安得广厦千万间，______”的呐喊，表达了诗人崇高的理想和博大的胸怀；白居易在《卖炭翁》中用“可怜身上衣正单，______”表现了卖炭翁矛盾的心理，令人同情。（8）古诗文是成语的来源之一。“无人问津”源自《桃花源记》“后遂无问津者”，“梦寐以求”源自《关雎》中的诗句“窈窕淑女，______”，“鲲鹏之志”出自《北冥有鱼》“北冥有鱼，其名为鲲。……怒而飞，______”。7．（2022春·河南信阳·八年级统考期末）古诗文默写。（1）__________，在水一方。（《蒹葭》）（2）__________！妇啼一何苦！（杜甫《石壕吏》（3）白居易在《卖炭翁》里运用肖像描写刻画卖炭翁艰辛苍老形象的诗句是是：_____，_____。（4）读唐人诗歌，可见作者心胸气魄。读《送杜少府之任蜀州》，从“______，_______”可见王勃旷达的胸怀。（5）《大道之行也》有“使老有所终，壮有所用，幼有所长”的句子；陶渊明的《桃花源记》里也描写了老人和孩子幸福生活的情景：_____，______。8．（2022春·辽宁葫芦岛·八年级统考期末）根据提示默写古诗文名句。（1）世有伯乐，________________。（韩愈《马说》）（2）窈窕淑女，________________。（《关雎》）（3）________________，如闻泣幽咽。（《石壕吏》）（4）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（6）半匹红纱一丈绫，________________。（白居易《卖炭翁》）（7）《茅屋为秋风所破歌》中表现作者饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀的句子是：________________，吾庐独破受冻死亦足。（8）《小石潭记》中含蓄地表达作者贬谪后内心终究无法摆脱落寞的点睛之笔的句子是：________________，________________。9．（2022春·江西南昌·八年级统考期末）名句名篇默写（1）关关雎鸠，在河之洲。_____________，君子好逑。（《关雎》）（2）____________，落日故人情。（李白《送友人》）（3）《题破山寺后禅院》中以声写静的名句是：____________，____________。（4）____________，白露为霜。______________，在水一方。（《蒹葭》）（5）《题破山寺后禅院》中写美丽的山光使鸟儿欢悦，潭影使人心中的俗念消除净尽的诗句是：________________，______________。既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。（6）请写出连续两句含“梅”字的古诗文：_____________，______________。10．（2022春·吉林四平·八年级统考期末）默写。（1）祗辱于奴隶人之手，_____________________，不以千里称也。（《马说》）（2）夜久语声绝，_____________________。（《石壕吏》）（3）_____________________，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》）（4）浮云游子意，_____________________。（《送友人》）（5）《卖炭翁》中从老翁的穿着、心理两方面，突出表现他生存困境的名句是：__________，___________。（6）《茅屋为秋风所破歌》中杜甫表达了与白居易“争得大裘长万丈，与君都盖洛阳城”两句诗相似意愿的千古名句是：____________，__________！11．（2022春·安徽合肥·八年级统考期末）默写古诗文中的名句。①蒹葭萋萋，____________。（《蒹葭》）②____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）③人生不易，生活多艰。白居易的《卖炭翁》中“____________，____________”描写出卖炭老翁悲苦的矛盾心理；韩愈在《马说》中以马喻人，用“____________，____________”两句揭示千里马被摧残的悲惨处境。④《送杜少府之任蜀州》中王勃以“____________，____________”劝慰友人，化离愁为昂扬；《茅屋为秋风所破歌》中，“____________，____________”体现了杜甫舍己为人的博大情怀。12．（2022春·陕西宝鸡·八年级统考期末）古诗文默写。（1）鹏之徙于南冥也，水击三千里，_______________，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）（2）_______________，教然后知困。（《虽有嘉肴》）（3）千里马常有，_______________。（《马说》）（4）《卖炭翁》中生动地表现了卖炭翁的悲惨处境和矛盾心理的两句是：“_______________，_______________。”（5）民生乃国之本，家安则民乐。这种思想与杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“_______________，_______________！”表达的济世情怀是一脉相承的。（6）2021年3月17日，陕西省组建的中国抗疫医疗专家组出征意大利协助应对疫情。在随行的捐赠医疗救治物资上写有“浮云游子意，明月故乡情”的赠言，化用了李白《送友人》中的“_______________，_______________。”表达了祖国对华侨华人的牵挂和关心。13．（2022春·河南许昌·八年级统考期末）古诗文默写。（1）__________，子宁不嗣音。（《子衿》）（2）同是送别诗，风格却迥异。王勃在《送杜少府之任蜀州》的颈联以“_________，__________”向友人传达积极乐观的情绪；李白的《送友人》中“__________，__________”一句用连续的比喻表达对友人前途的担忧和内心的不舍。（3）__________，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）（4）托物抒怀是诗歌常用的写作方法。陆游在《卜算子·咏梅》中用梅花“无意苦争春，__________”的高洁表现自己的独立不倚；苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》用鸿雁“__________，寂寞沙洲冷”的特立独行表现自己心境的孤独和志趣的高洁。14．（2022春·河南南阳·八年级统考期末）（1）拣尽寒枝不肯栖，___________。（2）是故谋闭而不兴，____________，故外户不闭。（3）《虽有佳肴》中，提出文章中心论点的语句是：“___________。”并用《尚书》《兑命》中的“_____________。”加以印证。（4）离别是古诗中一个深情的话题。李白在《送友人》中用形象的比喻“___________，___________”情调低沉地表达难舍难分之情。而王勃在《送杜少府之任蜀州》却用“___________，___________”表达出积极乐观的精神而貌和豁达胸襟。15．（2022春·广东揭阳·八年级统考期末）根据课文默写古诗文。漫步文山诗海，我们能体会古人那淳朴美好的情感。在《诗经·关雎》的“（1）__________，__________”中，我们仿佛看见君子所心仪配偶的美好形象。在《茅屋为秋风所破歌》的“（2）__________，__________”中，我们感动于杜甫心系苍生，舍己为人的崇高境界。在《送友人》的“（3）__________，__________”中，我们体会到作者如落日依恋大地一样与友人难舍难分。在《卜算子·咏梅》的“（4）__________，__________”中，我们感受到梅花生长环境的恶劣，无人欣赏的寂寞。在《桃花源记》的“（5）__________，__________”中，我们感受到老人与孩子生活的幸福宁静。16．（2022春·河南信阳·八年级统考期末）阅读下面语段，在横线处填写恰当的诗文名句。中国古代文学典籍从诗经、楚辞到明清小说，每一本都散发着淡淡的墨香，弥漫着悠远的气息。这里有“①______，左右采之”（《关雎》）的劳作场面，有“黄发垂髫，②______”（《桃花源记》）的美好图景，也有“存者且偷生，③______”（《石壕吏》）的悲惨现实；这里有王勃“海内存知己，④______”（《送杜少府之任蜀州》）的乐观豁达，有杜甫“⑤______，⑥______（《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀，也有陆游“⑦______，⑧______”（《卜算子·咏梅》）的坚贞不屈……这些锦绣华章，都是我们取之不尽、用之不竭的精神食粮。17．（2022春·福建厦门·八年级统考期末）下面是“惜时读书”主题演讲稿片段，请根据文意补充完整。⑨⑩请模仿划波浪线的句子。我爱读书，生活因读书而精彩。当我学习遇到困惑时，先贤告诉我“知困，_______①的道理；当我与朋友惜别时，诗句阐发了“②_______，落日故人情”的意蕴。书让我领略到“曲径通幽处，③_______”的清幽宁静；书让我领会到“④_______，只有香如故”的人格魅力；书让我领悟到“安得广厦千万间，⑤_______”的济世情怀。走进《诗经》，可见令人“求之不得，⑥_______”的淑女；走进《卖炭翁》，听白居易（作者）讲诉“可怜身上衣正单，⑦_______”的悲苦故事；走进《桃花源记》，可赏陶渊明描绘的“芳草鲜美，⑧_______”的桃林美景。书，是一束绚丽的烟花，点缀了生活的星空。通过读书，生活少了份浮躁，多了份沉稳，⑨_______，⑩_______。学海无涯，征途漫漫，让我们珍惜时间，以书为伴，铸就智慧人生！18．（2022春·河南鹤壁·八年级统考期末）古诗文常常带给我们别样的感受。读下面语段，将空缺处的原句书写在横线上。经典古韵，常常道尽生活本真。回首先秦，“_________，君子好逑”（《诗经·关雎》）率真的情感跃然纸上；“青青子衿，悠悠我心”（《诗经·子衿》）相思萦怀之情令人感动；“水击三千里，_________，去以六月息者也”（庄子《逍遥游》）浪漫的想象蕴有丰富的精神内涵。诗入盛唐，名句迭出，“_________，萧萧班马鸣”（李白《送友人》）借马鸣萧萧，表现友人不忍离去之情；“海内存知已，_________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）则体现了诗人豁达爽朗的胸襟；而杜甫身居漏雨之屋却依旧关心天下疾苦，发出“_________，_________”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼喊。词兴于宋，长短句也浸染生活冷暖，苏轼“_________，寂寞沙洲冷”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）借孤鸿表达高洁自许的心境；陆游写梅花“_________，只有香如故”（《卜算子·咏梅》）来表现自己的坚贞不屈。19．（2022春·河南驻马店·八年级统考期末）古诗文默写。（1）《礼记》中说：“虽有嘉肴，弗食，______________。”中国古代诗歌的盛宴，唯有用心学习、潜心吟咏才能品尝到其中的珍馐至味。（2）《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。《关雎》中开头“______________，______________”两句就运用了“比兴”的手法。（3）《庄子》是继《老子》之后出现的又一部道家学派的经典之作。《北冥有鱼》选自《庄子·逍遥游》，成语“扶摇直上、鹏程万里”就出自其中“______________”这一句。（4）律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联。一般说来，律诗的颔联、颈联的上下句应是对仗句，如孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》的领联“气蒸云梦泽，______________”。（5）古体诗与律诗不同，每篇句数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言诸体。杜甫《茅屋为秋风所破歌》的最后一句“______________”就是九言句。（6）词原是配合音乐歌唱的歌词，又称长短句。陆游在词作《卜算子·咏梅》“______________，只有香如故”两句中，表达了独立不依，坚持正义的人格写照。（7）“说”是古代一种议论性的文体，常常“托物寓意”，用以陈述作者对某些问题的看法。《马说》的作者柳宗元有感于自己年轻时的曲折经历，因而“不平则鸣”，提出了惊世骇俗的“______________，______________”这一观点。20．（2022春·湖北黄石·八年级统考期末）根据语境及提示，填写古诗文名句。漫步先秦，咏唱诗经楚辞，《蒹葭》中“（1）__________，（2）__________”以秋景起兴，渲染了“蒹苍露白”的凄清气氛，烘托了人物惆怅的心情。漫步唐朝，吟诵律诗绝句，在《送杜少府之任蜀州》的“（3）__________，（4）__________”中，我们感受到王勃突破时空的真挚友情观；在《茅屋为秋风所破歌》的“（5）__________，（6）__________。”中，我们感动于杜甫心系苍生、舍己为人的崇高境界。漫步宋朝，品鉴长词短令，在《卜算子·咏梅》的“（7）__________，（8）__________”中，我们钦佩于陆游坚持正义、独立不倚的清高人格。21．（2022春·广西南宁·八年级统考期末）在中华文化的思想宝库中，人与自然和谐共生，是重要的精神财富，也是文人创作古诗文重要的理论源头，句中有景，景中寓情。此时，各种声响全部消散，常建回应着大自然的静默无语，写下了“①____________，____________”（《题破山寺后禅院》）；鸿，最终选择在荒冷的江河中泥沙淤积而成的小块陆地上憩息，苏轼对此反省人生，写下了“②____________，____________”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）；梅花纵使凋落于地，最终变成尘埃，仍是香气不改，陆游对梅花情有独钟，写下了“③____________，____________”（《卜算子·咏梅》）；小石潭的环境优美，但让人感到心情悲凉，寒气透骨，柳宗元看着此景，写下了“④____________，____________”（《小石潭记》）；洞庭湖波澜壮阔，生气勃勃，孟浩然看着这雄伟景象，写下了“⑤____________，____________”（《望洞庭湖赠张丞相》）。22．（2022春·黑龙江齐齐哈尔·八年级统考期末）古诗文填空。（1）《茅屋为秋风所破歌》中，“______________，______________！”两句表现杜甫关心民间疾苦，同情劳动人民的博大胸襟。（2）《子衿》中，“______________，______________”是以恋人的衣饰借代恋人，给她留下深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。（3）常建《题破山寺后禅院》中写出不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的诗句是：__________，____________。（4）鹏之徙于南冥也，__________，_________，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）（5）请你写出一个表达友情或送别的完整诗（词）句：______________，______________。23．（2022春·吉林长春·八年级统考期末）古诗词中保存有国家地理的印记，当我们与诗人遇识时，也游历着祖国的城乡和山川。（1）梦回西周，春天时，走到召南河畔，听“________________，在河之洲”（《诗经·关雎》），鸟鸣中感受真挚之美。秋天时，来到三秦大地，看“________________，白露为霜”（《诗经·蒹葭》），感悟对梦想的不懈求索。（2）梦回大唐，不是梦回繁华，而是看看人间百态，去长安的灞陵桥边见证惜别，面对远行的朋友宽慰一句“海内存知己，________________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）。去走访杜甫寄宿的河南三门峡石壕村、成都浣花溪畔的草堂，在“夜久语声绝，________________”（《石壕吏》）中反思历史，在“________________”（《茅屋为秋风所破歌》）中敬重诗圣为理想而甘于献身的伟大情怀。（3）最后，再去长安看看和我们一样平凡的劳动人民，从“________________，________________”中理解和同情贫寒的卖炭老翁为生存而矛盾的心理状态。24．（2022春·江西景德镇·八年级统考期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是：_______________，_______________。（2）杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“_______________，_______________”的呼喊。（3）《题破山寺后禅院》中写悠长钟声，在寂静中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子是：_______________，_______________。25．（2022春·甘肃酒泉·八年级统考期末）根据语境，补写出古代诗文名句。漫步文苑，寻迹经典。我们赏美景：“水击三千里，①________”是庄子对鲲鹏徒于南冥的奇特想象；常建《题破山寺后禅院》中，“曲径通幽处，②________”与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙；“③________，影布石上”是柳宗元对空明潭水的由衷喜爱。我们品诗情：从“窈窕淑女，④________”中领略古人对爱情的追求；从“⑤________，心忧炭贱愿天寒”中感受白居易对卖炭老人的深切同情；从“⑥________，⑦________”（《茅屋为秋风所破歌》）中体会杜甫对贫寒士人的真挚关怀。我们悟文理：从“知不足，⑧________；⑨________，然后能自强也”中领会古人学习的智慧；从崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？⑩________”中感受诗人浓浓的怀乡思乡之情。26．（2022春·广西钦州·八年级统考期末）根据内容理解，在下面材料横线上，准确默写出相应的句子。古诗文是中国传统文化之瑰宝。诵读优秀古诗文，我们能体验到古人丰富的情感，能从中得到深远的启迪。吟诵《关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲。①_______________，_______________”，我们浮起淑女配君子的联想；咏唱《蒹葭》中的“蒹葭苍苍，白露为霜。②_______________，_______________”，我们感受到主人公对意中人的追慕之情；诵读《北冥有鱼》中的“鹏之徙于南冥也，③_______________，_______________，去以六月息者也。”，我们感慨“鹏”力量之强大、理想之高远；吟唱杜甫《茅屋为秋风所破歌》④“_______________，_______________！风雨不动安如山”，我们领悟了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感；品诵王勃《送杜少府之任蜀州》中⑤“_______________，_______________”，我们明白了真挚的友谊可以克服空间阻隔的道理。27．（2022春·河北保定·八年级统考期末）在下面的横线上填写出相应的句子。（1）《桃花源记》中桃花源中人叮嘱渔人的话“______________”为下文写渔人再寻桃花源“寻向所志，______________，______________”埋下了伏笔。（2）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，用“______________，______________”两句，写出了洞庭湖与天空浑然一体的景象。（3）《虽有嘉肴》中，用“教然后知困”点明“教”之后才能明确困惑，又用“知困，______________”点出“明确困惑”的重要意义，得出结论“______________”。28．（2022春·广东惠州·八年级统考期末）默写古诗文。诗词是中国古代文学的顪峰，一千多年过去，美到心醉的诗词依然让我们反反复复阅读。诗人的吟咏声声，使我们难以忘怀。杜甫《石壕吏》“夜久语声绝，（1）________”的幽怨；《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千万间，（2）________”的呐喊；白居易《卖炭翁》“可怜身上衣正单，（3）________”的催泪；常建《题破山寺后禅院》“（4）________，禅房花木深”的幽深；苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》“（5）________，漏断人初静”的冷清；陆游《卜算子·咏梅》“无意苦争春，（6）________”的不争；《礼记》“（7）________，不必藏于己；（8）________，不必为己”的无私；李白的《送友人》“青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。（9）________，________。________，________。”的潇洒，无不意蕴深远，令人回味不尽。29．（2022春·福建龙岩·八年级统考期末）根据语境，补写出古诗文名句。古诗文是中华民族的瑰宝，优秀的古诗文不仅情理趣兼备，而且能启迪人的心智。吟“（1）__________，钟鼓乐之”，感受《关雎》中男主人公的美好愿望与喜悦的心情；咏“安得广厦千万间，（2）__________”，感叹《茅屋为秋风所破歌》中杜甫置身风雨仍忧国忧民的博大胸襟；品“海内存知己，（3）__________”，体会王勃在《送杜少府之任蜀州》中对友人的鼓励和安慰；读“（4）__________，心忧炭贱愿天寒”理解白居易对卖炭翁的怜悯之心；赏“______________，（6）__________”，触摸陆游在《卜算子•咏梅》中至死不渝的爱国之心；诵“______________，______________”，明白《大道之行也》中古人在任用人才，营造社会风气方面的理念仍值得我们借鉴；读“（9）__________，（10）__________，去以六月息也”，获得《北冥有鱼》中庄子笔下鲲鹏奋飞直上九万里也依然有所恃的启迪。30．（2022春·河南南阳·八年级统考期末）古诗文默写。读诗文，就是读美景，读自然。李白《送友人》中“青山横北郭，（1）______”的诗句，让我们读到青山的静默、白水的流转，悟出明丽的环境，暗示的是离别；《题破山寺后禅院》中“（2）____，潭影空人心”的诗句，让我们读到鸟与人的感受，悟出了山光、潭影空寂中的禅意；《小石潭记》中“（3）____，（4）____”的句子，让我们读到鱼儿忽动忽静的活泼，体会到了潭水清澈。读诗文，就是读诗人，读人生。陶渊明《桃花源记》中“（5）____，（6）____”的句子道尽作者对老老少少“安其居，乐其俗”的安适快乐生活的向往；王勃《送杜少府之任蜀州》中“（7）____，（8）____”的句子通过诗人对友人的劝慰，展示了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊。参考答案：1．其翼若垂天之云

白露未晞

其岸势犬牙差互

零落成泥碾作尘海内存知己

天涯若比邻

满面尘灰烟火色

两鬓苍苍十指黑

俄顷风定云墨色

秋天漠漠向昏黑【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“翼、晞、碾、己、涯、邻、鬓、顷、漠”等字的正确书写。2．阡陌交通

所谓伊人

在水一方

只有香如故

安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜

肩膀上的红旗手中的书【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：阡陌、伊、厦、庇、肩膀。3．端居耻圣明

学然后知不足

拣尽寒枝不肯栖

满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑

山光悦鸟性

潭影空人心

青山横北郭

白水绕东城

零落成泥碾作尘

海内存知己

天涯若比邻【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：耻、栖、鬓、悦、潭、郭、碾、涯。4．禅房花木深

参差荇菜

土地平旷

凄神寒骨

悄怆幽邃满面尘灰烟火色

两鬓苍苍十指黑【详解】本题考查默写。注意易错字：禅、荇、凄、怆、邃、鬓。5．燕然未勒归无计

忽如一夜春风来

山河破碎风飘絮

身世沉浮雨打萍羹饭一时熟

不知饴阿谁

身不得

男儿列

心却比

男儿烈【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“燕、勒、破碎、絮、萍、羹、饴、列、烈”等字词容易写错。6．如闻泣幽咽

力恶其不出于身也；

小米饭养活我长大

蒙络摇缀；青山横北郭

白水绕东城

已是黄昏独自愁

更着风和雨；

大庇天下寒士俱欢颜

心忧炭贱愿天寒

寤寐求之

其翼若垂天之云【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，一是要透彻理解诗文内容，二是要认真审题，找出符合题意的句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不错字。理解性识记，注意结合语境填充。本题需要注意“咽、络、缀、郭、着、庇、寤寐、翼”这几个字词的书写。7．所谓伊人

吏呼一何怒

满面尘灰烟火色

两鬓苍苍十指黑

海内存知己

天涯若比邻

黄发垂髫

并怡然自乐【详解】本题考查名句名篇默写。默写要透彻理解诗文的内容，认真审题，根据提示，找出符合题意的诗文句子。答题时，内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“吏、怒、鬓、涯、髫”等字词的书写。8．然后有千里马

君子好逑

夜久语声绝

天涯若比邻

气蒸云梦泽系向牛头充炭直

何时眼前突兀见此屋

凄神寒骨

悄怆幽邃【详解】本题考查默写。注意易错字：逑、绝、涯、蒸、泽、系、直、兀、凄。9．窈窕淑女

浮云游子意

万籁此都寂

但余钟磬音

蒹葭苍苍所谓伊人

山光悦鸟性

潭影空人心

墙角数枝梅

凌寒独自开【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：窈窕、籁、磬、蒹葭、潭。（6）题写出连续两句含“梅”字的古诗文即可，如：早梅发高树，迥映楚天碧。柳宗元《早梅》10．骈死于槽枥之间

如闻泣幽咽

曲径通幽处

落日故人情

可怜身上衣正单

心忧炭贱愿天寒

安得广厦千万间

大庇天下寒士俱欢颜【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“骈、槽枥、幽咽、厦、庇”等字词容易写错。11．白露未晞

零落成泥碾作尘

可怜身上衣正单

心忧炭贱愿天寒祗辱于奴隶人之手

骈死于槽枥之间

海内存知己

天涯若比邻

何时眼前突兀见此屋

吾庐独破受冻死亦足【详解】本题考查默写。注意易错字：晞、碾、愿、祗、槽、涯、兀、庐。12．抟扶摇而上者九万里

是故学然后知不足

而伯乐不常有

可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒

安得广厦千万间

大庇天下寒士俱欢颜

浮云游子意落日故人情【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：抟、炭、厦、庇、俱、落。13．纵我不往

海内存知己

天涯若比邻

浮云游子意

落日故人情万籁此都寂

一任群芳妒

拣尽寒枝不肯栖【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“己、涯、邻、意、籁、妒、拣、栖”等字的正确书写。14．寂寞沙洲冷

盗窃乱贼而不作

教学相长

学学半

浮云游子意落日故人情

海内存知己

天涯若比邻【详解】本题考查名句名篇识记。注意易错字词“寂寞、洲、盗窃、贼、涯”的正确书写。15．窈窕淑女

君子好逑

何时眼前突兀见此屋

吾庐独破受冻死亦足浮云游子意

落日故人情

驿外断桥边

寂寞开无主

黄发垂髫

并怡然自乐【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“窈窕、逑、见、庐、意、故、驿、寂寞、髫、怡”等字的正确书写。16．参差荇菜

并怡然自乐

死者长已矣

天涯若比邻

安得广厦千万间

大庇天下寒士俱欢颜

零落成泥碾作尘

只有香如故【详解】考查名篇背诵，注意：荇、怡、涯、厦、庇、碾。17．然后能自强也

浮云游子意

禅房花木深

零落成泥碾作尘

大庇天下寒士俱欢颜

寤寐思服

心忧炭贱愿天寒

落英缤纷

少了份空虚

多了份充实

少了份平淡，多了份精彩【详解】本题考查名篇背诵，要深刻理解诗文内容，作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：禅、零落、碾、庇、寤寐、落英缤纷。⑨⑩空联系前文“生活少了份浮躁，多了份沉稳”可知，仿写要符合“生活少了份……，多了份……”的形式，所补充的内容前后要为反义词。如：生活少了份庸俗，多了份儒雅。18．窈窕淑女

抟扶摇而上者九万里

挥手自兹去

天涯若比邻

安得广厦千万间

大庇天下寒士俱欢颜

拣尽寒枝不肯栖

零落成泥碾作尘【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：窈窕、淑、抟、兹、涯、厦、庇、俱、拣、栖、零落、碾。19．不知其旨也

关关雎鸠

在河之洲

抟扶摇而上者九万里

波撼岳阳城

吾庐独破受冻死亦足

零落成泥碾作尘

世有伯乐

然后有千里马【详解】本题考查名篇背诵，要深刻理解诗文内容，作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：雎鸠、抟、撼、零落、碾。20．蒹葭苍苍

白露为霜

海内存知己

天涯若比邻

何时眼前突兀见此屋

吾庐独破受冻死亦足

零落成泥碾作尘

只有香如故【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“蒹葭、