乡村振兴视域下旅游职业教育助力乡村人才职业“三力”发展模式研究

乡村振兴视域下旅游职业教育助力乡村人才职业“三力”发展模式研究乡村振兴视域下旅游职业教育助力乡村人才职业“三力”发展模式研究摘要：随着乡村振兴战略的推进，乡村旅游逐渐成为乡村经济发展的新引擎。然而，乡村旅游的发展离不开专业化的人才支撑。本文以乡村振兴视域下的乡村旅游发展为背景，探讨了旅游职业教育在乡村人才职业发展中的作用，并提出了乡村人才职业“三力”发展模式，旨在为推动乡村旅游的可持续发展和乡村振兴提供理论指导和实践参考。关键词：乡村振兴；乡村旅游；旅游职业教育；人才培养；三力发展模式1引言乡村振兴战略是中国经济发展的重要战略，也是实现乡村全面振兴的重要举措。乡村旅游作为乡村经济的新引擎，在推动乡村振兴过程中发挥着重要作用。然而，乡村旅游的可持续发展需要大量的专业化人才支撑，而当前乡村旅游人才的培养和储备还存在诸多问题。本文以乡村振兴为背景，探讨了旅游职业教育对乡村人才职业发展的助力，并提出了乡村人才职业“三力”发展模式，旨在为乡村旅游的可持续发展提供理论指导和实践参考。2乡村振兴与乡村旅游发展乡村振兴战略是中国经济社会发展的重要举措，旨在推动农村地区经济转型升级、提高农民收入、改善农村居民生活条件。乡村旅游作为乡村振兴的重要组成部分，在促进农村经济发展、改善农民收入、提升农村居民生活品质等方面发挥着重要作用。乡村旅游的发展不仅能够带动乡村经济的发展，还可以传承和保护乡村文化遗产，提高乡村居民的文化素质和生活品质。3旅游职业教育的作用旅游职业教育是培养乡村旅游人才的重要途径。通过旅游职业教育的培养，可以提供乡村旅游从业者所需要的各类知识、技能和素质，使其具备适应乡村旅游发展的能力和素养。旅游职业教育不仅能够满足乡村旅游人才的需求，还可以为乡村振兴提供可持续发展的有力人才支撑。4乡村人才职业“三力”发展模式乡村人才职业“三力”发展模式包括素质力、技能力和创新力。素质力是指乡村人才具备的良好的道德品质、文化素养和职业操守等方面的能力。技能力是指乡村人才掌握的各类专业知识、技能和工作方法等方面的能力。创新力是指乡村人才具备的创新思维和创新能力，能够在乡村旅游发展中不断创造新的价值和机会。5乡村旅游人才培养的路径乡村旅游人才的培养需要通过多种途径进行，包括职业院校的培养、企事业单位的培训和实践经验的积累等。其中，职业院校的培养是乡村旅游人才培养的重要途径，通过系统的课程设置和实践环节的安排，能够为乡村旅游人才提供全面的专业知识和实践能力。企事业单位的培训和实践经验的积累则能够为乡村旅游人才提供实际工作经验和技能提升的机会。6结论乡村振兴视域下的乡村旅游发展是推动中国农村经济转型升级、提高农民收入、改善农村居民生活条件的重要路径。旅游职业教育作为乡村旅游人才培养的重要途径，能够为乡村振兴提供有力的人才支撑。乡村人才职业“三力”发展模式是推动乡村旅游可持续发展的重要路径，通过培养乡村旅游人才的素质力、技能力和创新力，能够促进乡村旅游的蓬勃发展和乡村经济的振兴。因此，应加强旅游职业教育的改革与创新，提高培养质量和人才储备，为乡村振兴和乡村旅游的可持续发展提供有力支撑。参考文献：1.李明.乡村振兴中乡村旅游发展的路径选择[J].中国土地科学,2017(05):83-88.2.李强,郑照勇.旅游职业教育的现状与问题[J].科技信息