幼儿园中班健康教案《生水和饮用水》_第1页
幼儿园中班健康教案《生水和饮用水》_第2页
幼儿园中班健康教案《生水和饮用水》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿园中班健康教案《生水和饮用水》教案标题：生水和饮用水教案类型：幼儿园中班健康教育教案时长：30分钟教学目标：1.认识生水和饮用水的区别；2.知道饮用水对健康的重要性；3.学习正确的饮水习惯；4.培养幼儿良好的卫生习惯。教学准备：1.教具：生水和饮用水图片；2.教材：生活中的场景图片；3.多媒体设备（如投影仪）。教学过程：一、引入（5分钟）1.教师出示生水和饮用水的图片，向幼儿展示，并提问：“大家知道这是什么水吗？”2.引导幼儿观察图片，鼓励他们发表自己的想法。二、探究（15分钟）1.教师展示生活中的各种场景图片，如水龙头、水壶、水杯等，然后指示幼儿猜测这些水是什么水。2.对每一种水进行解释，引导幼儿理解生水和饮用水的区别，如生水可能含有细菌和污垢，而饮用水经过处理，更安全和干净。3.引导幼儿探讨饮用水对我们健康的重要性，提醒他们要喝干净的水。三、操作（5分钟）1.询问幼儿是否知道自己每天要喝多少水，向他们解释大人和小孩饮水量的区别。2.提醒幼儿要养成定时喝水的好习惯，每天至少喝六到八杯水。3.鼓励幼儿自己动手倒水，并演示如何正确地倒水。四、总结（5分钟）1.教师向幼儿复述今天所学的内容，并提问：“大家学会了什么？”2.引导幼儿发表自己的学习感受，鼓励他们总结并分享。教学延伸：1.学校和家长可以共同关注学生的饮水状况，提供充足、安全的饮用水；2.建立饮水档案，记录每个孩子的饮水量和饮水习惯，以便学校和家长了解和监督。教学反思：本节课通过图片教学的方式，引导幼儿认识生水和饮用水的区别，并强调了饮用水对健康的重要性。通过实际操作，培养幼儿良好的饮水习惯。在整个教学过程中，教师与幼儿的互动较为频繁，引导了幼儿自主思考和表达。为了确保教学的有效性，教师应及时给予幼儿正面的反馈和激励。同时，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论