高中生物知识点省公开课一等奖全国示范课微课金奖

1、体液免疫和细胞免疫图解笔记

2、体温调整(冷觉和热觉)图解笔记3、水盐平衡调整图解P324、神经调整和体液调整关系（了解记忆）P315、血糖起源和去向P256、血糖调整图解笔记7、甲状腺激素分泌分级调整P288、激素调整特点及模式P28及笔记9、各级中枢示意图，人类大脑皮层言语区。P20、2110、静息与兴奋时电位改变，产生机理。P1811、突触结构、功效P1912、为何神经元之间兴奋传递是单向？(P19倒2自然段)第1页13、神经冲动在神经纤维上传导14、神经调整基本方式及反射弧结构P1615、与内环境稳态直接相关系统看笔记16、对内环境稳态起调整作用系统看笔记17、机体维持稳态主要调整机制P918、细胞外液理化特征P519、血浆渗透压与什么相关？P520、细胞外液渗透压与什么相关？P521、血浆pH？内含缓冲物质有哪些？P522、血浆和组织液（或淋巴）主要区分P423、血浆、组织液、淋巴（细胞外液）和细胞内液关系P2-3第2页1、免疫系统组成？P35免疫系统（三大）功效？2、非特异性免疫包含哪些？特异性免疫包含哪些？P363、体液免疫和细胞免疫详解示意图。P374、免疫系统防卫功效过强或过低会引发什么病？P385、艾滋病有所了解1、体液组成？P2细胞外液各为何细胞提供了生活环境？P3内环境各种成份比较？2、血浆渗透压大小主要与什么相关？PH值范围，谁调整？P53、内环境稳态主要调整机制？内环境失调最终会影响什么？P9

内环境稳态是机体进行正常生命活动必要条件。第3页1．（09佛山二模）以下过程中，哪些是发生在内环境中生理生化反应?①神经递质和激素合成②抗体和抗原特异性结合③葡萄糖氧化分解成二氧化碳和水④神经递质和突触后膜受体作用⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑥血红蛋白和氧气分子结合A．①③⑥B．①③④C．②⑤⑥D．②④⑤D第4页2．（09深圳一调）某人因感染而引发发烧，普通情况下，以下相关说法错误是A．发烧是机体抵抗疾病一个主要机制B．在连续高烧期，病人丧失了体温调整能力C．因机体体温升高，不利于病毒和细菌生存D．因为体温升高，可能抑制了一些酶活性B第5页3．（09深圳一调）以下相关人体免疫叙述正确是①溶菌酶杀菌作用属于人体第一道防线②抗原都是外来异物③人体分泌乳汁中含有一些抗体④吞噬细胞可参加特异性免疫⑤过敏反应普通不会破坏组织细胞⑥HIV主要攻击人体T细胞，引发本身免疫病⑦对移植器官排斥是经过细胞免疫进行A．①④⑤⑦B．①②③⑦C．③④⑤⑦D．②③⑥⑦C第6页4.（09肇庆第二次统考）以下各项与免疫无关是A.抵抗病原体侵袭，防御感染B.维持内环境平衡C.监视、识别并杀死体内癌变细胞D.含有铜、铅等元素化合物被肝转化为无毒物质，随胆汁进入肠道排出D第7页5．（09中山四校联考）下列图是人体内一些免疫细胞分化和体液免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析回答：（1）据图分析，机体再次接触相同抗原时，则e细胞会

。

快速增殖分化，快速产生大量浆细胞。

（2）在⑥过程中，b细胞发挥作用

处理和呈递抗原（或摄取、处理，暴露并呈递抗原给B细胞）

第8页（3）若X是感染人体病毒，X必须

才能增殖，此时需经过

，Y才能将其彻底毁灭（4）某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿缺乏哪些免疫功效

。细胞免疫[或a增殖分化效应T细胞裂解被病毒入侵宿主细胞（靶细胞）

侵入人体细胞细胞免疫和部分体液免疫功效

第9页1、（09潮州二模）禽流感病毒有各种亚型，其中H5N1型流感病毒是能侵染人类并致人死亡一个亚型。当H5N1型流感病毒感染人体后，会使人体免疫系统过分反应，反而攻击人体内正常细胞，造成各种器官功效失调，严重者会引发心脏衰竭，甚至死亡。由禽流感病毒引发这种免疫疾病与以下哪种病发病原理相同A．荨麻疹B．过敏反应C．风湿性心脏病D．非经典性肺炎

C第10页2．（09中山四校联考）以下相关过敏反应叙述正确是A.过敏反应为抗原首次进入机体引发免疫反应，表现为发作快速，反应强烈B.首次进入人体过敏原与再次进入过敏原类型可相同，也可不一样C.过敏反应属于特异性免疫中细胞免疫，其调整方式为神经—体液调整D.过敏反应有显著个体差异和遗传倾向，图中靶细胞释放组织胺等物质可引发毛细血管扩张，平滑肌收缩等D第11页3、（09潮州二模）以下关于艾滋病(AIDS)叙述，正确是。A．AIDS患者出现病症直接原因是其它病原体感染B．HIV攻击人体免疫系统，尤其是T淋巴细胞C．HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱D．感染HIV人称为AIDS患者，应尽快治疗AB第12页1．（09天河区第二次调研）下列图曲线表示两种医学上使人体取得免疫力方法。据此判断以下说法正确是A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，方法②可使他快速取得免疫力B．采取方法①能够使人取得比喻法②更持久免疫力C．采取方法②使人体取得抗体过程叫细胞免疫D．医学上普通采取方法②进行免疫预防D第13页2．（09佛山二模）病人注射青霉素前要做“皮试”，即将少许药液注射于前臂掌侧皮肤中，观察是否出现局部过敏反应。通常情况一个疗程内不会更换青霉素批号。以下说法错误是：A．若有青霉素过敏史，普通不使用青霉素治疗B．若第一次做青霉素“皮试”无反应，则终生可以使用青霉素C．对青霉素“皮试”有反应患者，体内存在相应抗体D．首次“皮试”无反应患者，再次“皮试”可能出现反应B第14页神经调节部分第15页1、神经调整基本方式？结构基础？P16会认识反射弧各结构，首先应判断出传入神经（看突触传递兴奋方向）2、神经细胞电位改变（静息与兴奋）？产生原因？P18会判断电流变改变次数和方向6、兴奋在神经纤维上传导形式？过程？特点？P187、兴奋在神经元之间传递结构？形式？过程？特点？8、为何神经元之间兴奋传递是单向？（怎么表述）P199、各级中枢示意图（记住各中枢调整内容），人类大脑皮层言语区（听、说、读、写）。P20-21第16页1、（09佛山二模）以下相关神经调整相关知识描述，不正确是A．反射是脊椎动物神经调整基本方式B．反射弧完整就能形成反射C．没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；出现运动障碍，一定是传出神经受损伤D．兴奋在反射弧中传导是单向BC2、（09广州一模）以下生理活动能表达神经系统调整机能是A．含羞草受刺激后叶片合拢B．草履虫逃避有害刺激C．成年人憋尿D.“植物人”体温相对稳定CD第17页7．（09江门二模）如图为一些细胞间联络，a、b为置于神经细胞B和神经细胞D膜外电流计两个微型电极，以下相关叙述中正确是A．该图表示了神经冲动传导路径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞AB．给皮肤细胞A一个刺激，电流计指针能发生两次方向相反偏转C．若从a处切断神经纤维，刺激细胞b处，效应器仍能产生反应D．相同体积细胞D和细胞E，后者细胞膜面积和高尔基体量通常小于前者BCD第18页8．（09深圳一调）以下相关人脑功效说法错误是A．语言功效是人脑特有高级功效B．大脑皮层V区受损患者不能写字C．脑中高级中枢可对脊髓中对应低级中枢进行调控D．由短期记忆到长久记忆可能与新突触建立相关B第19页9．（09湛江一模）人体肌肉运动，是受传出神经支配。Ach（乙酰胆碱）是一个兴奋型递质，当兴奋传到传出神经末梢时，Ach与Ach受体结合，引发肌肉收缩。请回答以下相关问题。神经末梢AChACh受体肌细胞①②③④⑤①突触是由图中

（填序号）组成，此处兴奋传导方向特点是

。③④⑤

单向传递

第20页②当完成一次兴奋传递后，Ach马上被分解，若某种药品能够阻止Ach分解，则会造成

。

肌细胞连续兴奋（或肌肉连续收缩）

③研究表明，不少重症肌无力患者是因为受病毒感染后，机体产生

，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，妨碍兴奋传导，造成肌无力。这说明患者所感染病毒表面有一个化学基团与Ach受体相同。所以在免疫学上此种重症肌无力属于一个病。抗体

本身免疫基因突变有些肌无力患者是因为先天性Ach受体结构异常所致，其根本病因是发生了

。第21页体液调节部分1、血糖调节3、体温调节4、水盐调节2、反馈调节第22页1、血糖调节第23页1、（09汕头一模）下列图中有几处箭头所表示生理过程在人体内是不存在？

A．1B．2C．3D．4B第24页2．（09湛江二模）下列图为人体内血糖平衡调整部分过程示意图，以下相关叙述不正确是

A．激素甲与双缩脲试剂反应生成紫色B．下丘脑还可产生某种释放激素直接促进激素甲分泌C．该调整过程包含了神经调整和体液调整两种方式D．缺乏激素甲病人血糖利用率下降B第25页4．（09中山四校联考）以下相关胰岛素和胰高血糖素说法正确是A．胰岛素是体内唯一能够降低血糖浓度激素B．胰岛素不但能够促使血糖分解，还能够抑制非糖物质转变成血糖C．胰高血糖素分泌过多是造成高血糖和糖尿病主要原因D．胰高血糖素和肾上腺素都能使血糖浓度升高ABD第26页5．(揭阳一模)右图为某种营养物质在人血液中含量改变曲线，对该图相关叙述，不正确是A．该曲线反应是正常人血糖含量改变B．AB段胰岛素分泌量逐步增加C．血糖氧化分解等，使BC段下降D．CD段逐步上升是因为肌糖原分解补充D12010080

mg/dL

时间

AD B

C 第27页2、反馈调节第28页3．（09天河区第二次调研）当一个人突然碰到很危险情境时，血液中肾上腺素含量马上上升，使机体产生各种生理反应。以下说法正确是 A．这是机体一个调整过程，属于神经—体液调整 B．肾上腺素快速分泌，可促使血糖升高并加紧物质氧化分解C．肾上腺素快速分泌时肾上腺是相关反射弧感受器 D．此过程充分表达了体液调整主导地位AB第29页5．（09中山四校联考）下列图表示人体内一些分泌细胞及对应激素之间关系。请据图回答：

若“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图中a细胞为

，B激素为

，①处作用为

（用“＋”和“－”表示）。这种激素分泌调整方式叫

。下丘脑（神经内分泌）细胞

促甲状腺激素

—（负）反馈调整

第30页3、体温调节第31页1．（09广州一模）以下关于人体体温调整叙述中，正确是A．温觉感受器只分布在皮肤B．体表温度不一定与体内温度相同C