高中地理第二单元走可持续发展之路第二节可持续发展的基本内涵讲义鲁教版必修省公开课一等奖新名师获

第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页第15页地位内容经济可连续发展条件必要性只有经过经济增加才能提升当代人福利水平，增强国家实力，增加社会财富要求不但重视经济数量上增加，更追求质量改进和效益提升方法改变“高投入、高消耗、高污染”传统生产方式，主动提倡清洁生产和适度消费，以降低对环境压力第16页地位内容社会可连续发展目标改进人类生活质量，提升人类健康水平，创造一个人人享受平等、自由社会环境生态可连续发展基础生态可连续发展包含环境保护和资源利用两个方面。就环境而言，主要是指防治环境污染、改进环境质量、保护生物多样性等；就资源利用而言，主要是指确保以连续方式使用自然资源，自然资源高效与永续利用是可连续发展基础第17页传统发展观可连续发展观发展目标单纯追求经济数量增加(追求产值、利润增加以及物质财富增加)生态、经济、社会共同连续发展(发展要以改进和提升人民生活质量为目标，与社会进步相适应)增加方式粗放式(高投入、高消耗、高污染)集约式(低投入、高产出、低污染)消费模式提倡高消费提倡适度消费、文明消费环境意识认识不到或不认可环境本身价值发展要与资源、环境承载能力相协调环境控制先污染，后治理清洁生产、节约能源，降低废物调控伎俩依靠市场经济自由调控市场、以政策引导为主政府宏观调控作用发展时间尺度当代人利益是最大需求同代人，代际之间公平性标准及连续性标准第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页第25页标准含义详细做法案例公平性原则资源分配在时间(代际)和空间(代内)上应表示公平。代际公平——与子孙后代共享资源和环境；代内公平——人与人之间，国与国之间，人与其它物种之间是平等保护生物多样性，应和子孙后代共享资源和环境，各国都有发展权；优先消除贫困建立自然保护区：我国“八五”期间扶贫攻坚计划第26页标准含义详细做法案例持续性原则人类经济和社会发展在不超越资源与环境承载力基础上，保持发展连续性保持适度开发规模，合理开发利用资源(不可再生资源合理利用以及可再生资源永续利用)，处理好发展经济与保护环境关系，实现经济效益、社会效益和生态效益相互协调伏季休渔；牧场轮封轮牧共同性原则国家和地方决议和行动应有利于实现全球整体协调可连续发展全球化，这是全球发展总目标。必须共同行动，建立良好国际秩序和合作关系，制订各国都能够接收全球性目标和政策建设环境友好型社会来共同推进全球环境保护第27页标准含义详细做法案例阶段性原则可连续发展是一个渐进过程，各国各地域经济和社会发展阶段不一样，各国各地域经济社会发展目标不一样，可连续发展所负担责任和义务不一样发展中国家处于可连续发展初级阶段，仍以经济发展为主要目标，并开始关注资源环境问题。发达国家处于可连续发展高级阶段，经济、社会与环境协调发展成为其主要目标，在资源与环境保护方面应负担更多责任和义务世界银行为我国荒漠化治理提供贷款第28页第29页第30页第31页第32页第33页第34页项目含义循环经济①资源得以再生；②综合效益突出；③实现良性循环第35页项目含义循环经济路径工业清洁生产在产品生产过程和预期消费中，既能合理利用自然资源，把对人类环境危害减至最小，又能充分满足人类需要，使社会经济效益最大一个模式。它含义包含三个方面内容：一是清洁能源，二是清洁生产过程，三是清洁产品农业生态农业用生态系统观点，将农业生产和生态平衡纳入协调一致轨道，充分发挥生态经济效益以促进连续增产农业经