教科版科学六上全册一等奖新名师获奖比赛公开课

教科版六年级上册科学全册课件第1页科学就是发觉问题，提出疑问，

问问“为何”。科学就是研究问题，回答疑问，

探究“为何”。科学是什么？第2页第一单元工具和机械第3页第一节工具和机械第4页1、人与动物区分---使用工具2、工具是人类伟大创造，是人类智慧结晶第5页常见工具第6页惯用工具第7页工具和机械关系工具是工作时所需用器具机械是能使我们省力或（方便）装置再复杂机械也是由（简单）机械组成第8页结构很简单机械叫简单机械

如螺丝刀

钉锤剪子

第9页结构很简单机械，叫（简单机械）如螺丝刀钉锤剪子简单机械包含杠杆斜面轮轴滑轮第10页使用（工具）和（机械），就如同增强了自己（力量），延长了人类（臂膀）。工具和机械是神奇，它是人类伟大（创造），是人类（智慧）结晶。再复杂机械也是由（简单）机械组成。在生活生产中，人们做事情常惯用（工具）来帮忙。不一样工含有着不一样（用途），不一样工含有着不一样（科学道理）。（机械）是，能使我们（省力）或（方便）装置，螺丝刀、钉锤、剪子这些机械结构很简单，又叫（简单机械）。在生活中，能使我们省力或方便工含有（螺丝改刀）、（镊子）、（钳子）等。剪刀能够用来（剪东西）。镊子能够帮助我们夹起较（轻）物体，但（费）力。练习第11页第二节杠杆科学第12页1、认识杠杆

杠杆有3个点：用力点、支点、阻力点第13页杠杆上有三个主要位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动位置叫支点；在杠杆上用力位置叫用力点；杠杆克服阻力位置叫阻力点第14页二、杠杆类工具第15页杠杆类工具第16页

分别找出铁片、开瓶器、夹子支点、用力点和阻力点。它们三点位置有什么不一样？支点用力点阻力点支点用力点阻力点支点用力点阻力点这三个杠杆类，哪个省力，哪个费劲？第17页杠杆能够分为（省力）杠杆，（费劲）杠杆

（即不省力也不费劲）杠杆三类

当用力点到支点距离（大于）阻力点到支点距离时杠杆（省力）。当用力点到支点距离（小于）阻力点到支点距离时杠杆（费劲）。当用力点到支点距离（等于）阻力点到支点距离时杠杆（既不省力也不费劲）。第18页有杠杆能省力，有杠杆不省力，有杠杆不省力也不费劲杠杆是不是省力，与它三个点（位置）相关系，杠杆能够分为（省力）杠杆，（费劲）杠杆，（即不省力也不费劲）杠杆三类。杠杆是一个（简单）机械，它为我们做事提供方便。第19页第20页杠杆尺第21页练习第22页第三课杠杆类工具研究第23页杠杆类工具比较第24页

分别找出铁片、开瓶器、夹子支点、用力点和阻力点。它们三点位置有什么不一样？支点用力点阻力点支点用力点阻力点支点用力点阻力点这三个杠杆类，哪个省力，哪个费劲？第25页省力杠杆第26页费劲杠杆第27页不省力也不费劲杠杆当用力点到支点距离等于阻力点到支点距离时杠杆不省力也不费劲第28页杠杆类工具第29页杠杆类工具第30页省力只是工具一个作用，

工具还有给我们带来方便作用，如：延长手臂（指），方便拿取等第31页小杆秤制作步骤把一根小手指粗竹筷或直木棍（长约30~50厘米）打磨光滑；把1-3个螺母用线系好做秤砣第32页自制一个秤盘，系好三条一样长细绳并固定在秤杆上。在秤砣与秤盘间选择适当位置系上一个绳套，作为首次试验平衡点第33页练习杠杆类工具名称省力杠杆偏口钳园林剪切刀剥线钳剪刀核桃夹尖嘴钳订书机费劲杠杆镊子筷子不省力也不费劲杠杆天平杠杆杆秤等第34页课外作业用你学过知识说说“秤砣虽小，能压千斤”，道理。第35页第四课轮轴秘密第36页什么叫轮轴？。第37页轮轴作用

假如取下水龙头上轮子，直接去拧轴，还轻易拧开水龙头吗？

推想轮轴有什么作用？第38页研究轮轴作用试验把一定数量钩码挂在轴上，看成要克服阻力，在轮上挂钩码，看成是我们用力大小。试一试，在轮上挂几个钩码能把轴上钩码提起来。改变轴上钩码数量再做几次试验。第39页试验第40页我们发觉了什么？第41页第42页“小个子战胜大力士”秘密第43页把上面轮轴装置中轮换成一个更大轮，在这个轮轴上再做上面试验。统计下来。第44页试验第45页136923轮越大轮轴越省力136923轮越大轮轴越省力试验第46页轮轴轮轴哪里是轮哪里是轴？第47页总结1、轮轴是变形杠杆，它也有三个点。2、轮轴轴一定时，轮越大越省力。3、在轴上用力费劲，在轮上用力省力。第48页练习一、判断题（正确打√，错打×）1、轮轴不是杠杆。（）2、自来水龙头利用是轮轴。（）3、自行车车把不是轮轴原理。（）4、汽车方向盘是利用了轮轴原理。（）5、螺丝刀不是轮轴。（）6、轮轴轮越大越省力。（）√××××第49页二、选择题1、以下机械中属于轮轴是（）。

A、天平B、剪刀C、扳手2、把自行车上螺丝帽拧紧，应选择哪种工具最省力。（）A钳子B螺丝刀C起钉锤D、扳手3、下面不是轮轴是。（）A汽车方向盘B剪刀C螺丝刀4、我们曾用大螺丝刀作为工具来做一个“小个子战胜大力士”游戏，这时螺丝刀就成为（）A.轮轴B.杠杆C.滑轮第50页定滑轮和动滑轮第五课第51页定滑轮.像旗杆顶部滑轮那样固定在一个位置转动而不移动滑轮叫定滑轮第52页动滑轮

能够伴随重物一起移动滑轮叫做动滑轮。第53页定滑轮和动滑轮第54页定滑轮动滑轮第55页看看定滑轮有什么作用第56页看看动滑轮有什么作用。第57页定滑轮和动滑轮第58页连线第59页练习1、以下机械属于定滑轮是（）A、旗杆顶部滑轮B、方向盘C、塔吊车2、动滑轮能起（）作用。A、省力B、改变用力方向C、既省力又能改变用力方向3、窗帘顶部安装滑轮属于（）。A、定滑轮B、动滑轮C、滑轮组第60页第六课滑轮组第61页前节知识回顾能够伴随重物一起移动滑轮叫做动滑轮固定在一个位置转动而不移动滑轮叫定滑轮使用定滑轮好处是＿＿＿使用动滑轮好处是＿＿＿第62页定滑轮动滑轮把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就组成了滑轮组。知识导入第63页定滑轮动滑轮滑轮组第64页二、研究滑轮组作用1.组装一个滑轮组2.这三个滑轮组有什么不一样？第65页用一个定滑轮和一个动滑轮组装一个简单滑轮组，研究滑轮组作用第66页滑轮组作用一第67页滑轮组作用二第68页生活中滑轮第69页GG这两幅图哪个更省力小测试第70页第七节斜面作用第71页什么叫斜面第72页斜面能省力第73页试验计划试验名称：试验器材：试验步骤：1.搭好试验装置。2.先测出直接提升物体力，再测出沿斜面提升物体力。3.改变物体重量，按步骤1重复做。4.讨论、整理试验发觉。温馨提醒：1.只能改变物体重量，不能改变斜面高度。2.拉测力计要求是匀速直线，边拉边读。3.重视小组合作、边试验边统计。研究斜面作用斜面、重物、测力计、铁架台第74页提升不一样物体我们发觉1234直接提升物体力（N）沿斜面提升物体力（N）研究斜面作用（不一样重量）

第75页研究斜面作用（不一样斜面）直接提升物体力（N）沿不一样斜面提升物体力（N）我们1234第76页斜面都能省力，坡度越小越省力，

坡度越大越费劲。第77页斜面利用第78页斜面利用第79页斜面利用第80页斜面利用第81页斜面利用第82页斜面利用第83页练习第84页第八课自行车上简单机械第85页儿童自行车第86页伸缩折叠自行车第87页双人自行车第88页休闲车第89页锻炼自行车第90页赛车第91页豪华自行车第92页山地车第93页二、自行车是常见交通工具，想一想，自行车是利用什么原理前进？第94页自行车是依靠链条和两个齿轮带动车轮前进。第95页大齿轮带动小齿轮，转动速度变

。小齿轮带动大齿轮，转动速度变

。第96页寻找自行车上简单机械第97页车座尾灯车把脚蹬前后刹把套车轮外胎车轮外胎滚珠大齿轮小齿轮第98页车把竖杆刹车车轴轮胎辐条三角架前叉第99页都有哪些简单机械？第100页

车座垫下安有粗螺旋状弹簧，利用它缓冲作用以减小震动。第101页寻找自行车上简单机械原理应用应用机械位置应用机械类型应用机械起什么作用车把轮轴轻松控制方向脚蹋板与齿轮轮轴省力刹车杠杆省力大车轮与小车轴轮轴加紧速度大齿轮与小齿轮轮轴提升转速螺丝与螺帽斜面省力第102页练习1、大齿轮带动小齿轮时，转动速度变（）；小齿轮带动大齿轮时，转动速度变（）。2、自行车是依靠（）和人力量前进。3、假如大齿轮是32个齿，小齿轮是16个齿，那么大齿轮转一圈，小齿轮转（）圈。.第103页作业1、“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长棍子把地球撬起来。”这话是（）说。A、牛顿B、阿基米德C、亚里士多德2、以下相关支点位置说法，正确是（）。A、支点必须在力点、重点之间B、支点一定在杠杆一端

C、支点能够在力点、重点之间也能够不在两个力作用点之间3、自行车中轴上大链轮转动经过（）把动力传递到后轴小链轮。

A、皮带B、杠杆C、链条第104页形状与结构第105页第一节抵抗弯曲第106页生活中抵抗弯曲第107页房屋依靠柱子和横梁支撑着第108页第109页1.给桥梁材料相关2.给桥梁长短相关3.给桥梁宽度相关4.给桥梁厚度相关桥梁抗弯能力与哪些原因相关系呢？第110页研究一：纸宽度与抵抗弯曲能力这是对比试验，要注意：1、试验中应该控制哪些条件不变？我们怎样控制这些条件不变？2、试验中需要改变什么条件？我们准备怎样改变？第111页2cm螺丝帽个数代表抗弯曲能力分别选取不一样宽度纸条刚接触桌面为准10cm第112页纸梁宽度（以最窄为标准）抗弯曲能力大小预测

实测纸梁宽度与抗弯曲能力测试统计第113页纸桥宽度增加，抗弯曲能力也会增加！第114页纸厚度与抗弯曲能力第115页试验题研究纸厚度与抗弯曲能力大小1、试验中应该控制哪些量不变？①垫起纸梁高度不变；②弯曲标准不变；③纸梁架空距离不变；④放垫圈位置不变；⑤纸梁宽度不变。抵抗弯曲第116页纸梁厚度（以粘在一起张数计算）抗弯曲能力大小预测实测纸梁厚度与抗弯曲能力测试统计第117页桥纸厚度增加，抗弯曲能力会大大增加！第118页横梁抗弯曲能力与什么相关？答：横梁抗弯曲能力与材料相关；与长短相关；与横梁宽度和横梁厚度相关。练习：第119页纸梁厚度与抗弯曲能力试验我们猜测：试验器材：相同条件：不一样条件：我们结论：纸梁厚度与抗弯曲能力相关相同宽度和厚度纸梁若干根；胶水一瓶；相同大小垫圈若干个、直尺一根，科学书两本垫起纸梁高度不变；弯曲标准不变；纸梁架空距离不变；放垫圈位置不变；纸梁宽度不变。纸梁厚度成倍改变纸梁厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。第120页形状与抗弯曲能力第121页前节知识回顾纸宽度增加，抗弯曲能力会增加。纸厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。第122页你看到过物体有哪些形状？这些形状有什么作用？第123页你看到过物体有哪些形状？第124页形状与抗弯曲能力

用纸来做这个试验。一张平展纸能承重几个这么垫圈呢？我们把一样纸折成各种形状与这张平展纸进行比较第125页

形状

抗弯曲

能梁形状与抗弯曲能力测试统计小结：

在不增加材料情况下，改变材料形状就增加了厚度，这么就能够大大增加材料抗弯曲能力。但形状不一样，抗弯曲能力也就不一样。第126页

把薄形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，即使降低了材料宽度，但却增加了材料厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力。增加了厚度降低了宽度请大家一起再读教材30页第4行第127页二、瓦楞纸板研究（形状应用）第128页1.什么叫瓦楞(

léng)纸板：（教材30页中）纸包装箱用这种材料叫瓦楞纸板。2.瓦楞纸板结构：瓦楞纸板有三层、五层或七层，中间一层、二层或三层是波浪形，几层粘在一起形成一个整体。3.瓦楞纸板特点：用材料少，厚度大，抗弯曲能力强，有弹性。第129页..第三节拱形力量第130页前节知识回顾1、横梁抗弯曲能力与什么相关？（横梁抗弯曲能力与梁宽度和厚度相关）2、在做两个试验后，我们发觉：纸宽度增加，抗弯曲能力（也会增加），纸厚度增加，抗弯曲能力（大大增加）。3、把薄形材料弯折成各种形状，实际上是减少了材料宽度，而增加了材料厚度。降低材料宽度即使降低了一些抗弯曲能力，但增加厚度，就大大增强了材料抗弯曲能力。第131页认识拱形。第132页认识拱形。第133页二、试验第134页观察思索：1、把拱足固定，纸拱能承载多大重量。2、纸拱伴随承重力增加，形状有什么改变？第135页我们看看截取几个图片，比较一下。第136页三、试验分析第137页第138页第139页第二单元第三课拱形力量教科版科学课六年级上册拱把受到力向下，向外传递给相邻部分，拱形各部分相互挤压，结合得更紧密第140页温馨提醒：

1.先设计方案，再进行试验，并做好统计

2.每次试验，“拱桥”拱足之间距离要保持一致。

3.假如纸条被压坏或有显著折痕，应该换上新纸条。

4.在试验中对数据进行分析，寻找现象背后奥秘是学习科学最高兴事。

第一次

第二次

第三次推测能承受垫圈数实际能承受垫圈数寻找“拱形力量”第（）小组

第141页..拱形利用

1、桥面在拱形上方特点：桥下空间高，便于船通行。第142页拱形利用

赵州桥

桥面在拱形上方第143页拱形利用

2、桥面在拱形下方特点：桥板拉住了拱足，抵消拱向外推力，降低了桥墩负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。第144页。。特点：桥板拉住了拱足，抵消拱向外推力，降低了桥墩负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。拱形利用

2、桥面在拱形下方第145页拱有向外推力桥面能够拉住拱向外推力第146页拱形利用

西藏拉萨铁路大桥第147页拱形利用

悉尼大桥第148页解释西瓜皮拱为何不挎呢？第149页解释西瓜皮拱为何不挎呢？因为西瓜皮拱把受到力向下向外传递给相邻部分，拱形各部分相互挤压，结合得更紧密。所以西瓜皮拱不会挎。第150页。。第四课找拱形第151页这些建筑有什么共同特点？它们都有拱形结构第152页它拱形在哪里？

赵州桥第153页它拱形在哪里？第154页找一找拱形在哪里.找一找拱形在哪里第155页无数拱形组成圆顶形你知道拱形在哪里吗？第156页这叫做什么形状呢？拱形、圆顶形、球形。第157页拱形、圆顶形、球形关系。拱形组合成圆顶形圆顶形组合成球形拱形拱形球形第158页

观察剖开乒乓球壳，看一看、捏一捏，她厚薄、软硬怎样？

试一试，三个这么乒乓球壳扣在桌面上能承载多大压力？

用手使劲捏、压一个完整乒乓球，轻易压瘪吗？拱形拱脚是要用力抵住，圆顶形为何不需要抵住？我们以乒乓球为例来研究第159页

圆顶形与拱形有哪些相同地方？。圆顶形能够看着是拱形组合，它是拱形绕中心点旋转而成。圆顶形它有拱形承载压力大特点，而且不产生向外推力。球形各个方向都能够看成是拱形球形也不产生向外推力，比任何形状都要坚固。第160页我们还能举出哪些类似拱形形状？悉尼歌剧院中国国家大剧院第161页塑料饮料瓶形状设计包含着哪些科学道理？

请同学们举手回答。上部中部底部形状最厚地方最薄地方最硬地方最软地方塑料饮料瓶观察统计表圆顶形圆柱形瓶口圆顶形瓶身

瓶口

瓶身第162页你知道自己身体中存在着拱形结构吗？第163页说说这些形状对它们本身有什么意义？第164页小结拱形受力时，会产生一个向外推力，圆顶形能够看成拱形组合，而且不产生向外推力，球形在各个方向上都能够看成拱形，球形受力时,力会快速分散开来,这使得它比任何形状都要坚固。第165页。。第五课做框架第166页认识框架鸟巢第167页认识框架

铁塔第168页认识框架

过山车第169页像铁塔这么骨架式结构叫做框架结构。第170页做框架。第171页做简单框架扎一个三角形框架和长方形框架。第172页观察它们受到力作用时有什么不一样？第173页我们能够把长方形框架加固吗？增加斜杆起什么作用？观察组成大型框架“小格子”是什么形状？做出自己解释。第174页任务：做一个立方体框架第175页试着在你立方体框架上边放书本，看看牢靠么？怎样才能使我们框架愈加牢靠？动手做一做吧！第176页立方体每个面都是四边形。我们能够给它加上斜杆使它更牢靠加上斜杆以后改变：四边形里增加了许多三角形！利用三角形稳定性能够加固框架，而且框架中三角形越多，结构越坚固第177页三角形稳定性力学原理:当三角形两边斜杆受压力向内挤，下面水平杆就起到推力作用；当三角形顶端受压力时，两边斜杆受力向两侧扩张，下面水平杆就起到拉力作用。三角形正是经过三边相互之间推和拉作用，保持它稳定性。第178页练习1、像这种骨架式结构叫做框架结构2、三角形有稳定性3、斜杠起到了把四边形变成三角形作用4、斜杠起到了推或拉作用5、用斜杠加固正方体框架，斜杆越多，能够承受重量就越大第179页。。建高塔第180页。。前节知识回顾1、像这种骨架式结构叫做框架结构2、三角形有稳定性3、斜杠起到了把四边形变成三角形作用4、斜杠起到了推或拉作用5、用斜杠加固正方体框架，斜杆越多，能够承受重量就越大第181页观赏塔.观赏塔第182页观赏塔第183页..观赏塔第184页观赏塔第185页观赏塔第186页观赏塔第187页

现在我们来观察这些铁塔，他们在形状和结构上有什么相同地方？这么高大塔要承受哪些方面力作用呢？第188页..二、猜猜看：是哪些结构特点使铁塔高耸入云又不轻易倾倒呢？把你们猜测写下来。第189页..猜测底部越大越不易倒底部越重越不易倒框架结构抗风能力更强地基陷于地下越多越不易倒第190页塑料瓶怎样放最轻易倒？塑料瓶怎么放不轻易倒？怎么做，塑料瓶最不轻易倒？

要想使物体不轻易倒，我们能够用些什么方法？上大下小上小下大上小下大；在塑料瓶内装些水；第191页。用下面材料做一个“高塔”，比比哪个组做塔又高又稳定。材料：大、中、小三个塑料瓶、透明胶

沙子、水

。第192页经过试验，你结果与你猜测相符吗？1、上小下大，上轻下重；2、采取了大量三角形框架结构；3、开放框架结构抗风能力强，空气阻力小，使它不轻易倒。1、本身重量和其它重压；2、承受侧面来风力量。承受力：框架结构铁塔特点：第193页课后作业

哪些结构特点使铁塔高耸入云又不轻易倾倒呢？第194页。。第七课桥形状和结构第195页观赏桥第196页。。第197页。。第198页。第199页。。第200页。。第201页。第202页按照桥不一样结构，

能够分为：梁桥、拱桥、拉索桥、浮桥。按照桥不一样材料，

能够分为：石桥、木桥、竹桥、钢铁桥……第203页梁桥。。第204页拱桥。第205页悬索桥斜拉桥拉索桥第206页拉索桥。第207页拉索桥第208页拉索桥组成钢缆桥塔桥面吊起桥面连接,支撑

运输第209页

谁知道为何要把桥塔修很高？说一说桥塔修高能够让钢缆省力

结论第210页浮桥。第211页石桥。第212页木桥。第213页竹桥。第214页钢铁桥。第215页桥分类第216页..用纸造一座桥第217页。。第218页梁桥。。第219页拱桥。第220页拉索桥。第221页拉索桥第222页浮桥。第223页石桥。第224页木桥。第225页竹桥。第226页钢铁桥。第227页纸结构基本形状：第228页纸结构组合：第229页纸结构连接技巧：第230页各种各样纸桥第231页各种各样纸桥第232页纸桥观赏第233页纸桥设计制作要求材料：一张报纸，少许胶带。要求：纸桥能跨越35厘米峡谷；宽度大于10厘米；桥面距离桌面高度大于4厘米；能承载200克重“车辆”。第234页“桥”设计方案使用材料报纸一张，胶带少许设计简图结构说明制作步骤第235页。。第三单元能量第236页..电和磁第237页..科学家奥斯特奇妙发觉

1820年，丹麦科学家奥斯特在一次试验时，偶然让通电导线靠近指南针，发觉了一个奇怪现象。他发觉了一个什么现象呢？第238页。。认识器材第239页。。认识电路第240页。。认识指南针第241页试验第242页。。电路图第243页什么是短路?。闭合第244页注意：我们所做这个试验不可长久将开关闭合，这么电路会短路正极负极不能够长时间连接！

短路！第245页给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？。第246页试验：①通电导线和指南针电能否产生磁试验操作方法：在桌上放一个指南针，指针停顿摆动后，把电路中

导线拉直靠在指南针上方，与指针指方向一

致。接通电流观察指南针改变。断开电流后指南

针有什么改变？重复做几次。

我们发觉：指南针指针偏转了

试验说明：电能产生磁

（奥斯特试验）第247页.。奥斯特

奥斯特发觉通电导线会使磁针发生偏转现象以后，他接连三个月深入研究，终于搞明白了电产生磁。这为人类大规模开发和利用电能打开了大门。第248页试验：②短路时（没有灯泡）电产生磁现象更显著

操作方法：A、用短路方法做通电直导线和指南针试验（提醒：电路短路，电流很强，电池会很快发烧。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长）我们发觉：指南针指针偏转角度比原来大

试验说明：电流越大，指南针指针偏转角度越大第249页试验：电和磁试验电产生磁现象更显著

操作方法：做通电线圈和指南针试验

（增加电线圈数）我们发觉：指南针指针偏转角度比原来大

试验说明：电流强度相同时，电线圈数越多，指南针指针偏转角度越大第250页。。电磁铁第251页什么是电磁铁？

电磁铁1.定义：2.结构：电磁铁是一个带有铁芯螺线管.线圈铁芯第252页。。磁场第253页1.制作：线圈匝数不一样两个电磁铁2.研究电磁铁磁性猜测：电磁铁磁性跟哪些原因相关？电磁铁磁性电流线圈匝数（40匝和80匝）制作、研究电磁铁第254页试验现象结论（1）研究电磁铁磁性有没有通电时电磁铁___________电磁铁通电时_____磁性，断电时磁性_____.闭合和断开开关吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁____________产生消失第255页试验（2）研究电磁铁磁性强弱跟电流关系改变电流经过电磁铁电流越____,电磁铁磁性_____.结论增大电流电磁铁吸引大头针数目_____.现象越强大增多第256页改变线圈匝数试验现象匝数越______,磁性越______.多强结论当电流一定时，电磁铁线圈匝数______,磁性______.越多越强(3)研究电磁铁磁性跟线圈匝数关系第257页试验结论

电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；经过电磁铁电流越____，电磁铁磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈匝数_____，磁性____.有越强越多越强大消失电磁铁优点电磁铁磁性有没有，可用________来控制电磁铁磁性强弱，可用_____________来控制电磁铁极性变换，可用_____________来实现。通断电改变电流大小改变电流方向第258页.铁钉电磁铁南北极（试验）.铁钉电磁铁南北极与电池接法相关第259页.。试验表明：电磁铁南北极与电池接法相关电池铁南北极与线圈绕法相关第260页。。电磁铁磁力（一）第261页。。电磁铁作用第262页我们假设我们理由

2、3、…………我们对“电磁铁磁力大小与哪些原因相关”假设1、电磁铁磁力大小与线圈圈数多少相关。（增加线圈圈数，磁力会增大；降低线圈圈数，磁力会减小）磁性是通电线圈产生第263页我们问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少相关吗？我们假设线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。检验原因（改变条件）怎样改变这个条件1、2、3、试验要保持哪些条件不变检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系研究计划

线圈圈数30圈60圈90圈电池数量相同（1节）铁芯相同第264页注意事项。1、不要长时间接通电磁铁；

2、统一用钉帽来吸大头针；

3、每种圈数电磁铁都必须试验3次，并求出它平均数。。第265页线圈圈数吸大头针数量（个）磁力大小排序第1次第2次第3次平均数30

6090电磁铁磁力大小与线圈圈关系试验统计表第266页我们发觉。。电磁铁磁力与线圈圈数相关系。其它条件不变情况下，线圈圈数越多，磁力越强；线圈圈数越少，磁力越弱。第267页。。前节知识回顾磁力大小与线圈多少相关线圈圈数，磁力；线圈圈数，磁力。多大少小第268页用这些材料，我们还能检验哪些假设？。第269页材料准备分别是个数不一样电池；长短相同、粗细不一样塑料管；粗细相同、长短不一样螺栓；长短相同、粗细不一样螺栓。用它们设计试验能够分别检验电磁铁磁力大小与电池个数、线圈粗细、铁芯粗细、铁芯长短之间关系第270页。。电流大小电磁铁磁力与电流大小关系电流大磁力大、电流小磁力小电流大小（电池数量）1节3节2节线圈圈数，铁芯粗细、大小，试验第271页试验研究电磁铁磁性强弱跟电流关系改变电流经过电磁铁电流越____,电磁铁磁性_____.结论增大电流电磁铁吸引大头针数目_____.现象越强大增多第272页小结。。我们发觉：磁力大小与电流大小相关电流越，磁力越；电流越，磁力越。多大少小第273页磁力大小与线圈多少

和电流大小相关线圈圈数越多，磁力越大；线圈圈数越少，磁力越小。电流越大，磁力越大；电流越小，磁力越小。第274页。怎样利用这些材料呢？制作强磁力电磁铁第275页制作方法：螺丝帽刚好完全旋进螺杆，螺杆不伸出螺帽。在两片垫圈间密绕线圈200~300圈。用两节电池做电源。这么电磁铁磁力已经相当大了。假如用漆包线绕线圈效果更加好。第276页从哪几个方面来增强电磁铁磁力？第277页仔细观察，搞清原理它铁芯大而形状特殊，把线圈包在铁芯中，中间圆柱和外圆环是电磁铁两极，处于同一个平面上。线圈用较粗漆包线绕制，圈数多。这么电磁铁对铁板吸引力当然就非常大了。第278页1、电磁铁磁力大小与使用电池数量相关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。2、电磁铁磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等原因有一定关系。小结第279页。。神奇小电动机第280页小电动机驱动它前进。第281页小电动机里有什么.第282页..电动机组成：1、外壳（有磁铁）2、转子3、后盖（有电刷）换向器线圈铁芯电流是沿着怎样线路流过线圈？电流流过路线：电池→后盖接线→电刷→换向器→线圈→换向器→电刷→后盖接线→电池

第283页。。2、小电动机转动秘密让转子在能够看见状态下转动●制作关键是做好一个“V”字形“电刷”。●让小电动机转动起来，联络小电动机组成。●改变小电动机转动状态（方向、速度）第284页..外壳（磁铁）转子：换向器线圈铁芯

后盖：电刷第285页。。3、电动机工作原理

用电产生磁，利用磁相互作用转动第286页第287页第288页

第289页

第290页。。电能和能量第291页用电器.第292页用电器有了电就能够进行各种工作——做各种运动或发光、发声、发烧……我们把电含有这种能量叫做电能。第293页一、电能和其它能量1、电能:电含有这种能量，叫电能2、各种能量形式。光能、风能、水能、声能、热能、动能、太阳能、机械能、化学能……第294页二、能量转化1、电能转化成什么？家用电器调查：电灯—照明电能—光能、热能电视机—视频电能—声能、光能电风扇—扇风电能—机械能电热水器—烧水电能—热能电话—通话电能—声能第295页小结所以用电器都是一个电能转化器，能够把输入电能转化成其它形式能。第296页其它能量之间能够相互转化吗？

1、用两手相互摩擦，我们有什么感觉？为何？答：有点热。是因为动能转化成热能结果。2、重复弯折一段铁丝，摸一摸有什么感觉？为何？答：有烫手感觉。是因为动能转化成热能结果。第297页第298页能量转化太阳能转化成化学能储存在果实中；果实中化学能转化为人体中化学能；

人体中化学能转化为动能；动能转化成电能烧水；

电能转化成热能；热能转化成动能（水壶盖冲开了）第299页..电能从哪里来第300页核能发电站你认识他们么？第301页普通电池是把化学能转化成电能；干电池一、各种各样电池第302页电池将其它形式能转化为电能把光能转化成电能充电时是把电能转化成化学能放电时是把化学能转化成电能蓄电池光电池第303页二、我们来发电小灯泡亮了没有?是不是产生了电流呢？动手做一做，用手摇发电机点亮小灯泡第304页除了小灯泡外，还能够怎么检测电流？提醒检测时，因为小电动机里有磁铁，磁针要远离小电动机它能发电么？第305页总结1、发电机能提供充分、强大电能2、发电机把其它形式能转化成电能假如我们有台很大发电机，怎样使它转动呢？第306页太阳能电池太阳能转化为电能三、发电站电是从哪里来？第307页第308页火力发电燃料化学能水蒸气内能机械能电能轻易造成环境污染第309页第310页水力发电机械能电能第311页第312页

核能发电第313页第314页风力发电第315页第316页。。电能与太阳第317页

在我们使用能量中，煤、石油、天然气是主要能源。不过它们为何深藏在底下，是怎么形成？接下来，就让我们来了解一下。第318页第319页

煤主要由碳、氢、氧、氮、硫和磷等元素组成，而碳、氢、氧三者总和约占有机质95％以上，是非常主要能源，也是冶金、化学工业主要原料。有褐煤、烟煤、无烟煤、半无烟煤这几个分类。第320页第321页我们经常能在煤块上看到植物枝、叶痕迹，在有煤层中甚至还发觉了含有完整树干形状煤。埋藏煤大多夹在岩层中，这些岩层都是古代沉积泥沙变成。煤埋藏在底下是一层一层。······你还知道哪些煤带给我们信息？第322页我们对煤形成能够做出怎样推测？第323页简单地说，煤是由古代植物转换而成。第324页第325页

普通是指太阳光辐射能量，在当代普通用作发电。自地球形成生物就主要以太阳提供热和光生存，而自古人类也知道以阳光晒干物件，并作为保留食物方法，如制盐和晒咸鱼等。但在化石燃料降低下，才有意把太阳能深入发展。太阳能利用有被动式利用（光热转换）和光电转换两种方式。太阳能发电一个新兴可再生能源。广义上太阳能是地球上许多能量起源，如风能，化学能，水势能等等。太阳能第326页煤、石油、天然气与太阳能又有什么关系？煤石油天然气都是储存太阳能。油是由古代有机物变来。在漫长地质年代里，海洋里繁殖了大量海洋生物，它们死亡后遗体伴随泥沙一起沉到海底，终年累月地一层层堆积起来，跟外界空气隔绝着，经过细菌分解，以及地层内高温、高压作用，生物遗体逐步分解、转化成石油和天然气。煤是由古代植物变来。那时候，大量蕨类植物死亡后，遗体沉进水里，深埋地下，因为厌氧菌（不喜欢氧气微生物）作用和地壳起伏运动，氢、氧、氮含量慢慢降低，碳含量相对增加，植物遗体就逐步变成了泥炭、褐煤、烟煤，以至无烟煤。煤、石油和天然气是古代动物和植物形成，都是太阳能产物。第327页节约能源，寻找新能源第328页

煤、石油、天然气会不会用完呢？当然会。它们是不可能再生能源，用一点就少一点，而我们正在耗尽这些能源。能够怎样节约能源？第329页节约用电，节约用水，节约资源都是节约能源。农村用沼气，是永远用不完“天然气”。我知道能够利用温泉发电，叫地热电站。还能够用核能发电。人类正在大力发展风力、水力和太阳能发电。可以怎样节约能源？第330页。。第四单元生物多样性第331页。。校园生物大搜索第332页鼠妇瓢虫苍蝇认识常见的植物和动物第333页蜈蚣蚯蚓蝗虫认识常见的植物和动物第334页麻雀燕子认识常见的植物和动物第335页蚜虫蚂蚁蜻蜓认识常见的植物和动物第336页松树柳树苔藓杜鹃凤仙花狗尾草杨树认识常见的植物和动物第337页在我们校园里，还有哪些

植物和动物？.第338页校园动植物调查科学家经常要对一个区域动植物种类和分布情况进行调查。我们校园是一个很小区域，让我们也像科学家那样进行调查，搞清校园中动植物分类和分布情况。第339页小叶榕铁树三角梅龙枣槐毛叶丁香麦冬草橡皮树针葵花坛红叶李花坛花坛花坛花坛花坛花坛花坛花坛第340页蚯蚓花坛泥土里蜗牛花坛草丛里蝗虫操场上蚂蚁花坛泥土里蜈蚣花坛泥土里壁虎花坛泥土里蜘蛛花坛树上麻雀花坛树上苍蝇垃圾房第341页1、科学家经常要对一个动植物和进行调查。我们校园也一样，也要采取方法去观察动植物。2、到当前为止，科学家已经发觉并分类记载生物种类超出了种。区域校园生物大搜索种类分布情况分类200万第342页..校园生物分布图第343页1、科学家经常要对一个动植物和进行调查。我们校园也一样，也要采取方法去观察动植物。2、到当前为止，科学家已经发觉并分类记载生物种类超出了种。区域前节知识回顾种类分布情况分类200万第344页合什镇小学校校园生物分布图分四个大组分别调查自己区域，大家及时记下生物名称和所在区域。第345页植物动物种类陆生水生种类地面生活土里生活让我们把整个校园里搜索到动植物做个小小统计吧！第346页中国稀有动物分布四川、陕西、甘肃等地

安徽、江苏、江西等地

西藏、青海等地

长江中下游及洞庭湖、鄱阳湖、钱塘江等水域

藏羚羊大熊猫白鳍豚扬子鳄第347页大熊猫：亦称猫熊。哺乳动物。体肥胖，形似熊，长约1.5米，肩高约66厘米。眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。生活在米～4000米高山竹林中，喜食竹子，有时也吃小动物。善于爬树，性孤独，不群栖。仅产于我国四川、陕西、甘肃少数地方，是我国特有珍稀动物，国家一类保护动物。第348页白鳍豚：又称白暨豚。哺乳动物。体长1．5米～2．5米，头圆，嘴长，约30厘米。体后面淡蓝灰色，腹面白色，鳍白色。生活在我国长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。我国特产动物，国家一类保护动物。第349页扬子鳄：爬行动物。长2米余，后面角质鳞有六横列。背部暗褐色，有黄斑和黄条；腹面灰色，有黄色小斑和横条；尾部有灰黑相间环纹。前肢五指，无蹼；后肢四指，有蹼。穴居池塘、沼泽底部，以鱼、蛙、小鸟及鼠类为食，冬季蛰居穴中。分布于安徽、江苏、浙江、江西等地。我国特有，一类保护动物。第350页藏羚羊：羚羊亚科藏羚属动物，是中国主要珍稀物种之一，国家一级保护动物。主要栖息于海拔4600—6000米荒漠草甸高原、高原草原等环境中。藏羚羊善于奔跑，最高时速可达80公里，寿命最长8年左右。主要分布在新疆、青海、西藏高原上，另有零星个体分布在印度地域。第351页朱鹮：鸟类。雄鸟体长近80厘米，雌鸟稍小。羽毛多是白色，有部位粉红色，颈部有若干延长而下垂柳叶形羽毛，额、眼周、头顶、嘴基部、跗跖及裸露下胫为红色。生活于沼泽、山区溪流附近，栖于高大乔木上，以蟹、蛙、小鱼、田螺、甲虫等为食。我国一类保护动物。第352页金丝猴：亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约70厘米，尾长与体长相等或更长些。背部有发亮长毛，脸两侧、胸及后腿毛赤色。生活于2500米～3000米高山密林中，群栖，以野果、嫩芽、竹笋为食。分布于四川、甘肃和陕西南部。我国一类保护动物。第353页白头叶猴：哺乳动物。体长约50厘米，头小，尾较体长，四肢细长。头白，有毛冠，体背毛较腹面长而密。生活于热带、亚热带阔叶林中，群栖树上，极少下地，以野果、叶、花等为食。产于我国云南、广西南部及越南北部。我国一类保护动物。第354页羚牛：亦称扭角羚。哺乳动物。长1.7米～2.2米，肩高1米～1.3米，重可达350千克。尾较短，雌雄都有短角。全身棕黄色或深棕色，眼周黑色。普通栖于3000米～4000米高地，夜出觅食，吃青草、树枝、竹笋等。分布于我国四川、云南、陕西、甘肃等地。我国一类保护动物。第355页黑颈鹤：鸟类。大型涉禽，体长约1．4米。头、颈及飞羽均黑色，尾羽亦黑色，体羽灰白色，外观黑白分明，易于识别。主要栖息在生长较高水草沼泽地，以鱼、蛙、螺、虾等为食，在青海、四川西部3500米～5000米高山沼泽繁殖，迁徒四川、贵州、云南等地越冬。鹤类中唯一高山种，我国一类保护动物。第356页中国稀有植物分布珙桐：湖北利川、神农架、四川万县、贵州梵净山、湖南武陵源、天门山等地有少许分布金花茶：广西防城港市十万大山兰山支脉一带人参：吉林、辽宁、黑龙江、河北、山西、湖北等地银杏：江苏省沭阳县、泰兴市、邳州市铁富镇、港上镇和山东省郯城县第357页百山祖冷杉:现仅存3株松科常绿乔木，濒危种，国家1级保护植物，中国特有种。百山祖冷杉是我国特有古老残遗植物，也是我国东南沿海唯一残余至今冷杉属植物。1987年，国际物种生存保护委员会将百山祖冷杉公布为世界上最受严重威胁12个濒危物种之一。第358页金花茶：山茶科小乔木，是世界宝贵、稀有观赏植物和种质资源，为我国最宝贵观赏植物之一。金花茶是国家8种一级保护植物之一，有很高观赏、科研和开发价值。第359页珙桐落叶乔木。可生长到20-25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。本科植物只有一属两种，两种相同，只是一个叶面有毛，另一个是光面。花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地域珙桐相继灭绝，只有在我国南方一些地域幸存下来，成为了植物界今天“活化石”。第360页连线：我国部分珍稀动物分布藏羚羊大熊猫白鳍豚扬子鳄亚洲象安徽、江苏、江西等地云南等地西藏、青海等地四川、陕西、甘肃等地长江中下游、洞庭湖、钱塘江第361页人参水杉珙桐银杏金花茶被誉为植物界“大熊猫”被誉为“中国鸽子树”被誉为“东北三宝”之一被誉为植物界“活化石”被誉为“茶花皇后”连线：我国部分珍稀植物和美称第362页连线：我国部分自然保护区大田国家级自然保护区四川卧龙国家级自然保护区扬子鳄国家级自然保护区坝王岭国家级自然保护区扬子鳄黑冠长臂猿海南坡鹿大熊猫第363页伴随环境污染与破坏，比如森林砍伐、植被破坏、滥捕乱猎、滥采乱伐等，当前世界上生物物种正在以每小时一个速度消失。而物种一旦消失，就不会再生。消失物种不但会使人类失去一个自然资源，还会经过生物链引发连锁反应，影响其它物种生存。

保护珍稀生物人人有责第364页。。各种多样植物第365页凤仙花第366页牛筋草第367页小叶女贞第368页小叶黄杨第369页荷花第370页圆柏第371页水葫芦第372页给植物分类第373页科学家把植物分为。植物开花植物不开花植物{{{狗尾草凤仙花藻类蕨类第374页已发觉开花植物有30多万种

占植物二分之一以上绿色开花植物。第375页第376页不开花植物不开花植物中蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。通常在潮湿地方都能够看到不开花植物，最常见种类有蕨类、藻类、苔藓类。它们大都生长在水边，没有真正根。第377页藻类。第378页蕨类第379页苔藓类。第380页..种类繁多动物第381页我们还认识哪些动物？第382页给动物分类第383页依据运动方式分类：

空中飞、水中游、地上走（或爬）。第384页依据生存方式分类：

野生和家养。第385页蜗牛带鱼依据身体特征分类：

鸟类、鱼类、哺乳动物、昆虫和软体动物第386页依据食性分类：

植食动物、肉食动物和杂食动物

第387页比较骨骼身体中有脊柱动物叫脊椎动物没有脊柱动物叫无脊椎动物第388页我们人类也是脊椎动物

第389页知识卡片身体中有脊柱动物叫脊椎动物。如：鸟类、鱼类、哺乳类没有脊柱动物叫无脊椎动物。如：步骤动物、节肢动物（昆虫类）科学家将动物分为：脊椎动物和无脊椎动物两大类。

第390页你知道吗？蚯蚓、蜻蜓、蚂蚁是什么动物？蚯蚓是步骤动物。蜻蜓、蚂蚁等昆虫是节肢动物。第391页动物按身体特征分类像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足动物是昆虫类。第392页动物按身体特征分类像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用腮呼吸动物是鱼类。第393页动物按身体特征分类身体上长羽毛动物是鸟类。第394页动物按身体特征分类直接生小动物，并用乳汁喂养小动物是哺乳动物。鲸鱼海豚第395页动物分类动物分为脊椎动物和无脊椎动物。鸟类、鱼类、哺乳动物是脊椎动物。昆虫、蚂蚁、蚯蚓是无脊椎动物。依据运动方式分：水中游、空中飞、地上走。依据生存方式分：野生和家养。依据食性分：植食动物、肉食动物、和杂食动物。依据身体特征分为：鸟类、鱼类、哺乳动物、昆虫和软体动物。第396页给各类动物增添组员鲸：鲸是海洋哺乳动物白鳍豚：淡水哺乳动物鸭嘴兽：卵生哺乳动物终生在水中生活，用腮呼吸动物是鱼类身体上长羽毛动物是类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物是哺乳动物身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足动物是昆虫；第397页知识卡片在动物王国中，已发觉种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多。而昆虫又是动物王国中种类最多，已知昆虫到达100多万种，约占80%。科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物是动物身体中生有脊椎，结构比较复杂一类，它又可分为鱼类、鸟类、哺乳类……教材78页第398页小结1、动物分为脊椎动物和无脊椎动物。2、鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都含有各自身体特征。第399页。。相貌各异我们第400页

毕业证书

身份证英语考级证书

学生证第401页耳垂前额下颌头发眼皮第402页有耳垂无耳垂第403页前额平发际前额“V”发尖第404页下颌中央无沟下颌中央有沟第405页直发直发第406页有双眼皮无双眼皮第407页我相貌性状分析第408页伍佳敏伍佳露第409页方杰涛方杰鹏第410页第411页

我相貌性状分析表姓名：

相貌性状有耳垂无耳垂前额“V”发尖平发际下颌中央有沟下颌中央没有沟卷发直发有双眼皮无双眼皮我特征在你含有性状下打“”第412页性状人数（小组）总人数性状人数（小组）总人数双眼皮单眼皮一单一双有耳垂无耳垂前额“V”发尖前额平发际下颌中央有沟下颌中央无沟舌头能向内卷舌头不能向内卷班级相貌普查第（）小组全班人数：第4