幼儿文学作品表达技巧-停顿_第1页
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文档简介

作品表达技巧及指导停顿基本技巧训练及声音表达效果一、基本表达技巧停顿重音语速语调停顿停顿分语法停顿和强调停顿停顿表达符号：//12恰当运用停顿，可以增加有声语言的色彩和魅力。4在语言表达和朗读文学作品的时候，词语之间、句子之间、段落层次之间出现声音的中断叫停顿；在文字中有标点符号的地方，缩短停顿的时间抒发感情叫做连读。3停顿1.语法停顿：在标点符号和文章自然段落间所作的间歇，叫语法停顿。其停顿时间的长短，一般由标点类型决定。停顿2.强调停顿：在文章没有标点符号的地方，根据作品内容、脉络、听者，尤其儿童心理学上的需要以及情感表达的需要所作的停顿，叫强调停顿。并列性停顿陈述性停顿转折性停顿感情性停顿停顿（1）并列性停顿是指表达并列关系的词语间的停顿。举例（它们）又吃//又玩//又唱歌。《小熊请客》他在小红鱼群的后头，悄悄地游着，一口//一口//又一口，把所有的小红鱼都吞到自己肚子里了。《黑眼睛大红鱼》它能把事物描述写得更具体，也使语言产生一定的美感。停顿（2）陈述性停顿陈述性停顿是指表达陈述和被陈述关系的词语的停顿。它能使思想更明晰，感情更鲜明。举例后来，老鼠//见猫就逃，猫//见老鼠就抓。《猫和老鼠》大伙//仰起头来看了看，还有马蜂//在窝上爬呢。《谁勇敢》停顿（3）转折性停顿转折性停顿是指表达转折关系的词语间的停顿。这种转折往往会出现表达转折关系的关联词，如“然而”“可是”“但是”“却”“可”等；有时也可以不出现。合理安排这种停顿，可以突出语意、文势以及感情的转换，使作品

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