《无人机操控技术》课程标准

《无人机操控技术》课程标准

课程基本信息

课程名称无人机操控技术开课单位无人机产业学院

课程学时40课程学分2

课程性质专业基础课课程类型实践课

适用专业无人机应用技术授课对象大二

一、制订课程标准的依据

对接无人机驾驶员岗位需求，根据无人机应用技术专业国家教学标准和人才

培养方案，对标1+X无人机驾驶职业等级中级证书、民航局无人机驾驶员证书和

人社部无人机驾驶员飞行部分职业标准，支撑金砖国家职业技能大赛无人机操作

赛项，以学生为主体制定，用于指导《无人机操控技术》课程建设与教学。

二、课程性质和任务

无人机操控技术是无人机应用技术专业的专业基础课程，是一门以旋翼无人

机模拟飞行和实践飞行为主要内容的实践类（C类）课程，主要培养学生模拟机

和真机的起飞降落、航线飞行等能力。

三、本课程与其它课程的关系

序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力

1无人机飞行原理具备分析多旋翼无人机基本飞行原理的力能

2无人机概论具备识别无人机基本结构的能力

3电工电子技术具备识别常见模拟和数字器件的能力

序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力

1无人机航空摄影测量技术具备旋翼无人机视距内飞行的能力

2机载激光雷达测量技术具备旋翼无人机视距内飞行的能力

四、课程的教学目标

本课程通过模拟加实操的教学模式。使学生能够掌握多旋翼无人机的基本操

作的能力，与1+X无人机驾驶职业等级证书要求相一致，充分体现了岗课证赛

融通。

（一）素质目标

1.具有诚信、敬业、积极的工作态度及较强的法律法规、安全、质量、效率、

保密及环保意识，具有良好的职业道德。

2.要实事求是，发现问题或出现问题及时报告，不谎报、瞒报。

3.具备团队合作、交流沟通等跨专业能力、具备解决问题的方法能力、具备

坚韧的性格毅力和对待工作的个性能力。

4.培养学生遵法守纪、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范,具有

社会责任感和社会参与意识的航空人。

（二）知识目标

1.掌握旋翼无人机模拟飞行的基本理论和方法。

2.掌握旋翼无人机真机飞行的基本理论和方法。

（三）能力目标

1.具备旋翼无人机单通道和多通道模拟飞行的能力。

2.具备旋翼无人机起飞降落、直线植保、“0”字和“8”字飞行的能力。

五、课程结构

项目（或任务、培养

序号能力要求实训方式学时

模块）职业能力

具备全通道

1模拟飞行模拟飞行的模拟软件飞行12H模拟飞行能力

能力

具备全通道

2真机飞行模拟飞行的外场真机飞行28H视距内飞行能力

能力

备注：1.能力要求一一完成每一个项目（任务）要求学生应具备的能力；

2.实训方式一一每一个实训项目具体开展形式，如上机操作、现场答辩、手工绘图等；

3.培养职业能力一一每一个实训项目培养学生的职业能力是什么，如具体什么实操能力、沟通

协作能力、协作能力、分析能力等。

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六、课程教学设计

学习情境（/教学载学教学方法建议

教学目标教学内容学习成果教学环境考核评价

学习模块）体建议时（含载体运用）

具有使用常见遥控器的自主学习法、讲解法、示无人机模拟

课程导入（三导）；

能力；大疆精灵范法、练习法、任务驱动会操作遥控器飞行实训室

模拟飞行遥控器基本概述；4课堂纪律

具有使用模拟软件的能模拟软件法会用模拟软件

模拟软件认知。

力。

单通道飞行一升降；自主学习法、讲解法、纠无人机模拟

具备单通道（升降、副大疆精灵会单通道模拟

模拟飞行单通道飞行一副翼；4错法、示范法、练习法、飞行实训室课堂纪律

翼）模拟飞行的能力。模拟软件飞行

单通道飞行一方向。任务驱动法

双通道飞行一升降自主学习法、讲解法、纠无人机模拟

具备双通道（升降+副+副翼；错法、示范法、练习法、飞行实训室

翼）模拟飞行的能力；全通道飞行一定高大疆精灵任务驱动法、激励法会全通道模拟课堂纪律

模拟飞行4

具备全通道模拟飞行的模式；模拟软件飞行模块考试1

能力。全通道飞行一F3c

模式。

自主学习法、讲解法、示无人机综合

具备操控无人机起飞降

飞行规范讲解；范法、分解教学法、个人实验试飞场

落的能力；会起飞降落与

真机飞行起飞降落；大疆精灵4练习法、重复练习法、纠课堂纪律

具备操控无人机定点悬定点悬停飞行

定点悬停飞行。错法、对比法、评价法、

停的能力。

任务驱动法

具备操控无人机直线飞自主学习法、讲解法、示会直线飞行无人机综合

直线飞行；

真机飞行行的能力；大疆精灵4范法、分解教学法、个人会植保航线飞实验试飞场课堂纪律

植保航线飞行。

具备操控无人机植保航练习法、重复练习法、纠行

一3一

线飞行的能力。错法、对比法、评价法、

任务驱动法

自主学习法、讲解法、示无人机综合

范法、分解教学法、个人实验试飞场

具备操控无人机左。字左O字航线带飞；会“左“O”字

真机飞行大疆精灵4练习法、重复练习法、纠课堂纪律

飞行的能力。左0字航线单飞。飞行

错法、对比法、评价法、

任务驱动法

自主学习法、讲解法、示无人机综合

范法、分解教学法、个人实验试飞场

具备操控无人机右。字右0字航线带飞；会右“0”字

真机飞行大疆精灵4练习法、重复练习法、纠课堂纪律

飞行的能力。右0字航线单飞。飞行

错法、对比法、评价法、

任务驱动法

自主学习法、讲解法、示无人机综合

范法、分解教学法、个人实验试飞场

具备操控无人机左8字带飞下，会左

真机飞行左8字航线带飞。大疆精灵4练习法、重复练习法、纠课堂纪律

飞行带飞的能力。8字带飞

错法、对比法、评价法、

任务驱动法

自主学习法、讲解法、示无人机综合

范法、个人练习法、重复实验试飞场

具备操控无人机右8字

真机飞行右8字航线带飞。大疆精灵4练习法、纠错法、对比法、会右8字带飞课堂纪律

飞行带飞的能力；

评价法、任务驱动法、激

励法、表演法

自主学习法、讲解法、示无人机综合

具备操控无人机8字飞左8字航线单飞；范法、个人练习法、纠错实验试飞场课堂纪律

真机飞行大疆精灵4会8字单飞

行单飞的能力；右8字航线单飞。法、评价法、任务驱动法结课考核

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七、教学实施保障

（一）教学团队

按照50人标准的班级计算，本课程教学2教师/班为宜，教师具有航空类

专业的学习背景，具有无人机驾驶员执照、并熟练掌握常见任务设备工作原理

及数据处理的知识，最好能拥有一定的组装、调试及飞行工作经历，并掌握足

够的教学方法。

（二）校内外教学条件

1.教室基本条件

无。

2.校内实验（训）室（基地）基本条件

序号名称基本配置要求场地/m2功能说明

无人机