黑龙江省哈尔滨市五常市2022-2023学年四年级上学期期末模拟语文试题（五常市“烛光杯”命题赛）

第一学期期末水平测试小学四年级语文试卷题号一二三总分等级得分得分一、基础知识积累与运用（50分）1.看拼音，写词语。（6分）jùshuōshàshícāngyíngměngshóubiànzikuìbài()()()()()()2.给加点的字选择正确的读音，画上“√”。（8分）关系（xìjì）歌曲（qūqǔ）心脏（zāngzàng）相同（xiāngxiàng）角色（jiǎojué）扎针（zhāzā）哄笑（hōnghǒng）露面（lóulù）3.请按查字典的要求填空。（5分）“惨”字用音序查字法应先查____，再查音节______；按部首查字法应查部首_______，去掉部首剩画。“惨”字在字典中有三种意思：A、狠，恶毒；B、可悲伤，使人难受；C、程度严重。“悲惨”的“惨”应选_____。4.汉字即中国字，世界上最古老的文字之一。作为中国人，能写一手好字，你将终生受益。照例子写一写，看谁写得好。（2分）例：太阳偷渡了西山的青峰。5.选词填空。（4分）小心谨慎小心翼翼⑴这项实验关系重大，必须（________），只许成功，不许失败。⑵船长站在驾驶室里，（________）地驾驶着他的“诺曼底”号。谋面见面⑶等我的病好了，咱们就可以（________）了。⑷她没有想到能和一个素未（________）的人聊得如此投机。6.几年来你对成语掌握了多少自己，归纳一下吧（4分）⑴AABC式成语：（）⑵四个字中带有一对反义词的成语：（）⑶反映人物品质的成语：（）⑷形容很专心的四字成语：（）7.按要求完成下面的句子练习。（8分）⑴梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”（改为转述句）⑵现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断提升我们的生活。（修改病句）______________________________________________⑶要是在路上碰到鹅，我就得绕个大圈子走过去。（改为双重否定句）_______________________________________________⑷害怕：妈妈一走，我就赶紧钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（仿照例子，用动作描写来表现“忧伤”）忧伤：____________________________________________8.根据所学知识填空。（8分）⑴好问则裕，_____________。⑵_____________，寸有所长。⑶________________，不学不成，_________________。⑷秦时明月汉时关，___________。__________，不教胡马度阴山。⑸一言,驷马。你一定读了许多课外书籍吧，请你为大家推荐五本好书，让我们分享你的快乐。（5分）（多写3本书名加1分）⑴⑵⑶⑷⑸得分二、阅读（20分）（一）阅读《观潮》选段，回答问题。（10分）①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。10.短文第一段既写了潮来时的声音好像，又写了潮来时的形状像。（2分）11．从短文第一段中的“”、“”两个词可以看出观潮人群的热情之高。（2分）12.文中第二段是按照的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是（3分）13.用～～～画出第二段中的比喻句，并说一说句中是把什么比作了什么？（3分）（二）阅读《它们是茎，还是根？》片段，回答下面问题（10分）①马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫做变态茎。②变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫做块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫做球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫做鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫做根状茎。——选自朱江的《它们是茎，还是根？》，有改动14.变态茎分为、、、。（2分）15.短文中没有运用以下（）修辞方法？（2分）A.排比B.比喻C.拟人D.夸张16．照样子，用加点的词写句子。（2分）例：马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。从不同角度提出问题。（至少提2个问题）（4分）得分习作训练（30分）（任选其一，字数400字左右）⑴我们玩过很多游戏，今天，我们就来写一次游戏。要求：按照一定的顺序写，把游戏写清楚；还可以写写自己当时的心情和感受；写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。⑵书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者其他人写一封信。要求：按照书写的格式进行书写；语句通顺，言简意赅，表达出真实情感。10010020020030030040004000试卷参考答案一、据说霎时苍蝇猛兽辫子溃败xìqǔzàngxiāngjuézhāhōnglóuCcǎn忄8B书写真确规范（1）小心谨慎小心翼翼（2）见面谋面答案不唯一（1）梅兰芳斩钉截铁地说，普通的演出他都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。要是在路上碰到鹅，我就不得不绕个大圈子走过去。答案不唯一8、（1）自用则小（2）尺有所短（3）智能之士不问不知（4）万里长征人未还但使龙城飞将在（5）既出难追9、答案不唯一二、10、闷雷滚动一条白线11、人声鼎沸沸腾12、由远及近再近些13、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；把浪潮比作千军万马14、块茎球茎鳞茎根状茎15、C16、答案不唯一17、答案不唯一三、书写正确工整，格式正确15分，错1个字扣0.5分，扣到3分为止。按照一定的顺序写，把游戏写清楚，5分还可以写写自己当时的心情和感受5分写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。5分试题命制实施说明本命题以新课程标准第二学段学业质量标准为标准，从识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等方面对学生学习情况进行检测。下面就试题命制情况说明如下：新课标指出：“倡导设计基于情境的探究性、开放性、综合性试题。对题型设计、题量和难度、评分标准等方面提出基本要求，充分展现学生在语文学习过程中形成的能力、方法，以及情感态度与价值观的综合发展情况。”第一大题第1、2、4、8是对学生识字写字、词语运用等学习情况考察，注重基础的检测，题型丰富，难度有坡度。第一大题第6小题是综合性试题。要求学生归纳整理不同形式、不同含义的成语，四年级学生成语积累量已经很多了，把这些成语归类，是对学生综合能力的考验。第一大题中第9小题是开放性命题，答案不唯一，重点考察学生课外阅读量方面的学习情况。培养学生良好的阅读积累习惯。新课标指出：“关注学生在生活场景中的语言实践，凸显语言交际活动的对象、目的和表述方式。”第一大题5、7小题是考察学生在具体语言环境中对词语和句子的运用能力。命题以具体语言情境为载体。新课标指出：“可以设置综合型题目，让学生在复杂情境中充分展示核心素养的发展水平。阅读与鉴赏类问题或任务要立足文本信息的提取、归纳、概括，考查学生对作品思想内容、篇章结构、表现手法、语言风格的理解和把握，引导学生对作品的创作动机、表达效果作出合理评价。”第二大题阅读就是按照此要求进行命题。从字词运用到语言表达再到归纳、概括。10、11、12小题是考察学生从语境中提取词语的能力；13、15小题是考察学生表达方法和表达能力；14小题是考察学生归纳概括能力。16小题是考察学生关联词语的运用，也是表达方面的考察。17小题是开放性试题，考察学生从不同角度质疑的能力，是思维能力方面的考察。新课标指出：“表达与交流类问题或任务要注重调动学生已有的知识积累和学习经验，记述生活经历，表达情感体验，就语言、文学、文化、生活等现象发表自己的看法。要在与学生实际生活经验密切关联的交际语境中，考查学生语言文字运用能力，思考问题的立场、观点和态度，以及思维发展水平。”第三大题习作是从学生生活实际出发，充分尊重学生生活经验，并要求运用一些具体的表达方法。这样命题更能考察学生语言文字运用能力，更能充分发表自己的立场、观点和态度。同时，从学生构思和表达上，还能考察出学生思维发展水平。习作题要求学生二选一，留给学生选择的权利，降低习作难度，让学生根据自己的意愿去表达。新课标下试卷命题是摆在我们面前的新课题。面对新任务，我们要不断研读新课标，依标命题，以考定教。命题多维细目表板块划分核心素养知识点（内容）命题方式标准（预期正确率）对应题号能力要求难度7：2：1分值来源识记15%理解20%掌握20%运用45%易中等难基础知识积累与运用语言的构建与运用思维的发展与提升审美的鉴赏与创造字音选择正确读音选择题90%左右2√√8创编字形字义辨析字形看拼音写词语85%左右1√√6创编查字典填空90%左右3√√5教材积累课文、古诗默写填空90%左右8√√√8教材+创编词语成语辨析填空85%左右6√√4创编语境运用填空80%左右5√√√4创编书写水平书写抄写题95%左右4√√2创编注意字距态度端正阅读语言的构建与运用思维的发展与提升审美的鉴赏与创造文化的传承与发展词语运用语境中提取词语填空95%左右