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文档简介

《送元二使安西》导学案【导学目标】通过进修唐代诗人王之涣的《送元二使安西》，帮助学生了解唐代诗歌的特点和艺术魅力，提升学生的文学鉴赏能力和写作水平，培养学生的审美情感和人文素养。【导学内容】1.了解《送元二使安西》的背景和作者王之涣的生平事迹；2.分析诗歌的结构、意境和表达方式；3.品味诗歌中蕴含的哲理和情感；4.进行诗歌赏析和写作训练。【导学步骤】一、导入（10分钟）1.引导学生回顾唐代诗歌的发展历程，简要介绍王之涣的生平宁创作特点；2.让学生观看《送元二使安西》的相关图片或视频，激发学生的兴趣和想象力。二、进修诗歌内容（20分钟）1.请学生朗读《送元二使安西》，理解诗歌的内容和情感表达；2.诠释诗歌中的生僻词汇和典故，帮助学生理解诗歌的意义；3.分析诗歌的结构和韵律，让学生感受诗歌的音韵之美。三、诗歌赏析（30分钟）1.引导学生分组讨论诗歌的意境和情感，分享自己的理解和感受；2.分析诗歌中的意象和修辞手法，探讨诗歌表达的哲理和情感；3.鼓励学生用自己的语言表达对诗歌的理解和感悟，培养学生的文学创作能力。四、写作训练（40分钟）1.让学生仿照《送元二使安西》的写作风格，创作一首自己的诗歌；2.指导学生在诗歌中运用修辞手法和意象，表达自己的情感和思想；3.鼓励学生展示自己的作品，互相欣赏和交流，提升写作水平宁审美能力。五、总结反思（10分钟）1.让学生总结今天的进修收获和体会，分享自己的思考和感悟；2.引导学生思考诗歌对自己的影响和启发，培养学生的文学修养和人文情怀。【导学延伸】1.鼓励学生多读唐代诗歌，拓展文学视野和审美情操；2.组织学生参与诗歌朗诵比赛或创作比赛，提升学生的表达能力和艺术素养；3.鼓励学生参与文学社团或活动，培养学生的文学兴趣和才华。通过本次导学，置信学生会对《送元二使安西》有更深刻的理解和感悟，同时也能够提升自己的文学鉴赏能力和写作

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