版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
沈阳市大东区重点达标名校2024年中考化学最后冲刺模拟试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.分类学习是我们认识物质了解世界很好的一种方法,下列物质的分类错误的是()A.单质:金刚石、石墨和臭氧 B.氧化物:干冰、冰水混合物和氧化镁C.盐:纯碱、苏打和硝酸钡 D.分子构成:氧气、铁粉和氯化钠2.下列物质的转化中(“→”表示一种物质转化为另一种物质),不能一步实现的是A.CaCO3→Ca(OH)2B.CO2→COC.KCl→KNO3D.Fe2O3→Fe3.生活中处处离不开化学。下列说法中,错误的是A.食用蔬菜、水果可补充维生素B.适当补充钙元素可以预防甲状腺肿大C.碳酸氢钠可以治疗胃酸过多症D.生活污水处理后排放有利于保护环境4.下列微粒的结构示意图中,表示阴离子的是A. B. C. D.5.“天宫二号”太空舱利用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知Fe元素的化合价为+3价,则Ni元素的化合价为()A.+1 B.+2 C.+3 D.+46.“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法,以下类推结果正确的是()A.Na+、Cl-的最外层电子数均为8,则最外层电子数为8的粒子都是离子B.化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物,则由两种或两种以上元素组成的物质一定是化合物C.通常情况下,pH<7的溶液呈酸性,则pH<7的雨水是酸雨D.化学变化中分子种类发生改变,则分子种类发生改变的变化一定是化学变化7.下列各种物质的用途中,仅利用其化学性质的是()A.活性炭作吸附剂B.液态二氧化碳作灭火剂C.浓硫酸作干燥剂D.碳酸钙作补钙剂8.下列实验操作符合规范的是A.称取一定质量的NaOH B.蒸发食盐水C.稀释浓硫酸 D.液体药品的取用9.下列化学方程式符合题意且书写准确无误的是A.正常雨水的pH约为5.6的原因:B.医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸:C.高温煅烧石灰石制生石灰:D.实验室用过氧化氢制取氧气:10.下列关于分子的叙述正确的是()A.分子是保持物质化学性质的一种粒子B.分子是化学变化中最小的粒子C.在物理变化中,物质的分子发生变化D.物质都是由分子构成的11.某溶液可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化铜中的一种或几种,为了探究其组成,向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液,生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。下列相关说法正确的是A.加入氢氧化钡溶液至过量,共发生了三个化学反应B.该溶液一定含有盐酸、氯化铜,可能含有硝酸钠C.反应过程生成的沉淀一定有氢氧化铜,可能有硫酸钡D.到达b点时所消耗氢氧化钡溶液中溶质的质量是17.1g12.用微粒的观点解释下列事实,错误的是()A.“遥知不是雪,为有暗香来”----分子是不断运动的B.水通电分解,生成氢气和氧气---水是由氢分子和氧分子构成的C.用酒精温度计测量温度,分子间的间隔随温度的升降而增减D.氧气支持燃烧,氮气不支持燃烧---不同种分子化学性质不同13.甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下,其中不同的小球代表不同元素的原子,则下列说法中不正确的是A.该反应属于化合反应 B.该反应前后原子个数保持不变C.甲和丙中同种元素的化合价均相等 D.该反应遵循质量守恒定律14.善于归纳和总结是科学学习的良好习惯。小明把与数字“三”有关的部分化学知识进行如下表所示的归纳与小结,其中错误的是知识内容小结A能还原氧化铜的三种物质木炭、氢气、一氧化碳B空气中常见的三种有害气体一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫C自然界的三种化石燃料煤、石油、天然气D生活中用得最多的三种有机合成材料合成纤维、塑料和合成橡胶A.A B.B C.C D.D15.下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息错误的是A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B.水分解后生成氢气和氧气的分子数之比为2:1C.水分解过程中,元素种类增加D.水分解过程中,原子的数目不变二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。衣、食、住、行都离不开化学。(1)衣:①以下服装饰品中,主要由合成纤维制成的是_____(填字母序号)。A羊毛帽子B蚕丝领带C涤纶围巾D纯棉外套②在服装饰品清洗中,硬水带来很多麻烦,生活中可用_____来区分硬水和软水。(2)食:①学校食堂的中餐食谱:大米饭、红烧排骨、煎鸡蛋、炒青菜、豆腐汤,其中大米饭主要为人体提供的营养素是_____。②饭后喝了冰镇汽水。常常会打嗝,这种现象说明气体的溶解度与_____有关。(3)住:现代建筑需要大量钢铁,防止钢铁制品锈蚀需要了解铁锈蚀的条件,铁锈蚀的条件是铁与_____共同作用。(4)行:各种交通工具为人们的出行提供了方便,如图是我国的C919飞机,其中采用了大量合金和复合材料使其性能优异,合金的优点是_____(写一条即可)。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)我国有漫长的海岸线,海洋蕴藏着丰富的资源。请按要求填空:(1)海洋为我们提供了营养丰富的食材。鱼虾富含的_____是机体生长及修补受损组织的主要原料,海带富含的_____可以预防甲状腺肿大。(2)海水淡化可缓解淡水资源匮乏问题。①从海水中获得淡水可采取的方法是_____(填字母);A过滤法B蒸馏法C吸附法②水变成水蒸气的过程中,发生变化的是_____(填字母序号)。A分子个数B分子质量C分子间隔D分子种类(3)为了除去粗盐溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42-,可按照下列实验步骤进行:①加过量BaC12溶液②加过量NaOH溶液③加过量Na2CO3溶液④过滤⑤加入适量盐酸。其中步骤③加过量Na2CO3溶液的目的是_____。(4)利用苦卤制取镁,主要流程如图:①步骤II中的试剂a的化学式是_____;②步骤Ⅲ是一个分解反应,则另一生成物的化学式:_____。(5)下表为氯化钠在不同温度时的溶解度。结合表中数据回答:温度/°C305070100溶解度/g36.337.037.839.8配制200克10%的氯化钠溶液时,需50°C氯化钠饱和溶液中质量为_____g(精确到0.1克)。18.(8分)如图所示为实验室中常见气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器)。试根据题目要求,回答下列问题。在实验室中用石灰石和稀盐酸为原料,制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体。①所选仪器的连接顺序为_____(填写仪器序号字母)。②装置A中,发生反应的化学方程式为_____。③检验二氧化碳集气瓶中是否收集满的操作方法是_____。④下列关于二氧化碳的叙述正确的是_____(填A、B、C、D之一)。A二氧化碳是一种有毒的气体,属于大气污染物B二氧化碳通入紫色石蕊试液中,会观察到紫色石蕊试液变蓝C二氧化碳的固体俗名“干冰”,干冰易升华,可用于人工降雨D二氧化碳能灭火的根本原因是二氧化碳的密度比空气大⑤将少量CO2气体通入盛有氢氧化钠溶液的大烧杯中,烧杯中溶液的质量与之前相比会_____(填写下列各项序号)。A增大B减小C不变D无法判断欲用一氧化碳气体测定某氧化铁样品的纯度(样品中杂质不参加反应)某同学所选装置的连接顺序为:一氧化碳气体→B→D①装置B中发生反应的化学方程式为_____。②若经过充分反应,测得反应前、后装置D氢氧化钠溶液洗气瓶的质量增加6.6g,则原氧化铁样品中氧化铁的质量是_____g.(计算结果精确至0.1g)③从环境保护的角度考虑,该套实验装置还应在装置末端增加一个_____。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)某化学兴趣小组对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?A.可能与硫酸的质量分数有关;B.可能与锌的颗粒大小有关。用不同质量分数的硫酸和不同颗粒大小的锌进行如下实验:实验编号硫酸的质量分数锌的颗粒大小氢气的体积/ml①20%锌粒31.7②20%锌粉50.9③30%锌粒61.7④30%锌粉丢失(收集证据)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是_________。完成①③三组实验后得出的结论是:_____________。(1)下表是第①组实验的详细数据。时段第1分钟第2分钟第3分钟第4分钟第5分钟第6分钟氢气的体积3.1ml16.7ml11.9ml9.6ml7.6ml6ml上述表格可知,从第3分钟开始反应的速率减慢,其原因是_____________。由于没有及时记录数据,导致第④组实验数据丢失,经同学组回忆,得到以下数据,你认为可能的是____________(填序号)。A.45.7B.54.7C.75.4
参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、D【解析】
单质是由同种元素组成的纯净物,氧化物是由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物,混合物是由两种或多种物质混合而成的物质,盐是指一类金属离子或铵根离子与酸根离子或非金属离子结合的化合物。【详解】A、金刚石、石墨和臭氧都是单质,故A正确,不符合题意;B、干冰、冰水混合物和氧化镁都是氧化物,故B正确,不符合题意;C、纯碱、苏打和硝酸钡都是盐,故C正确,不符合题意;D、氧气是由分子构成的,铁粉是由原子构成的,氯化钠是由离子构成的,故D不正确,符合题意。故选D。【点睛】构成物质的微粒:分子、原子、离子。2、A【解析】
A、碳酸钙不能直接转化为氢氧化钙,因为其本身不溶,不能和碱反应,该转化不能一步实现,符合题意;B、二氧化碳和碳在高温下生成一氧化碳,该转化能一步实现,不符合题意;C、氯化钾和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钾,该转化能一步实现,不符合题意;D、氧化铁和碳(或氢气或一氧化碳等)在高温加热条件下都能生成铁,该转化能一步实现,不符合题意。故选A。【点睛】涉及多种物质之间的一步转化时,第一要注意转化的方向,第二是否存在明显的不能实现的转化,也就是找出明显的突破口来加速题目的解决。3、B【解析】
A.蔬菜水果中含有大量维生素,食用蔬菜、水果可补充维生素,故A正确;B.青少年适当补充钙元素可以预防佝偻病,老年人适当补充钙元素可以预防骨质疏松病,故B错误;C.碳酸氢钠和盐酸反应生成二氧化碳,所以碳酸氢钠可以治疗胃酸过多症,故C正确;D.生活污水处理后排放有利于保护环境,故D正确。故选:B。4、B【解析】
根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答。【详解】A、质子数=核外电子数=6,为原子,故A选项错误。B、质子数=8,核外电子数=10,质子数<核外电子数,为阴离子,故B选项正确。C、质子数=核外电子数=10,为原子,故C选项错误。D、质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子,故D选项错误。故选B。【点睛】明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。5、B【解析】
由题干可知,Fe元素的化合价为+3价,而氧元素的化合价一般为-2价,若设Ni元素的化合价为x,根据正负化合价代数和为零原则得:x+(+3)ⅹ2+(-2)ⅹ4=0,x=+2,故B选项符合题意6、D【解析】
A、Na+、Cl-的最外层电子数均为8,但是最外层电子数为8的粒子不一定都是离子,如氖原子最外层电子数为8,不符合题意;B、化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物,但是由两种或两种以上元素组成的物质不一定是化合物,如空气由两种以上元素组成,但是属于混合物,不符合题意;C、通常情况下,pH<7的溶液呈酸性,但是pH<5.6的雨水才是酸雨,不符合题意;D、化学变化中分子种类发生改变,分子种类发生改变,说明有新物质生成,一定是化学变化,符合题意。故选D。7、D【解析】
A、活性炭具有吸附性,吸附性属于物理性质,活性炭作吸附剂,A选项物质的用途利用的是物理性质,不符合题意;B、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,液态二氧化碳挥发会时环境温度降低,二氧化碳气体的密度比空气密度大,因此液态二氧化碳挥发使温度降低至着火点以下,隔绝空气达到灭火的目的,可作灭火剂,B选项物质的用途利用的是物理性质和化学性质,不符合题意;C、浓硫酸具有吸水性,吸水性属于物理性质,浓硫酸作干燥剂,C选项物质的用途利用的是物理性质,不符合题意;D、胃液中有盐酸,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,生成的氯化钙溶于水可以被人体吸收,碳酸钙作补钙剂利用以上性质属于化学性质,D选项物质的用途利用的是化学性质,符合题意。故选D。【点睛】本题考查物质性质的区分,通过化学变化表现出来的性质属于化学性质,不需要通过化学变化表现出来的性质属于物理性质,在解题时,由物质的用途入手分析物质的性质,再分析该性质所述的类型。物质的性质决定了物质的用途,用途可以反映物质的性质。8、B【解析】
A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,且氢氧化钠具有腐蚀性,应放在玻璃器皿中称量,图中所示操作错误。
B、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防止局部温度过高,造成液体飞溅,图中所示操作正确。
C、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时的扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误。
D、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中瓶塞没有倒放,所示操作错误。
故选:B。9、A【解析】
A、由于二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸显弱酸性,因此正常雨水的pH小于7。该反应的化学方程式为:,符合题意;B、胃酸的主要成分是HCl,不是硫酸,不符合题意;C、反应物是固体,生成物二氧化碳是气体,应在二氧化碳的化学式的后面加上气体符号。不符合题意;D、该化学方程式没有配平,不符合题意。故选A。10、A【解析】
A、分子是保持物质化学性质的一种粒子,故正确;B、原子是化学变化中最小的粒子,故错误;C、在物理变化中,物质的分子没有发生变化,故错误;D、物质构成的微粒有分子、原子、离子,所以物质不都是由分子构成的,故错误。故选A。【点睛】分子和原子的本质区别在于在化学变化中分子可以再分,原子不可以再分。11、B【解析】试题分析:开始滴加氢氧化钡溶液,无沉淀生成,说明无稀硫酸,因为稀硫酸与氢氧化钡反应生成的硫酸钡沉淀不溶解于水,会有沉淀存在;开始反应掉a克的氢氧化钡溶液,说明原溶液中一定有稀盐酸,因为酸碱反应比较迅速,氢氧化钡溶液反应掉稀盐酸后,然后与氯化铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀,无法确定硝酸钠是否存在,A、加入氢氧化钡溶液至过量,是氢氧化钡溶液与稀盐酸、氯化铜溶液反应,故发生两个化学反应,错误;B、该溶液一定含有盐酸、氯化铜,可能含有硝酸钠,正确;C、反应过程生成的沉淀一定有氢氧化铜,没有硫酸钡,错误;D、设与氯化铜反应时消耗氢氧化钡溶液中溶质的质量是x,Ba(OH)2+CuCl2=Cu(OH)2↓+BaCl217198x9.8g171:98=x:9.8g解得x=17.1g还有一部分氢氧化钡溶液与稀盐酸发生了中和反应,故消耗氢氧化钡溶液中溶质的质量大于17.1g,错误。故选B考点:图表所表示的化学信息、推断物质的成分、质量守恒定律的应用12、B【解析】
A.分子在不断运动的,使我们闻到香味,选项正确;B.水是由水分子构成的,选项错误;C.用酒精温度计测量温度,是因为分子间的间隔随温度的升降而增减,选项正确;D.氧气支持燃烧,氮气不支持燃烧,说明不同种分子化学性质不同,选项正确,故选B。13、C【解析】
A、该反应的反应物两种,生成物一种,符合“多变一”的特征,属于化合反应,故A说法正确;B、对比反应前后微粒的变化,分子的个数发生了变化,原子种类、个数没有发生变化,故B说法正确;C、由微粒的构成可知,甲和丙中与同种元素的原子结合的原子的数目不同,该元素的化合价一定不相等,故C说法不正确。D、所有的化学反应都遵守质量守恒定律,故D说法正确。故选C。14、B【解析】
A、常用作还原金属氧化物的三种物质是:木炭、氢气和一氧化碳,选项A正确;B、空气中常见的三种有害气体是一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫,二氧化碳不是有毒气体,能形成温室效应,选项B不正确;C、自然界的三种化石燃料是:煤、石油和天然气,选项C正确;D、生活中用得最多的三种有机合成材料是:合成纤维、塑料和合成橡胶,选项D正确。故选B。15、C【解析】
A.由图可知,一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成,选项正确;B.由图可知,水分解后生成氢气和氧气的分子数之比为2:1,选项正确;C.水分解过程中,元素种类种类不变,只有氢、氧两种元素组成,选项错误;D.水分解过程中,原子的种类、数目不变,选项正确。故选C。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、C肥皂水糖类温度O2和H2O硬度更大抗腐蚀性强(任答一合理答案即可)【解析】
(1)①A、羊毛属于天然有机高分子材料,不符合题意;B、蚕丝属于天然有机高分子材料,不符合题意;C、涤纶属于合成材料,符合题意;D、纯棉属于天然有机高分子材料,不符合题意。故选C。②生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在软水中泡沫较多;(2)①大米饭主要为人体提供的营养素是糖类;②饭后喝了冰镇汽水。常常会打嗝,这是因为温度升高,气体的溶解度减小,这种现象说明气体的溶解度与温度有关;(3)铁锈蚀的条件是铁与氧气、水共同作用;(4)合金的优点是:硬度大,抗腐蚀性强。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、蛋白质I或碘元素CC除去溶液中的Ca2+、Ba2+HClCl274.1g【解析】
(1)鱼虾富含的蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料,海带富含的I或碘元素可以预防甲状腺肿大。(2)①从海水中获得淡水可采取的方法是吸附法,故选C。②水变成水蒸气的过程中,没有新物质生成,发生变化的是分子间隔,分子个数、分子质量、分子种类均不变,故选C。(3)镁离子用氢氧根离子沉淀,硫酸根离子用钡离子沉淀,钙离子用碳酸根离子沉淀,除钙离子加入过量的碳酸钠溶液转化为沉淀,但是加入碳酸钠溶液要放在加入的氯化钡溶液之后,这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡;完全反应后,再进行过滤,最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子;故步骤③加过量Na2CO3溶液的目的是除去溶液中的钙离子和钡离子。(4)①步骤II中反应是氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水,试剂a的化学式是HCl。②步骤Ⅲ是一个分解反应,反应是氯化镁通电生成镁和氯气,则另一生成物的化学式为Cl2。(5)50°C氯化钠饱和溶液的质量分数为,配制200克10%的氯化钠溶液时,设需50°C氯化钠饱和溶液质量为x,,,则需50°C氯化钠饱和溶液中质量为74.1g。【点睛】溶液稀释前后溶质质量不变。18、AECFCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑把燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,则集满CAFe2O3+3CO2Fe+3CO28.0尾气处理装置【解析】
(1)①在实验室中用石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳,制得的二氧化碳中含有氯化氢气体和水蒸气,先除去氯化氢气体,由于二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应,故不能用氢氧化钠溶液除去氯化氢气体,除去氯化氢气体选择饱和碳酸氢钠溶液,然后用浓硫酸干燥二氧化碳,最后收集二氧化碳,二氧化碳的密度比空气的密度大,用向上排空气法收集,故所选装置及顺序为:AECF;②装置A中是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;③气体的验满在瓶口处进行,由于二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大,检验二氧化碳集气瓶中是否收集满的操作方法是:把燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,则集满;④A.二氧化碳无毒,不属于大气污染物,故A错误;B.二氧化碳溶于水,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年中心医院事业单位考试管理单位遴选招录69人500题题库及答案【考点梳理】
- 《小学生隐私权》课件
- 冶金设备课程设计换热器
- 免疫采血实验课程设计
- XG-SIP-QA-022-A0-W60无线充品检验指导书
- 为什么要做节气课程设计
- 处理投诉培训课程设计表
- 初中物理讲解与课程设计
- 制冷循环课程设计
- 冲压培训课程设计
- 宪法知识专题讲座讲稿范文五篇
- 当马克思的思想遇上中华优秀传统文化PPT马克思思想为中国式现代化道路提供了坚实有力的理论自信PPT课件(带内容)
- 珍爱生命学会自护自救完整版课件
- 土石方工程量计算规范
- 铁路建设项目信用评价管理办法
- 楹联文化知到章节答案智慧树2023年白城师范学院
- 年产40万吨纯碱搬迁改造项目环评报告书
- 屋面钢构工程施工组织设计方案
- 上海交通大学模板红色版本
- 《疾病与人类健康》
- 初级电焊工理论考试题及答案
评论
0/150
提交评论