中考语文一轮复习模拟专题练习：专题2 语言表达与应用之图文转换

专题二图文转换一、选择题(本大题共1小题，共2.0分)1.【材料一】春暖花开时节，孩子们盼望春游，可是一些学校却“出于学生安全考虑”，不愿带孩子们出去，有的只组织学生到附近的超市、工厂转转，有的干脆把春游改成了活动课。【材料二】在家里，城市的孩子更是被爸爸妈妈爷爷奶奶“圈养”着。泥土不准摸，昆虫不准碰，以保证安全和卫生。一项针对城市“80后”父母的调查显示，72.6%的被调查者表示，经常用电子产品哄孩子。【材料三】漫画【材料四】近日，由上海市有关机构发布的《城市中的孩子与自然亲密度调研报告》指出，在受调查的全国20个省市的1300多名中小学生中，12.4%的孩子具有“自然缺失症”的倾向，如注意力不集中，情绪调节能力和环境适应能力较差，对大自然缺乏好奇心等等。调查发现，48.5%的孩子每周户外活动时间少于3小时，明显低于专家建议的每周7小时以上的标准。

(1).对上述材料的理解，不准确的一项是（）。

A.一些学校出于安全的考虑，不组织春游活动。

B.长辈出于安全卫生方面的顾虑，不让孩子亲近自然。

C.城市里多数的“80后”父母经常用电子产品哄孩子。

D.近半数的孩子每周户外活动时间少于7小时的标准。二、填空题(本大题共3小题，共12.0分)2.为展示“走进汉字历史，探究字形变化”的研究性学习成果，请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字，介绍汉字习性的演变特点。

要求：①至少答出两个特点；

②语言准确、简明、连贯；

③不少于40字。3.仔细观察，简述丰子恺画作《牧童横笛》内容及主题，至少用上一个成语。

4.看下面一幅漫画，按要求答题。（1）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。（2）仔细观察这幅漫画，从多角度思考，说说它反映了怎样的社会现象。三、语言表达(本大题共14小题，共140.0分)5.观察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》，写一段解说文字，至少用上一个成语6.下面是此次活动的宣传画，请对它的创意作简要说明。（70字左右）7.下图是“一带一路”标志征集活动中的一个作品，请结合图案说说该标志的设计意图并依据文中材料概况“一带一路”的重大意义。材料一：“一带一路”将涉及全球60多个国家和44亿人口，约占世界人口的60%。根据麦肯锡全球研究院研究表明，“一带一路”未来有望为这一区域贡献80%的经济增长，并且有望在2050年前将30亿人口带入中产阶级的行列。材料二：文化消费需要广阔的市场，消费主体越广泛，文化的传播就越广泛，文化的影响力就越大，文化产业的市场空间也就越大。“一带一路”战略的实施，使不同文化背景、不同宗教信仰的各国、各地区、各民族人民交流更为密切，为各种优秀文化的和谐发展、和平共处理念的传播提供了途径，同时也为文化消费、文化产业跨越国界开辟了道路。8.看下面一幅漫画，为这幅漫画内容写一段说明性文字，并为漫画取一个标题。要求：不超过150字9.观察下面黎雄才的画作，写一段解说文字，至少用上一个成语。10.观察下面漫画，写一段解说文字，并说说漫画的寓意，至少用上一个成语。

11.观察下面八大山人的画作《双鹰图》，写一段解说文字，至少用上一个成语。12.语文活动。从下面两幅图中任选一幅，说说你从图中读出了什么。（内容要求合理、具体）

图一：蝶恋花

图二：2017撸起袖子加油干13.某中学举行“中国人读书情况专题研究”活动，下面是同学们收集到的相关材料。【材料一】：中国新闻出版研究院调查结果显示，2012年中国18—70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本，而联合国教科文组织公布的数据与我们形成了对比：韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本。【材料二】：中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表（2015年）年份国民图书阅读率（%）数字化阅读率（%）综合阅读率（%）人均纸质阅读量（本）人均电子阅读量（本）2013年57.850.176.34.562.482014年58.058.178.64.773.22【材料三】：李克强总理把“全国阅读”写入了政府工作报告，我国的《全国阅读促进条例》已列入国家立法计划。在政府的积极推动下，全国上下涌动着读书的热情，各大中小学校也开了一系列读书活动。下图是某同学设计的学校读书活动的海报。（1）请认真探究材料一和材料二，写出中国人读书现状的三个结论。

（2）请用简洁的语言说明材料四中画面（文字除外）的内容及寓意。

（3）阅读是提升全民素质的重要途径，请你为提高全民阅读兴趣提三条建议。14.【材料一】春暖花开时节，孩子们盼望春游，可是一些学校却“出于学生安全考虑”，不愿带孩子们出去，有的只组织学生到附近的超市、工厂转转，有的干脆把春游改成了活动课。【材料二】在家里，城市的孩子更是被爸爸妈妈爷爷奶奶“圈养”着。泥土不准摸，昆虫不准碰，以保证安全和卫生。一项针对城市“80后”父母的调查显示，72.6%的被调查者表示，经常用电子产品哄孩子。【材料三】漫画【材料四】近日，由上海市有关机构发布的《城市中的孩子与自然亲密度调研报告》指出，在受调查的全国20个省市的1300多名中小学生中，12.4%的孩子具有“自然缺失症”的倾向，如注意力不集中，情绪调节能力和环境适应能力较差，对大自然缺乏好奇心等等。调查发现，48.5%的孩子每周户外活动时间少于3小时，明显低于专家建议的每周7小时以上的标准。

(1).用简要的语言介绍漫画的内容和含义。内容：________________________________含义：________________________________

(2).结合材料三的内容,为让学生走近自然、亲近自然,向学校或家庭写一条可行性的建议。________________________________15.观察下面黎雄才的画作《松涛云海》，写一段解说文字，至少用上一个成语。16.观察武朝利的画作，写一段解说文字，至少用上一个成语。17.中国诗词大会【材料一】

《中国诗词大会》“徽标”(如图)【材料二】

《中国诗词大会》新春添诗意《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼和赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。入选节目的所有诗词题目几乎全部出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等各个类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。其“技术手段+艺术表达”的表现形式也得到观众称道，认为这使节目既有诗意，又有新意。一方面运用舞美、动画、音乐等视听技术手段，对演播室进行360度意境营造，让诗词在演播室中“活”起来；另一方面精心设计嘉宾解读环节，让“冷”知识在“热”背景中复活。在遇到诗词中的难点或者话题点时，节目组特意邀请的像南京师范大学教授郦波、中央民族大学副教授蒙曼、河南大学教授王立群和北京师范大学教授康震等几位观众喜爱的文化专家便会起到说文解字的作用，或巧妙地把每道题目引申为与生活息息相关的话题，或深刻解读诗人创作的社会文化背景，辅以现场多媒体手段，将原本有些生冷的内容，通过丰富多元化的方式“热”呈现，生动再现诗词背后的故事，引导观众真正感悟到中华诗词的美好精髓。

【材料三】

《中国诗词大会》节目走红以后，引发了很多讨论。有人非常乐观，认为诗歌的春天来了；有人较为悲观，认为这个诗词大会根本就是反诗词的，它只是一个“诗词背诵大会”。

由于各种各样的原因，现代人似乎离诗词越来越远，学生在校期间还能通过语文课程接触诗词，毕业之后能拿诗词怡养性情的并不多。诗词正离年轻人的生活越来越远。在此形势下，把诗词做成一档很有参与感的节目，让很多喜欢诗词却不经意远离诗词的人们有机会重新接近诗词，可以称得上是一种功德。

中国经济经历了长足的发展，人们的物质生活有了较大的提高，但文化和艺术的享受其实仍然有限。中国人的文化消费远远赶不上物质消费。相比之下，诗词是最方便获得也最精粹的精神享受，许多人一辈子没有进过剧场、电影院和音乐厅，尤其在边远小城镇，可能连这些设施都没有配备。这是接下来中国城市化进程当中最艰巨的任务，唯有匹配较高物质生活的文化生活，城市化才算得上成功。

不要苛求诗词大会，像中国诗词大会这样的节目，不是太多了，而是太少了。在社会道德屡屡滑坡并引发争议的当下，需要更宽松的讲文化、讲艺术的节目，进而营造一种社会氛围。

(1).《中国诗词大会》播出以后，网友对徽标赞声一片。请你结合节目的基本宗旨说说徽标设计的妙处。

(2).阅读下面材料，结合文章，谈谈自身学习诗词的感受。40岁的河北农民白茹云说自己从诗词中“体会到了人生的喜怒哀乐”“输也好，赢也好，只要我走过就好”。作为带瘤生存的癌症患者，她自信地站在诗词大会的现场，这种朴实乐观而又坚韧执着的人生态度，正是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的真实写照。00后才女武亦姝在节目中表现精彩，被网友盛赞为“从诗里走出来的女孩子”，她坚持背诵古诗词，并不是单纯为了几个分数，而纯粹是出于内心深处的热爱和享受。18.根据要求，回答下面问题。（1）给下面新闻拟写一标题。（不超过15个字）

9月的郑州，秋高气爽，云淡风轻。以“绿色徒步、全民健身”为主题的2016年中国郑港国际徒步大会，于24日上午在郑州经济技术开发区正式拉开帷幕。由河南省体育局、河南报业集团、郑州市人民政府主办，郑州航空港经济综合实验区管委会等承办的中国郑港国际徒步大会，今年已是第二次举办。除了来自本省的众多徒步爱好者外，大会还吸引了全国各地的徒步爱好者，甚至俄罗斯、卢旺达等其他国家的徒步爱好者也参与了其中，为大会增添了一抹亮色。（2）下面是“中国郑港国际徒步大会”会徽。请结合图案和文字具体介绍该会徽的设计意图。

四、名著导读(本大题共1小题，共6.0分)19.2017年春，共享单车作为解决“最后一公里”问题的实用性交通工具，出现在昆明的大街小巷，请你结合实际情况完成以下综合实践活动。【材料一】1月8日，全球首个智能共享单车——摩拜单车正式登陆昆明开始试运营，为春城百万市民提供短途出行服务。昆明也成为摩拜单车继上海、北京、广州、深圳、成都、宁波、厦门、佛山、武汉之后，进入的第10个城市。摩拜单车秉承“让自行车回归城市”的理念，计划在昆明主城四区及呈贡新城投放数万辆单车，与其他公司共享单车一起解决市民“最后一公里”出行问题。【材料二】共享单车使用流程图【材料三】那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。你看他忍气别了师父，纵

，径回花果山水帘洞去了。

（选自《西游记》第二十七回）

(1).【时事链接】：请为【材料一】的消息拟写标题。

(2).【综合运用】：一位叔叔已下载好摩拜单车的APP并完成充值，请你结合【材料二】告诉他下面该如何规范使用单车。

(3).【名著趣谈】：《西游记》里的“交通工具”。（1）在《西游记》中，众仙怪几乎都有独特的交通工具。哪吒三太子有风火轮，太上老君驾青牛，普贤菩萨骑白象等。而【材料三】中悟空纵的是“

”，这既是他的主要交通工具，也是他的飞行绝技之一。（2）【材料三】中悟空被逐回花果山之前发生了什么事，请概述这一故事情节。五、其他(本大题共2小题，共10.0分)20.根据要求，回答下面问题。（1）请认真阅读，下面几则材料，写出你探究的结果。材料一

在中高考改革背景下，思维活跃，视野宽阔的孩子更能适应这种变化，仅仅学教材，做练习是不行的。思维活跃，关注校园生活，能够在生活和实践当中使用学过的知识去解决和说明问题，这样的孩子应对中高考改革游刃有余。材料二

在中高考改革背景下，广泛阅读、完整地读原著，更能取得好成绩。今后中高考侧重于考查学生在基础教育阶段的学习积累和知识融通、应用能力，靠死记硬背参考书中名著的题目是无法取得好成绩的。材料三

在中高考改革背景下，考查学生动手能力。方案中规定，物理、生物（化学）、历史、地理、思想品德五门考试科目满分均为100分，每科都包含10分开放性社会实践活动分数，意味着学生必须将学习搬到社会大课堂中，在实践中提升综合素养。（2）下面是抽样调查某中学各年级100名同学的“初中生阅读名著途径调查”统计表，请结合调查结果，给同学们讲一讲阅读名著的最佳途径和方法。

年级阅读名著途径参考书电视听书读原著初一30%40%20%10%初二36%32%18%14%初三43%

26%21%10%21.综合性学习近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。材料一：

中小学生网络使用情况调查表

上网时间、年龄上网目的调查项目每天都上网的学生平均每天上网2小时10岁以前“触网”聊天交友看动漫、电影下载音乐玩网络游戏学习、写日记博客所占比例82．9%0．4%61%29．1%49．8%40%58．3%另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。材料二：漫画《无题》说明：（图中文字：“作业完成了吗？别总想玩电脑。”“看书去！就知道玩！”）（1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。（2）仔细观察漫画，写出其寓意。 答案和解析【答案】

1.D

2.汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字来看，小篆以及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。

3.这是一幅题字为“老牛亦是知音者，横笛声中缓步归”的画作。画面由近景和远景组成。近景是一只摇尾仰头倾听横笛的弯角大牛，它驮着两个牧童缓缓而行。前面的牧童蹲坐在牛背上，手握横笛信口吹着，后面的牧童跪坐在牛背上望着吹笛者。远景是连绵的群山，山下有郁郁的树木，或许树木里面遮掩着小村庄。再往近处是一大片江水，稍近些的江岸上，丛丛青草摇曳，一棵瘦峭的高树，昂然立在岸边。整个画面近景动，远景静，动静结合，妙趣横生，自然地展现出一幅悠闲自得、恬然舒适的生活画面，给我们的心灵以抚慰和净化。

4.（1）一个小孩，他的生活水平很高，而文化水平很低，成为身心发育不均衡的畸形儿。

（2）反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养。

5.示例：画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑，传来震耳欲聋的轰鸣，大有雷霆万钧之势。瀑布下方水汽氤氲，上方源流蜿蜒，与瀑布的勇猛强悍相互映衬，显出刚柔相济的特色；而旁侧的瀑布半掩半露，与主体瀑布相得益彰，再添一层气势。整个画面气韵生动、气势磅礴、浑然一体，充分表现出作者深厚独到的思想艺术造诣。

6.宣传画是一个变形的“诗”字，左边有一颗心和一张嘴，右边由音符构成“寺”字，寓示了本次活动旨在展示作品的韵律美与抒情性（用心朗读，用心体会情感）。

7.图形的主体图案形似一只大脚，表示“没有比脚更长的路”，展现了一带一路的内涵（或是像一只抽象的飞鸟，体现了亚洲的腾飞）；图案下面的文字点明标志的主题。

加快沿线国家的经济增长；加强各国文化的传播和融合。

8.画面说明：一个医生在为一个戴着铜钱状眼镜、有“贪”“贿”标志的人进行视力检查。视力表上写满了大大小小的“法”字。医生指着第一行最大的“法”字，受检的人表示还是看不清。标题：利令视昏（或法“盲”，或高度近视）。（能揭示主题或有讽刺意味皆可）

9.示例：画面由高山、松树、远谷和神泉组成。画面的主体是一颗高大的松树，树枝向一侧伸展，枝繁叶茂、葱茏蓊郁；远处高山上泻下一方泉水，这泉水干净洗练，宛转在这山谷中，灵动而富于情韵，更加烘托出松树的坚韧与挺拔。这幅画动静相宜，浑然一体，给人以美好的享受，同时，也充分表现出作者深厚独到的思想艺术造诣。

10.漫画内容：画面主体是由上中下三部分，分别是手掌、小苗、地面组成。上面是在腕部写着“呵护”两字的一只巨大的手掌，掌心朝下，五指并拢，掌心向内弯曲，呵护有加的罩着中间已经长出茎叶的小苗。而小苗的茎已经弯曲，上部有三分之一的茎叶向侧下方垂向地面的方向生长。寓意：爱要恰到好处，过犹不及。（呵护的本意是遮风挡雨，但过度呵护会适得其反）（评分：内容全面、层次清楚、突出特征得2分，成语运用得当1分，共3分。）

11.画面由双鹰、枯枝、危石构成。画中岩石一侧横斜出枯枝苍干，坡石边附有丛竹，一只鹰踞岩石上俯视，一只鹰栖树干上转头回望，呈呼应之势，枯枝危石之上两苍鹰相互顾盼，俯仰之间，英武之姿一览无余。画面以简洁的构图，别开生面，意境幽邃，寥寥数笔将冬季时节的气息表现得淋漓尽致。

12.（1）图片中一只蝴蝶正在开得茂盛的桃花上辛勤的采花酿蜜。无论做什么事都应勤奋。

（2）漫画中习近平主席面带笑容、右臂袖子已经撸起，右手正在挽起左袖，再右上方写有“2017撸起袖子加油干”的字样，表明习近平主席将在2017新的一年里，领着全国人民走向更幸福的生活。

13.（1）①人均阅读量偏少；②人均阅读量在逐年上升；③选择数字化阅读的人数增长较快。

（2）画面内容：一个小姑娘，正欢快地顺着一条由许多书铺成的路前进，路的另一头是一道彩虹。寓意：读书带给人快乐，读书给人幸福的生活。

（3）示例：①学校教育要注意培养学生的阅读习惯和阅读兴趣；②读书要拒绝功利化；③出版商要多出好书；④政府和社会单位要适当增加公民的休闲时间。（从个人、学校、出版商、社会、政府等角度阐述，言之成理即可。）

14.【小题1】示例：画面上一个小男孩趴在一台笔记本电脑前，小男孩身上背着一个很大的蜗牛壳。含义：电视、电脑、手机等电子产品的普及，使孩子渐渐远离了自然，像蜗牛一样，宅在家里。

【小题2】

示例：①建议家庭和学校共同保证每个孩子的户外活动时间；②建议家长节假日尽可能带孩子去公园；③建议学校开设户外课程，在自然环境中进行教学。

15.示例：整个画面主要由松树、连绵的山峰和云雾组成。画面的主体部分是三棵松树，它们生长在山巅之上的一大块平地上，树根深深地扎在岩石之下，松树枝繁叶茂，松树周围是一片云海，仿佛能听到松涛阵阵；远处数座山峰淹没在云海之中，只露出连绵的山尖，众峰如在云海之中乘帆远航，给人以积极向上的力量。整个画面充满美感和生命力，蕴涵丰富，浑然天成，令人震撼。这幅画充分表现了画家深厚独到的艺术造诣。

16.示例：整个画面主要由山峰、树木、一片湖水、一叶扁舟和两个渔人组成。画面的主体部分是一座高峻陡峭的山峰，山峰之下是一片平静的湖水，一个渔人撑着一叶扁舟在湖上行走，另一个渔人坐在船上，好像在整理渔网准备撒网捕鱼。湖面周围是郁郁葱葱的树木和丛林。远处连绵的山峰掩映在云雾之中，若隐若现。山峰高大威严，展现了大自然无比伦比的神奇与力量；小舟渺小如一片树叶，整个画面表现了人与自然的和谐统一，给人以宁静神秘的感觉。画面充满美感，蕴涵丰富，浑然天成，令人震撼。这幅画充分表现了画家深厚独到的艺术造诣。

17.【小题1】徽标含义：一轮明月，具有诗情画意，符合大会的宗旨中“赏中华诗词”；一个人的衣袖幻化成长长的卷轴，象征源远流长的诗词文化，体现宗旨中的“文化基因”；“中”字由一位对月吟诗的人变形而成，具有美感。

【小题2】

示例：无论是参赛的选手还是普通的我们，通过学习诗歌，自我积累美学感悟和古典素养，将更有益于我们今后丰富的人生历练和生活积淀，从而创造更加优美的诗意人生。回想儿时，母亲轻声细语的讲解，诗词明快的韵律，留下无限温馨，成为人生一笔财富。

18.（1）中国郑港国际徒步大会拉开帷幕。

（2）该会徽由图案和文字两部分组成。图案部分以汉字“郑”为设计元素，体现举办地在郑州；汉字艺术变形，有机融入徒步行走的任务（雄伟的中原福塔、延伸的道路、飞翔的飞机等造型），亲和、自然、充满活力与激情，展示“绿色徒步、全民健身”的理念。文字部分为中英文的“中国郑港国际徒步大会”，体现国际性的大会。

19.【小题1】摩拜进入昆明服务春城市民；摩拜为昆明市民提供短途出行服务

【小题2】

叔叔您好，您要打开GPS找到附近的单车，用APP扫码开锁；使用完后要把车停在恰当的位置并锁车，否则会一直收费。

【小题3】

（1）筋斗云（2）唐僧师徒在取经路上遇到了妖怪白骨精，它三次变身骗过众人，却被孙悟空识破打死，唐僧反责备悟空，赶悟空回花果山。

20.（1）思维活跃，视野宽阔、善于阅读、善于动手的学生能够在新的中高考改革中取得好成绩。

（2）阅读名著的最佳途径和方法是去阅读原著。目前同学们获得名著内容的途径主要通过看参考书和电视，极少有同学去阅读原著，这样的阅读方式极为有害。通过看参考书和电视的方式看名著，虽然能够了解名著大概内容，但对于准确理解原著内容和了解作品主题是没有益处的。况且很多影视作品都是基于原著的改编，因此与原著比较内容上出入很大。因此希望大家能够静下心来阅读原著，提高自己的理解和鉴赏能力，充实自我的精神世界。

21.（1）①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。②中小学生触屏、触网的年龄大大提前。③超过八成的中小学生每天上网。

（2）这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习（却没有为孩子树立榜样），意符即可。

【解析】

1.本题考查学生对所给材料的概括总结能力。结合材料的内容，尤其是问题出现的语段及附近的语句，揣摩出其中的原因，运用得体的全面的语言作答。一般原因不难揣摩，关键是信息提取要精炼，语言的表达要全面简洁。此题要求在理解材料内容的基础上做出准确的判断。分析可知，D项对上述材料的理解不准确。【材料四】显示，近半数的孩子每周户外活动时间明显低于专家建议的每周7小时以上的标准。故选D。

2.此题考查学生图文转换的表达运用能力。解答此题，可根据画面的要素及变化来分析，横向看不难看出从甲骨文到楷书字形由繁到简，越来越简单好写，再具体的看每一个字，会发现小篆及之前的字跟图画有关，象形强，笔画也多，也就是说从甲骨文到楷书字形象形程度逐步减弱，总结出特点后，还得进一步的分析，可以举两个例子来具体说明变化，如“鱼”“马”“车”等。

3.本题考查学生图文转换的能力。要认真阅读漫画内容，做题时注意内容全面、层次清楚、特征突出，按一定的顺序简述画面中的内容。如：这是一幅题字为“老牛亦是知音者，横笛声中缓步归”的画作。画面由近景和远景组成。近景是一只摇尾仰头倾听横笛的弯角大牛，它驮着两个牧童缓缓而行。前面的牧童蹲坐在牛背上，手握横笛信口吹着，后面的牧童跪坐在牛背上望着吹笛者。远景是连绵的群山，山下有郁郁的树木，或许树木里面遮掩着小村庄。再往近处是一大片江水，稍近些的江岸上，丛丛青草摇曳，一棵瘦峭的高树，昂然立在岸边。整个画面近景动，远景静，动静结合，妙趣横生，自然地展现出一幅悠闲自得、恬然舒适的生活画面，给我们的心灵以抚慰和净化。

4.

此题考查学生的综合性学习能力和语言表达能力。本题是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：一、仔细观察画面：漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。二、看画中的语言文字：漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。本漫画内容：一个小孩，他的生活水平很高，而文化水平很低，成为身心发育不均衡的畸形儿。意义：反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养。

5.此题考查学生理解画面的能力。概括画面内容，要做到语言简明，画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把画面内容客观地描述出来。仔细观察，画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑，传来震耳欲聋的轰鸣，大有雷霆万钧之势。瀑布下方水汽氤氲，上方源流蜿蜒，与瀑布的勇猛强悍相互映衬，显出刚柔相济的特色；而旁侧的瀑布半掩半露，与主体瀑布相得益彰，再添一层气势。整个画面气韵生动、气势磅礴、浑然一体，充分表现出作者深厚独到的思想艺术造诣。

6.此题考查学生分析宣传画创意的能力。解读图表的流程：根源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。①文字标志：文字标志有直接用中文、外文或汉语拼音的单词构成的，有用汉语拼音或外文单词的字首进行组合的。②图形标志：通过几何图案或象形图案来表示的标志。图形标志又可分为三种，即具象图形标志、抽象图形标志与具象抽象相结合的标志。③图文组合标志：图文组合标志集中了文字标志和图形标志的长处，克服了两者的不足。仔细观察，本宣传画是一个变形的“诗”字，左边有一颗心和一张嘴，右边由音符构成“寺”字，寓示了本次活动旨在展示作品的韵律美与抒情性（用心朗读，用心体会情感）。

7.本题考查学生图文转换以及分析概括材料的能力。能力。图文转换题答题方法有：①仔细观察画面。辨清画面上的背景与人、物，人的服饰、动作、表情，物的地理位置、特征，画的标题以及其他文字信息等；②准确理解画面。理解应以画面为主，结合注释（文字、符号）；③抓住特征描述。抓住能反映画面特征之处进行描述，画面上有什么就描述什么，不要加入自己的主观看法，不宜进行想象虚构，只需把图画内容客观地描述出来。解答分析概括材料这类题型，学生先要读懂材料，再抓住材料中的关键性词语或句子来答题。本题设计意图示例：图形的主体图案形似一只大脚，表示“没有比脚更长的路”，展现了一带一路的内涵（或是像一只抽象的飞鸟，体现了亚洲的腾飞）；图案下面的文字点明标志的主题。“一带一路”意义：加快沿线国家的经济增长；加强各国文化的传播和融合。

8.本题考查考生图文转换能力。图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看画面，不放过图中的文字，然后看图中内容，明确图中寓意指向，最后联想现实，概括答题。本题要求为漫画写一段说明性文字，并为漫画取一个标题。答题时，说明漫画的内容，要抓住漫画的中心，找出恰当的说明顺序，采用说明性的语言。比如：一个医生在为一个戴着铜钱状眼镜、有“贪”“贿”标志的人进行视力检查。视力表上写满了大大小小的“法”字。医生指着第一行最大的“法”字，受检的人表示还是看不清。从漫画中两个人物的活动和语言可知这是对不懂法律者的嘲讽。根据漫画的寓意——对不懂法律者的嘲讽​来拟写标题。

9.此题考查学生图文转换与语言表达的能力。此类题首先观察画作，看清画面所包含的元素，揣摩画家的构思及寓意，按照先介绍画面后揭示其美的顺序来写一段解说词。根据题目要求用上至少一个成语，需要学生平时要有一定的词汇尤其是成语的积累。示例：画面由高山、松树、远谷和神泉组成。画面的主体是一颗高大的松树，树枝向一侧伸展，枝繁叶茂、葱茏蓊郁；远处高山上泻下一方泉水，这泉水干净洗练，宛转在这山谷中，灵动而富于情韵，更加烘托出松树的坚韧与挺拔。这幅画动静相宜，浑然一体，给人以美好的享受，同时，也充分表现出作者深厚独到的思想艺术造诣。

10.本题考查学生图文转换能力。我们在描述画面时要抓住特征进行描述，画面上有什么就描述什么，不要加入自己的主观看法，不宜进行想象虚构，只需把图画内容客观地描述出来。品读漫画时，要注意联系现实生活，找准漫画试题与社会生活的联系点。本题漫画内容：画面主体是由上中下三部分，分别是手掌、小苗、地面组成。上面是在腕部写着“呵护”两字的一只巨大的手掌，掌心朝下，五指并拢，掌心向内弯曲，呵护有加的罩着中间已经长出茎叶的小苗。而小苗的茎已经弯曲，上部有三分之一的茎叶向侧下方垂向地面的方向生长。漫画寓意：爱要恰到好处，过犹不及。

11.此题考查图文转换的能力。图文转换题常见的题型有描述（或说明）图画的内容，写出图画的寓意，发表读画的感想等。解答时，要认真观察图案以及文字，分别诠释图案、文字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行介绍；介绍文字时，应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解释图画表现的主旨。此题要求为八大山人的画作《双鹰图》写一段解说文字。只要内容全面，突出特征，成语运用恰当即可。示例：画面由双鹰、枯枝、危石构成。画中岩石一侧横斜出枯枝苍干，坡石边附有丛竹，一只鹰踞岩石上俯视，一只鹰栖树干上转头回望，呈呼应之势，枯枝危石之上两苍鹰相互顾盼，俯仰之间，英武之姿一览无余。画面以简洁的构图，别开生面，意境幽邃，寥寥数笔将冬季时节的气息表现得淋漓尽致。

12.本题考查学生图文转换的能力。要认真阅读图画内容，先说明图中是什么内容，然后据其内容联系现实，联想社会现象，针对图的内容发表感想。如：（1）图片中一只蝴蝶正在开得茂盛的桃花上辛勤的采花酿蜜。无论做什么事都应勤奋；（2）漫画中习近平主席面带笑容、右臂袖子已经撸起，右手正在挽起左袖，再右上方写有“2017撸起袖子加油干”的字样，表明习近平主席将在2017新的一年里，领着全国人民走向更幸福的生活。

13.（1）此题考查学生根据材料探究结论的能力。答题时，要细读材料，感知材料的主要内容；认真观察表格中的数据和文字，全面准确捕捉信息；将材料内容与表格信息进行比较，从中找出写共性，以简洁的语言概括即可。材料一和材料二写出了中国人读书现状的三个结论：人均阅读量偏少；人均阅读量在逐年上升；选择数字化阅读的人数增长较快。

（2）此题考查学生的图文转换能力。解答此类试题，先要认真细致地观察画面，抓住图中的人、景、物、字等所有信息，整体感知画面内容。描述画面内容时，要展开想象，使用合理的说明顺序，用简洁的语言客观地描述。概括寓意时，需要挖掘隐含信息，由物及人，由此及彼，联系现实，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。该海报画面上是一个小姑娘正欢快地顺着一条由许多书铺成的路前进，路的另一头是一道彩虹。其寓意是读书带给人快乐，读书给人幸福的生活。

（3）此题考查学生的语文综合性实践能力。这是一道开放性试题，不设统一答案。解答时，要紧扣“提高全民阅读兴趣”这一主题，结合生活积累，从个人、学校、出版商、社会、政府等角度提建议，具体可行，言之有理即可。如：①学校教育要注意培养学生的阅读习惯和阅读兴趣；②读书要拒绝功利化；③出版商要多出好书；④政府和社会单位要适当增加公民的休闲时间。​

14.此题考查图文转换的能力。图文转换题常见的题型有描述（或说明）图画的内容，写出图画的寓意，发表读画的感想等。解答时，要认真观察图案以及文字，分别诠释图案、文字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行介绍；介绍文字时，应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解释图画表现的主旨。观察漫画可知，画面上一个小男孩趴在一台笔记本电脑前，小男孩身上背着一个很大的蜗牛壳。含义：电视、电脑、手机等电子产品的普及，使孩子渐渐远离了自然，像蜗牛一样，宅在家里。

本题考查提建议的能力。提建议要结合实际情况，且建议合理，可行。此题要求结合材料三的内容,为让学生走近自然、亲近自然,向学校或家庭写一条可行性的建议。只要建议合理，切实可行，言之成理即可。示例：①建议家庭和学校共同保证每个孩子的户外活动时间；②建议家长节假日尽可能带孩子去公园；③建议学校开设户外课程，在自然环境中进行教学。​

15.此题考查学生的图文转换能力。解答此题，要看清题目的要求，仔细观察画面的内容，解说时，抓住图画的特征，选择恰当的顺序，以简洁的语言介绍，并运用恰当的成语即可。这幅画整个画面主要由松树、连绵的山峰和云雾组成。画面的主体部分是三棵松树，它们生长在山巅之上的一大块平地上，树根深深地扎在岩石之下，松树枝繁叶茂，松树周围是一片云海，仿佛能听到松涛阵阵；远处数座山峰淹没在云海之中，只露出连绵的山尖，众峰如在云海之中乘帆远航，给人以积极向上的力量。整个画面充满美感和生命力，蕴涵丰富，浑然天成，令人震撼。这幅画充分表现了画家深厚独到的艺术造诣。

16.此题考查学生的图文转换能力。解答此题，要看清题目的要求，仔细观察画面的内容，解说时，抓住图画的特征，选择恰当的顺序，以简洁的语言介绍，并运用恰当的成语即可。这幅画的整个画面主要由山峰、树木、一片湖水、一叶扁舟和两个渔人组成。画面的主体部分是一座高峻陡峭的山峰，山峰之下是一片平静的湖水，一个渔人撑着一叶扁舟在湖上行走，另一个渔人坐在船上，好像在整理渔网准备撒网捕鱼。湖面周围是郁郁葱葱的树木和丛林。远处连绵的山峰掩映在云雾之中，若隐若现。山峰高大威严，展现了大自然无比伦比的神奇与力量；小舟渺小如一片树叶，整个画面表现了人与自然的和谐统一，给人以宁静神秘的感觉。画面充满美感，蕴涵丰富，浑然天成，令人震撼。这幅画充分表现了画家深厚独到的艺术造诣。

17.此题考查学生图文转化的能力。本题是一道图文转换试题，解答时应遵循以下答题思路：一、仔细观察画面：徽标的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达含义起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）；二、看画中的语言文字：徽标为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对徽标，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。徽标含义：一轮明月，具有诗情画意，符合大会的宗旨中“赏中华诗词”；一个人的衣袖幻化成长长的卷轴，象征源远流长的诗词文化，体现宗旨中的“文化基因”；“中”字由一位对月吟诗的人变形而成，具有美感。

本题考查学生语言运用的能力。做题时注意结合材料和文章内容，并且联系自身来答。此类题答案不唯一，言之成理，语句通顺合理即可。如：无论是参赛的选手还是普通的我们，通过学习诗歌，自我积累美学感悟和古典素养，将更有益于我们今后丰富的人生历练和生活积淀，从而创造更加优美的诗意人生。回想儿时，母亲轻声细语的讲解，诗词明快的韵律，留下无限温馨，成为人生一笔财富。

18.（1）此题考查学生拟写新闻标题的能力。新闻标题是对新闻内容加以概括或评价的简短文字。好的新闻标题既要简明扼要，又要吸引读者。拟写新闻标题，要提取新闻的“人物（事物）”和“事件”两个要素，用主谓句来表述。解答时，先要仔细阅读材料，把握新闻的主要事实和意义；然后从材料中筛选出相关语句，进行整合、归纳，语言简明，符合字数要求即可。第一句是本则新闻的导语，概括了新闻的主要事实，从中筛选出新闻报道的对象、地点、事件等要素，加以整合即可据作为标题，即：中国郑港国际徒步大会拉开帷幕。

（2）此题考查学生的图文转换能力。解答此类题，先要认真细致地观察画面，初步把握画面内容；然后抓住图中的人、景、物、文字等信息，展开合理想象，用恰当的说明顺序，简洁的语言描述画面内容，并根据图中内容挖掘隐含信息，联系活动主题，深入揣摩作者的创作意图。“中国郑港国际徒步大会”会徽由图案和文字两部分组成。图案部分以汉字“郑”为设计元素，体现举办地在郑州；汉字艺术变形，有机融入徒步行走的任务（雄伟的中原福塔、延伸的道路、飞翔的飞机等造型），亲和、自然、充满活力与激情，展示“绿色徒步、全民健身”的理念。文字部分为中英文的“中国郑港国际徒步大会”，体现国际性的大会。

19.本题考查学生对应用文消息标题的拟写，训练学生筛选提炼信息的能力，扣住导语部分的关键词“摩拜单车进入昆明”“解决出行问题”进行概括即可，要言简意赅。

本题考查学生语言表达及图文转换的阅读能力，虽然看似是口语交际题，但学生要先对图片信息进行解读，并将图片信息转化成适合人物身份的语言，有条理地表述出来。答题时注意礼貌用语，说话要符合人物的身份，要关注图片中提供的信息点，尤其是提醒“锁车”“收费”的问题。

本题考查学生的名著阅读及语文综合探究能力。语文综合性实践活动，在平时的学习活动中要注意学习与生活的联系，注意日常多积累一些知识性的东西，内外结合，提高语文学习的综合能力。本题答题根据语境判断孙悟空的飞行绝技为“筋斗云”；在概括故事情节时，首先要根据所提供的材料判断出该情节为“三打白骨精”，再提取事件发生的重点内容进行概括。

20.（1）本题考查学生对材料的理解概括能力。在仔细阅读材料的基础上，抓住具体句子分析概括。通过表格中的数据的变化，可以看出初中生在阅读名著时主要通过看参考书和电视获得故事情节，这样的阅读方式只能了解皮毛，无法提升语文素养。所以在劝说同学们阅读原著时，要抓住阅读参考书、看电视的方式来阅读名著的弊端和阅读原著的优势来劝说他人，使别人心服口。注意劝说别人时，要做到言之有理、言之有序。

（2）​本题考查图文转换。解答此类题首先要认真审题，明确要求。要注意表头的文字，弄清图表说明的对象、比较的角度、各种数据及变化特点等。通过表格中的数据的变化，可以看出初中生在阅读名著时主要通过看参考书和电视获得故事情节，这样的阅读方式只能了解皮毛，无法提升语文素养。所以在劝说同学们阅读原著时，要抓住阅读参考书、看电视的方式来阅读名著的弊端和阅读原著的优势来劝说他人，使别人心服口。注意劝说别人时，要做到言之有理、言之有序。

21.（1）此题考查学生的读表能力。解答时，首先要认真读明题意，仔细观察图表，分析图表的标题和内容，通过横向对比和纵向对比，搞清各栏目所统计的具体内容，然后根据各组数据去寻找各自的变化特点，最后用简明的语言来概括其统计结果即可。本题根据表格的标题和表头的内容，可以从上网时间、年龄和上网目的这几方面对数据进行分析概括。材料一表格所包含的三条信息：①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习；②中小学生触屏、触网的年龄大大提前；③超过八成的中小学生每天上网。

（2）此题考查学生对漫画寓意的分析能力。解答此类题必须认真仔细地观察漫画的各个细节，精心研读其中的文字。第一步：读画面，明白画中有什么漫画是通过直观的形象来说明道理的，一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物文字等都蕴涵着深意。解答漫画寓意题时要认真审读漫画本身,要多角度、多侧面、全方位地思考,力求透视画面的本意。揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为。本图较为简洁，从对话可以知道是父母与孩子，父母要求孩子去学习，也可以看出父母教育孩子时也不放下手中的电脑，因此可以从家庭教育存在的问题上去概括。答案不唯一。意思对即可，但要注意对漫画的观察要仔细，概括既全面，又突出重点。专题二图文转换答案和解析【答案】

1.D

2.汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字来看，小篆以及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。

3.这是一幅题字为“老牛亦是知音者，横笛声中缓步归”的画作。画面由近景和远景组成。近景是一只摇尾仰头倾听横笛的弯角大牛，它驮着两个牧童缓缓而行。前面的牧童蹲坐在牛背上，手握横笛信口吹着，后面的牧童跪坐在牛背上望着吹笛者。远景是连绵的群山，山下有郁郁的树木，或许树木里面遮掩着小村庄。再往近处是一大片江水，稍近些的江岸上，丛丛青草摇曳，一棵瘦峭的高树，昂然立在岸边。整个画面近景动，远景静，动静结合，妙趣横生，自然地展现出一幅悠闲自得、恬然舒适的生活画面，给我们的心灵以抚慰和净化。

4.（1）一个小孩，他的生活水平很高，而文化水平很低，成为身心发育不均衡的畸形儿。

（2）反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养。

5.示例：画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑，传来震耳欲聋的轰鸣，大有雷霆万钧之势。瀑布下方水汽氤氲，上方源流蜿蜒，与瀑布的勇猛强悍相互映衬，显出刚柔相济的特色；而旁侧的瀑布半掩半露，与主体瀑布相得益彰，再添一层气势。整个画面气韵生动、气势磅礴、浑然一体，充分表现出作者深厚独到的思想艺术造诣。

6.宣传画是一个变形的“诗”字，左边有一颗心和一张嘴，右边由音符构成“寺”字，寓示了本次活动旨在展示作品的韵律美与抒情性（用心朗读，用心体会情感）。

7.图形的主体图案形似一只大脚，表示“没有比脚更长的路”，展现了一带一路的内涵（或是像一只抽象的飞鸟，体现了亚洲的腾飞）；图案下面的文字点明标志的主题。

加快沿线国家的经济增长；加强各国文化的传播和融合。

8.画面说明：一个医生在为一个戴着铜钱状眼镜、有“贪”“贿”标志的人进行视力检查。视力表上写满了大大小小的“法”字。医生指着第一行最大的“法”字，受检的人表示还是看不清。标题：利令视昏（或法“盲”，或高度近视）。（能揭示主题或有讽刺意味皆可）

9.示例：画面由高山、松树、远谷和神泉组成。画面的主体是一颗高大的松树，树枝向一侧伸展，枝繁叶茂、葱茏蓊郁；远处高山上泻下一方泉水，这泉水干净洗练，宛转在这山谷中，灵动而富于情韵，更加烘托出松树的坚韧与挺拔。这幅画动静相宜，浑然一体，给人以美好的享受，同时，也充分表现出作者深厚独到的思想艺术造诣。

10.漫画内容：画面主体是由上中下三部分，分别是手掌、小苗、地面组成。上面是在腕部写着“呵护”两字的一只巨大的手掌，掌心朝下，五指并拢，掌心向内弯曲，呵护有加的罩着中间已经长出茎叶的小苗。而小苗的茎已经弯曲，上部有三分之一的茎叶向侧下方垂向地面的方向生长。寓意：爱要恰到好处，过犹不及。（呵护的本意是遮风挡雨，但过度呵护会适得其反）（评分：内容全面、层次清楚、突出特征得2分，成语运用得当1分，共3分。）

11.画面由双鹰、枯枝、危石构成。画中岩石一侧横斜出枯枝苍干，坡石边附有丛竹，一只鹰踞岩石上俯视，一只鹰栖树干上转头回望，呈呼应之势，枯枝危石之上两苍鹰相互顾盼，俯仰之间，英武之姿一览无余。画面以简洁的构图，别开生面，意境幽邃，寥寥数笔将冬季时节的气息表现得淋漓尽致。

12.（1）图片中一只蝴蝶正在开得茂盛的桃花上辛勤的采花酿蜜。无论做什么事都应勤奋。

（2）漫画中习近平主席面带笑容、右臂袖子已经撸起，右手正在挽起左袖，再右上方写有“2017撸起袖子加油干”的字样，表明习近平主席将在2017新的一年里，领着全国人民走向更幸福的生活。

13.（1）①人均阅读量偏少；②人均阅读量在逐年上升；③选择数字化阅读的人数增长较快。

（2）画面内容：一个小姑娘，正欢快地顺着一条由许多书铺成的路前进，路的另一头是一道彩虹。寓意：读书带给人快乐，读书给人幸福的生活。

（3）示例：①学校教育要注意培养学生的阅读习惯和阅读兴趣；②读书要拒绝功利化；③出版商要多出好书；④政府和社会单位要适当增加公民的休闲时间。（从个人、学校、出版商、社会、政府等角度阐述，言之成理即可。）

14.【小题1】示例：画面上一个小男孩趴在一台笔记本电脑前，小男孩身上背着一个很大的蜗牛壳。含义：电视、电脑、手机等电子产品的普及，使孩子渐渐远离了自然，像蜗牛一样，宅在家里。

【小题2】

示例：①建议家庭和学校共同保证每个孩子的户外活动时间；②建议家长节假日尽可能带孩子去公园；③建议学校开设户外课程，在自然环境中进行教学。

15.示例：整个画面主要由松树、连绵的山峰和云雾组成。画面的主体部分是三棵松树，它们生长在山巅之上的一大块平地上，树根深深地扎在岩石之下，松树枝繁叶茂，松树周围是一片云海，仿佛能听到松涛阵阵；远处数座山峰淹没在云海之中，只露出连绵的山尖，众峰如在云海之中乘帆远航，给人以积极向上的力量。整个画面充满美感和生命力，蕴涵丰富，浑然天成，令人震撼。这幅画充分表现了画家深厚独到的艺术造诣。

16.示例：整个画面主要由山峰、树木、一片湖水、一叶扁舟和两个渔人组成。画面的主体部分是一座高峻陡峭的山峰，山峰之下是一片平静的湖水，一个渔人撑着一叶扁舟在湖上行走，另一个渔人坐在船上，好像在整理渔网准备撒网捕鱼。湖面周围是郁郁葱葱的树木和丛林。远处连绵的山峰掩映在云雾之中，若隐若现。山峰高大威严，展现了大自然无比伦比的神奇与力量；小舟渺小如一片树叶，整个画面表现了人与自然的和谐统一，给人以宁静神秘的感觉。画面充满美感，蕴涵丰富，浑然天成，令人震撼。这幅画充分表现了画家深厚独到的艺术造诣。

17.【小题1】徽标含义：一轮明月，具有诗情画意，符合大会的宗旨中“赏中华诗词”；一个人的衣袖幻化成长长的卷轴，象征源远流长的诗词文化，体现宗旨中的“文化基因”；“中”字由一位对月吟诗的人变形而成，具有美感。

【小题2】

示例：无论是参赛的选手还是普通的我们，通过学习诗歌，自我积累美学感悟和古典素养，将更有益于我们今后丰富的人生历练和生活积淀，从而创造更加优美的诗意人生。回想儿时，母亲轻声细语的讲解，诗词明快的韵律，留下无限温馨，成为人生一笔财富。

18.（1）中国郑港国际徒步大会拉开帷幕。

（2）该会徽由图案和文字两部分组成。图案部分以汉字“郑”为设计元素，体现举办地在郑州；汉字艺术变形，有机融入徒步行走的任务（雄伟的中原福塔、延伸的道路、飞翔的飞机等造型），亲和、自然、充满活力与激情，展示“绿色徒步、全民健身”的理念。文字部分为中英文的“中国郑港国际徒步大会”，体现国际性的大会。

19.【小题1】摩拜进入昆明服务春城市民；摩拜为昆明市民提供短途出行服务

【小题2】

叔叔您好，您要打开GPS找到附近的单车，用APP扫码开锁；使用完后要把车停在恰当的位置并锁车，否则会一直收费。

【小题3】

（1）筋斗云（2）唐僧师徒在取经路上遇到了妖怪白骨精，它三次变身骗过众人，却被孙悟空识破打死，唐僧反责备悟空，赶悟空回花果山。

20.（1）思维活跃，视野宽阔、善于阅读、善于动手的学生能够在新的中高考改革中取得好成绩。

（2）阅读名著的最佳途径和方法是去阅读原著。目前同学们获得名著内容的途径主要通过看参考书和电视，极少有同学去阅读原著，这样的阅读方式极为有害。通过看参考书和电视的方式看名著，虽然能够了解名著大概内容，但对于准确理解原著内容和了解作品主题是没有益处的。况且很多影视作品都是基于原著的改编，因此与原著比较内容上出入很大。因此希望大家能够静下心来阅读原著，提高自己的理解和鉴赏能力，充实自我的精神世界。

21.（1）①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。②中小学生触屏、触网的年龄大大提前。③超过八成的中小学生每天上网。

（2）这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习（却没有为孩子树立榜样），意符即可。

【解析】

1.本题考查学生对所给材料的概括总结能力。结合材料的内容，尤其是问题出现的语段及附近的语句，揣摩出其中的原因，运用得体的全面的语言作答。一般原因不难揣摩，关键是信息提取要精炼，语言的表达要全面简洁。此题要求在理解材料内容的基础上做出准确的判断。分析可知，D项对上述材料的理解不准确。【材料四】显示，近半数的孩子每周户外活动时间明显低于专家建议的每周7小时以上的标准。故选D。

2.此题考查学生图文转换的表达运用能力。解答此题，可根据画面的要素及变化来分析，横向看不难看出从甲骨文到楷书字形由繁到简，越来越简单好写，再具体的看每一个字，会发现小篆及之前的字跟图画有关，象形强，笔画也多，也就是说从甲骨文到楷书字形象形程度逐步减弱，总结出特点后，还得进一步的分析，可以举两个例子来具体说明变化，如“鱼”“马”“车”等。

3.本题考查学生图文转换的能力。要认真阅读漫画内容，做题时注意内容全面、层次清楚、特征突出，按一定的顺序简述画面中的内容。如：这是一幅题字为“老牛亦是知音者，横笛声中缓步归”的画作。画面由近景和远景组成。近景是一只摇尾仰头倾听横笛的弯角大牛，它驮着两个牧童缓缓而行。前面的牧童蹲坐在牛背上，手握横笛信口吹着，后面的牧童跪坐在牛背上望着吹笛者。远景是连绵的群山，山下有郁郁的树木，或许树木里面遮掩着小村庄。再往近处是一大片江水，稍近些的江岸上，丛丛青草摇曳，一棵瘦峭的高树，昂然立在岸边。整个画面近景动，远景静，动静结合，妙趣横生，自然地展现出一幅悠闲自得、恬然舒适的生活画面，给我们的心灵以抚慰和净化。

4.

此题考查学生的综合性学习能力和语言表达能力。本题是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：一、仔细观察画面：漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。二、看画中的语言文字：漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。本漫画内容：一个小孩，他的生活水平很高，而文化水平很低，成为身心发育不均衡的畸形儿。意义：反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养。

5.此题考查学生理解画面的能力。概括画面内容，要做到语言简明，画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把画面内容客观地描述出来。仔细观察，画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑，传来震耳欲聋的轰鸣，大有雷霆万钧之势。瀑布下方水汽氤氲，上方源流蜿蜒，与瀑布的勇猛强悍相互映衬，显出刚柔相济的特色；而旁侧的瀑布半掩半露，与主体瀑布相得益彰，再添一层气势。整个画面气韵生动、气势磅礴、浑然一体，充分表现出作者深厚独到的思想艺术造诣。

6.此题考查学生分析宣传画创意的能力。解读图表的流程：根源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。①文字标志：文字标志有直接用中文、外文或汉语拼音的单词构成的，有用汉语拼音或外文单词的字首进行组合的。②图形标志：通过几何图案或象形图案来表示的标志。图形标志又可分为三种，即具象图形标志、抽象图形标志与具象抽象相结合的标志。③图文组合标志：图文组合标志集中了文字标志和图形标志的长处，克服了两者的不足。仔细观察，本宣传画是一个变形的“诗”字，左边有一颗心和一张嘴，右边由音符构成“寺”字，寓示了本次活动旨在展示作品的韵律美与抒情性（用心朗读，用心体会情感）。

7.本题考查学生图文转换以及分析概括材料的能力。能力。图文转换题答题方法有：①仔细观察画面。辨清画面上的背景与人、物，人的服饰、动作、表情，物的地理位置、特征，画的标题以及其他文字信息等；②准确理解画面。理解应以画面为主，结合注释（文字、符号）；③抓住特征描述。抓住能反映画面特征之处进行描述，画面上有什么就描述什么，不要加入自己的主观看法，不宜进行想象虚构，只需把图画内容客观地描述出来。解答分析概括材料这类题型，学生先要读懂材料，再抓住材料中的关键性词语或句子来答题。本题设计意图示例：图形的主体图案形似一只大脚，表示“没有比脚更长的路”，展现了一带一路的内涵（或是像一只抽象的飞鸟，体现了亚洲的腾飞）；图案下面的文字点明标志的主题。“一带一路”意义：加快沿线国家的经济增长；加强各国文化的传播和融合。

8.本题考查考生图文转换能力。图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看画面，不放过图中的文字，然后看图中内容，明确图中寓意指向，最后联想现实，概括答题。本题要求为漫画写一段说明性文字，并为漫画取一个标题。答题时，说明漫画的内容，要抓住漫画的中心，找出恰当的说明顺序，采用说明性的语言。比如：一个医生在为一个戴着铜钱状眼镜、有“贪”“贿”标志的人进行视力检查。视力表上写满了大大小小的“法”字。医生指着第一行最大的“法”字，受检的人表示还是看不清。从漫画中两个人物的活动和语言可知这是对不懂法律者的嘲讽。根据漫画的寓意——对不懂法律者的嘲讽​来拟写标题。

9.此题考查学生图文转换与语言表达的能力。此类题首先观察画作，看清画面所包含的元素，揣摩画家的构思及寓意，按照先介绍画面后揭示其美的顺序来写一段解说词。根据题目要求用上至少一个成语，需要学生平时要有一定的词汇尤其是成语的积累。示例：画面由高山、松树、远谷和神泉组成。画面的主体是一颗高大的松树，树枝向一侧伸展，枝繁叶茂、葱茏蓊郁；远处高山上泻下一方泉水，这泉水干净洗练，宛转在这山谷中，灵动而富于情韵，更加烘托出松树的坚韧与挺拔。这幅画动静相宜，浑然一体，给人以美好的享受，同时，也充分表现出作者深厚独到的思想艺术造诣。

10.本题考查学生图文转换能力。我们在描述画面时要抓住特征进行描述，画面上有什么就描述什么，不要加入自己的主观看法，不宜进行想象虚构，只需把图画内容客观地描述出来。品读漫画时，要注意联系现实生活，找准漫画试题与社会生活的联系点。本题漫画内容：画面主体是由上中下三部分，分别是手掌、小苗、地面组成。上面是在腕部写着“呵护”两字的一只巨大的手掌，掌心朝下，五指并拢，掌心向内弯曲，呵护有加的罩着中间已经长出茎叶的小苗。而小苗的茎已经弯曲，上部有三分之一的茎叶向侧下方垂向地面的方向生长。漫画寓意：爱要恰到好处，过犹不及。

11.此题考查图文转换的能力。图文转换题常见的题型有描述（或说明）图画的内容，写出图画的寓意，发表读画的感想等。解答时，要认真观察图案以及文字，分别诠释图案、文字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行介绍；介绍文字时，应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解释图画表现的主旨。此题要求为八大山人的画作《双鹰图》写一段解说文字。只要内容全面，突出特征，成语运用恰当即可。示例：画面由双鹰、枯枝、危石构成。画中岩石一侧横斜出枯枝苍干，坡石边附有丛竹，一只鹰踞岩石上俯视，一只鹰栖树干上转头回望，呈呼应之势，枯枝危石之上两苍鹰相互顾盼，俯仰之间，英武之姿一览无余。画面以简洁的构图，别开生面，意境幽邃，寥寥数笔将冬季时节的气息表现得淋漓尽致。

12.本题考查学生图文转换的能力。要认真阅读图画内容，先说明图中是什么内容，然后据其内容联系现实，联想社会现象，针对图的内容发表感想。如：（1）图片中一只蝴蝶正在开得茂盛的桃花上辛勤的采花酿蜜。无论做什么事都应勤奋；（2）漫画中习近平主席面带笑容、右臂袖子已经撸起，右手正在挽起左袖，再右上方写有“2017撸起袖子加油干”的字样，表明习近平主席将在2017新的一年里，领着全国人民走向更幸福的生活。

13.（1）此题考查学生根据材料探究结论的能力。答题时，要细读材料，感知材料的主要内容；认真观察表格中的数据和文字，全面准确捕捉信息；将材料内容与表格信息进行比较，从中找出写共性，以简洁的语言概括即可。材料一和材料二写出了中国人读书现状的三个结论：人均阅读量偏少；人均阅读量在逐年上升；选择数字化阅读的人数增长较快。

（2）此题考查学生的图文转换能力。解答此类试题，先要认真细致地观察画面，抓住图中的人、景、物、字等所有信息，整体感知画面内容。描述画面内容时，要展开想象，使用合理的说明顺序，用简洁的语言客观地描述。概括寓意时，需要挖掘隐含信息，由物及人，由此及彼，联系现实，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。该海报画面上是一个小姑娘正欢快地顺着一条由许多书铺成的路前进，路的另一头是一道彩虹。其寓意是读书带给人快乐，读书给人幸福的生活。

（3）此题考查学生的语文综合性实践能力。这是一道开放性试题，不设统一答案。解答时，要紧扣“提高全民阅读兴趣”这一主题，结合生活积累，从个人、学校、出版商、社会、政府等角度提建议，具体可行，言之有理即可。如：①学校教育要注意培养学生的阅读习惯和阅读兴趣；②读书要拒绝功利化；③出版商要多出好书；④政府和社会单位要适当增加公民的休闲时间。​

14.此题考查图文转换的能力。图文转换题常见的题型有描述（或说明）图画的内容，写出图画的寓意，发表读画的感想等。解答时，要认真观察图案以及文字，分别诠释图案、文字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行介绍；介绍文字时，应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解释图画表现的主旨。观察漫画可知，画面上一个小男孩趴在一台笔记本电脑前，小男孩身上背着一个很大的蜗牛壳。含义：电视、电脑、手机等电子产品的普及，使孩子渐渐远离了自然，像蜗牛一样，宅在家里。

本题考查提建议的能力。提建议要结合实际情况，且建议合理，可行。此题要求结合材料三的内容,为让学生走近自然、亲近自然,向学校或家庭写一条可行性的建议。只要建议合理，切实可行，言之成理即可。示例：①建议家庭和学校共同保证每个孩子的户外活动时间；②建议家长节假日尽可能带孩子去公园；③建议学校开设户外课程，在自然环境中进行教学。​

15.此题考查学生的图文转换能力。解答此题，要看清题目的要求，仔细观察画面的内容，解说时，抓住图画的特征，选择恰当的顺序，以简洁的语言介绍，并运用恰当的成语即可。这幅画整个画面主要由松树、连绵的山峰和云雾组成。画面的主体部分是三棵松树，它们生长在山巅之上的一大块平地上，树根深深地扎在岩石之下，松树枝繁叶茂，松树周围是一片云海，仿佛能听到松涛阵阵；远处数座山峰淹没在云海之中，只露出连绵的山尖，众峰如在云海之中乘帆远航，给人以积极向上的力量。整个画面充满美感和生命力，蕴涵丰富，浑然天成，令人震撼。这幅画充分