第三单元（单元测试）五年级下册语文部编版

部编版五年级语文下册第三单元过关检测卷一、积累与运用。(30分)1.观察下面的三幅图片，完成练习。(7分)(1)“勤”是结构的字,上面的三幅图是“勤”的不同字体,有楷书、金文和隶书,请按顺序写出这三个“勤”字的字体:、、、。(4分)(2)根据汉字字体的演变过程给这几幅图片排序:、、。(填序号)(3分)2.选择正确答案的序号填在括号里。(6分)(1)下列字符所表示的汉字依次是()(2分)A.北并从B.并从北C.从并北D.从北并(2)下列剪纸、印章、书法、匾额作品中,字体是楷书的是()(2分)(3)在开展“趣味汉字”的实践活动时，下列做法错误的是()(2分)A.可以通过查找图书网络搜索或请教别人等途径搜集相关资料。B.查找图书时，先找类别，再看书名、目录、内容简介，看是否符合自己的需要。C.要想在网上搜集有关汉字故事类的内容，检索关键词“故事”即可进行搜索。D.在采访别人之前,首先要考虑好采访什么内容，采访谁最好。3.根据所学知识完成练习。(9分)(1)语文要素根据本单元的阅读材料，判断下列说法的对(√)错(×)。(4分)①随着汉字的发展，人们在象形字的基础上增加了声符或形符，创造出了形声字。()②我们目前所能见到的最早的成熟汉字是金文，它是刻在龟甲或兽骨上的文字。()③我国历史上著名的书法家有南朝的智永、唐代的怀素明代的文征明等()④使用普通话和规范汉字有利干各民族之间的交往，有利于促进民族团络。()(2)把句子补充完整体会歇后语的短小精妙。(每空1分，共5分)①爷爷刚说完可以动筷了，我们几个小家伙就像“四月的冰河---”。②中国瓷器十分有名，很多外国人也知道，真是“隔着门缝吹喇叭---”啊!③桑桑生病了，爸爸带着他去了很多地方，看了很多的医生，但都是“梁山泊的军师---”。④开始下棋之前，爸爸说:“咸菜烧豆腐---”,无论输赢如何可不许悔棋哟!⑤红红很调皮,总是喜欢把屋子里的东西一件一件地往外拿,尽管奶奶有时会怪她，但她仍然是“外甥打灯笼---”,乐此不疲地玩着。4.根据搜集资料的方法，完成练习。(8分)搜集讲“对联故事”的资料最适合参考的书是()A.《声律启蒙》B.《中华对联故事》C.《楹联之美》上网搜集对联的资料，可以检索的关键词是:我想请教的人是:我想提的问题是:二、综合性学习。(15分)学习完本单元后，五年级(1)班的同学感受到了汉字的无限魅力，他们以“有趣的汉字”为主题开展了一次综合性学习活动,请你也加人他们吧!1.【环节一】动动脑筋猜字谜。(4分)(1)力字加两点,别当办字猜。----()(2)远看像头牛,近看没有头。---()(3)一木口中栽，非杏也非呆。---()(4)有耳能听到，有口能请教，有心就烦恼。---()2.【环节二】(宁波市)汉字就像一幅画,生动地表现了文字的内涵。比如，我们看到“安”这个字的时候，就好像看到一个人静如处子，安居屋中。而我看到“仙”这个字的时候，就似乎看到人在山巅，临风长啸。我看到“”这个字的时候，就。(2分)3.【环节三】成语真有趣。请你把下面的成语补充完整，再把填的字组合起来猜一个俗语。(6分)()死一生（）面玲珑调虎()山()可思议()室九空俗语:4.【环节四】老师要求同学们以“我爱汉字”为主题分小组合作完成一份手抄报。如果你是组长.请你在本组内作一次简短的动员发言。(3分)三、阅读与鉴赏。(25分)(一)阅读下面的研究报告，完成练习。(16分)(一)问题的提出早餐在一日三餐中很重要，它为人们提供一天中三分之一以上的能量。如果不吃好早餐，人们上午的工作、学习，尤其是青少年的生长发育会受到很大的影响，但人们往往忽视了早餐的重要性。因此，我对小学生是否吃早餐、早餐的质量及对早餐的认识等方面进行了调查。(二)研究方法运用书面问券的调查方法，将准备好的几个问题打印出来，对五年级(5)班的同学进行调查。调查问题分为两大类:填空和问答。我共发出问卷58份，收回50份。我对调查问卷进行了统计汇总。(三)研究情况及资料整理①我对小学生是否吃早餐、早餐的质量及对早餐的认识进行了首次研究，结果如下:②在第一次研究的基础上，我又把每天吃早餐并且质量较高的，每天吃早餐但质量不高的、经常不吃早餐的同学分为三组，每组抽出5人进行进一步调查，了解他们在上午第三节课和第四节课时的坐姿、精神状态、思维活跃程度,结果如下:(四)研究结论与建议们对早餐的认识还存在着一些问题:。通过跟踪调查、分组对比，我进一步发现:。为此我建议专家老师，在校园里进行针对性的宣传教育，使同学们进一步认识到吃早餐的重要性。1.简单的研究报告一般包括标题、研究目的、、资料整理、。本文小作者的研究报告中缺少的是，请你补充:。(4分)2.小作者主要采用的方法来搜集资料,这种方法的好处是。除此之外，我知道的搜集资料的方法还有、等。(4分)3.从研究情况及资料整理中的两个表格分别可以得出怎样的结论?请填在研究报告第(四)部分中的横线上。(2分)4.你认为小作者的选题有意义吗?为什么?(2分)5.你平时吃早餐吗?以后打算怎样做?(2分)6.如果你也参与了这项研究活动，你还会在哪些方面进行完善?(2分)(二)常州市·新材料)非连续性文本阅读。(9分)【材料一】很多不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。(摘自《光明日报》)【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示:“当一个耄耋(màodié)老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为'亲’时，我何止是惊呆，简直是崩溃。”(摘自《文汇报》)【材料三】每年的2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得具有前瞻性而又意义非凡。(摘自《文汇报》)1.材料一中传统媒体少有不雅之词的原因是。(3分)2.“点赞”一词使用频率极高，请你结合材料对新词的分析，说说这种表达的缺点。(3分)3.这三则材料说明了一种什么现象?对此,请你提出一条建议。(3分)