重力弹力胡克定律（第一课时）（高中物理教学课件）完整版4

第03章相互作用01.1力重力图片区从静止到运动现象一：从运动到静止运动状态发生了变化（速度发生了改变）运动方向改变脸和足球发生了形变。现象二：1.物体运动状态发生变化2.物体发生形变是什么导致以上两种现象产生生活中我们说：用了力！物理学告诉我们：是相互作用！两种现象产生的原因是什么？力不能离开物体而单独存在，一个力的产生必定存在施力物体与受力物体；要量度一个力需要弹簧测力计；要描述一个力要具备三个要素：即大小、方向、作用点。1.定义：力是物体与物体间的相互作用，单位：牛顿，简称：牛，符号：N。2.矢量性：力是矢量，既有大小，又有方向。问题：力能离开物体而单独存吗？3.物质性：力不能离开物体而单独存在，一个力的产生必定存在施力物体与受力物体，一个物体是施力物体的同时也是受力物体。一个物体可以对多个物体施力，也可以受到多个物体的作用力。4.相互性：力的作用是相互的，他们之间的关系是：大小相等，方向相反，同一直线，不同物体。一.力5.作用效果：①力能使物体发生形变，②力能改变物体的运动状态。6.力的三要素：大小、方向、作用点7.力的表示方法：①力的图示，②力的示意图注意：力的示意图只要在图中作出力的作用点与方向即可，力的图示必需包含力的三要素。8.力的分类：性质：重力，弹力，摩擦力，电场力，安培力，洛仑兹力，分子力……效果：动力，阻力，推力，拉力，压力，浮力，下滑力，向心力……一.力例1.一个箱子受到30N水平向右的推力，画出箱子所受推力的图示。作图步骤：1、选定合适的标度；2、从作用点开始沿力的方向画一线段，线段的长度由力的大小和所选标度确定3、画上箭头,标上力的大小15NF=30N物体下落的运动是生活中一种常见的运动。物体为什么会下落因为物体受到重力作用。那么重力是怎样产生的？1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，用G表示。2.大小：G＝mg（g=9.8N/kg，一般取10N/kg，它就是自由落体加速度，1N/kg=1m/s2，纬度越高g越大，高度越高g越小）3.方向：竖直向下（一定垂直水平面，并不一定指向地心或者垂直地面，有时地面并不水平）问题：重力的施力物体是谁？受力物体又是谁？施力物体是地球；受力物体是重物。问题：物体受重力，需要与地球接触才能产生吗？不需要，重力是非接触力二.重力4.作用点：重心5.重心：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力等效集中于一点，这一点叫作物体的重心。问题：重心是不是物体最重的一点？重心是不是一定在物体的中心？重心是不是一定在物体上？二.重力G等效注意：1.质量分布均匀、形状规则的物体重心在几何中心（球，正方体，正四面体，圆柱体等）2.质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外还与物体内质量的分布有关3.质量分布均匀的薄板可用悬挂法测物体重心，原理：二力平衡。4.重心不一定在物体内部，也可能在物体外部，L形状的尺，半圆环等。二.重力重心的应用：说一说：同一个运动员比赛跳高，是用跨越式跳得高还是背跃式跳得高？为什么？一个力的跳跃只能使重心上升到某一高度，而背跃式更有利于通过更高的水平横竿从而获得更好的成绩。二.重力例1.关于重力的大小和方向，下列说法中正确的是(

)A．物体重力的大小等于它对竖直悬绳拉力的大小或等于它对水平支持面压力的大小B．在地球各处的重力方向都是相同的C．重心是理想化的物理模型D．对某一物体而言，其重力的大小总是一个恒量，不因物体从赤道移到南极而变化例2.一个物体所受的重力在下列哪些情形下要发生变化(

)A．把它从赤道拿到两极B．把它运到月球上去C．把它从地面浸入水中D．把它置于运行的电梯内CAB例3.关于物体的重力和重心，下列说法正确的是(

)A．物体所受的重力是由于受到地球的吸引而产生的，所以方向总是垂直于地面向下B．同一物体在地球上的不同位置，当用不同弹簧秤测