新视野大学英语第三版第四册第七单元Section A课件

大学英语第四册第七单元SectionA本单元将探讨人们对幸福的不同见解。我们将研究人们如何定义幸福,以及不同文化和背景对幸福的影响。通过深入分析相关文章和视频,我们将了解幸福的多面性和复杂性。ＯabyＯＯＯＯＯＯＯＯＯ单元导入本单元以《TheImportanceofBeingEarnest》这部著名的喜剧作品为学习素材通过对这部剧本的学习深入探讨现代社会的人性与价值观引导学生从文化差异、行为规范、人际关系等方面进行批判性思考和讨论单元目标掌握单元生词词汇,了解相关语法知识。通过课文阅读,提高英语综合应用能力,包括听、说、读、写。了解相关的文化知识,增强跨文化交际意识。单元背景知识本单元是新视野大学英语第三版第四册的第七单元SectionA课件。单元的主题是对文化差异的认知和尊重。通过学习本单元的内容，学生将理解不同文化背景下的思维方式和价值观的差异，培养跨文化交际能力，增强包容和尊重他人的意识。生词讲解本单元涉及许多与职业发展和工作体验相关的词汇，例如pariatur（从事）、exercitation（培训）和adipisicing（热衷于）等。掌握这些词汇有助于学生更好地理解和表达与工作相关的概念和经历。建议学生通过多次复习、句子练习和情景模拟等方式，将这些词汇牢牢地掌握。句型分析独特句型英语拥有许多独特的句型结构,如倒装句、动词分离句、复杂并列句等,需要仔细学习和掌握。句型重要性句型分析有助于我们理解语句的深层次含义,培养分析和表达能力。掌握常见句型可以提高英语交流效率。句型练习通过大量阅读积累常用句型对比分析句型差异并加以运用从单一句子到复杂句段进行练习提高建议多接触地道语料,辨析句型结构,在实际交流中灵活应用,持续不断地练习和积累。课文朗读在这一环节中，我们将以同学之间的讨论形式,逐段朗读并解读课文内容。朗读时保持语音语调的自然流畅,注重语意理解,体现课文内容的丰富性和启发性。课文理解通过深入分析课文内容,全面把握单元主题及其内涵。细致解读关键词及句子,洞悉作者的思想意图和写作目的。运用专业知识和语言分析技巧,探析文章的文化背景和语言特点。课文深度解析通过深入剖析课文内容,我们可以更好地理解作者试图传达的核心思想。文中提到了一些重要的概念,如劳动价值论、工资决定理论等,这些都是经济学的基础原理,值得仔细探讨。同时,文章还涉及了社会公平、机会平等等社会公平正义的重要议题,读者可以思考作者对此的观点。从结构上看,课文采用了对比手法,对比了手工业劳动者和机器制造工人的不同处境,并通过实际数据佐证了论点。这种讨论方式有利于帮助读者理解复杂的经济社会问题,加深印象。语法重点时态一致确保句子中的时态保持一致,使整个段落流畅自然。从句结构合理使用从句结构,如定语从句和状语从句,增强句子深度。虚拟语气适当运用虚拟语气,展现对理想状况的假设和愿望。并列结构巧妙运用并列结构,增强语言表达的多样性和节奏感。语法练习通过一系列句型练习,巩固学生对于本单元语法知识的掌握。练习内容包括填空、改错等形式,循序渐进,难度适中,有助于学生灵活运用语法知识。句型练习1在下列句子中填写合适的时态形式。例句1I_______(go)tothebookstoreyesterday.句子1They_______(finish)theirhomeworkbytomorrow.句子2She_______(work)hardtopreparefortheexamnextweek.句子3We_______(have)ameetingat3p.m.today.句型练习2根据提示修改下列句子。例句2Iliketoreadbooks.(changeto:Iusedtoliketoreadbooks.)句子1Sheisastudent.(changeto:Shewasastudent.)句子2TheyliveinBeijing.(changeto:TheyhavelivedinBeijingfor5years.)句子3Igototheparkeveryday.(changeto:Ihavegonetotheparkeverydaythisweek.)写作训练1明确写作目标确定写作的目的和读者,制定清晰的写作计划。2深入研究话题收集有价值的信息和资料,深入思考并组织好框架。3注重逻辑性确保文章结构合理,论点清晰,过渡自然。听力理解在进行听力练习时,学生需要集中注意力,认真聆听录音材料并记录关键信息。他们要尽量准确地理解句子含义和上下文关系,以便后续回答问题。这样的练习有助于训练学生的听力理解能力。通过反复练习,学生能够提高对英语语音、语调和语义的感知能力,从而更好地理解听力材料。这有助于提高学生的英语综合水平,为后续的阅读、口语和写作练习奠定基础。听力练习通过一组短对话练习理解日常生活常见场景中的对话内容。运用专业性较强的商业英语听力材料提高对商务交流的理解能力。分析原文语境和语调，培养学生对美式英语的听力感知。口语交际情境交流在日常生活中,我们需要与他人进行各种交流互动。要根据不同的情境,选择恰当的话语方式,表达清晰、准确。肢体语言除了语言表达,我们的肢体语言也会影响交流效果。要注意自己的眼神、表情、手势等,营造良好的交流氛围。倾听理解在交流过程中,不仅要表达自己,更要认真倾听对方,努力理解对方的想法和诉求。这样才能达成有效沟通。同理心在交流时,要设身处地为对方着想,试图站在对方角度思考问题。这样可以增进彼此理解,促进良好的人际关系。口语练习情境对话模拟日常生活中的对话情境,练习流畅自然地表达。角色扮演扮演不同身份,在各种场景中进行对话练习,培养快速反应和应变能力。朗读练习选择课文或相关材料,进行有感情、有韵律的朗读训练,提高表达能力。文化角落此部分将探讨不同文化背景下的习俗和传统,让学生深入了解文化差异,培养尊重和理解不同文化的意识。通过对比比较,学生将提高跨文化交流能力,拓展国际视野。文化知识讲解在这一部分中，我们将深入了解不同国家和文化的独特传统和习俗。每个文化都有自己的历史渊源和独特的风俗,值得我们去探索和学习。通过欣赏文化差异,我们可以开拓视野,增进对彼此的理解与尊重。文化差异探讨思维模式差异不同文化背景下，人们对问题的思考方式和解决方案可能存在显著差异。西方文化更注重逻辑和线性思维，而东方文化则倾向于整体和圆融的思维方式。了解这些差异有助于有效的跨文化交流。价值观和行为规范个人在不同文化中对待时间、金钱、社会关系等方面的价值观和行为规范也会大不相同。尊重并理解这些差异对于建立信任和促进合作至关重要。非语言交流方式眼神交流、手势、肢体语言等在不同文化中的含义和使用方式存在差异。认识到这些差异有助于避免误解和不适当的行为。交流方式差异有的文化更倾向于直接沟通,而有的则更注重婉转迂回。理解这些差异可以帮助我们更好地阐述自己的观点并聆听他人的声音。拓展阅读拓展阅读是课程内容的补充和延展,让学生对所学知识有更深入、广泛的了解。通过阅读更多相关内容,学生可以培养自主学习和探索的能力,开阔视野,提高综合素质。拓展阅读理解通过拓展阅读,学习者可以加深对课文主题的理解,拓展知识范围。通过阅读原文,学习者可以掌握更多相关词汇和句型,提高语言运用能力。拓展阅读材料通常包含思想性、人文性和知识性等方面的内容,有助于培养学生的综合素质。单元小结1主题回顾深入探讨生活中的各种文化差异2语言学习掌握本单元核心词汇和语法知识3技能训练提高听说读写等综合技能本单元通过对生活中的文化差异进行深入探讨,帮助同学们了解不同文化背景下人们的思维方式和行为习惯。同时,通过对本单元核心词汇和语法知识的系统学习,提高同学们的语言运用能力。在此基础上,我们还针对性地开展了听说读写等综合技能训练,帮助同学们全面提高英语水平。单元测试1语言运用测试学生对本单元核心语法、词汇和句型的掌握程度。包括填空、句子改错等。2阅读理解测试学生对课文内容的理解和分析能力。包括选择题、简答题等。3听力理解测试学生对本单元听力材料的理解程度。包括选择题、完形填空等。4口语交际测试学生在情境对话中的表达能力。包括角色扮演、问答等互动环节。单元反馈学生反馈学生可以就课程内容、授课方式等提出意见和建议,帮助老师更好地调整教学策略。教师反馈教师认真分析学生的反馈,并根据反馈调整教学内容和方法,不断完善授课质量。管理层反馈学校管理层也会收集和分析师生的反馈,从而制定更有针对性的教学改革措施。单元拓展1主题延伸根据单元主题探讨相关话题2语言应用将所学知识应用于实际交流3文化比较对比中外文化差异在完成本单元学习后，我们可以进一步探讨相关主题，如将所学知识运用于实际的交流场景中。同时，也可以对比中外文化的差异，加深对目标语言文化的理解。这些拓展学习有助于我们全面提高语言运用能力，更好地融入异文化交流环境。课件制作思路全面了解课程内容和学习目标细化每个章节的教