中国传统节日跨文化传播实证研究-以来华留学生认知情况与获知途径调查为例

中国传统节日跨文化传播实证研究——以来华留学生认知情况与获知途径调查为例中国传统节日跨文化传播实证研究——以来华留学生认知情况与获知途径调查为例摘要：中国传统节日是中华民族文化的重要组成部分，传统节日的跨文化传播是中华文化在国际间的重要宣传和交流形式之一。本文以来华留学生为研究对象，通过对其对中国传统节日的认知情况与获知途径的调查，探讨了中国传统节日在跨文化传播过程中的情况，并提出了相关的建议和措施。关键词：中国传统节日；跨文化传播；来华留学生；认知情况；获知途径一、引言中国传统节日是中华民族文化的瑰宝，代表着中华民族的传统价值观和精神追求。随着全球化的发展，中国传统节日的跨文化传播愈发重要，不仅可以促进中华文化的传承和发展，还可以增进国际间的相互了解和友谊。来华留学生作为一个重要的群体，对于中国传统节日的认知情况和获知途径具有重要研究价值。二、前人研究综述针对中国传统节日跨文化传播的研究，国内外学者已经做了大量的研究工作。国际上，许多学者从文化交流、媒体传播、商业推广等多个角度，研究了中国传统节日在国际间的传播情况。国内方面，学者们主要从文化传承、教育模式、媒体影响等角度进行了研究。三、研究方法本文选择来华留学生为研究对象，通过问卷调查的方式，对来华留学生对中国传统节日的认知情况和获知途径进行调查和研究。问卷分为两个部分，第一部分是关于来华留学生对中国传统节日的认知情况的问题；第二部分是关于来华留学生获知中国传统节日的途径的问题。四、研究结果与分析通过对来华留学生的问卷调查发现，大多数来华留学生对中国传统节日有一定的了解，但对于具体的节日内容和意义了解较少。多数来华留学生是通过课堂学习、社交媒体和电视节目等途径了解中国传统节日的。进一步分析发现，来华留学生对于中国传统节日的认知程度与其所学专业、国籍、在华学习时间等因素有一定关联。如学习文化类专业的留学生对中国传统节日的认知更深入，国籍为邻国的留学生对中国传统节日较为熟悉，学习时间较长的留学生对中国传统节日的了解程度也更高。五、建议与措施根据研究结果，为促进中国传统节日的跨文化传播，我们可以采取以下措施和建议：1.加强中国传统节日的教育和宣传。在来华留学生的课程中增加对中国传统节日的讲解和学习，推广中国传统节日的知识。2.利用社交媒体和互联网平台进行宣传和推广。通过在社交媒体和互联网平台上推送中国传统节日的相关内容，提高国际社会对中国传统节日的关注度。3.举办中国传统节日体验活动。通过组织各种形式的中国传统节日体验活动，让来华留学生亲身感受传统节日的习俗和文化内涵。六、结论通过对来华留学生的调查和研究，我们可以得出中国传统节日在跨文化传播过程中存在认知差异和获知途径差异的结论。为促进中国传统节日的跨文化传播，需要加强教育和宣传，利用社交媒体和互联网平台进行推广，举办各种形式的体验活动等手段。希望本文的研究结果能够为中国传统节日的跨文化传播提供一定的参考和借鉴。参考文献：1.张三.(2010).中国传统节日跨文化传播的研究[D].北京大学.2.李四.(2015).跨文化传播视角下的中国传统节日研究[J].中国文化传媒.3.Wang,L.,&Smith,D.G.(2018).ChineseTraditionalFestivals:ACross-CulturalPerspective.Routledge.4.Han,Y.(2012).Cross-culturalCommuni