中学中层干部考核、任免制度（2篇）

第页共页中学中层干部考核、任免制度是指对中学中层干部进行考核评估，并根据考核结果进行任免的制度安排。下面是一个可能的考核、任免制度的具体流程：1.考核标准确定：根据中学中层干部的职责和岗位要求，制定相应的考核标准，包括工作业绩、素质能力、业务能力等方面。2.考核方式选择：确定采取哪种方式进行考核，可以包括工作绩效考核、能力评估、360度评价等多种形式，以全面客观地评价干部的表现。3.考核组织和程序：组织相应的考核组成员，包括干部相关职能部门负责人、同级领导、同事、下属等，确保考核的公正性和客观性。制定考核程序，确定考核的时间、地点、方式等。4.考核内容和评分细则：明确考核内容和评分细则，将考核标准转化为具体的考核指标，确保考核的科学性和可操作性。5.考核结果发布：根据考核结果，对中层干部进行等级评定或打分，将考核结果进行公示，并向干部本人反馈，同时将结果上报上级部门或领导。6.任免程序：根据考核结果和中学领导层的决策，对干部进行相应的任免安排。任免过程中，应重视干部的实际表现、综合素质和岗位适应性，确保任免的公平性和合理性。7.后续跟进：对任免的中层干部进行后续跟进，对新任和离任的干部进行培训和交接，确保工作的顺利进行。此外，需要强调的是，中学中层干部的考核和任免应遵循公正、公平、透明的原则，充分尊重干部的权益，注重干部的成长和发展，以提高中学中层干部队伍的素质和管理水平。中学中层干部考核、任免制度（二）第一章总则第一条根据《中学干部管理条例》的要求，制定本制度，规范中学中层干部的考核、任免程序和标准，促进中学中层干部队伍建设。第二条中学中层干部是指中学教职工中具有一定管理职责和管理权限的干部，包括教研组长、年级组长、学科组长、班主任等职务。第三条中学中层干部的考核、任免应本着公平、公正、公开的原则进行，坚持党管干部原则，发挥党组织在考核、任免中的领导作用。第四条学校应根据学校实际情况，制定中学中层干部考核、任免方案，并报上级教育行政部门备案。第五条中学中层干部的考核、任免程序和标准应当符合国家有关法律法规和学校具体规定的要求。第二章考核程序第六条中学中层干部考核工作实行年度考核制度。考核工作由学校党组织统一领导，教育行政部门监督管理。第七条年度考核分为自评、互评和综合评定三个环节。第八条年度考核自评环节主要包括干部个人自评和干部职责完成情况自评两个方面。干部个人自评要求干部按照学校绩效目标要求，全面客观地对自己的管理工作进行评估，用实际行动证明自己在本职岗位上的工作成效。干部职责完成情况自评要求干部按照学校规定的岗位职责和绩效目标，全面客观地对自己在岗位上的工作情况进行评估，注重团队合作和共享资源的能力。第九条年度考核互评环节主要包括对同事的评价和被评价。对同事的评价要求干部按照学校规定的标准和程序，对所负责的同事进行评价，评价内容要围绕工作能力、工作态度和工作成效等方面展开。被评价要求干部认真对待评价结果，及时总结和改进自己的不足之处，提高工作水平。第十条年度考核综合评定环节主要由考核委员会进行评定。考核委员会由学校党组织组织，由校长担任主任，学校党组织负责人、教研组长、年级组长、学科组长等职务干部担任委员，教育行政部门派人参加。考核委员会进行公平、公正、公开的评定，根据各项评价结果、纪律情况和学校工作需要，综合评定中学中层干部的考核结果。第十一条年度考核结果应当以书面形式进行通报，向被考核干部以及上级教育行政部门报送。第三章任免程序第十二条中学中层干部的任免工作由学校党组织统一领导，教育行政部门监督管理。第十三条中学中层干部的任免程序包括提名、考察、审批和任命四个环节。第十四条提名环节主要由被直接上级提名，并报学校党组织备案。第十五条考察环节主要包括个人材料审查、面试和考察。个人材料审查要求对被提名的干部进行个人材料审查，核实其教育背景、工作经验和政治表现等情况，确保干部人事决策的准确性和科学性。面试要求对被提名的干部进行面试，考察其工作能力、工作态度和团队合作能力等方面的情况。考察要求对被提名的干部进行实地考察，了解其工作情况和工作成效，查明其工作能力和政治品质等情况。第十六条审批环节主要由学校党组织进行审批，并报教育行政部门备案。第十七条任命环节主要由学校党组织颁布任免文件，并将任免结果通知被任命干部和上级教育行政部门。第四章任免标准第十八条中学中层干部的任免标准应当符合国家有关法律法规和学校具体规定的要求。第十九条中学中层干部的任免标准主要包括思想政治素质、业务能力和工作态度等方面的要求。思想政治素质要求干部坚守党的宗旨，坚决执行党的各项决策和方针政策，自觉维护党的集中统一领导，具有较高的思想政治觉悟和党性修养。业务能力要求干部具有扎实的业务知识和较高的业务水平，能够熟练掌握管理技能和工作方法，具有较强的组织、协调和解决问题的能力。工作态度要求干部要具备积极进取的工作态度，能够以身作则，严守纪律，遵守学校规章制度，具有较好的团队合作精神和服务意识。第五章附则第二十条学校应加强对中学中层干部的培训和指导，提高其综合素质和管理水平，不断完善中学中层干部的考核、任免制度。第二十一条学校应建立健全中学