期末拓展练习题-2023-2024学年统编版语文七年级下册

-2024学年七年级下册语文期末拓展练习一、积累与运用。(25分)1.根据课文默写。(10分)(1)落红不是无情物，。【龚自珍《已亥杂诗》其五】(2),夜泊秦淮近酒家。【杜牧《泊秦淮》】(3)马上相逢无纸笔，。【岑参《逢入京使》】(4),草色入帘青。【刘禹锡《陋室铭》】(5)荡胸生曾云，。，一览众山小。【杜甫《望岳》】(6)《游山西村》中“，”写出了人们面对无路可走的境地时,突然有了转机,出现了新的希望,揭示了深刻的人生哲理。(7)《木兰诗》中描写军营生活环境艰苦的诗句是:，。2.阅读下面语段,回答问题。(9分)生命是多么深suì的话题,它包含着人世间一切最极致的体验。生命可以是“能够被毁灭,但不能够被打败”那般(),也可以是“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”那般博大。生命如果有颜色,会不会看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》??生命的意义是如此厚重，无论我们怎样(）都不为过。因为我们生而为人,生而为众生。杰克·伦敦曾经说过一句话:“愿我的生命如同那最xuàn烂的流星,愿它的每一颗都zhàn放着动人的光辉。”这也是对生命的一种诠释;生命本来就应该（）着光和热。(1)根据拼音写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)深suì（）xuàn（）烂zhàn（）放(2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是()(3分)A.顽固尽心尽力充满B.顽强全力以赴充满C.顽强尽心尽力充斥D.顽固全力以赴充斥(3)下列句子填入文中横线处,衔接最恰当的一项是()(3分)A.只要生命有态度,听上去是不是就是贝多芬的《田园》和《英雄》。B.生命如果有态度,听上去是不是就是贝多芬的《田园》和《英雄》。C.只要生命有态度,是不是听上去就是贝多芬的《田园》和《英雄》。D.生命如果有态度,是不是听上去就是贝多芬的《田园》和《英雄》3.探索是推动科学发展的动力。《海底两万里》中自然科学家阿龙纳斯怀着对海底世界的好奇,乘坐诺第留斯号展开了海底旅行。请结合书中的具体内容,说说阿龙纳斯的海底探索对你的启发。(6分)二、阅读。(65分)(一)阅读下面古诗文,完成4—8题。(22分)【甲】竹里馆王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。【乙】爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。4.下面对诗文的朗读,错误的一项是()(3分)A.弹琴/复/长啸B.可爱者/甚蕃C.可远/观而/不可/亵玩焉D.同予者/何人5.下列对诗文的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.甲诗以一个“独”字贯串全诗,刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。B.甲诗中“人不知”可见其内心世界无人理解,也不希望别人理解。C.乙文从生长环境、外形香气、风度气质等多个角度描绘莲的形象。D.乙文运用衬托的手法和细致的描写,表达了对莲的无限赞美之情。6.解释下面加点词的意思。(4分)①水陆草木之花()②亭亭净植()③陶后鲜有闻()④宜乎众矣()把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(3分)(2)予谓菊,花之隐逸者也。(3分)8.按照要求作答。(6分)(1)请展开合理想象,用语言描绘“独坐幽篁里,弹琴复长啸”的画面。(3分)(2)竹和莲皆为君子之象征,多伴文人居室映衬风骨。你会为自己的居室选择竹还是莲?请结合选文说明理由。(3分)(二)阅读下面文章,完成9—11题。(12分)驿路梨花(节选)①山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。夕阳西下,我们有点儿着急了,今夜要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中露宿了。③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”④白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!……⑤我们这才明白,屋里的米、水、干柴,以及那充满了热情的“请进”二字,都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊!⑥瑶族老人又说:“过路人受到照料,都很感激,也都尽力把用了的柴、米补上,好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”⑦这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……⑧第二天早上,我们没有立即上路,老人也没有离开,我们决定把小茅屋修葺一下,给屋顶加点儿草,把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想,我们真应该向她学习。⑨我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:她一定是梨花。⑩瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗?”⑪老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”⑫为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”⑬接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?"解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是市选教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。⑭原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”⑮“前几年出嫁到山那边了。”⑯不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。⑰我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”9.选文中画线的句子是环境描写,有何作用?请简要分析。(6分)10.选文第⑬段运用了哪种记叙顺序?这一段的主要内容是什么?(3分)11.标题《驿路梨花》有何含义?请简要分析。(3分)(三)阅读下面文章,完成12~16题。(21分)烈火红桥郑直①敌人几天几夜沿线倒汽油,专门烧桥,烧材料场,烧山。烧不同炸,炸是炸桥不炸料,烧是桥料一火光。战士们把凝固汽油弹叫“绝户弹”。它甩下来就是一片,像是一摊摊鸡蛋黄子,粘糊糊的,扑哧一声,油一蹦,蹦得满排架满木垛,满桥梁帮子都是。这东西沾上丁点火星子就燃烧,接着炸弹一落地,大桥就烈火焚烧,把全线指战员气得要炸。敌人是决心要把大桥炸断,妄图把要塞桥梁从军事地图上勾掉。②在此关头,前线战事紧急。指挥局特急电报、电话和书面指示,星火般地催来,要满浦线拼命打赢抢通这一仗。早上指挥局首长又一次电话指示,黎明前一定要把被堵的重型武器、炮兵和坦克部队抢过满浦线,这是死命令,一个小时也不能误点,一定要按原计划三天以内到达前沿!③目前,就数满浦线上的无名川大桥困难最严重:桥高难修,材料和工程量大,现场窄,摆不开许多人马;不到二十四小时,敌人两把大火,烧了几百根枕木;后方线路被炸,材料调运不赢。看来二十二点前突不上来。④郭铁一直坐在掩蔽所等电话。宁静的天空,连个敌机影子也不见,这反倒给郭铁带来了非常重的压力。表针在他眼前喀喀地响,嗖嗖地飞。人到渴极了的时候,多么需要水呀!哪怕是一滴浊水润润唇舌也是好的:郭铁这时的心情就是如此。时间,一秒秒地折磨着他,好像有一群群小虫子,爬过他的知觉器官,爬进他的心房,咬着他的心。要是没有这部电话,要不是期待着的好消息将从电话中传来,他哪里会有这大的耐性,在这紧急关头等待啊!对郭铁来说,等待是一种无声的折磨呀!⑤终于,电话铃响了,郭铁抓起耳机子话就出口了:“黄科长吗……”作战科黄科长告诉他,六连、线路连调给他指挥,参谋长拨的料,至早也得二十二点以后。郭铁急得心往下沉，可是接着听说从桥南一营线路连给调一部分料，又使他乐得不行，热汗冷汗混着往下淌。料是个大问题呀!⑥“嘿!”郭铁把耳机子一撂,跑出掩蔽所,往现场奔去。心想:“管它多少,来一根枕木我摆一根,我一根一根地抢!”⑦正当三个连队大摆战场火热突击的时候,三个山头报警的枪声接连地响起来,这时就听到从西南方向传来旱雷般的马达声,向无名川大桥滚过来,部队立刻进入待避工事和山根下。敌机群压顶了,高射炮阵地鸦雀无声。郭铁一时莫解地嘀咕:“怎么还不打?"话犹未了,天空掣起闪电,刷地一亮。探照灯射出的雪亮光柱，在灭空急速地扫射着，又急速地密集在一点，就见光圈里美帝四架战斗机掩护着一架B-29型重轰炸机,正向投弹水平下降着。敌机一进入光圈,就慌张起来,准备脱身。英雄的炮兵战士,哪里容得它逃。说时迟那时快,高射炮集中火力开火了。一颗颗炮弹,拖着火红的流子,彗星群般地飞上天去,开锅似的在天空爆炸开来,一下子把敌机包围了。漆黑的夜空,一要时红光闪闪,霹雷滚动,把这群强盗打得懵头转向,阵脚全乱了。显然敌人没有估计到,在一向横行无忌的小小无名川,竟遭到如此猛烈的打击。顺白亮的光柱望上去,看它们多狼狈,灰溜溜的像小偷,刷青的脸儿,摇晃着身子,正在拼命地往高空钻着逃命。⑧一顿高射炮弹打的使战士们心花怒放。他们吐出憋了几十天的闷气,乐呀!笑呀!闹呀!跳呀!一个个劲头绷绷足,腰干棒棒硬。(节选自抗美援朝小说《激战无名川》12.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.文章开头介绍敌人要把要塞桥梁彻底炸断烧毁的企图,交代了敌我双方争夺的焦点。B.第④段用夸张、比喻的修辞手法,形象地写出主人公郭铁在等待中极其焦渴难耐的状态。C.郭铁接电话后“热汗冷汗混着往下淌”,体现了形势危急,虽有希望,但困难更重。D.最后一段用短句描写战士们的欢乐,表现了战士们对敌人蔑视的革命英雄主义精神。13.文章首段为什么要详细介绍“绝户弹”?请简要分析。(3分)14.结合语境按照要求赏析。(6分)(1)表针在他眼前喀喀地响,嗖嗖地飞。(赏析加点词语)(3分)(2)看它们多狼狈,灰溜溜的像小偷,刷青的脸儿,摇晃着身子,正在拼命地往高空钻着逃命。(赏析句子)(3分)15.志愿军战士抢通无名川大桥面临重重困难,请概括其表现出的优秀品质。(3分)16.结合全文,谈谈你对标题《烈火红桥》含义的理解。(6分)(四)阅读下面材料,完成17—19题。(10分)【材料一】【材料二】中国科学院心理研究所教授陈祉妍认为,父母对孩子抱有高期待,本身不是坏事。如果对孩子没什么期待甚至不管不问,是不利于孩子成长的。积极的、正向的期待,有利于培养孩子的自信,有利于孩子努力并获得成就感。但是父母期待过高反映出来的问题,是没能准确了解自己孩子的特点,或者只是从某个单一的维度来了解孩子，比如成绩。【材料三】对于家长“望子成龙,望女成凤”的期待,南开大学周恩来政府管理学院副教授蒋建荣认为,这本身是无可厚非的,父母都希望孩子能够出人头地、光宗耀祖,希望孩子为社会多做一些事情。从我们家族的传承来看;就是希望一代更比一代强。事实上,我们只要在社会上从事一定的劳动,为社会做出了贡献,就体现了个人的价值,每个人所做的贡献都是独特的,这份价值也就是独特的。蒋建荣觉得,家长对孩子表达期待时,要从大局着眼。“格局决定布局,布局决定结局。首先让孩子树立一个远大的目标,其次要指导和帮助孩子做好手头的事情,把现在要做的事情一步一步地做好,打好基础才有可能实现目标。所以家长如果能够支持孩子大处着眼,小处着手,既有远大的目标和理想,又有一步一个脚印把事情做好的精神和态度,相信孩子的人生会是成功的,会对他所从事的领域有所贡献”。17.下列理解和分析,不符合上述材料意思的一项是()(3分)A.陈祉妍教授认为,父母对孩子抱有高期待或没有期待都是不利于孩子成长的。B.蒋建荣副教授认为,家长对子女“望子成龙,望女成风”的期待是无可厚非的。C.父母都希望孩子出人头地、光宗耀祖,为社会多做一些事情,一代更比一代强。D,个人只要从事一定的劳动,就是为社会做出独特贡献,也就体现了个人独特的价值。18.请描述材料一的漫画,并结合材料二和材料三,谈谈你对其寓意的理解。(4分)19.家长应如何确立对孩子的期待及如何正确表达期待?请结合材料二和材料三回答。(3分)三、作文。(60分)20.题目:《,在我身边》(先将题目补充完整,然后作文)要求:①字迹工整,卷面整洁;②不得出现真实的校名、人名;③除诗歌外,体裁不限,不少于600字。参考答案：1.(1)化作春泥更护花(2)烟笼寒水月笼沙(3)凭君传语报平安(4)苔痕上阶绿(5)决眦入归鸟会当凌绝顶(6)山重水复疑无路柳暗花明又一村(7)朔气传金柝寒光照铁衣(10分)2.(1)邃绚绽(3分)(2)B(3分)(3)D(3分)3.示例:阿龙纳斯在海底看见了一片奇妙罕见的海底森林，那里有着灿烂的美景和形形色色的植虫动物,让我不禁有探索海底的愿望;阿龙纳斯在海底了解红海命名的由来，这是由于海中有一种微生物三棱菜,会分泌出一种朱红的黏性物质,使海水呈红色,更进一步丰富了我的海洋知识,更认识到科学世界的奥妙。(6分)4.