(课件)三袋麦子课件

三袋麦子1三袋麦子2麦子一份迫不及待shípǐnbǎocúnfángzhǐbàifǎng食品保存防止拜访réng仍有màizifènpò

3

麦子一份迫不及待

食品保存防止拜访

仍有干｛种｛

gāngàn

zhǒngzhòng4

读一读：兴奋

能干

磨成面粉

xìnggānmó高兴干死磨练5太棒啦馒头烙饼憨厚搬到发霉虫蛀麦囤告诉神秘收获舔

bàngmánlàohānhòu

bānméi

zhùdùn

sùmìhuòtiǎn

6太棒啦馒头烙饼憨厚抚摸搬到发霉虫蛀麦囤告诉神秘收获舔聪明

7

8你能讲一讲课文里的故事吗？

送礼物小动物处理礼物结果小猪小牛小猴你能根据上面的提示给课文分段吗？12-45-99读第1自然段

10

快过年了，土地爷爷给小猪、小牛、小猴各送了一份节日礼物。是什么呢？11

快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物----一口袋麦子。12

面对这节日礼物，小猪、小牛和小猴各是怎么做的呢？默读2、3、4自然段,想一想，说一说：13读一读，说一说：小猪是怎么做的呢？14

小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊：“太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。15

小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊：“太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。16

太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！1718

小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊：“太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。

加上表情和动作，有滋有味地读：19读一读，说一说：

小牛是怎么做的呢？20

小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。读一读：21

多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。22小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。饱满看了又看多好保存为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。经常23

小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。读一读，说一说：小猴是怎么做的呢？24

小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。读一读，说一说：小猴是怎么做的呢？25

小猴呢，他觉得／面前的这袋麦子／是上等的麦种，便把一口袋麦子／全种下了地。261、小猪——迫不及待地做成各种各样的食品2、小牛——保存起来，慢慢享用3、小猴——全种下了地27

一年以后，土地爷爷又来拜访了他们，结果怎样呢？对他们的做法又是怎么评价的呢？1、出现了哪三种不同的结果？（用波浪线画出）2、土地爷爷夸（谁）（怎么样）自读课文，同桌交流，完成下面的问题：281、小猪——感谢您、舔了舔土地爷爷——哈哈大笑想一想：他笑什么？292、小牛——告诉、抱出、仍有土地爷爷——点点头讨论：点点头什么意思？30小猴说：“请跟我来。我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”313、小猴——全种下了地土地爷爷——抚摸、兴奋、“你真聪明！真能干！”讨论：小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁？为什么？最32如果，土地爷爷也送你一袋麦子，你有什么打算？33推贤榜1、天宫的粮仓少了一个保管员，你推荐（）2、天宫的食堂需要面点大厨师，你觉得谁最合适（）3、你是天宫长远发展部门领导，想选个规划师，你选（）34作业：一、在括号里填上合适的词语。（）的礼物（）的麦子（）的食品（）的麦种（）的样子（）的麦粒二、按课文内容填空。

小猴说：“我把麦子

，这都是我的

。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真

，真

！”351.小猴把麦种（zhǒngzhòng）全部种（zhǒngzhòng）下地。362.同学们把教室打扫得干干（gāngàn

）净净，老师说：“你们真能干（gāngàn

）”37

小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。黄灿灿开心地喊道！！读完后，能谈谈你对小猪的印象吗？那么，小牛、小猴呢？它们是怎么做的？给你留下什么印象呢