初中音乐课观摩心得体会（22篇）

初中音乐课观摩心得体会（实用22篇）心得体会是一种重要的反思方式，通过对自己阅历的总结和梳理，我们能够更好地发觉问题和改进方法。以下是我为大家整理的心得体会范文，供大家参考。希望通过这些范文，能够帮助大家更好地理解心得体会的写作方法和技巧。以下是我为大家收集的心得体会范文，希望对大家有所启发。以下是我为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考。希望通过这些范文，能够帮助大家更好地进行心得体会的写作。以下是我为大家整理的一些心得体会样例，供大家参考。希望这些样例能够帮助大家更好地进行心得体会的写作。以下是我为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考借鉴。希望这些范文能够对大家有所帮助和启发。以下是我为大家整理的一些心得体会样例，供大家参考借鉴。希望这些样例能够对大家的心得体会写作有所帮助。以下是我为大家整理的一些心得体会样本，供大家参考借鉴。希望这些样本能够对大家的心得体会写作供应肯定的参考。以下是我为大家整理的一些心得体会样本，希望能够对大家的心得体会写作供应一点思路和参考。

音乐多个观摩心得体会

音乐是人类灵魂的艺术，它有着无穷的魅力。音乐不仅可以让人感受到美，还可以帮助我们从繁忙的生活中获得片刻的安静。我最近参观了几场音乐演出，其中包括交响乐、民族音乐和流行音乐等不同风格的演出。通过观摩这些音乐演出，我对音乐的理解和体会有了不少收获。下面将从音乐的表现形式、音乐的情感传达、音乐的时代意义、音乐的个人体验以及对音乐的将来展望这几个方面来谈谈自己的心得体会。

首先，音乐具有丰富多样的表现形式。交响乐是我始终以来最喜爱的音乐形式之一。我参观了一场由乐团演奏的交响乐音乐会，听到了那磅礴激扬的乐章，真实地感受到了音乐的力气。与此同时，我也参观了一场民族音乐的演出，民族乐器的独特音色和独奏者的精湛技艺，在我心中留下了深刻的印象。不同的音乐形式给人们带来了不同的体验，让我对音乐的多样性有了更深的相识。

其次，音乐是情感的表达工具。在观摩音乐演出的过程中，我不禁被音乐所传达的情感所打动。在一场交响乐演出中，当大提琴演奏出哀痛的旋律时，我感觉到了肯定的安静和放松；而在一场流行音乐的表演中，歌手用响亮的歌声唱出了对爱情的渴望，我仿佛能感受到他内心深处的苦痛和希望。音乐通过情感的传达，让我更加深化地了解了自己的情感和思索。

第三，音乐体现了不同时代的意义。在我参观的音乐演出中，有一场特地表演古典音乐的音乐会，这让我了解到古典音乐在历史上的重要地位。古典音乐代表了一个时代的文化和价值观，它讲解并描述着人类的故事，承载着人们的情感。而流行音乐则更加反映了现代社会的思潮和观念。通过观摩这些不同时代的音乐演出，我对音乐在不同时代的演化和意义有了更深刻的相识。

其次，音乐对每个人都有着独特的个人体验。每个人在观摩音乐演出时，都会因为自己的经验和情感而产生不同的反应。就我个人而言，有一次我观摩了一场深情民谣歌手的演唱会，他们唱出了我曾经经验过的坎坷情感，我仿佛回到了自己的青春岁月，情感涌上心头，不禁感动地流下了眼泪。这次观摩经验让我相识到，音乐可以为每个人带来独特的情感体验，与每个人的经验紧密相连。

最终，对音乐的将来展望。音乐是永恒的艺术，随着技术的进步和社会的发展，音乐也将不断创新和演化。我对音乐的将来有着很大的期盼。我希望音乐能够更加融入生活，成为人们工作、学习和消遣的一部分。同时，我也希望音乐能够保持其独特性和纯粹性，不被商业化所侵蚀。我信任，只有保持音乐的独立性和创建性，才能使音乐保持更许久的魅力。

总而言之，通过观摩不同风格音乐的演出，我对音乐有了更深化的相识和体会。音乐的表现形式、音乐的情感传达、音乐的时代意义、音乐的个人体验以及对音乐的将来展望，这些都让我对音乐有了更深刻的理解。我情愿接着走进音乐的世界，专心去倾听、去感受，与音乐一同成长与启迪。

(978字)。

音乐实践观摩心得体会

音乐作为一种艺术形式，深受大众的宠爱。近期我有幸参与了一场音乐实践观摩活动，亲身体验了音乐的魅力，也收获了很多心得和体会。以下是我在音乐实践观摩中得到的启示和感悟。

首先，音乐具有情感表达的力气。我在观摩中留意到，每个演奏者在表演时都表达了自己独特的情感。他们通过音符、节奏和音色的改变，将内心的情感传递给观众。例如，一位小提琴演奏家在演奏浪漫主义时期的曲目时，他的琴弓轻轻地抚过琴弦，给人一种柔软、暖和的感觉。而在演奏激情洋溢的奏鸣曲时，他的手指快速地舞动，给人一种激烈、激烈的感觉。真实地感受到音乐家们的情感和创建力，让我深深地明白到音乐是一种优秀的情感表达方式。

其次，音乐塑造了我对文化的理解。在观摩过程中，我听到了很多不同类型的音乐，包括古典音乐、民族音乐和流行音乐等。每一种音乐都代表了不同的文化背景和价值观。例如，古典音乐在欧洲被视为高雅艺术，它体现了作者的深思熟虑和对人类情感的探究。而中国的民族音乐则强调了对自然和家园的酷爱，表达了人们对传统文化的感谢之情。这些音乐样式的不同给我带来了不同的审美体验，也拓宽了我的文化视野，令我对世界变得更加开放和广袤。

第三，音乐须要团队合作。观摩中，我还留意到了音乐表演背后的集体合作。乐队中的每位成员都在舞台上不遗余力地发挥自己的才能，彼此协作，共同提升整体表演的水平。他们须要相互协作，保持和谐的节奏和和声。这提示我在自己的工作和生活中，我们也须要团队合作。每个人都有自己的优势和特长，只有通过相互支持和互利共赢，才能实现个人和团队的更大发展。

第四，音乐是一种永恒的艺术。观摩中，我观赏到了来自不同年头的经典音乐作品。这些作品在演奏者的演奏下化为永恒的艺术，给人以无限的感悟和启迪。无论是几百年前的巴赫音乐，还是近代的贝多芬音乐，他们的音乐仍旧给人们带来深远的影响。这让我意识到，优秀的音乐作品是不会过时的，它们可以超越时间和空间的限制，恒久在我们的生活中引领着我们。

最终，音乐培育了我的审美实力。通过音乐实践观摩，我增加了对音乐的理解和观赏实力。我起先留意到音乐中的微小差别和独特之处。我可以更好地辨别和观赏不同的音色和演奏风格，也可以更敏锐地感受到音乐的动态和意境。这让我在日常生活中更能够观赏到奇妙的音乐，并从中获得愉悦和满意。

总的来说，音乐实践观摩给我带来了很多深刻的体会和启示。我明白了音乐的情感表达力、文化意义和团队合作的重要性。我也相识到音乐是一种永恒的艺术，它超越了时间和空间的限制，给人们带来无尽的感悟和欢乐。通过观摩，我对音乐的理解和观赏实力得到了提升，这将对我的生活产生深远的影响。我将接着观赏音乐，关注音乐发展的改变，并主动参加音乐实践活动，更好地感受音乐的魅力。

音乐观摩课心得体会初中

音乐是一种奇妙的语言，能够传递情感，表达内心的感受。最近，我们班组织了一次音乐观摩课，让我们一起学习，了解音乐的魅力。这次观摩课让我受益匪浅，不仅增加了对音乐的理解，还激发起了我对音乐的酷爱。

这次音乐观摩课是由学校音乐老师细心打算的。他通过讲解和现场演奏的形式，向我们展示了不同类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐、爵士音乐等。他奇妙地运用音乐的元素，如节奏、旋律、和声等，使我们更加深化地了解音乐的内涵。观摩课的亮点是老师将不同风格的音乐融合在一起，在演奏中展示了他精彩的技巧和创意。这种多元化的音乐形式给我留下了深刻的印象，让我对音乐的理解有了新的层次。

第三段：音乐的魅力。

音乐有着独特的感染力，能够让人沉醉其中，沉醉在音乐的世界里。这次观摩课让我深刻体会到音乐的魅力。当音乐响起，我感到心情愉悦，仿佛整个世界都变得美妙起来。音乐能够通过节奏传递情感，让人感受到欢乐、哀痛、生气等各种心情。同时，音乐也能够唤起我们的回忆，让我们重新体验过去的美妙时间。音乐有着奇妙的力气，能够让人打快乐扉，感受到美的存在。

第四段：音乐与生活的关系。

音乐不仅是一种艺术形式，还与我们的生活休戚相关。音乐伴随着我们的成长，陪伴我们度过快乐和悲伤的时刻。无论是在节日庆祝还是在哀痛时，音乐都能够赐予我们力气和劝慰。此外，音乐也能够帮助我们放松身心，减轻压力。我经常在惊慌的学习之余，通过听音乐来缓解压力，提高学习效率。因此，学会观赏音乐和驾驭一些音乐的基本学问，对我们的生活有着主动的影响。

第五段：对音乐的酷爱。

这次音乐观摩课让我重新燃起了对音乐的酷爱。我深深地感受到，音乐不仅是一种艺术形式，更是一种生活看法。通过听音乐，我可以更好地调整心情，增加内心的力气，让自己更加主动向上。我确定在以后的生活中更加主动地去观赏音乐，学习演奏乐器，亲自参加音乐的创作。通过与音乐的密切接触，我信任我能够更加深化地了解音乐的魅力，并用音乐来丰富我的生活。

总结：

通过这次音乐观摩课的学习，我对音乐有了更深化的了解和相识。音乐的奇妙之处令人沉醉，它赐予我们力气和劝慰，让我们感受到美的存在。我信任，通过不断地学习和观赏音乐，我能够让音乐成为我生活中不行或缺的一部分，让它陪伴我度过人生的各个阶段。音乐是一种灵魂的语言，让我们一起专心去感受，用音符去讲解并描述属于我们自己的故事。

音乐观摩课心得体会

音乐教化自古在中国就受到先哲们的重视。下面是我为大家整理的音乐观摩课。

供你参考!

全旗音乐学科公开课，在五月份隆重实行，我有幸去当评委，倾听了10多节优质课。的确收获颇多，但鉴于自己表达总结实力有限，下面谈一下自己粗浅的体会。

第一，公开课也要有自我。

每一个学校推出的公开课代表着本学校的音乐教化水平，为了上好这一次公开课，教研员和老师们不知花费多少心血去细心备课、上课、反复修改。老师的压力的确很大，所以在课堂上老师似乎迷失了自我，完全像一个被别人欠着鼻子走的玩偶，课堂上的偶发事务感到手足无措，只是把事先排练好的程序又演了一遍，缺乏创新和课堂生成。很是乏味。

其次，公开课究竟应当怎么上?

我觉得在本次的公开课上，有的老师的教学方法呈两极分化，有的过于注意学科综合，有的仍是填鸭式教学法，但也有几节特别胜利的课，如观赏课《京剧说唱脸谱》、唱歌课《种南瓜》等等，不管是老师的自身素养还是关注学生方面都比别的老师高一个层次。整个课堂环节丝丝相扣，由浅入深，学生在课堂上学的爱好盎然，听课的老师也听得兴致勃勃，的确使我受益匪浅。

第三，公开课不是老师风采展示课。

公开课不仅仅是将老师的教学风格展示给别人看，更重要的是给大家供应一个课堂教学探讨的范例，传达先进的教学理念，探讨科学的教学方法。

可我们老师过多地关注了自己在课堂上本身风采的展示，而忽视了公开课也是学生学习生涯中的一堂课，是他们生命发展中的一部分，学生本身应当得到发展，得到成长，而不是来协作老师或者协作别的孩子学习的。

我们常常考虑如何把课堂展示得绘声绘色，精彩纷呈。以至于在课堂中，学生的困惑还没有得到解决，学生的思索还不够深化，学生没有得到进步或者发展，老师就因为赶时间而匆忙去进行下一个环节的学习。在这样的课堂中，更多的是老师如何设想、如何调控、如何操作。而缺少的是学生如何学习，学生是否得到进步，学生学得是否欢乐。其实，一堂不完整的公开课并不见得是不胜利的课。我觉得，假如你关注了学生，把公开课当做是学生展示特性的舞台，而不是老师展示自己教学风采的地方，能以一个平常的心态对待公开课。那么，这就是一堂有价值的课。

这次学习的公开课《音乐之生》是一门观赏类课程，是对扩高校生视野、提高学生对艺术的感受力、记忆力和鉴赏力、发展想像力、丰富感情、陶冶情操起着重要的作用的一类课程。

我想我们都有过这样的经验：听到一首过去常听的歌，关于那时全部的记忆瞬间全部出现，社工dan发觉音乐对于老年痴呆症患者的记忆有着奇妙唤醒的效果，导演并记录下了一个个生活完全不能自理、完全遗忘过去的老人的灵魂被音乐唤醒的过程，并对于当下老年人问题进行了探讨和反思。看了这部纪录片，我也不禁对我国的老年人问题进行了思索。

很多在疗养院中的老人都离不开药物治疗，许多都是精神抑制类药物。药物治疗恒久都只是对生理有影响，对我们的心理起不了什么治愈作用。而且在心理治疗中，药物治疗也只是一部分，离不快乐理引导。那么，通过什么样的方式才能达到治愈效果呢?在这个问题上，dan选择了音乐，一个生活中常见的、熟识的方式。在纪录片中，dan记录了音乐是如何施展魔力的，记录了美国疗养院中多数个被音乐唤醒的例子。其中，令我印象深刻的有这么一个场景。一位老人患上了老年痴呆症，对外界感知力变低。老伴无时无刻不陪伴着他，但是没有沟通。当老伴给他戴上耳机，播放着他最宠爱的音乐时，老人有了反应，手脚都不由自主的舞动起来。当老伴说着我们能握一下手吗?老人有了反应，拉住了老伴的手。老伴激烈地说了句“我们相隔太远了”。是呀，当老人患上了痴呆症，仿佛与我们的世界隔离开来，我们唯一能做的就是将他们带回，那么，音乐就是最好的方式。

我们好像对于音乐有着与生俱来的宠爱，仿佛原来就是我们生活中不行或缺的一部分。那么，我们与音乐的关系是从什么时候起先的呢?22天时，一个单独的细胞跳动着诞生了，这一次跳动唤醒了四周的细胞，从今之后他们起先奇迹般地一样跳动，跳动的细胞分裂，形成了你的心脏。这种在一样中的跳动，点燃了我们完全的生命。六个月后，大脑皮层就可以支持思索了。有探讨者对新生儿的声音进行了探讨，发觉他们的哭声是有规律的，与妈妈的说话方式很相像。这就意味着，当我们还未诞生时，就学会了与人一起歌颂。无论你来自哪里，都对于音乐有着不一样的情环。还有，每个孩子都能准时地拍打节拍，不论是听到的还是想象的。种种迹象都说明白音乐犹如语言一样，与生俱来。这就是为什么当dan把音乐带给老年痴呆症患者时，他们能够被唤醒，能够表现出内在的音乐实力。

值得我们深思的是，当我们处于一个老龄化的时代，我们是否为老年人供应了一个装着宠爱的音乐的ipod?是否创建了一个舒适的生活环境?先是敬老院的产生，到了敬老院与医院的结合成为了疗养院，虽然在向前发展着，但是是否能真正让老年人安度晚年，这有待我们思索。dan始终都希望他的音乐治疗法能够普及，但是老年痴呆症患者人数已达到百万，况且一个人的力气是有限的，这仅仅是一桶水中的一滴水，无法满意全部人。每一个老年人都须要一部属于自己的ipod，都须要一份适合自己的音乐集合，这须要很大的人力和物力，须要更多人的参加。那么，倘如全部人都有了这种意识，一种“让老年人不再孤寂，回来生活”的意识，社会中的老年人问题就不会如此普遍。在纪录片中，有这么一个片段，疗养院中一位老人被音乐唤醒的视频被发布在了网上，引起了很大的反响，许多人都将这种音乐治疗法运用到了生活中，并且取得了肯定的效果。所以说，这种方法是可行的，也证明白集体的力气是强大的。我信任只要有一个人在执着地做这件事情，终究会带动更多的人，终究会对社会产生肯定的影响，一个人最终会变成一群人，一群人最终会影响世界。我信任dan的幻想会成为现实。

这项试验是在美国进行的，我不知道这种方法在中国是否适用，但是，音乐是相通的，无国界的。我国也在渐渐走向老龄化，老年人的比例会越来越重，面对老龄问题也无可厚非，也须要一种方法来呵护老年人。据我所了解的中国现状很不乐观，老年人无人赡养，流落街头的现象很普遍，而且敬老院、养老院的制度、规则、设备也不完善。所以，中国面对的问题好像比美国要更加严峻。那么，首先要考虑的就是制度完善问题，只有基本问题得到了解决，才能促进深层次问题的解决。我想，看一个国家的形象，在老年人的赡养问题上就能有所体现。所以，在拼国力时，也应当回头来看看这些社会问题。

看了这门课程，感动于音乐的魅力。我此时此刻也在戴着耳机，也在听着音乐，因为音乐能让我静下来，仔细思索问题。其次，这门课也提出了社会现实问题，引发我们去思索与反思。在老年人问题上，不仅仅是赐予他们物质上的关切，在精神方面，也须要实行肯定的方式赐予关爱，看了这门课，我能想到的最好方式，还是音乐。

新课标的实施，是我国基础教化改革的核心内容，是实施教化改革的重要任务。在新课标理念的引领下，音乐课堂产生了一系列新的改变，不仅完善了课堂教学，也使音乐教学质量有了大幅度的提高，让学生更加喜爱音乐课。

一、以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力。

学生是音乐课堂上的主体，而老师是协助学生学习学问的。老师要引导学生对音乐表现刑事的整体把握，领悟音乐要素在音乐表现中的作用。音乐可以给人们带来情感上的享受，因此在课堂中，老师要完全的带领学生体验美、观赏美。同样，爱好是一切学习的最大动力，在理解音乐美的基础上，让学生通过一些音乐活动，让他们对音乐产生深厚的爱好，这种爱好不仅仅体现在音乐课堂上，要让音乐长期长久地渗透在生活的每一处。

二、面对全体学生，注意个体发展。

新课标中，增加了敬重学生的特性，激励学生主动参加各种音乐活动，以自己的方式表达情致。敬重学生的个体，注意特性发展，首先老师要去了解每位学生，依据不同学生的思维和行为方式，制定属于他自己的教化方式，这样师生间才能建立平衡的师生关系。

三、课堂设计思路。

在全部的科目中，学生们普遍都喜爱上音乐课。因为音乐可以给人带来美的享受，但假如总是一种课堂模式来进行上课，学生就会对音乐慢慢的失去爱好。新课标中要求老师设计丰富的音乐实践活动，引导学生主动参加、主动探究，在音乐实践中，可以将音乐学问、技能完全的结合在一起，这样不仅活跃了课堂气氛，也使学生们在实践中将学问记得更牢。

四、情感、看法、价值观。

敬重艺术，理解世界文化的多样性。音乐是广泛的，它代表的是不同民族、不同国家、不同时代的作品，老师在上课中除了完成所教授的作品外，也要让学生理解与驾驭这首作品的时代背景，感知音乐中的民族风格和情感，了解民族的音乐传统，酷爱中华民族音乐文化，学习世界其他民族的音乐，理解音乐文化的多样性，从而达到酷爱祖酷爱民族的意义。

五、感悟：

一堂胜利的音乐课，对学生都是一次美的熏陶，带领着学生愉悦地进入音乐中去感受美、理解美，不仅可培育他们对音乐的鉴赏力及美的表现力和创建力，而且能提高其审美情趣，陶冶其情操。音乐是美的艺术，音乐老师是美的传播者，我们有责任和义务带领学生走进音乐的世界，去感受美、理解美、表现美与创建美，塑造美的心灵，培育美的人格，让学生酷爱音乐、酷爱艺术、酷爱生活。

音乐观摩课心得体会初中

最近，在我所在的初中举办了一场音乐观摩课，我有幸得到了参与的机会。这场音乐观摩课不仅给我带来了快乐和享受，还开拓了我的音乐视野，让我对音乐的理解更加深化。在这里，我想共享一下我对这场音乐观摩课的心得和体会。

首先，这场音乐观摩课让我深深感受到了音乐的魅力。音乐是一种能够引起人们共鸣的艺术形式，它能够传递情感、表达思想、唤起回忆。在这场音乐观摩课中，我听到了各种各样的音乐，有欢快的节奏、激扬的旋律、微妙的音色改变。每一首曲目都给我带来了不同的情感体验，让我领会到了音乐的多样性和表现力。

接着，这场音乐观摩课也让我了解到了音乐背后的故事和意义。每一首曲目都有自己独特的创作背景和意义，包含着音乐家们的心血和思索。比如，我们听了一首描绘大自然的音乐，通过音乐的表现手法，我仿佛看到了山峦起伏、江河流淌、花草繁盛的美景。这让我意识到音乐不仅是声音的组合，更是一种能够勾起联想和想象的艺术。

此外，这场音乐观摩课也启发了我对音乐观赏的理解和相识。在课堂上，老师具体解读了每一首曲目的曲式、旋律、和声等音乐元素，让我们对音乐有了更全面的了解。我意识到，音乐不仅仅是听觉的享受，更是须要专心去感受和理解。通过学习音乐的构成方式和表达手法，我可以更好地观赏和体验音乐的奇妙。

此外，我还从这场音乐观摩课中学到了合作与团队的重要性。在演奏过程中，乐团和合唱团的成员们紧密合作，相互协作，共同创建出奇妙的音乐。同样，观众们也在听觉上共同感受和观赏音乐，营造出深厚的氛围。这让我意识到，只有通过合作和团队的努力，才能够创建出更加精彩的音乐作品和演出。

最终，这次音乐观摩课给我带来了音乐学习的动力和爱好。在过去，我只是单纯地听音乐，对于音乐的产生和表达没有过多的思索。但是通过这次课堂，我起先对音乐的构成和表达方式产生了爱好，希望能够深化学习音乐理论，更好地表达自己的情感和思想。

总而言之，这场音乐观摩课让我对音乐有了更深化的理解和相识。它不仅让我感受到了音乐的魅力，相识到音乐背后的故事和意义，还启发了我对音乐观赏的理解和相识。而且，它也让我意识到了合作与团队的重要性，并给我带来了学习音乐的动力和爱好。我信任，通过不断学习和探究，我能够更好地理解音乐，感受音乐，并将音乐融入到自己的生活中去。

音乐多个观摩心得体会

音乐是一种极具魅力的艺术形式，它不仅是人类情感表达和思想沟通的工具，也是人们日常生活中的重要组成部分。在这次音乐多个观摩活动中，我有幸倾听了不同风格和类型的音乐，收获颇丰。通过对不同音乐作品的观赏和思索，我对音乐的理解也有了新的体悟。

首先，对于音乐多个观摩活动，我深刻相识到音乐的多样性。在这次活动中，我观赏了来自不同国家和地区、风格迥异的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐、摇滚音乐等。每一种音乐都有其独特的魅力和表现形式。通过对这些音乐作品的观摩，我领会到了音乐的丰富性和多样性，开阔了自己的音乐视野。

其次，我发觉音乐可以传达出丰富的情感和思想。音乐是一种特别直观和情感化的艺术形式，它可以通过旋律、节奏和音色等要素，唤起人们的情感共鸣。通过这次音乐多个观摩活动，我感受到了音乐对情感的引导和表达实力。古典音乐的庄重和深厚，让我感受到了内心深处的激烈和安静；流行音乐的轻快和活力，让我感受到了青春和活力的力气。这些音乐作品让我体会到了音乐的独特力气，它能够启迪思索、激发想象，并引发人们对生活的思索和探究。

再次，我相识到音乐是一种跨越国界和文化的语言。在这次活动中，我有幸听到了来自不同国家和地区的音乐作品，包括中国的古琴曲、美国的摇滚乐、拉丁美洲的萨尔萨舞曲等。尽管这些音乐风格和文化背景各不相同，但在音乐的表达和情感共鸣上却有着共通之处。尤其是在一些节日音乐中，如圣诞颂歌和新年音乐，不同国家的音乐创作者都希望通过音乐向世界传递友善和祝愿。这使我相识到音乐是一种超越文字和语言的语言，能够构建人类的情感纽带和文化沟通。

此外，我也留意到音乐在社会中的重要作用。音乐不仅是人类消遣生活的重要组成部分，也是社会文化活动的重要元素。通过这次音乐多个观摩活动，我了解到了音乐对于社会的正面影响。音乐可以将人们聚集在一起，激发集体的凝合力和向心力；音乐也可以用于宣扬和传递正能量，通过音乐表演和音乐会等形式，传递社会价值观和道德准则。这些音乐作品使我相识到音乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种社会力气，能够引起人们的共鸣和行动。

最终，通过音乐多个观摩活动，我相识到了自己对音乐的酷爱和追求。作为一个喜爱音乐的人，这次活动让我更加坚决了自己在音乐道路上的决心。无论是作曲、演奏还是观赏，我都深信音乐会在我的生活中扮演重要的角色。音乐是我灵魂的表达方式，也是我对世界思索和探究的桥梁。在将来的日子里，我会更加努力地学习和探究音乐，为自己的音乐幻想努力奋斗。

总之，这次音乐多个观摩活动让我收获颇丰。通过对不同音乐作品的观赏和思索，我对音乐的理解有了新的体悟，也更加意识到了音乐的多样性、情感表达和社会意义。我将接着酷爱音乐，努力学习和探究，以更好地表达自己，为社会做出贡献。音乐，让我们共同享受它的魅力吧！

幼师音乐观摩课心得体会

音乐是小挚友心灵的天使，它能够激发他们的创建力、情感和想象力。为了提高自己教学水平以及丰富教化资源，我参与了一堂幼师音乐观摩课。在这堂课上，我深受启发，收获颇丰。以下是我的观摩课心得体会。

首先，课堂的开头特别重要。一开场，老师用轻快的音乐引入了课堂，让孩子们欢乐地进入音乐的世界。随后，老师向孩子们介绍了今日课堂的主题和学习的目标。这种点到为止的引导能够让孩子们对接下来的内容保持新奇和期盼，激发他们的学习动力。

其次，幼儿音乐教学应当以嬉戏为主。观摩课中，老师通过多种嬉戏形式来引导孩子们体验音乐。例如，孩子们站起来仿照风的声音、鱼的形态；他们用小乐器模拟着雨滴的声音，轻快的节奏让孩子们兴奋不已。这种通过嬉戏的方式学习音乐，培育了孩子们的爱好和参加度，同时也熬炼了他们的音乐感知和协作实力。

另外，观摩课中的声乐表演给我留下了深刻的印象。孩子们用纯真天真的嗓音唱出好听的歌曲，他们在指导老师的帮助下学习正确的发音和节奏感。观摩课中，我发觉老师在训练孩子的歌颂实力时，很注意倾听和表达，他们会用手势示范孩子们应当如何唱，用温柔和温柔的声音来激励孩子们，使他们感到自信和投入。

进一步，现场演示激发了我对音乐教学的思索。在课堂结束时，老师给了每个孩子一个小乐器，他们进行了即兴创作，一起玩起了彼此不同的声音。孩子们充分发挥了自己的创建力，他们也通过亲身体验了不同音符和节奏的组合带来的奇妙。这种现场演示不仅提高了孩子们的表现力，也拓展了他们的音乐思维，激发他们的创建力。

最终，观摩课给了我一个启发，那就是要注意音乐与其他学科的结合。在观摩课中，老师奇妙地结合了数学、语言和运动等学科，教授了关于音符、节奏和音阶的学问。他们让孩子们用肢体语言来感受音乐节奏，用视觉图形来理解音符的时值关系。这种跨学科的教学方法不仅使孩子们更好地理解了音乐学问，也丰富了他们的学习体验。

通过参与幼师音乐观摩课，我深刻体会到了音乐在幼儿教化中的重要性。音乐能够提高孩子们的情感表达和社交实力，培育他们的想象力和创建力。而对于我们幼师来说，观摩课不仅是学习的机会，更是激发自身教化活力的一次独特体验。通过多种艺术形式的运用，用音乐渗透幼儿教化的方方面面，我们可以为孩子们打开一扇通往奇妙世界的大门。

幼师音乐观摩课心得体会

作为一名幼师，音乐是我在教学中重要的一环。为了提高自己的教学水平，日前我特地参与了一堂音乐观摩课。在这堂课上，我学到了很多有关幼儿音乐教学的新思路和方法。现在，我想共享一下我的观摩心得体会。

首先，这堂音乐观摩课给我留下了深刻的第一印象，那就是老师的热忱和专业。课堂上，老师充溢激情地演唱和指导幼儿的歌声，他大胆地尝试新奇的表演形式，激发了孩子们的参加热忱。而且，老师对每一位幼儿都有个别关注，帮助他们发觉自己的音乐潜能，激发他们对音乐的爱好。这让我深刻相识到，老师的热忱和专业是音乐教学中不行或缺的重要因素。

其次，这堂音乐观摩课给我带来的启示是，音乐可以成为跨学科教学的有效工具。在这堂课上，我发觉老师奇妙地将音乐与其他学科相结合，通过音乐活动引导幼儿开展综合性的学习。例如，在教唱歌曲时，老师引导幼儿边唱边舞，熬炼协调性；在音乐嬉戏中，他们通过与他人合作，提高了团队意识和社交技能。通过音乐，幼儿在快乐的氛围中学会了语言、数学甚至科学等多个学科的学问。这让我看到了音乐在幼儿教化中的无限可能。

另外，这堂音乐观摩课也让我明白到，音乐教学要注意培育孩子们的艺术审美和情感表达实力。在课堂上，老师引导幼儿通过唱歌、跳舞、演奏等方式，表达自己的情感和感受。他们共享自己对音乐的理解和宠爱，学会观赏奇妙的音乐和舞蹈。这种培育艺术审美的方法，使幼儿在音乐中感受和表达自己的情感，不仅加深了他们对音乐的理解和酷爱，还促进了他们的情感发展和身心健康。

最终，这堂音乐观摩课也教会了我如何在日常教学中更好地运用音乐。我要注意音乐与幼儿体验的结合，让幼儿在音乐中乐享欢乐。同时，我还会创设丰富多样的音乐活动，培育幼儿的音乐实力和艺术观赏实力。此外，我还会激励幼儿多参加音乐创作，培育他们的创建力和表现力。通过这些改进措施，我信任我能在音乐教学中取得更好的成果。

总之，这堂音乐观摩课给我带来了很多启发和思索。老师的热忱和专业、音乐与跨学科教学的结合、艺术审美和情感表达实力的培育，都是我要在今后的教学中重点关注和加以运用的方面。通过这堂课的学习，我深感自己在音乐教学方面的不足，但也更加坚决了提高自己音乐教学实力的决心与信念。我信任，只要我不断学习和努力，我肯定能成为一名优秀的幼儿音乐老师，为孩子们带去更多音乐的欢乐和启迪。

音乐多个观摩心得体会

音乐是一种媒介，能够唤起人们内心深处的情感。它是一种独特的语言，能够传递出多数的情感和思绪。在多个观摩音乐表演中，我有幸亲身体验了各种类型的音乐，从古典到流行，从爵士到摇滚，每一次观摩都给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将共享五个不同的观摩心得体会，与大家一同感受音乐的魅力。

首先，古典音乐的观摩给我带来了一种宁静与安静的感受。在一场钢琴独奏音乐会上，我听到了贝多芬的《月光奏鸣曲》。在黑暗的演奏厅里，澄澈的琴音在空气中流淌。每个音符都敲打着我的心弦，带我进入一个完全不同的世界。音乐家用灵活的手指和敏感的情感演绎着曲目，仿佛每一次按键都自有其故事。在那一刻，我感受到了音乐的力气，它能够从内心深处触动人的情感。

其次，流行音乐的观摩让我体会到了音乐的包涵性。在一个音乐节上，我看到了各种不同风格的音乐表演。有的是激情四溢的摇滚乐队，有的是嘻哈歌手带来的热力四射的节奏，还有的是流行歌手的温顺而动人的嗓音。不同的音乐类型给了每个人不同的选择，每个人都可以找到自己喜爱的音乐。无论是年轻人还是老年人，无论是东方文化还是西方文化，音乐都能让人们团结在一起，感受到共同的情感。

第三，爵士音乐的观摩给我带来了一种自由与创新的感受。在一场爵士乐团的现场演出中，我发觉这种音乐有着独特的即兴性，没有固定的乐谱和旋律。乐手们通过不断的即兴演奏，呈现出他们的个人魅力和才华。爵士音乐敢于突破传统的束缚，赐予了音乐家更多的自由表达空间。每个乐手都可以在音乐的基础上发挥自己的特性和创建力，这使得每场爵士音乐演奏都成为了独一无二的体验。

第四，摇滚音乐的观摩让我感受到了音乐的力气与激情。在一个露天音乐节上，我看到了疯狂舞动的人群和激情四溢的摇滚乐队。音乐的节奏和吉他的嘶吼让现场氛围达到了极高的热度。观众们跟随着音乐的节奏跳动，释放出内心深处的压抑和激情。音乐家们用高亢的声音和华丽的乐器演奏，将无尽的能量传递给每一个观众。摇滚音乐是一种让人沉醉其中的形式，它能够让人遗忘一切苦恼，尽情释放自己。

最终，通过多个观摩音乐表演，我意识到音乐不仅是一种观赏的方式，也是一种沟通的方式。无论是古典音乐还是流行音乐，无论是爵士音乐还是摇滚音乐，每一种类型都有着不同的表达方式和意义。音乐可以让我们与他人沟通，无需借助语言，只需专心去感受和理解。音乐是一种全球通用的语言，能够将人们连接在一起，共享彼此的情感和体验。

总之，在多个观摩音乐表演中，我深刻体会到了音乐的魅力和真实力气。它能够触动人的情感，让人沉醉其中，与他人共享共同的体验。无论是古典音乐的安静、流行音乐的包涵、爵士音乐的自由、摇滚音乐的激情，还是其它形式的音乐，每一种都有着自己独特的魅力。在音乐的编织下，世界变得更加和谐和多彩。音乐是一种无国界的语言，它能够超越文化和语言的差异，将人们紧密联系在一起。让我们一起沉醉在音乐的海洋中，感受音乐的力气和奇妙。

幼师音乐观摩课心得体会

近日，我有幸参与了一堂幼师音乐观摩课，通过这次观摩，我受益匪浅。音乐是幼儿教化中不行或缺的一部分，它既能激发孩子们的爱好，又能促进其智力和情感的发展。下面，我将从课堂氛围、教学方法、课堂互动、老师风采以及我的收获五个方面，谈一下我的观摩体会。

首先，这堂音乐课的课堂氛围特别好。当我走进教室时，琴声迎面而来，让人感觉仿佛置身于音乐的海洋中。墙上挂满了孩子们制作的音乐乐器，五彩斑斓的颜色让整个教室变得生动活泼。在课堂上，孩子们活泼而放松地表现出自己，大声唱歌、跳舞，整个教室都充满着欢声笑语。这种轻松的氛围能够让孩子们更自由地表达自己，在音乐的世界中畅快地玩耍。

其次，这堂音乐课教学方法多样而富有创意。老师通过唱歌、跳舞、说故事等形式，将音乐与其他学科有机地结合起来。例如，在教学过程中，老师以唱歌的形式教授字母音，让孩子们在快乐的歌声中轻松驾驭学问。此外，老师还引入了多媒体技术，用音乐视频和图片来展示，让孩子们更形象地了解音乐的魅力。这样富好玩味和创意的教学方法，能够激发孩子们的学习爱好，提高他们的学习效果。

第三，这堂音乐课注意师生互动，让每个孩子都参加其中。老师采纳集体教学和小组合作的方式，让每个孩子都有机会表达自己的想法和参加活动。例如，在唱歌环节中，老师将孩子们分成小组，每个小组都有机会唱一段，通过合作完成一首完整的歌曲。这样的互动让孩子们之间建立了团队合作的意识，也增加了他们的参加度。

再次，这堂音乐课的老师风采令人佩服。老师声音悦耳好听，娓娓道来，让人真实地感受到音乐的魅力。她的动作美丽流畅，舞姿美丽，充溢了艺术的气息。更让我观赏的是她对每个孩子的关切和耐性倾听。她不仅激励孩子们自由表达，还刚好赐予确定和指导，使每个孩子都能感受到胜利的喜悦。

最终，通过观摩这堂音乐课，我受益匪浅。首先，我深刻理解到音乐对幼儿教化的重要性。音乐不仅可以培育孩子们的情感，还能促进他们的智力和创建力发展。其次，我学到了一些新奇的教学方法，例如通过唱歌和跳舞与其他学科结合，能够激发孩子们的学习爱好。再者，我也受到了这位老师的启发，她专心教学，注意师生互动，给每个孩子以关爱和确定，这是我作为将来一名幼儿老师应当借鉴和学习的。

综上所述，这堂幼师音乐观摩课给了我许多启示。无论是课堂氛围、教学方法、课堂互动、老师风采还是我的收获，都让我对幼师音乐教化有了更深化的了解。我信任，只有通过不断的学习和实践，我才能成为一名优秀的幼儿老师，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

音乐观摩课心得体会初中

五段式文章是指文章分为五个段落，分别是引言段、正文段1、正文段2、正文段3和结尾段。下面是一篇关于“音乐观摩课心得体会初中”的连贯的五段式文章。

引言段：

最近，我们班组织了一次音乐观摩课。这次课让我受益匪浅，我深刻相识到了音乐的魅力和重要性。下面，我将共享一下我的观摩课心得体会。

正文段1：音乐是感受美的艺术。

在观摩课上，老师通过播放各种音乐作品，让我们感受到了音乐所传达的美。每一首曲子都有自己独特的音调和旋律，让人心情沉醉其中。音乐可以唤起人们的情感，让人们感受到欢乐、哀痛、生气等各种心情。无论是古典乐、流行曲、摇滚乐还是民族音乐，都有着自己独特的美感，让人沉醉其中。

正文段2：音乐能够培育情商和创建力。

音乐不仅可以唤起情感，还可以培育人们的情商和创建力。在观摩课中，老师介绍了音乐的艺术表达和创作过程。她讲解了音符的含义、音乐的结构和如何创作音乐。通过这些学问的学习，我深刻相识到了音乐的丰富性和多样性。音乐可以让人们表达自己的情感和思想，同时也可以激发人们的创建力和想象力。这对培育学生的情商和创建力特别重要。

正文段3：音乐是团队合作的体现。

在观摩课上，我们还观看了一些合唱和乐团演奏的现场表演。这些演出向我们展示了音乐团队的默契和团队合作的重要性。合唱须要各个声部协调合作，乐团演奏须要乐器演奏者的默契协作。音乐团队的每一个成员都扮演着重要的角色，只有每个人都发挥自己的特长和实力，才能形成完备的演出。

结尾段：

通过这次音乐观摩课，我深深地体会到了音乐的魅力和重要性。音乐可以唤起人们的情感，培育人们的情商和创建力，同时也是团队合作的体现。我信任，在今后的学习和生活中，我会更加关注和酷爱音乐，通过音乐表达自己的情感，同时也激发自己的创建力。音乐，因为它的奇妙，使我们的生活更加精彩。

音乐课观摩心得体会

听了三节音乐公开课及九位老师的说课，让我受益匪浅。每节课都经过了老师的细心设计，充分渗透了新课的教学理念，以音乐为核心，以爱好爱好为动力，面对全体学生，注意特性发展，重视音乐实践，激励音乐创建，提倡学科综合。弘扬民族音乐，理解多元文化，采纳了丰富的教学方法和教学手段，充分体现了每位老师的教学特色。通过老师的教学及各种生动的音乐实践活动，培育了学生爱好音乐的情趣，发展了学生的音乐表现与鉴赏实力，表现与创建实力，提高了学生的音乐文化素养。听了她们的课，让我更好的相识了新课程理念，在她们身上我学到了许多新的科学的教学方法。

诸多优点暂不多言，以下是我对这次听课活动的一点个人观点，有不当处望指正。

一、音乐课应以音乐为主线，体现其音乐性。老师上课的过程应充分利用音乐语言去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然的进行学习。以姚枫老师的《和云宝宝一起玩》为例：1、在引入音乐活动：《变魔术》时，老师用的是语言引入情景的方法，如换成改编《白云》歌曲演唱引入，用唱代替说，把“云宝宝要给我们变魔术”等语言改成唱“白云飘飘，白云飘飘，白云飞得高，一朵一朵，一朵一朵，都在变魔术”效果或许会更好一点。（1）学生刚学这首歌曲，比较容量引起他们的留意，加上老师演唱时改编了歌词，其内容也能自然的引起学生留意，更好的引入情景。（2）巩固歌曲，依据上面歌曲的学习状况，学生对旋律，节奏的驾驭尚未稳定，通过老师的演唱无意中加深了学生对唱曲旋律节奏的感受。（3）为歌曲歌词改编作了铺垫。2、在做音乐嬉戏时老师也可以用唱代替说。把老师“云宝宝变成了什么？云宝宝请我们一起嬉戏。等语言换成唱“白云飘飘，白云飘飘，白云飞得高，变呀变呀，变呀变呀。变成了什么？（变成了大象、变成小白兔）”然后将歌曲和仿照律动结合成完整的音乐嬉戏。（1）这样即使音乐嬉戏更加完整活跃，又增加了音乐性。（2）让学生在唱唱动动中充分感受音乐，体验音乐嬉戏的开心。

二、老师创设情景时可配上背景音乐，将老师的语言和音乐结合起来创设情景。让音乐渗透到老师的语言中，自然而然的引导学生在感觉音乐同时进入情景。以李芳芳老师的《鱼儿》为例：李老师的课情景设计的特别完整奇妙，我想在李老师创设情景时说的各段导入语时加入相应的音乐，肯定会让课更引人入胜的。老师在描述在夏夜情景时看荷花图时播放一段美丽安静的背景音乐，在描述下雨、小鱼被抓情景时配以相应的背景音乐。（1）有了背景音乐会让故事情境更引人入胜。（2）充分的利用了音乐，让学生充分的感受了不怜悯绪的音乐，让学生在老师语言和音乐中得到充分的音乐情境体验，其效实不亚于让学生刻意宁静的观赏音乐。

三、提倡学生充分的倾听音乐作品。以鲁水华老师的《动画片与卡通音乐》为例：鲁老师的课，内容选择特殊棒，即有可教性很强，又有很强的吸引力，完全可以激发学生主动性。作为一节中高段年级的观赏课，我想假如削减观赏作品的数量，而有目的有重点的让学生重点观赏体验几首作品，让学生听听作品，说说自己的感受看法，并唱唱体验一下作品，充分绽开学生想象，效果或许会更好。

四、信任学生，让学生更自主的去表演。以孙虹老师的《动物圆舞曲》为例：在分组展示部应当多给学生一点自由，让学生自由自主的去表演，老师不要帮忙表演参加其中。因为老师是表演往往会局限了学生创建性。

音乐观摩课教研心得体会

音乐科教学始终是教化界中关注的热点之一，而音乐观摩课教研活动则是一种全新的教学方式，旨在通过老师间的相互学习、共同探讨和沟通，提高音乐老师的教学水平。此次音乐观摩课教研旨在激励老师进行深度沟通，共享音乐教学胜利的阅历和方法，从而形成有效的教学策略和提高教学质量。

作为参加者之一，我参与了此次音乐观摩课教研活动，受益匪浅。我感受到了其他老师对音乐教学的对话，也了解到了其他学校音乐教学的现状。在老师们的实际示范授课中，我学会了很多新的教学方法和技巧，也探究了更多适合不同年龄段学生的教学模式。同时，我也学习了如何创建一个富有互动和参加感的教学环境，让学生更加主动地参加到音乐教学中来。

第三段：共享一下收获到的好用教学阅历。

通过学习和沟通，我意识到了在音乐教学中须要留意特性化的教学与课程设置。以我的阅历，应当注意学生特性化的教学方法，激励学生自由地进行音乐表现，同时注意培育学生的竞争意识。此外，我还发觉老师须要通过创新的方式提高教学质量，自己不断的学习和探究新的教学模式和教学材料，可以为自己的教学带来更加丰富的价值。

我认为此类音乐观摩课教研活动是特别有价值的，因为它能够让老师有机会对不同质量的音乐教学进行干脆视察、学习和探讨。这种集体学习和沟通的方式帮助我们拓宽了教化思路、拓宽了我们的教学方法。将来我们可以通过这种方式，持续提高我们的教化质量和专业素养，提高学生的学习效果，让大家的音乐教学达到更高的水平。

总的来说，此次音乐观摩课教研活动对我来说是特别有意义的。它让我了解到了其他学校和老师对音乐教学的看法和实践，让我学习到了一些新的教化技巧和方法，同时也能够共享自己的教学阅历和方法。我认为这种学习和沟通的方式无疑是一种特别有效的提高教化质量的方法，我也希望这种方法可以得到更多广泛的推广和应用。

艺术观摩心得体会音乐

音乐是一门奇妙的艺术，它能够用奇妙的旋律和动人的节奏打动人们的心灵。近日，我有幸参观了一场音乐会，亲身感受到了音乐的独特魅力和无穷魔力。通过观摩这次音乐会，我对音乐的理解更加深化，对人生也有了更多的思索。下面，我将共享我的观摩心得体会。

首先，音乐会给我留下了深刻的印象和激昂人心的体验。作为一个一般的听众，当音乐家们上台演奏时，我被他们那灵动的指尖所吸引。音符在他们的手中变化莫测，在空中跳动飘舞。那个瞬间，我仿佛进入了一个奇幻的世界，彻底忘却了现实的喧嚣和压力。音乐会让我游离于现实与想象之间，让我体验到了心灵的自由和安静。

其次，音乐会让我领会到了不同类型音乐的魅力与独特之处。音乐会上演奏的曲目涵盖了古典、民谣、流行等多种音乐风格，每一种风格都有其独特的韵律和情感表达。比如，古典音乐的庄重与优雅让我感受到了久远的历史风貌；民谣音乐的淳朴和质朴使我领悟到了真实与感人的情感；流行音乐的活力与激情让我感到了年轻与活力。这些不同风格的音乐给了我更广袤的视野，让我更好地理解和观赏世界上不同文化的音乐之美。

再次，音乐会让我对音乐的演奏技巧和艺术内涵有了更深刻的了解。在观摩音乐会时，我具体视察了演奏家们的动作与神态，留心倾听他们的演奏技巧和艺术表达。我发觉，他们的手指敏捷自如，每一个音符都被演绎得淋漓尽致。他们的眼神专注而充溢激情，仿佛在用音乐徽章表达内心的情感和感悟。这让我明白了音乐演奏的艺术之美，在音符中感受到的不仅是旋律的美，还有演奏家们对音乐的深刻理解和情感投入。

此外，音乐会也让我思索了音乐在人生中的意义和作用。音乐是生活的调色板，是情感的宣泄，也是灵魂的寄予。它能够激发人们的美妙情感，舒缓人们的压力和乏累，赐予人们力气和志气。音乐会上的演奏家们用音乐的语言，将自己对生活的酷爱和理解传递给观众，让每一个人都能够通过音乐找到自己内心深处的共鸣。音乐会让我明白，无论何时何地，只要静心倾听音乐，我们就能找到心灵的归属和安静。

音乐美术观摩课心得体会

近日，我校为了丰富学生的课外生活，提高他们的审美实力，举办了一场音乐美术观摩课。这次观摩课不仅让我近距离感受到了音乐和美术的魅力，更让我相识到了艺术的力气和价值。下面就让我们一起来回顾一下这次音乐美术观摩课的心得体会。

首先，这场音乐美术观摩课给我带来了真实而震撼的视听感受。当我走进音乐厅时，迎面而来的是一曲激扬奔放的交响乐章。音乐家们身着统一的演出服，庄重而激情四溢地演奏着乐曲，令人沉醉。而舞台上巨大的幕布呈现了一幅幅活灵活现的美术作品，各种立体、绘画表现形式的作品不仅令人赞美，更是让人恍如置身于艺术之中。整个音乐厅充满着悦耳的音乐和浓郁的艺术氛围，让人完全沉醉其中。

其次，这场音乐美术观摩课让我领会到了音乐与美术的奇异融合。在观看现场表演时，我发觉音乐与美术在这里完备地结合在一起。音乐家们以超群的技艺和感染力，将作曲家的音乐情感传递给观众。而美术作品，则以画面的形式，通过色调、线条、构图等表现手法，将艺术家的情感和创作理念传递给观众。这种通过音乐和美术相结合的方式，让观众在观赏的过程中不仅能够感受到作品的美感，更能够领悟到艺术家的创作意图和内涵。

此外，这场音乐美术观摩课让我相识到了艺术的力气和价值。音乐与美术作为人类创作和表达的一种形式，它们能够激发人们的情感、感受人类的思想、呈现人类的文化与历史。音乐和美术不仅能够为我们带来欢乐和美妙的享受，更能够开拓我们的思维，启发我们的创建力，培育我们的审美情趣。正是因为艺术的力气和价值，我们才应当主动参加和支持艺术的发展，使之为人类社会发挥更大的作用。

最终，这场音乐美术观摩课让我深受启发，对自己的将来也加深了思索。在音乐美术观摩课的过程中，我深深感受到了艺术的魅力和无限可能。我意识到，不论是选择从事音乐还是美术，都可以让自己成为一个艺术家，将自己的情感和思想通过创作表达出来，传递给他人。而作为一名学生，我应当加强对音乐美术的学习和观赏，增加自己的艺术素养，将艺术融入生活中，享受艺术带来的欢乐与启发。

总之，这场音乐美术观摩课给我留下了深刻的印象。通过这次观摩，我对音乐和美术都有了更为全面深化的了解，也对艺术的力气和价值有了更深层次的相识。我希望将来能够更多地参加到艺术的学习和创作中，用自己的方式表达自己的情感和思想，并为人们带来美妙。让我们一起，用音乐和美术的力气，让世界变得更加美妙！

小学音乐观摩课观摩心得体会

全旗音乐学科公开课，在五月份隆重实行，我有幸去当评委，倾听了10多节优质课。的确收获颇多，但鉴于自己表达总结实力有限，下面谈一下自己粗浅的体会。

第一，公开课也要有自我。

每一个学校推出的公开课代表着本学校的音乐教化水平，为了上好这一次公开课，教研员和老师们不知花费多少心血去细心备课、上课、反复修改。老师的压力的确很大，所以在课堂上老师似乎迷失了自我，完全像一个被别人欠着鼻子走的玩偶，课堂上的偶发事务感到手足无措，只是把事先排练好的程序又演了一遍，缺乏创新和课堂生成。很是乏味。

其次，公开课究竟应当怎么上?

我觉得在本次的公开课上，有的老师的教学方法呈两极分化，有的过于注意学科综合，有的仍是填鸭式教学法，但也有几节特别胜利的课，如观赏课《京剧说唱脸谱》、唱歌课《种南瓜》等等，不管是老师的自身素养还是关注学生方面都比别的老师高一个层次。整个课堂环节丝丝相扣，由浅入深，学生在课堂上学的爱好盎然，听课的老师也听得兴致勃勃，的确使我受益匪浅。

第三，公开课不是老师风采展示课。

公开课不仅仅是将老师的教学风格展示给别人看，更重要的是给大家供应一个课堂教学探讨的范例，传达先进的教学理念，探讨科学的教学方法。

可我们老师过多地关注了自己在课堂上本身风采的展示，而忽视了公开课也是学生学习生涯中的一堂课，是他们生命发展中的一部分，学生本身应当得到发展，得到成长，而不是来协作老师或者协作别的孩子学习的。

我们常常考虑如何把课堂展示得绘声绘色，精彩纷呈。以至于在课堂中，学生的困惑还没有得到解决，学生的思索还不够深化，学生没有得到进步或者发展，老师就因为赶时间而匆忙去进行下一个环节的学习。在这样的课堂中，更多的是老师如何设想、如何调控、如何操作。而缺少的是学生如何学习，学生是否得到进步，学生学得是否欢乐。其实，一堂不完整的公开课并不见得是不胜利的课。我觉得，假如你关注了学生，把公开课当做是学生展示特性的舞台，而不是老师展示自己教学风采的地方，能以一个平常的心态对待公开课。那么，这就是一堂有价值的课。

艺术观摩心得体会音乐

我怀着无比期盼的心情参观了一场音乐艺术表演。在这次观摩中，我深深被音乐所感动，也对艺术有了更深一步的相识。下面我将从艺术的表现形式、音乐的情感表达、音乐的协调性、音乐的不同风格以及观众的参加性五个方面来谈谈我的心得体会。

首先，音乐作为一种艺术表现形式，具有独特的魅力。音乐通过旋律、节奏和和声等元素，将艺术家内心深处的情感通过声音传递给观众。在观摩时，我可以清楚地感受到音乐在我内心深处勾起的情感波动。有时，欢快的音乐使我忘却了一切苦恼，沉醉在欢乐之中；有时，哀痛的音乐触动了我内心的松软，使我感受到了深深的思索和共鸣。

其次，音乐是一种情感的表达方式。无论是欢乐还是哀痛，音乐都能够将情感转化为声音，使观众能够更干脆地感受到艺术家想要传达的情感。在观摩过程中，我深刻感受到了音乐对情感的塑造力气。音乐通过快速的琴键音阶和剧烈的节奏感，表达了快乐和兴奋；而慢节奏和柔软音色则传达了内心的惆怅和哀痛。音乐与情感的完备融合，让观众在观赏的同时也能够感受到艺术家所要表达的情感世界。

第三，音乐具有协调性。在音乐中，旋律、节奏、和声等元素都须要在一个整体中相互协作，形成一个和谐统一的艺术品。在观摩中，我留意到音乐家们在演奏时须要精确的节奏感和精确的技巧，以保持音乐的协调性。这种协调性能够带给观众一种整体感，使我们能够更好地体验到音乐的奇妙和魅力。

第四，音乐有着多样的风格。不同的音乐风格代表了不同的文化和时代背景。观摩中，我听到了古典音乐、民族音乐以及现代音乐等多种风格的音乐表演。每种风格都有着独特的魅力，带给观众不同的感受和体验。这让我更加观赏音乐的多样性，也对不同风格的音乐有了更深一层的了解。

最终，观众的参加是音乐艺术的重要组成部分。在观摩中，观众可以通过鼓掌、欢呼和喝彩等方式与艺术家进行互动。观众的参加不仅能够表达对音乐的宠爱和赞许，也能够为艺术家们带来更多的动力和创作灵感。在观摩中，我亲身感受到了观众与艺术家之间的共鸣和互动，这使我对艺术的价值与意义有了更深一步的相识。

通过这次观摩，我对音乐艺术有了更深的理解。音乐作为一种独特的艺术表达方式，能够通过旋律、节奏和和声等元素传递艺术家内心深处的情感。音乐具有协调性，能够让观众感受到和谐统一的奇妙。不同风格的音乐代表了不同的文化和时代背景，让观众更好地体验音乐的多样性。观众的参加是音乐艺术不行或缺的一部分，能够与艺术家互动，共同创建出更加完备的艺术作品。通过这次观摩，我对音乐艺术的魅力有了更深刻的相识与体会。

音乐实践观摩心得体会

音乐实践观摩是学习音乐的一种重要方式，通过观摩他人的音乐表演，我们可以获得启发和指引，提高自己的音乐技巧和演奏水平。最近，我有幸参与了一场精彩的音乐实践观摩活动，给我留下了深刻的印象。在这次观摩中，我看到了专业音乐人的超群技巧和专注看法，也体会到了音乐带给人们的无限魅力。以下是我对这次音乐实践观摩活动的心得体会。

首先，这次观摩让我深刻相识到音乐表演须要超群的技巧。观摩中，我看到了一些音乐家用双手娴熟地演奏着各种乐器，他们的指法流畅而有力，音符从他们手中跃跃欲试，如同一把把镜子，将他们内心的热忱和灵感完备地呈现出来。尤其是他们的演奏技巧，让我叹为观止。例如，有一位小提琴演奏家在演奏柴可夫斯基的《小提琴协奏曲》时，他的技巧娴熟，音色美丽，给人以无尽的享受。这让我深刻相识到，要成为一名优秀的音乐家，必需具备超群的演奏技巧。

其次，观摩中我还深刻体会到了音乐带给人们的美妙感受。音乐是国际语言，它能够超越语言的障碍，干脆触动人们的心灵深处。在观摩中，我听到了不同类型的音乐，有欢快的节奏感，也有深情的旋律，每一个音符都带给我不同的情感体验。有时，快速的音符让人脚步轻快，有时，悠扬的旋律使人沉醉在美妙的思绪中。尤其是在观摩现场，音乐家们的激情演奏与观众们的热忱呼应，让我感受到了音乐所带来的剧烈感染力。

再次，我深刻相识到音乐实践须要专注的看法。观摩中，音乐家们在演奏过程中凝神专注，他们时刻保持着对音乐的酷爱和专注，不被外界的任何干扰所动摇。他们专心演奏，将自己完全融入到音乐之中，只有这样才能演奏出精彩的效果。这使我相识到，学习音乐须要我们拥有专注的看法，只有专注才能更好地感受音乐的魅力，精确地表达音乐的情感。

最终，观摩中我对音乐的理解和相识得到了拓展。通过观摩他人的音乐表演，我领悟到了不同类型音乐的特点和风格。在观摩中，我听到了爵士乐、古典音乐和摇滚乐等不同类型的音乐，这些音乐都有其独特的奇妙之处。爵士乐热忱奔放、自由流淌的即兴演奏让我感受到了自由和创建的力气；古典音乐庄重高雅的旋律给人以深思和内省；而摇滚乐则充溢了激情和冲击力。通过这次观摩，我对音乐的理解有了更多层面的拓展，也更加明确了自己对音乐表达的追求。

通过这次音乐实践观摩，我获得了许多珍贵的阅历和启示。我深刻相识到音乐表演须要超群的技巧、音乐带给人们美妙的感受，音乐实践须要专注的看法。同时，我对不同类型音乐的理解也得到了拓展。这次观摩给我留下了深刻的印象，也进一步激发了我对音乐的酷爱和追求。我信任，在以后的音乐学习中，我会更加努力地学习，向那些专业音乐家们学习他们优秀的技巧和专注看法，不断提高自己的音乐水平，用音乐表达自己的情感，将音乐的奇妙共享给更多的人。

小学音乐观摩课观摩心得体会

第一次进去衙口中心幼儿园，整齐美丽的校内环境，户外活动的材料的整齐摆放让我感受到孩子们户外活动的多样性。

这次的观摩活动，留给我最深印象的便是老师和孩子们那绚丽的笑容以及他们良好的学习习惯，敢说敢讲的行为表现。各年龄班班里活动区角的划分和设计很清楚，可操作性的材料很丰富，孩子们展示的作品很精致。每个教室都有各自的特色，每个区角的设计都有其肯定的意义。我细致看了区角内的有些玩具都不是简洁的一种玩法，可以很好地开发幼儿的思维实力。从而我想到了自己，应当不断地探讨创新，活动中不能让孩子们无意识无目的地玩，而是要让幼儿在玩中学习，在玩中探究，在玩中创新。

通过本次观摩活动，今后在自己的实际教学工作中，我要学会不断反思，选择有效的教化方法，注意因教施材。教化活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和规律，寓教化于生活和嬉戏，使幼儿能更好地发展。

艺术观摩心得体会音乐

音乐，作为一种美妙的艺术形式，源远流长，历经千年的演化，成为人们生活中不行或缺的一部分。音乐有着无比的魅力，不仅能够表达情感，传递信息，还能带给人们心灵的暖和和安慰。近日，我有幸参观了一场音乐会，深深地感受到了音乐的独特魅力和力气。以下是我对于音乐的观摩心得与体会。

首先，音乐之美在于其多样性和无穷的表现力。在音乐会上，我观赏到了不同风格和形式的音乐作品。有古典乐的庄重与高雅，有流行曲的轻快与活泼，有爵士乐的自由与奔放。每一种音乐都带给我迥然不同的感受，让我仿佛置身于不同的时空中。音乐细腻而细致的音符，让我沉醉其中，忘却时间的消逝。音乐是一种自由和无拘束的艺术形式，它可以通过各种不同的形式表达人们内心深处的情感和思想。

其次，音乐之美在于其能够打破语言的障碍，迈过国界的限制。音乐是一种全球性的语言，它的奇妙旋律可以被每个人理解和观赏。不论你是来自什么国家，说着什么语言，当音乐响起时，你能够感受到共鸣和情感的沟通。音乐作为一种纯粹的表达方式，能够超越言语的局限，用旋律和节奏讲解并描述故事，传递信息。通过音乐，人们之间的沟通和理解变得更加简洁而干脆，促进了不同文化间的相互了解和友好。

另外，音乐之美在于其能够暖和人心和鼓舞士气。充溢韵律的音乐可以唤起人们内心深处的情感，并带给人们劝慰和力气。在音乐会上，我听到了一位小提琴家悠扬的琴音，仿佛听到了天籁之音，心灵被音乐的奇妙所打动。音乐能够治愈人们内心的伤痛和焦虑，让人感受到希望和安慰。不论是在压力山大的工作环境中，还是在苦痛挣扎的时刻，音乐都能够给人们带来力气和启发，让人坚持下去。

此外，音乐之美也在于其能够培育人们的审美情趣和情感表达实力。音乐是一种须要细细品尝和感受的艺术形式，它须要我们专心去倾听和观赏。音乐会上的演奏家们专心演绎每一首曲目，他们的精湛技艺和对音乐的酷爱能够让人们感受到深深的敬畏和赞美。通过观摩音乐会，我学会了如何专心去理解和领悟音乐的内涵，学会了观赏音乐的奇妙和独特之处。音乐不仅让我感受到美的力气，还能够激发我的创建力和想象力，让我在表达自己情感的时候更加自由和深化。

最终，音乐会让我更加意识到音乐的重要性和艺术的无穷魅力。艺术是一种美的追求和思想的表达，而音乐是艺术的重要组成部分。音乐可以给人们带来快乐和激情，也可以给人们带来安静和安慰。音乐是人类创建和发展的结晶，它记录