初中毕业班班主任工作计划 初中班主任工作学期计划(十五篇)

初中毕业班班主任工作计划初中班主任工作学期计划(十五篇)时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写安排吧。怎样写安排才更能起到其作用呢？安排应当怎么制定呢？下面是我为大家带来的安排书优秀范文，希望大家可以喜爱。

初中毕业班班主任工作安排初中班主任工作学期安排篇一

一、树志向、定目标

闻名教化家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通过开展主题班会，强化志向前途教化、学习目的性教化和形势教化，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习看法，把“要我学”转变为“我要学”。而初三下学期是实现这一目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习看法，明确努力的方向，实现自己的志向。

二、鼓信念、抓恒心

初三下学期最终的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多视察，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。

首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的志气。在完全的学习过程中，留意做好学生的思想跟踪，抓恒心，刚好进行思想的调整。

其次，升学的七个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习安排，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。

再次，做好体育中考的各项打算工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分50分。

三、齐进步、共提高

彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到：“教化过程是在集体中并通过集体实现的。”

在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“7-1=0”的道理。

在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最珍贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任老师亲密协作，刚好驾驭学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

对月考、统考中出现的问题刚好分析缘由，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成果不志向、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象刚好订正，调整心态，指明正确的方法。

战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。

战术上：强科争优势、弱科保底线。

四、重细微环节、强管理

纪律是胜利的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细微环节入手，仍旧注意常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。

针对班级实际，全力打造“快速、向上、仔细、负责、有序”的班风：

快速：行动快速，不迟到。到班准时，熬炼快速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。

向上：提倡主动向上的人生看法，宣扬不依靠父母、自己创建自己的将来的思想。提倡酷爱学习、关注人生与社会的精神。

仔细：仔细做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育熬炼等方面，培育做事仔细的习惯。

负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。

有序：有纪律观念，有安排观念，有常常的反思观念。

五、常联系、谋发展

我们知道“三角形具有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。

要使这个三角形具有稳定性，就须要常常与家长保持联系，针对学生出现的问题刚好通报，共商对策，使学生惊慌、稳定的度过初三下学期。这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们志向的目的。

初中毕业班班主任工作安排初中班主任工作学期安排篇二

初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教化管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现依据初三下学期教化教学工作的特点，特制定如下安排：

一、树志向、定目标

闻名教化家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通过开展主题班会，强化志向前途教化、学习目的性教化和形势教化，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习看法，把“要我学”转变为“我要学”。而初三下学期是实现这一目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习看法，明确努力的方向，实现自己的志向。

二、鼓信念、抓恒心

初三下学期最终的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多视察，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。

首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的志气。在完全的学习过程中，留意做好学生的思想跟踪，抓恒心，刚好进行思想的调整。

其次，升学的七个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习安排，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。

再次，做好体育中考的各项打算工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分50分。

三、齐进步、共提高

彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到：“教化过程是在集体中并通过集体实现的。”

在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“7-1=0”的道理。

在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最珍贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任老师亲密协作，刚好驾驭学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

对月考、统考中出现的问题刚好分析缘由，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成果不志向、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象刚好订正，调整心态，指明正确的方法。

战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。

战术上：强科争优势、弱科保底线。

四、重细微环节、强管理

纪律是胜利的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细微环节入手，仍旧注意常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。

针对班级实际，全力打造“快速、向上、仔细、负责、有序”的班风：

快速：行动快速，不迟到。到班准时，熬炼快速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。

向上：提倡主动向上的人生看法，宣扬不依靠父母、自己创建自己的将来的思想。提倡酷爱学习、关注人生与社会的精神。

仔细：仔细做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育熬炼等方面，培育做事仔细的习惯。

负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。

有序：有纪律观念，有安排观念，有常常的反思观念。

五、常联系、谋发展

我们知道“三角形具有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。

要使这个三角形具有稳定性，就须要常常与家长保持联系，针对学生出现的问题刚好通报，共商对策，使学生惊慌、稳定的度过初三下学期。这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们志向的目的。

初中毕业班班主任工作安排初中班主任工作学期安排篇三

转瞬间，我带的学生就要深化初三了，对我来说，这似乎是一个梦。对他们来说，这是初中生活的最终一年了，也是关系到自己将来的最重要的一年。中考是重要的，它关系到学生的中学在哪里读，以后面临的是一个什么环境。我知道自己作为班主任责任重大，学生最终一年的学习能否提上去，就靠我这个班主任最终的努力了，我特殊制定了本学期的班主任工作安排：

一、班级概况：

本人本学期带领初三(4)班，系原初二(4)班。学生数50人，女生偏多且多数学生特性较强，充溢爱心，具有和善、怜悯别人、酷爱集体、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品质。多数学生主动要求上进，思想活跃，具有主动的参加意识，喜爱吸取新的东西。

但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利，有的学生自控力较差，自理实力较差。

学生学习状况：班级整体学习成果一般，出现了两极分化的趋势。优生能主动主动的学习，但不够敏捷，差生基础不扎实，总体上分析，全班学习看法还比较端正。另外，部分学生体质较差，有患近视的学生，多数学生身体素养较好，但还要加强熬炼。

二、详细工作目标及要求：

1、坚持“校内明星学生”评比制度。由学生自己评比，培育学生实力。

2、加强小干部队伍建设，加强对干部的教化与培育，充分发挥其监督和示范作用，要知道榜样的力气是无穷的。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流淌红旗竞赛，引导学生养成良好的行为习惯，促进我校精神文明建设；

三、本学期工作重点：

1、接着做好学习型家庭的创建工作，重视学生良好学习习惯的养成教化；

2、抓好学生的一日行为规范，促进良好班风的建设；

3、重视班集体建设，开展探究性活动，使每一个学生在探究实践活动中得到更多地熬炼和提高，引导班级管理走向科学化、自动化；

4、主动参加学校的各项活动并结合班级特点有针对性地开展丰富多彩的团队活动。

5、抓好心理健康教化、法制教化、公民良好道德教化等；

6、做好学生的家访工作，形成家校合力，共同做好对学生的教化工作；

四、每月工作支配：

九月份：

1、复原常规工作，制订好新学期安排，调整班干部；

2、“师恩颂”感恩语征集活动；

3、布置看看咱们班、黑板报、队角；

4、“文明礼仪”教化活动；

5、开展“爱心捐助”活动；

6、实行“平安学问竞赛”活动；

7、开展“不老的常青藤”主题队会。

十月份：

1、出版一期“绿化校内、美化环境”黑板报，实行一次“愿中华巨龙恒久腾飞”主题联欢会；

2、我画国旗、我画国徽竞赛，“爱国英雄”故事赛，“祖国在我心中”演讲竞赛。

十一月份：

1、“学科学、爱科学、用科学”体验教化活动；

2、普法、禁毒、综合治安教化工作；

3、小制作、小独创竞赛及展出；

4、“节约，我们在行动”主题班会。

十二月份：

贯彻《中学生日常行为规范》。

一月份：

1、仔细复习迎考；

2、期终考评；

3、各类主动分子、示范员评比、表彰工作；

4、假期“雏鹰假日小队”活动和社会实践活动。

这学期的工作做好的，那么下学期在学生即将迎来中考之际的工作就好工作了，那时学生都能够意识到中考的重要性，会自己努力的学习的，我期盼那一天的到来。我知道虽然工作中有许多的困难，但是我会努力的。

初中毕业班班主任工作安排初中班主任工作学期安排篇四

新的学期又起先了，对于九年级的学生来说，即紧迫又很关键，因为即将面临人生第一次选择，也是人生道路上的一个重要转折点。因此肯定要下很大的力气，抓好班级各项工作，为学生发展创建一个良好的环境。这学期时间短暂任务重，依据本班特点，特制以下措施：

一、指导思想

为全面贯彻国家的教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意培育学生的创新精神和实践实力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺当完成九年义务教化，的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作安排。

二、班级现状分析

本学年接着担当毕业班九（3）班班主任。全班共73人，其中男生22人，女生50人。本班是九年级的一个层次班，大部分学生还是想读书，内心深处想学。有小部分人自觉性较差，不主动学习。

三、工作目标

结合校德育目标，争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能，考上一个满足的学校。

四、方法措施

1、接着加强学生的思想品德和行为规范教化。

充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵挡不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展志向、品德、意志方面的教化，在升学就业等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标。

2、加强学生常规工作的管理。

开学初，依据学校要求，做到班级布置的规范化，协作学校的各项检查与活动，仔细接受检查，争取改正不良习惯，并在肯定基础上培育学生的自治自理实力，同时培育学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校内及公共场所的整齐。本学期将加强宣扬的力气，发挥集体力气，提高板报的质量。

3、主动参与学校的各种活动，争取学生全面的发展。

协作好体育老师上好体育课，加强学生身体素养的训练，争取在体育测试中能人人过关。主动参与各项运动和竞赛、文艺汇演等活动。协作好学校的团支部的工作，争取在最终一学年中让那些原后进但进步大的学生戴上团徽。

4、加强后进生的辅导转化工作，注意对学生的学法指导.

这是提高全班成果的关键所在。所以这个学期肯定要抓好对差生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解差生的学习困难，尽可能地提高差生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。

我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到授之以渔，教给其点石成金之术。

5、进一步提高卫生、跑操质量

卫生、跑操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

6、加强与家长联系

出现问题要刚好了解，共商对策，达到共同管理的目的，争取让学生在惊慌、稳定中度过这一冲刺期，以心态迎接中考。

五、针对毕业班详细状况加强以下工作

1、开展以自主与责任教化，以学生发展为本，充分发挥班干部的作用，培育学生仔细负责的看法，发挥学生的自主管理，充分培育他们的责任感以及把事情做好的行为和实力，并努力依据校安排，从五个途径（相识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化〕加强自主与责任教化。

2、接着进行学习习惯和养成习惯的教化，使他们能够做到：课内与课外一个样、有老师与无老师一个样、校内与校外一个样。

3、本学期九年级面临中考，教学质量的凹凸干脆关系到学生的升学和学校办学的知名度。因此本学期在教学上要大胆的去尝试，摸出新路子，既要加强与各科任课老师的紧密协作，还要进行科学有效的总复习，确保本班中考胜利。

总之，走到了最终也是最关键的一学期，希望学生们能欢乐充溢地走过这段日子，为自己的将来努力，给自己的人生写下无悔的一页。期盼我们能迎来硕果累累的金秋。

初中毕业班班主任工作安排初中班主任工作学期安排篇五

初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教化管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现依据初三下学期教化教学工作的特点，特制定如下安排：

一、树志向、定目标

教化家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通过开展主题班会，强化志向前途教化、学习目的性教化和形势教化，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习看法，把“要我学”转变为“我要学”。而初三下学期是实现这一目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习看法，明确努力的方向，实现自己的志向。

二、鼓信念、抓恒心

初三下学期最终的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多视察，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。

首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的志气。在完全的学习过程中，留意做好学生的思想跟踪，抓恒心，刚好进行思想的调整。

其次，升学的七个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习安排，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。

再次，做好体育中考的各项打算工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分50分。

三、齐进步、共提高

彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到：“教化过程是在集体中并通过集体实现的。”

在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“7-1=0”的道理。

在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最珍贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任老师亲密协作，刚好驾驭学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

对月考、统考中出现的问题刚好分析缘由，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成果不志向、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象刚好订正，调整心态，指明正确的方法。

战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。

战术上：强科争优势、弱科保底线。

四、重细微环节、强管理

纪律是胜利的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细微环节入手，仍旧注意常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。

针对班级实际，全力打造“快速、向上、仔细、负责、有序”的班风：

快速：行动快速，不迟到。到班准时，熬炼快速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。

向上：提倡主动向上的人生看法，宣扬不依靠父母、自己创建自己的将来的思想。提倡酷爱学习、关注人生与社会的精神。

仔细：仔细做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育熬炼等方面，培育做事仔细的习惯。

负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。

有序：有纪律观念，有安排观念，有常常的反思观念。

五、常联系、谋发展

我们知道“三角形具有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。

要使这个三角形具有稳定性，就须要常常与家长保持联系，针对学生出现的问题刚好通报，共商对策，使学生惊慌、稳定的度过初三下学期。这个冲刺期，以心态迎接中考，使其达到我们志向的目的。

初中毕业班班主任工作安排初中班主任工作学期安排篇六

本学期是初中三年最为关键的一个学期，学习任务，学习压力，学习模式都和前两年有很大差别，帮助学生适应初三学习生活，发挥最大潜能，取得最好成果，使我们的迫切目标。针对初三特点，我制定如下安排：

中学生是人生观形成的重要时期。关切时政，关切国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教化，特殊是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。

实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。

总之，班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生胜利的一半”

加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导，加强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学。

学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，了将要受到何种处理，主要在于耐性细仔的指责教化，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。

总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。

初中毕业班班主任工作安排初中班主任工作学期安排篇七

九年级，是初中进入关键一年，为实现“培育有志向、有信念、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上志向的中学”的总目标，在主动落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，依据九(5)班的详细状况及毕业年级的特别性，制定本工作安排。

班级目标：

1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高学生竞争力。

2、每个学生都有明确的目标安排，并且有信念、有毅力、有干劲去实现志向。

3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

工作重点：

1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。

2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。

3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

4、开好班会，刚好解决班级存在的主要问题，让学生刚好充电。

班级口号：团结一心，争创佳绩。

详细措施：

1、加大班级管理力度，接着树立良好班风，促进学风。

遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使5班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。

(1)加强班干部队伍管理和培育，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，探讨班级出现的问题及解决措施等。

(2)针对平常纪律表现差的学生，刚好进行心理辅导。

(3)接着亲密保持和各科老师联系沟通，统一思想。

(4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

(5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。

2、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。

(1)制定目标安排。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的特长及不足，针对自身的特点制定最合适的目标安排，并帮助学生执行安排。

①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各中学以往的分数线及基本状况。结合学生实际状况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。

②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成果要达到什么层次。找一个追逐的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成相互督促，相互监督的学习氛围。

③定好周安排。由于初三学习惊慌，学习任务重。所以必需让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，刚好总结反思，检查改进。

(2)接着培育学生的学习习惯。

经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能刚好反思总结等等现象。因此，本学期还将接着抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。

①课堂学习习惯。主要做三项工作：

第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前打算。

其次，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。

第三，学会自我提示，学生间相互提示，防止走神发呆，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。

②自习习惯。主要是三方面的工作：

第一，督促学生利用好自习课。支配好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培育学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。

其次，引导学生利用好课余时间。培育学生自觉学习的习惯。

第三，培育学生自觉读课外读物的习惯。扩大学问面，驾驭更多更好的方法。

(3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任刚好了解学生学习状况，针对学生详细状况制定措施，帮助学生解除思想、学习上的障碍，力争提高学习成果。本工作从三方面入手：

第一，优生参与年级统一训练。必要时个别辅导。

其次，差生由科任老师“一对一”辅导。

第三，由督学组负责，接着实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。

(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加，并在班级营造勤奋学习、驾驭科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。(树立学习典型的工作已经完成)

(5)在班内绽开“三比”活动。

①内容：学习比勤奋、比质量，体育熬炼比刻苦。

②详细措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成果确定，评出成果好的和进步大的。体育熬炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤状况、自觉熬炼的次数等等。

3、搞好学习活动，丰富学习生活，增加学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生学问视野。由督学组全面负责学习学问竞赛，班内开展学习学问竞赛。初步安排开展的竞赛有：语文背诵或朗诵竞赛、英语背诵或词汇积累竞赛、数理化解题或找错竞赛、政治时事竞赛等等。

4、加强学生体育熬炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成果。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。)

5、加强心理辅导，做好青春期教化。德育小组加强学生心理辅导，加强师生沟通。刚好疏导学生心理问题，刚好解决学生冲突。

6、抓好学生思想工作。

(1)留意学生思想动向，刚好疏导学生心理问题。

(2)引导学生塑造高尚的人格，告辞陋俗，提升正气。

(3)引导学生追求更高的思想境界，主动参与团课学习，主动向团组织靠拢。

初中毕业班班主任工作安排初中班主任工作学期安排篇八

教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”，是“产品检验的关口”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有肯定特别性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必需依靠全体教职工，同心同德，全力以赴，打好这次“毕业战”。现依据九年级毕业班的详细状况特制定本方案：

一、基本状况分析

我校xx级毕业生共78人，分两个班。一班学生37人，二班学生41人。在上期期末考试中，各科发展极不均衡，为此，我校老师深感压力之大。究其缘由却有诸多方面，主要表现在：(1)各科发展不均衡，偏科现象严峻;(2)学生学习目的不够明确，无奋斗目标，学习气氛不浓;(3)学生综合运用学问的实力差;(4)各班的管理力度还不够，个别班学生的行为习惯仍存在问题;(5)学生学习时间严峻不足，无住宿条件;(6)个别学科老师各自为阵，团结协作不够。

二、本学年指导思想

坚持以人为本，落实科学发展观，关注每一个毕业班学生的发展，引导每一个毕业班学生健康成长，激活每一个毕业班学生的学习热忱，开发每一个毕业班学生的潜能，争取人人有收获。详细地说，我们要做到：抓平安，保稳定，抓习惯，重养成，精讲练，堂堂清，抓中间，促优等，培特长，带中下，讲协作，有创新。不谈大话空话，求真务实，脚踏实地，让学生成才。

三、详细工作措施

1、加强领导，分工明确

成立了以校长为组长，分管副校长、教育主任、政教主任为副组长、各班班主任(一班：罗晓琴;二班刘学兵)为成员的毕业班工作领导小组。由校长抓全面工作，教育主任和副校长抓教学质量及招生宣扬工作，政教主任和各班班主任抓学生的思想工作、宣扬工作。行政领导主要任务是督查、帮助各班班主任工作，加强各班的行为规范管理，调动学生的学习主动性，营造深厚的学习氛围。

2、每月召开一次毕业班老师会。详细工作支配

(1)开好毕业班老师动员大会，做好毕业班老师的思想工作;分析毕业班的现状，仔细探讨各班学生的实际状况;给毕业班老师施加肯定压力;提倡吃苦耐劳的奉献精神;加强各班任课老师间的团结协作精神。

(2)联系学生实际状况，毕业班班主任及任课老师分别制定毕业班工作安排及毕业班教学安排。以年级组为单位，同心同德，出谋划策，充分发挥同伴互助、合作发展的团队作用。

(3)召开毕业班老师座谈会，分析学生思想、心理、行为习惯、学业成果的现状，总结阅历，找出差距，商讨新学期新的应对措施。随时了解各班学生的思想动态和学习状况，力求“保优，提中，转差”，甩掉“差生”大“尾巴”。

(4)督促检查各科教学工作开展状况。由教研组牵头，合理支配和探讨各学科的教学进度、考试方向、复习方法等。学校统一时间统一内容对各学科月考，用好市教研室的课改信息调研题，高度重视每月的检测工作。毕业班依据教学进度及学生实际状况，以学科为单位，仔细选好或出好月考试题。利用每月一考的方式对老师的教学效果进行阶段性检查，并依据月考中暴露出来的问题刚好对教学中存在的问题进行科学分析和正确处理。并对考试状况仔细分析，刚好查漏补缺。

(5)、加强学生的管理工作。关注毕业班班风和学风。班主任要成为学生的引路人，应当帮助学生明事理、辩真伪、识美丑，在德育实践中，指导学生学会做人、学会生活，提高道德素养，与学生一起探讨人生的真谛，以提高他们今后踏入社会之后的竞争实力，引导学生自主、自新、自强，求得学业的胜利。特殊是对留守学生、单亲家庭及贫困家庭学生要倍加关爱。毕业班任课老师也要主动参与班级管理，帮助班主任做好班级管理工作。

(6)、仔细组织毕业班的几次考试。特殊是体育考试和试验操作考试;相关人员提前组织练习，尽早打算，强化训练。

(7)、重视毕业班的后期管理工作，特殊留意加强学生的平安教化工作，让学生具有平安防范意识。

(8)、仔细做好毕业班模拟考试工作及中考报名工作。刚好召开初三年级组会，分析模拟考试中每个学生每门课的详细状况，做到刚好查漏补缺。在教学评价上侧重于对“跛科生”的学习成果分析，发觉问题刚好和有关老师沟通，以督促老师对这些学生的重点辅导。

3、对毕业班老师实行奖惩制度，详见学校奖惩制度。

学校将毕业班优生目标任务扩大肯定范围安排到各班，再依据各班完成优生任务状况发给成果奖，并与年终考评、评优晋级挂钩。

4、建立毕业班老师档案。对毕业班老师的各项工作仔细进行督查、记载。学校将统一时间集中全部毕业班任课老师分科做近三年升学考试题，仔细分析和探讨升学考试的方向、试题的难易度等。

四、xx级毕业班工作行事历。

(一)xx年9月初成立毕业班工作领导小组。聘任毕业班班主任和各科任老师。

(二)开学初召开毕业班老师动员大会。布置本期毕业班有关工作支配。

(三)xx年10月召开学生座谈会;学校统一组织半期考试。

(四)xx年11月中旬召开毕业班老师会，进行半期考试质量分析。

(五)xx年12月至年元月召开毕业班老师会，了解各科进度状况;组织期末复习考试;进行期末质量分析。

(六)xx年3月组织学生报名，进行入学动员工作。

(七)xx年3月底前各学科结束新课，进行月考;制定各科复习安排;对试验操作考试和体育考试进行强化培训;组织学生毕业考试报名和招生动员工作。

(八)xx年4月进行总复习阶段。

(九)xx年5月起先中考报名工作及模拟考试阶段。

(十)xx年6月学生毕业升学考试发放毕业证等。

总之，我校的毕业班工作将以培育合格人才为目标，以提高教学质量为核心，视教学质量为生命。使我校今年中考有新的突破。

初中毕业班班主任工作安排初中班主任工作学期安排篇九

一、班级基本状况和目的

我班67人，其中男生40人、女生27人。男生严峻偏多，这给班级的管理带来了许多的困难，特殊是进入初三毕业班阶段，引导和激发学生的学习主动性就显得非常重要。因此，本学期班级工作的重点就是调动学生的学习主动性，形成主动向上的良好班风，努力帮助每位同学都能考上自己志向的学校。

二、详细措施

1、选出五位工作责任强的同学转流担当值日班干，做好“班级日记”的记录，负责处理班级日常工作：

①出勤；

②卫生；

③纪律；

④完成作业状况；

⑤好人好事；

⑥受表彰状况。

班主任每天过问一次，刚好发觉问题，刚好解决。把工作做细，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、做好教室、寝室的布置，构建主动向上的和谐班级文化氛围。

3、充分利用每周一次的班会课，有安排地开好主题班会，多角度、全方位地对学生进行教化，促进学生的良好的思想品德的形成。

4、做好家访工作，常常性与学生谈心沟通，了解学生的生活和思想状况，帮助学生解决生活的难题，促进他们健康成长。

5、不定期地开展文娱活动和远足的社会实践活动，扩高校生的视野，促进学生的身心健康发展。

6、平安教化：

①交通平安；

②食品平安；

③体育课平安等。

三、主要活动支配

九月：

1、常规工作：

①支配座位；

②选举班干；

③制订班级公约和班级管理的实施安排。

④成立班级互帮性的学习爱好小组。

2、筹备新一届初三毕业班第一次家长会。

3、主题班会：《初三毕业班，我要以怎样的精神面貌迎接你》、《话感恩——儿子，你拥有什么？》、《我为班级献计策》。

十月：

1、针对月考的状况进行分析，激励学生要珍惜时间，迎难而上。

2、开好新一届初三毕业班第一次家长会。

2、主题班会：《学习上的困惑与出路》、《话勤俭节约》、《挽救缺失的书写习惯，做文明人、写规范字。

十一月：

1、加强纪律教化，克服散漫现象，树立信念迎接期中考试。

2、主题班会：《第一的名字叫勤奋》、《怎样建立良好的人际关系》、《知荣明耻，明礼遵守法律》

十二月：

1、加强平安教化与生活指导，对勤工俭学活动进行小结。

2、落实“家、校沟通——理解是双向的”老师、家长、学生书信沟通活动。

3、做好开发区联考的组织与表彰活动。

3、主题班会：《我要飞得更高》、《怎样复习效果好》

一月：

1、对本学期生活和学习等方面进行全面的总结，引导学生进行自我反思，争取全面进步。

2、完成期末综合评价工作，填写学生档案与成果通知单。

3、期末考试：诚恳仔细，力争给自己、家长和老师一份满足的答卷。

初中毕业班班主任工作安排初中班主任工作学期安排篇十

本学期我做初三(3)班的班主任，这是一个次重点班，女生28人，男生23人，分班时前101名有15人，200名以后的有12人，其中张雨是插班生，第一次月考只有语文及格，得了61分，其它四科都没及格，英语只有39分，年级排名375，从成果上来看，本班女生较多，后劲不足，要想使本班学习进步，在中考中取得优异成果，支配如下：

一、抓班风建设，形成主动向上的优秀班集体。

依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、班风。

(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”等文化背景。

(3)让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

二、指导培育班干部。

班级干部是班主任的左右手。要仔细选拔班干部，同时要细心培育班干部。第一，帮助班干部树立威信；其次，激励班干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、支配班级活动。

依据学校德育工作支配，活动要加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。

初中毕业班班主任工作安排初中班主任工作学期安排篇十一

本学期是初中三年最为关键的一个学期，学习任务，学习压力，学习模式都和前两年有很大差别，帮助学生适应初三学习生活，发挥最大潜能，取得最好成果，使我们的迫切目标。针对初三特点，我制定如下安排：

一、帮助学生树立远大的人生志向，变要我学为我要学

中学生是人生观形成的重要时期。关切时政，关切国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教化，特殊是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

二、鼓舞学生信念

树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。

实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。

面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。

总之，班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信，自信是人生胜利的一半。

三、培育学生正确的学习方法

加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导，加强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配。

四、加强班级管理

学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐性细仔的指责教化，罚力所能及的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。

总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。

初中毕业班班主任工作安排初中班主任工作学期安排篇十二

一、工作目标

1、仔细执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成果打下坚实的基础。

2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。

3、主动调动学生学习的主动性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。

4、协调各科学习支配，平衡各科发展，帮助学生全面提高成果。

5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。

二、工作要点

(一)加强班风建设

1、加强思想教化，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对毕业班学习，对学生的思想教化主要从以下几个方面进行：

志向教化-----确定学习的详细目标，人生的大目标。

看法教化-----敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与主动性)。

典型教化-----向好学生学习，向第一看齐

信念教化-----信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。

2、加强规范训练，即让学生养成：

(1)一丝不苟的学习看法。教化学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。

(2)一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。

3、支配班级活动

依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校内文化活动、社会实践活动等。

4、营造向上氛围

(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。

(2)让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

初中毕业班班主任工作安排初中班主任工作学期安排篇十三

一、指导思想

以关于教化工作的重要讲话为指导，以一心一意为学生服务为，以做一个好老师宗旨，加强前途志向教化，世界观、人生观、价值观的教化，加强学习方法的指导，培育学生中考的应对实力，使全班学生都能顺当完成九年义务教化，并取得毕业证书，更多的学生能升入中学。

二、工作目标

1、加大班级管理力度，以提高班级整体素养。要明确努力的方向和目标，为中考打下良好基础。

2、总体成果更上一层楼，争取全班同学的成果在整体上有提高，保证学生在老师的帮助和自身的努力下，升入志向的学校

三、工作措施

（一）加强前途志向信念教化

初三学生是人生观形成的重要时期。关切时政，关切国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，教化学生懂得自己是国家的希望，是民族的将来，是社会的脊梁，其价值取向是社会发展、国家进步的“晴雨表”。他们强大，则中国强大；他们豪情，则中国豪情；他们才智，则中国才智；他们坚决，则中国坚决；他们拥有怎样的志向信念，则中国的将来将拥有怎样的国家命运。要建设社会主义强国，实现中国梦，就必需要树立志向信念，通过升旗仪式、班团会、反思课等形式加强叫，不让学生“思想缺钙”肯定要在他们的心灵土壤里，种下这颗“志向信念”的种子。

（二）鼓舞学生信念

对于初三学生来说，面临毕业，面临中考，树立自信念尤为重要，自信念是胜利的一半。

1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。

2.实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。

3.面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。

（三）培育学生正确的学习方法

1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导。

2、加强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。

3、创建条件让差生补习，让他们感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

4、强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。

5、加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

四、帮助学生解决好几个问题

1、学好化学——初三新增化学学科，化学在整个初中阶段学习一册书，不管其他学科的学习状况如何，化学都是有可能学好的，并且新课程学好了，学生的自信念就提高了，对其他学科的学习都能起到一个主动促进的作用。反之，假如一起先不焦急、不重视，等到发觉问题的时候就要花双倍甚至几倍的时间去补，大大降低了复习效率，影响总体成果。

2、紧追不舍——初三年级，为中考复习留出更多的时间，学校老师会赶进度，课程讲得比较快，稍有懈怠就会比较吃力，许多学生出现“旧账还没补上，又欠了新账”的状况，整体忙于应付，无法针对自己的弱项进行强化，到了下学期综合复习的时候，就会是一锅粥。所以，肯定要紧追不舍、刚好复习，化解疑难问题。

3、查缺补漏——初中的课程已经学完了2/3，自己要有安排地起先针对自己的弱科和薄弱学问点进行重点突破，不要把全部问题都积累到中考前夕。利用开学初还不是最惊慌的阶段，要把初一、初二各科的学问点在脑海中过一遍，把以前没有驾驭的选择出来，查缺补漏，为中考打下良好的基础。

4、压力调整——随着中考的接近，学生和家长都会或多或少有一些压力，压力不全是坏事，但是压力过大就会影响学生的正常学习、生活，也影响考试时的正常发挥。家长要多关切孩子，能够视察到孩子的改变和担心，可以请这方面专业的人给孩子帮助。

总述：初三考前冲刺期，整体学问框架的综合性梳理和敏捷运用，同时提高应试实力，集中力气抓紧一切时间查漏补缺，扬长避短。

初中毕业班班主任工作安排初中班主任工作学期安排篇十四

一、班级基本状况和目的

我班67人，其中男生40人、女生27人。男生严峻偏多，这给班级的管理带来了许多的困难，特殊是进入初三毕业班阶段，引导和激发学生的学习主动性就显得非常重要。因此，本学期班级工作的重点就是调动学生的学习主动性，形成主动向上的良好班风，努力帮助每位同学都能考上自己志向的学校。

二、详细措施

1、选出五位工作责任强的同学转流担当值日班干，做好“班级日记”的记录，负责处理班级日常工作：

①出勤；

②卫生；

③纪律；

④完成作业状况；

⑤好人好事；

⑥受表彰状况。

班主任每天过问一次，刚好发觉问题，刚好解决。把工作做细，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、做好教室、寝室的布置，构建主动向上的和谐班级文化氛围。

3、充分利用每周一次的班会课，有安排地开好主题班会，多角度、全方位地对学生进行教化，促进学生的良好的思想品德的形成。

4、做好家访工作，常常性与学生谈心沟通，了解学生的生活和思想状况，帮助学生解决生活的难题，促进他们健康成长。

5、不定期地开展文娱活动和远足的社会实践活动，扩高校生的视野，促进学生的身心健康发展。

6、平安教化：

①交通平安；

②食品平安；

③体育课平安等。

三、主要活动支配

九月：

1、常规工作：

①支配座位；

②选举班干；

③制订班级公约和班级管理的实施安排。