2021高考语文作文-模拟预测+范文

2021高考语文作文模拟预测+范文

财富诚可贵，德行价更高

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

20世纪初，高速发展的福特公司电机坏了，请了许多专家排查也找不到问题。

请来的斯坦门茨在电机的一个部位画了一道线，故障排除了!经理问斯坦门茨多

少酬金，斯坦门茨说："1万美元。"1万美元?只简简单单画了一条线!斯坦门

茨看大家很迷惑，开了个账单：画线，1美元；知道在哪儿画线，9999美元。

很多人把故事讲到这就结束了。实际上，故事还有下文：

斯坦门茨因德国经济不景气而失业后来到美国，四处流浪，幸得一位小老板青睐,

斯坦门茨救活了小工厂。福特公司总裁福特先生对斯坦门茨十分欣赏，重金邀请

他加盟。斯坦门茨却向福特先生说，他不能离开那个厂，因为那个厂的老板在他

最困难时帮了他。

如果你是那个讲故事的人，你会怎样讲？为什么？

要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得

泄露个人信息;不少于800字。

【文题解析】：这既是一道任务驱动型作文，也是一道供材料议论文。学生先要

完成任务，即"怎样讲这个故事？"然后根据自己所讲的故事完成"为什么"这

个任务。

如果讲到前一半就结束，那就必须明确，在知识还不够受到尊重的时代，应该强

调"知识创造财富""科技是第一生产力”等等。

如果讲到后一半结束，那就必须强调，当今社会，知识已经得到一定程度的尊重,

知识也创造了巨大财富。许多知识分子却把眼光都盯在“财富"上，很多人都在

想着怎么贩卖他们的"知识"，怎么把他们的“知识"变成"财富"。于是，我

们在过度宣扬"知识就是财富"，却遗忘了一些重要的东西，比如责任感，比如

懂得感恩等等。

【佳作赏析］：财富诚可贵，德行价更高

相信人们都听过这样一个故事:福特公司请斯坦门茨帮助查找电机故障，他画一

条线解决了问题，却提出收取一万美元的酬金，理由是"画一条线1美元，知道

在哪画需9999美元"。而我们不知道的是，当福特公司再次以重金邀请他时，

他却拒绝了，理由是：必须留在一个小厂以报答老板的恩情。

如果我是那个故事讲述者，我一定会将后半部分也告诉听者。若前半部分体现的

是知识的可贵，那么后半部分则体现出斯坦门茨的的财富观：在他眼中，金钱只

是生活的一部分，德行与真情远远高于金钱财富的价值。

如果只讲述前半段，斯坦门茨的故事告诉我们的仅仅是"知识可以换取巨额财

富"。人们只是从其中了解到知识的价值，从这个故事中也看不出其他什么深层

次的寓意，在听者心里也掀不起大的波澜。而加入后半段，为故事增添更多且更

深层的寓意。同样面对福特公司的邀请，第一次索取一万美元的酬金，第二次却

拒绝重金聘请而坚守一个小工厂，这强烈的反差必然引起听者的思考，从而感悟

到比"知识值千金"更深刻的人性层面的善良与感恩。

并且，单叙述前半段，其中体现的金钱价值观易对听者产生误导。或许有人在听

了这个故事后，将其理解为"知识是追求财富的有力手段"，从而在求知过程中

带有功利观，助长拜金主义和利己主义，让知识蒙上了利益的黑幕，成为拜金者

的逐鹿场，讲述这个故事的作用也适得其反。

而相反，若加上后半段，会让听者对财富有更深刻而正确的认识。在听完前半段,

踩在拜金主义的雷池边缘时，恰到好处地接上下半段，让人们知道在财富与报恩

面前，他毅然选择后者。此时人们会思考:为什么他之前对知识收取千金，却在

恩情面前放弃财富呢?显然，在他心中，金钱不过是衡量事物价值的一种尺度，他

对知识收千金是因为知识可贵，而在恩情面前，金钱带来的物质生活不值一提。

唯有将前后故事完整叙述,才能真正地对听者或读者有深刻的启迪,方能达到讲

故事的最终目的。

"财富诚可贵，德行价更高。""知识值千金"固然是对人们的启示，但"德行

价更高"更启发人的心灵，更能引导人们行善事。

愿为唐僧，静水流深

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

近日，几位作家在一起聊《红楼梦》：如果可以成为《红楼梦》里的一个人物，

住进三百年前的大观园，你会选择谁?A作家说愿意做宝玉，因为宝玉有一种大

爱，他通过各种方式让大孩子感受到平等和温暖。B作家说愿意做史湘云，虽寄

人篱下，却不哀怨不悲泣，能够"大说大笑"。C作家说会去做茗烟，虽是个配

角，却可以旁观大观园各色人等的生活，还可以很轻松就到园外面，他的生活好

像是自由自在的……

假如给你一个机会，成为某部文学名著里的一个人物，你会选择哪部名著里的谁?

为什么?学校为此举办"名著人物大家谈"演讲比赛，请你为参赛写一篇演讲稿。

要求选好角度，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【佳作赏析】：愿为唐僧，静水流深

亲爰的老师，同学们：

大家好！相信大家在浩瀚如星海的名著之中，总会被其中一个角色深深吸引，幻

想自己成为他，无论是《红楼梦》里的史湘云，还是《水浒传》里的林冲，而我

愿在这浩渺书海中拾起一本《西游记》，翩然化为唐三藏,温柔博大,静水流深。

此僧人不过是千万个虔诚佛家弟子的一员，项戴佛珠，身着红袈裟，一匹白马，

心向西天，一腔柔肠诉不尽普度众生的慈悲大爰。但最令我欣赏的是他骨子里就

有着与生俱来的淡泊与执着，平静的眼神里却有着深邃的远方，怀着一颗超脱的

心，却流淌着执着的血液，于静中显动，于静心处秉执念。

在西天取经的路上，孙悟空顽皮好斗，心气浮躁，猪八戒好吃，惹出了不少麻烦,

沙僧虽老实可靠，却少了一份处世的高明境界。唯独唐僧一人，无论何时何地,

纵然遇上大诱惑，大风浪，总能心中默念"阿弥陀佛"，不紧不慢，不为所动,

像一位立世高远的长者，淡泊着观望着这世间的风云变幻。正如《菜根谭》里所

言"立身不高一步立，如尘里振衣，泥中灌足，如何超远"。取经路上共遭遇了

九九八十一难，而唐僧体现出的平静与淡泊，让他的形象展示得淋漓尽致。我愿

为唐僧，愿有一份"漫赏天上云卷云舒”的坦然，在跌宕起伏的生活洪流中，也

能拥有一颗处变不惊的内心。

然而，唐僧的高明之处，并不只是在平静中无欲也无求，他虽看淡红尘，却坚守

内心去往西天取经的执念，正如尼采所说"平静水深之处，下面却涌动着澎湃的

激流"。取经路上，悟空也曾一气之下扬长而去，归隐山林自封猴王，八戒与沙

僧也曾放弃过去西天取经的念头，唯有唐僧一人，即使徒弟离开，也不曾放下过

心中那份执念。身骑白马走在残阳如血的荒漠里，那孤独的身影，向着西天而去,

未曾有过却步。我愿成为他，将梦与执念融入血液，不惧踽踽独行，也无惧刀山

火海。

最近，网上流行的“佛式青年"又火了一把，不少人将其给自己贴上标签，让自

己如《庄子》里所说的“水静犹明，圣人之心乎，天地之鉴也"，更有不少人以

其作为自己无欲无求的借口和无所作为的掩饰。可我想说，同学们，真正的"佛

式青年"并不只是"你夸我也好骂我也罢，我都接受的"淡然，更是于超然中有

一份念念不忘的执着，像唐僧一样，淡泊，更偏执，超然，却有追求。海子曾说

"要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻。路遥马亡"，可我想

说，要有最超脱的态度和最遥远的梦想，即使明天狂风巨浪，无人共战。愿我们

都能在这喧嚣的世相中，有一份洒脱和超然，在蓬勃向上的社会百态里，更有一

份追求与执着，如霍金所言"这是一个充满美丽但不确定的世界，而你们是先行

者"。

愿为唐僧，身骑白马，心向西天，红尘不扰，静水流深。

谢谢大家！

春天里的小草

春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好同在。

挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖,

为诗歌增添亮色，使图画洋溢生机。

孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……作为一名初中生，走进新世

纪的青年人，你又是怎样感受"春天"，怎样思考"春天”的呢？

【文题解析】：

本题可写的内容较广（"春天，不单是四季之首的名词"一句，提示我们可以写

象征意义的春天，比如人生的春天，人和人关系的春天，国与国之间关系的春天,

迂迂、

第一步：确定立意。春天可以引发人们以下的联想:

①充满生机与活力，是生命的象征;

②拥有美好的前景，是青春与希望的象征；

③拥有温暖的阳光，是关爰的象征；

④拥有绵绵的春雨，是思念的象征。

第二步：确定内容。可描摹春景、可叙写春天的故事、可抒发你对春天的感想。

第三步：确定文体。叙事则写记叙文、发表高见则议论文、状物抒怀则写散文……

【佳作赏析】：春天里的小草

春来了，万物复苏，大地披上了一件绿衣裳。桃花争奇斗艳，鸟儿欢快歌唱，特

别是那嫩绿的小草好像是摆脱了黑暗似的，在风中飘浮，在雨中点头。

人们也出来抖擞精神了，孩子们在"绿"的操场上打滚、踢球、嬉戏、玩耍。这

下，可苦了那些刚发芽的小草了，它们被小孩子踩在脚下，被球压在地上，好不

容易等到的发芽又被可恶的人们给践蹋了，刚经历了寒冬攻袭的小草被这些可恶

的人们给浪费了。

但是，小草是不会屈服的，不是有"野火烧不尽，春风吹又生”这句诗吗?小草

连火烧都不怕，难道会怕这区区一脚、一压吗?

在经过一夜的春雨滋润后，被践踏的小草又竖了起来，又在风中跳舞去了，又在

雨中吟唱去了。春天，给人的希望和给小草的力量又有什么不同呢？

小草能够在被践踏后站起，人为什么不能在这个满怀希望的季节里重新再来呢？

为什么不能带着春天的希望一跃而起呢？

失败了的人,要像小草一样，不屈不挠地奋发向上,顽强拼搏。

成功了的人，要像小草一样谦虚。在春风中，小草弯着腰，低着头在为春天的到

来而跳舞，在为自己的新生而喜悦，却从不高傲地越过春天，这样谦虚的小草难

道不值得现在成功了的人借鉴和学习吗？

正得意洋洋的人们啊!请把你们的眼睛投向这春天的小草,看看它们的生机勃勃

和奋发向上，再想想自己的骄傲自满和停滞不前，你们难道不感到愧对"人类"

这个高级动物的称号吗?想想吧!这也许是你的新起点。

正意志消沉的人们啊!请用你们心灵去感受这春天的小草的蓬勃向上吧!请想想，

我们人类可是高级动物啊!难道我们的意志力还不如这微不足道的小草的意志吗?

我不相信，我绝对不相信。

春天是收获希望的季节，是勃发的季节，是成功的季节。我们不妨敞开自己的胸

怀去感受，去接纳春的气息，春的小草的精神，顽强的精神，谦虚的精神，永不

言弃的精神！

赶快行动吧!别人不会等你，时间也不会等你，小草更不会等你。

【点评】：选择毫不起眼的小草为写作材料，选材极为精细；但作者却能小题大

做，以小见大，把小草写成大文章，这是作者的高超之处。很多同学选材太大,

比如就以"春天"为题目，"春天"范围很大，你如何落笔呢?你写春天的什么

呢?是不是春天里的一切景象都写的呢?如果面面俱到，春花、春草、春雨、春风、

春山、春水等都写入文章，难免会泛泛而谈，蜻蜓点水，结果内容变得空洞而无

力了。

时代浪花翻涌，节俭永立潮头

阅读下面的材料，根据要求写作。

"俭，德之共也；侈，恶之大也。"节俭是一种德行，奢侈是一种恶行。"俭以

养德"，通过节俭的生活来培养道德品质，是自古至今都被倡导的人生之道。古

人认为俭有四利：养德、养寿、养神、养气。可是现实生活中，有一些同学不认

同节俭生活，不愿意节俭。有的说："过去中国穷，所以提倡节俭，现在国家富

裕了，还节俭啥？"有的说："我花自己家的钱，想怎么花就怎么花，碍别人啥

事了？"也有的说："根据经济学原理，消费促进经济发展，提倡节俭岂不是打

击经济？"止矽卜，我们身边确实有一些生活奢侈的现象。这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“国庆中学"）同学写一篇演讲稿，倡议大家

"新的时代，仍要节俭"，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

【文题解析】

这是一则典型的任务驱动型材料作文题，严格模拟2019全国卷"劳动光荣”的

命题模式来设置情境与任务，旨在考查考生的理性思维、批判思维和价值观。而

与2019高考题不同的是，本题还设置了具体的写作背景"新的时代"。考生的

论述必须在这一写作情景的限制之下展开。节俭自古以来便是中华传统美德，脱

离了"新的时代"大谈节俭的重要性是没有意义的。另外，部分考生对"节俭"

这一概念的定位不准确，节俭是我们应当继承并发扬的传统美德,而不是需要树

立的"新风"。对概念的正确定位可体现出考生的思维品质，而所提"希望与建

议"可以体现出考生对社会生活的参与程度。

参考立意

切题立意：

L世殊时异，节俭不移。

2.共筑富强梦，节俭不可抛。

3.赞节俭之风，歌时代之魂。

4.以节俭奏曲，为时代发声。

5.青春逢盛世，节俭彰美德。

6.俭以养德，奏时代弦歌。

偏题立意:

L反对铺张浪费，树立节俭新风。（节俭是传统美德，而不是"时代新风”）

2.勿以俭小而不为。（没有体现出"新的时代”的写作背景）

3.节约为本，反对铺张。（将核心词"节俭"偏离为"节约"）

【佳作赏析】：时代浪花翻涌，节俭永立潮头

尊敬的各位老师，亲爰的同学们：

大家好！凭栏远望，勤俭传统伴随中华民族走过五千年上下星河；放眼今朝，节

俭美德依旧是炎黄子孙薪火相传的精神坐标。面对日新月异的当下生活，我依旧

可以笃定地讲：纵然时代浪花翻涌，节俭美德永立潮头！

俭以养德，持之可以正己身、行大道。

"成由勤俭败由奢”的古训犹在耳，"耕读传家，克己恭俭”的传统影响未消,

有些人却早已将"节俭"二字尘封遗忘。俭以养德、坚持勤俭不是迫使人们回归

箪食壶浆、划粥断醺的清苦生活，而是让你在富足生活中多一份留意，少一份妄

为。倘若人人皆沉迷于声色犬马的意志消丧，留恋于纸醉金迷的肤浅生活，又何

谈立身天地、雄狮梦醒？又何谈道德站立、民族崛起？节俭，是人立身之本。

俭以蓄力，持之可以馈乡梓、强大国。

或许有人觉得当下生活富足，节俭已无必要。其言大谬！节俭不只为个人，也可

以回馈家乡和国家。马旭老人清贫一生，节俭到每餐只吃一点面条和青菜，却将

科研经费积攒多年，以千万巨额在家乡捐助学校，灌溉一世的乡愁。叶嘉莹先生

始背之年节俭过活，却将退休金捐出资助学术研究，促进古典诗歌的传播。节俭

是为了将更多的资源运用到亟需之处。这样的思想境界与奉献情怀又岂是山珍海

味可以比拟？

俭以传承，持之可兴炎黄、照四方。

勤俭之风是中华民族一直具有的精神特征，它与经济发展、国家富强并非冰炭同

器难以相融。时代发展下的物质生活提高是表,但我们不能舍本逐末而忘记炎黄

的根。提倡节俭，其实不只是为守好民族的传承，更为开辟民族更加美好的未来。

节俭，是华夏民族赖以传承的核心品格。

同学们，新的时代的号角吹响，但节俭的美德却永不能忘。做好身边的小事，就

是在践行勤俭节约的风尚。或许因你的一分努力，我们可用的资源便多了一成,

力量便强了一分。流沙成塔，涓滴汇海，就让我们共同努力，将勤俭节约化作日

常生活，让其融入民族崛起的火苗，在浪花翻涌的时代中勇立潮头、绽放光芒。

谢谢大家！我的演讲结束。

点评

这篇文章胜在论述的力度。文章层层递进，"俭以养德，持之可以正己身、行大

道"谈的是节俭可以修身；"俭以蓄力，持之可以馈乡梓、强大国"谈的是节俭

可以强国；"俭以传承，持之可兴炎黄、照四方"谈的是节俭可以传承民族品格。

既有对自身的关注，又有宏大的格局，是一篇不可多得的好文。

写给未来的自己

阅读下面的文字，根据要求作文。

光阴荏苒，如白驹过隙，转眼间，2019年就要过去了，不论这一年，你是欢喜

还是忧伤，不论这一年，你是收获还是失望，这一切终将过去。

回首这一年，你过得怎么样呢？如果用一句诗词总结你的2019年，你会用哪一

句呢？站在这一年年尾,展望未来十年,你会给自己制定一个怎样的个人发展计

划呢?

要求:现在的你准备好以怎样的姿态迎接未来的你了吗？请结合材料启选角度,

确定立意，写一份未来生涯规划。

【文题解读】：这则材料立足高中生本身，立足现在与未来，贴近高中生的生活,

启发用理性的眼光去审视自我、规划自我与成就自我。命题不管是就内容而言,

还是就表述来说，都非常符合全国卷的命题风格，与高考命题接地气的趋势是吻

合的，对于高中生来说也具有很强的现实意义。就立意空间而言，考生完全可以

从"我"出发，畅所欲言，写出真我。

立意角度一：肯定成绩，发展升级。

站在当下，回望过去，作为一个青年人而言，应该首先看到的是自己的成绩，只

有沿着自己的足迹理性审视过去的行为，从中提炼自我的努力和成果，给自己以

肯定，才能在此基础上继续进步，以勃发的姿态扬帆远航。在知道自己有优势、

有能力，并且已经做出了一些成绩的基础上，高中生才会有自信和底气去追逐更

大的目标。看到自己的优点和成绩，学会在循序渐进的努力中不断提升自我，这

是一条稳扎稳打的路。

选材小贴士：

从这个角度写作可以从名人或成功人士下手，追寻他们青年时期的踪迹，看到他

们在青春里是如何在自我肯定与鼓励中不断蜕变的，寻找这方面的典型例子会很

有说服力。另外一方面，也可以从高中生自身的生活实际上出发，生活中的偶像,

或者是崇拜的明星等等，应该会触发考生写作灵感，他们的奋斗故事会给考生提

供多样化素材。

立意角度二：审视不足，理性弥补。

青春期的高中生，就总体而言，有热心有激情有干劲，但毕竟涉世未深，经历有

限，还比较青涩，亦不够成熟。就个体而言，青春期的少男少女，一定程度上都

有自己的不足和进步的空间，同学们在看到自己优点的同时，也需要冷静审视自

我缺点和不足，这种审视不是为了自我苛责，而是为了帮助自己在弥补短板的基

础上更好地前行。

选材小贴士:

从这个角度写作，可以聚焦冷静与理性，从正面举例，也可以从反面谈不做这种

理性审视的后果，可以积累相关的反例。在写作的时候，可以将正反两方面的例

子结合起来使用，这样能使得论证更有说服力。

立意角度三：突破小我，拥抱大我。

在高中生当下的年龄，还处在一个被照顾的阶段，被家庭、学校、社会关心着，

但是展望十年之后，高中生完成学业步入社会，应该是一个"大我"的全新形象。

这种"大”的内涵是丰富的，可以体现在思想、情怀、能力等诸多方面。高中生

可以从被照顾的角色转换为服务社会、回报大家的定位。当然，这种"大"并非

一蹴而就，而是需要从"小"规划，点滴积累。

选材小贴士：

从这个角度写作，可以选用一些名人名言作为素材，同时也可以积累一些在高中

阶段和步入社会之后反差很大的人物，去考量他们的成长轨迹和心路历程。使用

这类型的素材，建立拓宽视野，以新颖和小众为衡量标准，分析时注意思想性的

挖掘，而不要仅仅停留在事实表面。

【佳作赏析】：写给未来的自己

亲爰的十年后的我：

你过得好吗？

写这封信的人，是十八岁的你。一个简单的年龄，唯一的敌人只有千军万马的试

题，最好的武器是已经被训练定型的只需对付试题的思维。可能对我来说，最棘

手的事情不过是怎么样让自己在和老师打交道时显得服从而又有坚定的立场，或

者是怎么样让自己在课堂上回答问题是即使不会也能看起来淡定从容。当你回忆

起我时，一切的画面，中央都是你，茫茫人海只作了背景，那时你一定坚信"自

己是生活的主角"。可是你应该也会想起，也是在这个年龄，一个知畏知退的、

更稳重更复杂的灵魂悄悄地潜入你的身体，试图赶走一个少年的灵魂。

你应该能想得起，我，也就是十年前的你，知道自己长大，不过感觉"一激灵"。

想到你正在面对的比我复杂得多的"千军万马"，你面对的茫茫人海主角再也不

是你，我有些害怕，有些担心。但你也知道，这样的“担心"在我的时空里出现,

不过是个意外。在我尚有理想主义可以依恋时，我可以把你变成一个英雄。

首先，我想问问你，你要变成什么样的英雄呢？这句话，我也好好地问我自己。

毕竟你现在的样子，一定是这往后的十年里面我的无数"一念"造就的。"你想

怎么样，而不是你是什么样"，我觉得你要和我一样，能够抛开许许多多的无奈,

坚守自己的初心。可能初心不那么伟大，但它很纯洁，能够带你回到我身边，让

你像个孩子一样笑得无忧无虑。其实这没什么实际用处的，因为我知道你必定不

是一个人，你现在是和你身后的很多人在一起，你是和这个社会连在一起的。我

希望你不要再以为无论何时何地你都是"生活的主角"啦，也不要因为当你回忆

往事时因为画面里有一帧有人比你耀眼而难过。我希望你为人处世秉持的初心，

是一颗包容善良的心，希望你能够坚持十年前的你总是喜欢写进作文里的伟大的

"悲悯”情怀，希望你可以对身边的人们露出真实的笑容。我仔细想了想，我觉

得按我现在这个胆小懦弱的性格发展下去，你应该比我好不了多少。所谓"英雄"，

不过是一种稀缺的人而已，以