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文档简介

《做个“开心果”》作业设计方案一、背景介绍在当今社会，随着人们生活水平的提高和社会压力的增加，越来越多的人感到压力大、情绪低落。因此，如何让学生在繁重的进修任务中保持愉快的心情，成为了当务之急。本次作业设计旨在帮助学生通过一系列活动，培养积极向上的心态，成为真正的“开心果”。二、设计目标1.培养学生积极向上的心态，增强心理素质；2.提高学生的情绪管理能力，帮助他们更好地面对挑战；3.激发学生的进修兴趣，提高进修效率。三、设计内容1.开心果日记：要求学生每天写下一件让自己开心的事情，以及一件让自己不开心的事情，并附上自己的感受和反思。通过这种方式，学生可以更好地了解自己的情绪变化，及时调整心态。2.开心果分享会：每周组织一次开心果分享会，学生可以分享自己的开心经历，互相鼓励和支持。这不仅可以增进同砚之间的情感交流，还可以让学生感受到团结和温暖。3.开心果挑战：设立一些有趣的挑战，如“笑一分钟挑战”、“感恩日挑战”等，让学生在挑战中感受到快乐和成就感。同时，也可以锻炼学生的意志力和团队合作能力。4.开心果手工：鼓励学生利用课余时间制作一些开心果手工，如“笑脸贴纸”、“开心果小瓶”等，让他们在手工制作中开释压力，感受到快乐和成就感。5.开心果表演：组织学生进行开心果表演，可以是舞蹈、随笔、歌曲等形式，让学生在表演中展现自己的才华和快乐，同时也可以提高学生的表现力和自大心。四、评判方式1.开心果日记评判：根据学生的开心果日记内容和反思的深度，给予积极的反馈和建议。2.开心果分享会评判：评选每周最佳分享者，并给予奖励和表扬。3.开心果挑战评判：根据学生完成挑战的情况和表现，给予不同等级的奖励。4.开心果手工评判：评选最具创意和精美的手工作品，并进行展示和表彰。5.开心果表演评判：评选最佳表演者，并给予奖励和表扬。五、总结通过本次作业设计，“做个开心果”不仅可以帮助学生培养积极向上的心态，提高情绪管理能力，还可以增进同砚之间的情感交流，激发学生的进修兴趣，

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