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文档简介

《炉火周围的热现象》作业设计方案一、设计背景《炉火周围的热现象》是初中物理课程中的重要内容之一，通过进修这一部份内容，可以让学生了解热传导、热辐射等基本观点，培养学生的观察力和实验能力。本次作业设计旨在帮助学生稳固所学知识，提高实验操作能力，培养科学思维和探究精神。二、设计目标1.了解热传导、热辐射等基本观点；2.掌握热现象的观察方法和实验操作技能；3.培养学生的科学思维和实验精神。三、设计内容1.实验一：热传导实验材料：金属棒、蜡烛、火柴步骤：（1）点燃蜡烛，将金属棒一端放在蜡烛火焰中；（2）观察金属棒的另一端是否会变热；（3）用手触摸金属棒的另一端，感受是否传导热量。2.实验二：热辐射实验材料：黑色铝箔、银色铝箔、手电筒步骤：（1）用手电筒照射黑色铝箔和银色铝箔，观察两者的表面温度；（2）用红外线测温仪测量黑色铝箔和银色铝箔的温度；（3）比较黑色铝箔和银色铝箔的热辐射能力。3.实验三：热现象观察材料：玻璃烧杯、烧杯夹、烧杯盖、水步骤：（1）将玻璃烧杯中装满水，盖上烧杯盖；（2）用烧杯夹夹住烧杯，放在火炉上加热；（3）观察烧杯盖上是否会出现水珠，诠释产生水珠的原因。四、设计要求1.学生需认真阅读实验步骤和材料清单，按要求完成实验操作；2.学生需记录实验过程中的观察结果和实验数据；3.学生需在实验完成后撰写实验报告，包括实验目标、方法、结果和结论。五、评判标准1.实验操作规范、安全认识强；2.实验数据准确、观察结果清晰；3.实验报告内容完备、条理清晰。六、作业要求1.按时提交实验报告，未按时提交者扣分；2.实验报告需用电脑打印，手写者扣分；3.实验报告需包括个人姓名、班级、实验日期等基本信息。七、总结通过本次作业设计，学生可以深入了解炉火周围的热现象，掌握热传导、热辐射等基本观点，提高实验操作能力和科学

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