一道亮丽的风景线-部编版初中语文教材插图运用研究

一道亮丽的风景线——部编版初中语文教材插图运用研究摘要：本文通过对部编版初中语文教材插图运用的研究，探讨了插图在教材中的作用和意义。语文教材中的插图是一道亮丽的风景线，能够激发学生的学习兴趣，增强记忆效果，促进情感体验。因此，在教材编写和教学实施中，应充分利用插图资源，合理运用插图，营造良好的学习氛围，提升教学效果。关键词：部编版初中语文教材；插图；学习兴趣；记忆效果；情感体验一、引言部编版初中语文教材作为学生学习语文的重要教材，它的编写和内容设置至关重要。在语文教材中，插图作为一种表达方式，起到了丰富内容、激发兴趣、增强情感体验的作用。插图既是一道亮丽的风景线，也是学生学习的重要辅助工具。本文旨在通过对部编版初中语文教材插图运用的研究，探讨插图在教材中的作用和意义，提出合理运用插图的建议。二、插图在语文教材中的作用和意义1.激发学习兴趣插图作为一种直观的表达方式，能够吸引学生的注意力，激发他们学习的兴趣。学生在看到精美的插图时，会感到新奇和好奇，主动去了解其中的内容。插图往往与故事情节或知识点相结合，通过视觉直观的方式将抽象的概念转化为具体形象，使学生易于理解和接受。例如，在语文教材中的诗歌篇章中，常常配有相关插图，通过图像展示诗歌的意境和情感，帮助学生更好地理解和感受诗歌的美。2.增强记忆效果插图作为一种辅助工具，有助于学生对知识点的记忆。研究发现，人类对于视觉信息的记忆能力远远超过语言信息。插图能够将抽象的概念转化为具体形象，通过图像和文字的结合，形成多通道的记忆，加深学生对知识点的记忆和理解。例如，在语文教材的文言文篇章中，常常配有相关插图，通过插图展示古代建筑、服饰等细节，帮助学生更好地理解古代文化背景，记忆古文的内涵。3.促进情感体验插图能够帮助学生建立情感共鸣，深入体验文学作品的情感世界。语文教材中的插图往往能够生动展现人物形象、情节场景等，引发学生的情感共鸣，加深对文学作品的体验和理解。例如，在语文教材中关于爱与友情的篇章中，常常配有相关插图，通过插图展示人物的表情、动作等细节，让学生更加深入地感受到文学作品中的情感价值。三、合理运用插图的建议1.考虑教学目标在选择和运用插图时，应充分考虑教学目标。选择与教学内容相符的插图，能够更好地激发学生的学习兴趣和情感体验。同时，插图中的细节和表达方式也应与教学目标相契合，帮助学生更好地理解和记忆知识点。2.控制插图数量插图数量应适度控制，既要满足学生学习的需求，又不宜过多。过多的插图容易分散学生的注意力，降低学习效果。因此，在编写教材和设计课堂教学时，应根据教学内容的特点和学生的心理特点，合理安排插图的数量和位置。3.提升插图质量插图的质量直接影响到学生的学习效果和体验感。教材编写者和教师应注意提升插图的质量，选择视觉效果好、内容生动的插图，通过细节描绘和情感表现，增强插图的艺术感和教育意义。四、结论插图作为部编版初中语文教材中一道亮丽的风景线，对于激发学生的学习兴趣、增强记忆效果和促进情感体验起到了重要作用。在教材编写和教学实施中，应充分利用插图资源，合理运用插图，营造良好的学习氛围，提升教学效果。然而，插图的运用也需要注意合理控制数量和提升质量，以确保插图的效果和作用能够最大化。参考文献：[1]陈瑞斌.插图在语文教材中的运用探析[J].团结时