少先队中队主要事迹材料7篇

优秀少先队中队主要事迹材料7篇

优秀少先队中队主要事迹材料（精选篇1）

走进新余市渝水区第三学校六（2）班中队，你便走进了一个温馨欢乐的家：教室内干净而又活泼灵动的布置，整整齐齐的桌椅，干洁净净的地面，亮亮堂堂的玻璃，让人舒适欢乐；队员们一个个精神抖擞、朝气蓬勃，催人奋勉向上。“这是一支活泼、向上、文明、进取的中队。”这句话是众多老师和家长对六（2）中队的好评。

在这个沐浴着爱的家庭里，61个队员以“小仆人”自居，视中队为自己的家。他们友爱、勤奋，这支团队就像一群飞翔的大雁，在中队辅导员的带领下，紧密团结在星星火炬旗帜下，勇往直前，向着抱负的目标飞行，飞行。他们以坚决的步伐留下了令人瞩目的脚印     ，展现着他们独特的风貌。

一、特色管理——中队自主管理+家长志愿者。

选拔中队干部、小队队长时实行的就是“竞聘上岗”，民主投票。同时，为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我掌握力量，使其成为班级的仆人，实行中队自主管理、自我教育的方法，全中队分成8个小队，每队设一名队长，一名副队长。队长负责管理记录本队纪律、卫生、劳动、大课间活动等状况，副队长负责管理记录队员的上课发言、作业完成状况，收发并检查队员作业，监督、辅导个别不足成员完成作业。每天两名值日班干，负责管理记录每个小队晨读、上课、卫生、劳动、大课间活动等状况。每名队员都自选一项班级事务，自己完成，或浇花草，或扫走廊，或关灯扇、或擦黑板、门窗，或整理讲台……班上人人有事干，事事有人干。家长志愿者们也帮助班主任、小班干、小队长管理班级事务，如帮助值日生打扫卫生，解决队员纠纷，秋游时帮助班主任维持纪律，为班上修理课桌椅，利用自身特长为孩子们上课等。

二、多彩活动，展我风采

（一）丰富多彩的主题队会

中队以中华传统美德教育为主，结合节日活动及班上实际，开展了丰富多彩的主题队会

（二）有声有色的实践活动

相继开展了小小志愿者在行动；感恩父母主题系列教育活动；跳蚤小市场，爱心大世界义买义卖活动；地震无情，人间有爱；欢乐的综合实践活动。

六（2）中队，一个欢乐而又团结的集体，61颗心共同跳动，共同呼吸，61双手牵在一起，共同成长，共同制造。学无止境，进步也无止境，我们仍需连续努力，我信任通过全体师生的共同努力，定会结出累累的硕果。

优秀少先队中队主要事迹材料（精选篇2）

__学校__X中队共有49名队员，这是一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素养，为这个集体增光添彩。

这个中队近年来在校少先队大队部的指导下乐观开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的成果：

一、乐观开展思想教育活动

思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。接班以来，我非常注意开展这方面的活动。

1、看革命英雄故事，召开故事会。抗日英雄王二小、杨靖宇，宁死不屈的刘胡兰，为了新中国舍身炸碉堡的董存瑞，用胸膛堵住敌人枪口的志愿军战士黄继光，一个个宏大的英雄，一段段不屈的历史，无不激励着同学们乐观向上。

2、利用身边的教育资源，开展以学“勿忘国耻，振兴中华”为主要内容的爱国主义教育活动。在平常课堂教学中向同学们叙述中国革命历史，当同学们了解到民族英雄__X的事迹后，骄傲之感油然而生。并开展演讲竞赛，通过活动同学们自然立下报国的志向。

3、开展“手拉手”互助活动。“__X”英雄中队结成互助学习小组，取长补短，共同进步。

二、扎实开展好常规性活动

（一）注意教室文化的建设。教室的墙壁上是五彩缤纷的世界，有“班级公约”，使同学行有可依；有“品读书香”，让同学观赏班上同学的优秀习作；有“百花争艳”，人人评比争上游。

（二）留意班干部的培育。对待班干部，我乐观引导，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。

（三）有良好的中队风气。队员们本着仆人翁的精神，仔细遵守校规校级，在学校每周的“文明班”评比中屡获流淌红旗。

（四）乐观参与学校及区团委组织的各项活动。

1、去年__地铁开通，为了展现少年儿童乐观向上，健康活泼的精神风貌，中队员们都乐观参加__市“我是地铁小使者”手抄报大赛，蔡静轩同学荣获一等奖。

2、中队员们乐观参与学雷锋小分队，走上街头，清扫绿化带，不怕脏不怕累。

3、队员蔡紫怡被评为区级“三好同学”，蔡静轩被评为区级“优秀班干”。

中队工作是简单而繁琐的，也是无止境的，但我会和队员们满怀盼望，共同进步。

优秀少先队中队主要事迹材料（精选篇3）

在位于中条山脚下的革命老区__县__村，有一所1955年建校的学校——__中心学校，这里曾留下革命烈士史永正，首任校长、老革命党员宋元俊的革命脚印     ，是__县优秀红色传统教育学校，该校五班级“红星中队”因此而得名。全队多数孩子来自山上的农家，他们连续着先辈们的红色精神，励志奋进，在深厚的红色教育氛围里不断成长起来。

红色基因代代传

上好思政课，扣好人生第一粒扣子。革命烈士史永正的纪念碑距离学校有5公里。每年清明节，学校都要组织队员前往祭扫，通过倾听老党员讲烈士事迹，以及来回徒步行走，磨炼队员意志，用先烈精神激励少先队员勤于学习、矢志奋斗。在学校的指导下，“红星中队”的队员们常年坚持学雷锋志愿服务活动，坚持每月走进镇养老院，陪老人漫步     谈天，给老人捶背按摩，给老人送去欢快和关爱。去年疫情期间，队员们用压岁钱购买纯洁水、便利面赠送给在村口执勤的民警、村干部。

近年来，为了教育引导广阔少先队员听党话、跟党走、继承和弘扬少先队的光荣传统，__中心学校组织开展了系列活动：升国旗、授队旗、向辅导员敬献红领巾、唱队歌、老队员向新队员授红领巾、全体少先队员宣誓。通过活动，该校盼望队员们向优秀小榜样看齐，努力争做新时代的好少年。

书写育人提素养

__中心学校是__县出名的“小而美”的学校。该校以“书法育人”为办学特色，坚持“以字育德、以字正人”的理念，将传承中华传统文化与提高书写水平相结合，使队员从小受到传统文化熏陶，在书法艺术中沉淀思想，传承优秀传统文化。去年，10余名队员书法作品在该县“古魏情”书法展中荣获多个奖项。

红色活动展风采

建设优秀的中队，只有在多种集体活动中才能巩固和前进。近年来，结合市、县、校的活动支配，该校在中队开展了丰富多彩的活动。如：开展“红色四个一”活动、“诵红色经典、唱红色歌曲、绘红色人物、写红色故事”、参与庆祝建国70周年“我和我的祖国”大合唱，并获得全县第一名。在学校里，该中队乐观参与“课间大比拼及体艺展演”“中学校田径运动会”活动，队员们乐观熬炼，踊跃参与。在队员们的团结协作下，获得团体总分第一名。近几年，该中队通过红色活动收获了成长，展现了风采，先后被省、市、县评为“优秀少先队集体”。

将来，该校将连续抓好少先队建设工作，让每一位队员明确自己的职责和使命，在学习和生活中严格要求自己，锤炼品行，坚决信念，勤于学习，争做时代先锋，为实现中国梦分散青春力气！

优秀少先队中队主要事迹材料（精选篇4）

五（4）中队拥有50名成员，在这个大家庭里，每个人都在不断努力，展现了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级工作顺当开展，班级健康进展的前提。我们共同制定了《中队文明公约》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作。孩子们在各科每一次考试中都名列前茅，这深受老师们的好评。

二、培育优秀的班干部

我们的队干部是通过同学自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，现在的队干部们都能各司其职，相互协作共同为班集体建设做出了自己的.贡献。

三、注意班级文化的建设，突出“书香中队”的特色。

教室里的展板，书架，以及每天下午上课前半小时的课外阅读时间等等，让同学置身于书香文化的氛围，“书香中队”名不虚传。

四、开展多彩的班队活动

平常，同学乐观参与各项活动，如：设计制作手抄报、主题队会活动、校内剧等各项活动，同学们的各方面力量提高了，在活动中也增进了同学之间的友情。

曾经的成果是我们往后工作最大的动力，往后的路上，五（4）中队将会更满怀盼望与激情制造更多的成果。

优秀少先队中队主要事迹材料（精选篇5）

要称得上是先进班集体首先就是要有一个良好的班级风貌，即班风要正！这个班从一班级以来就始终有一种讲文明、懂礼貌、守纪律、奋勉向上的好班风。

今年孩子们已经是三班级了，作为班主任，我和任课老师们准时沟通，制定了一系列的课堂常规及班级管理常规。在课堂上，我们要求老师和同学必需用一般话来进行沟通，并且乐观的提倡在课下也用一般话来沟通。通过长时间的训练，我们这个班的孩子养成了乐观说一般话的好习惯，对其他班级起到了肯定的辐射作用。另外，在班级的管理方面，我们尽量让每一个孩子都有事情去做，对孩子的力量的培育起到了肯定的作用。比如在学校的大扫除中，我们就把班级要做的事情分开来，然后让同学来选择自己喜爱的工作，一旦选定，以后他就特地干这项工作。比如，我们有特地负责提水的，负责擦黑板的，负责整理讲桌的……由于有了特地的分工，通过几次大扫除训练以后，同学们慢慢的干的有条有理起来。不仅质量提高了，还提高了速度。同学们在劳动中不知不觉的提高了力量。由于对同学的红领巾佩戴、两操，班级卫生和环境卫生要求严格，所以我班在学校的这几项考评打分当中获得了第一名的好成果。

这个班的学习风气也很浓。我们平常的口号就是要争做全校最好的班级。同学们的学习目标明确了，所以学起来乐观性很高，课堂秩序很好，学习效率也比较高。在三班级上学期的全区期终统考中，我们班语数都取得了比较好的成果，名次比原来都有了进步。特殊是数学，取得了全区第三名的好成果。

我们注意对小干部队伍的培育，训练出了一批力量强、有责任心的小干部。这些小干部带领同学们早读可是毫不模糊，俨然一个个小老师。在他们的带领下，同学们早读的热忱和效率都很高。在劳动中，他们又是一个个冲锋在前，给其他孩子树立了一个好的学习的榜样。每当同学们之间发生了小摩擦，他们又总能去充当小小调解员，让大家握手言和，尽量做到小事不惊动老师。

通过对同学的表扬和品质的正确乐观的引导，班级同学拥有了比较好的心理素养和健康乐观的心理品质。我们常常组织班级的个人卫生检查和评比，同学们都养成了比较好的卫生习惯。由于班干部的示范作用，同学们在劳动中都很乐观，养成了喜爱劳动的好习惯。他们很喜爱自己的班集体，每天都为自己在学校检查中得满分而欢呼和暗暗鼓劲，力争下次做的更好。

我们组织了大量的课外活动。为了增加同学的体质，我们对同学的课外活动进行了知道，踢毽子、跳绳、砸沙包等一些传统的有意义的体育活动又进入了同学日常的嬉戏项目当中。科学老师也组织同学在课外仔细观看了以些动植物和小昆虫。在学校的集体舞展现当中，由于平常训练比较到位，我班取得了比较好的成果，获得了老师和同学的好评。

优秀少先队中队主要事迹材料（精选篇6）

送走了一届同学，我又满怀激情地迎来了新的一届。在华阳中心学校漂亮的校内里，有一面非常艳丽的旗帜，那就是布满自信、知难而进、团结合作的一零三班。在这里有50颗朝气蓬勃的儿童心，在这个幸福欢乐的大家庭里，共同学习，共同进步。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

一、良好的班级建设，浓浓的学风。

学习是同学的主要任务。每个刚入学的孩子，都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说布满了挑战。要让他们一入学就喜爱上学习，犹如天方夜谭。针对这种状况，班主任经过细心讨论，努力调动他们的乐观性和自觉性，培育班级良好的学风，做出了巨大的努力。

1、有意识、有方案地对同学谈话，准时表扬和批判那些典型事例。我不在班级当面批判、挖苦有过错的同学，而是事后叫同学到边上或办公室里进行教育，让他分清是非，从而改过自新。我班的同学陈恺杰没有良好的学习和行为习惯，由于家长常年在外，孩子缺少关爱使得他形成了逆反心理，对班集体漠不关怀，对学习有厌烦感，还经常欺侮其他同学。于是，班主任用情和爱感化该生，只要他有一时表现优秀就在全班同学面前表扬他，下课了常常找他谈心。有些小事也特意叫他去做，还引导班里的同学主动关怀他，在学习上关心他。今年陈恺杰在各方面都取得了很大的进步。

2、利用各种方式进行家校联系。如开家长会、去同学家家访、利用课余时间和家长沟通等等。通过与家长的多次沟通，取得家长的理解和支持，从而得到家校教育的全都性。

3、开展读书活动，鼓舞孩子养成爱读书的好习惯，从中受到启发。如：让他们把书中的好句好词写下来，把好的内容叙述下来给同学们听，看到好的书拿来老师审核后再推举给同学们看，这样不仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。

4、常常性的有方案的组织好各种有益于同学身心健康的集体活动。在课堂上，授课老师常常进行各式各样的竞赛，比如：口算练习，看哪一组做得又快又好；数学小测验，看哪一组的平均分高；男女生竞赛朗读等等。

二、人人明确岗位职责，为班级贡献力气。

良好的班风的形成，是与班主任擅长培育同学的良好行为习惯分不开的。班级是同学参与学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培育优良的学风，促进学习质量的提高。因此班主任老师便将自己的工作重点放在同学良好的行为规范养成教育上。从要求同学的站姿和坐姿开头，从点点滴滴的小事上对同学加以规范，让同学时时刻刻以《学校生日常行为规范》来严格要求自己。我班开学初就实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动。活动开展以来，班级日常工作很快走上了正轨。刚开头，班主任手把手教同学如何扫地，每天提示同学擦讲台，擦桌椅，擦黑板，关门窗和电灯，送作业，……事无巨细，都要老师操劳。现在，有了专人负责，同学自己管理自己，老师就可以腾出更多的时间讨论学习，同学的力量也得到了熬炼，可谓一举两得。每个星期，学校广播的卫生成果，我班总是名列前茅，卫生流淌红旗成了我班一面不倒的旗帜。

三、营造良好的学习氛围以提高学习爱好

营造良好的学习氛围还要从课上、课下培育同学学习的爱好，举办一些活动，如元旦联欢会、“讲故事大赛”、“给妈妈的礼物”等等，发挥同学的想象力，动手力量，给同学展现的平台，使同学在各种活动中端正态度，增长才能。每每课外活动，孩子们玩踢毽子，跳皮筋，跳绳，我有时会加入他们的行列，有时会站在他们的旁边，观赏着孩子们童真的动作，他们会在不经意中把我拉回了童年。他们就像是我的孩子，我喜爱他们无忧无虑的笑容；我喜爱他们纯真、漂亮的心灵。

有了好的表现就应当赐予嘉奖。所以同学各方面好的表现我都赐予红旗嘉奖。10面红旗换一个奖杯，5个奖杯可以得到一个奖品。学期末依据红旗数对同学实行表彰。

另外，正确的集体舆论的形成，优良班风、学风的建立是一个长期的过程，它是班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。浓浓学风和能吃苦的精神，激励同学勇攀高峰。在学习上，同学比虚心，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面进展自己，不断超越自我！同时，同学们注意进展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我常常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”塑造同学健康、和谐的人格。

事实证明，良好的班风和学习氛围有利地调动了同学学习的乐观性、主动性，特殊是学习有困难、思想觉悟不高的同学，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，并明显地提高了学习成果。如：我们班现在没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的同学现在也能努力地约束自己用心听讲了；以前不爱发言的同学现在也能踊跃发言了。我为他们的懂事傲慢，我为他们取得的成果骄傲。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和进展的。不断提出新的共同的奋斗目标，查找鼓舞同学前进的力气，激励和指导全班同学朝着共同的方向前进。

优秀少先队中队主要事迹材料（精选篇7）

一个班有着良好的班风，同学在此生活学习，健康成长，乐在其中；老师上课爱好盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。因此用民主公平的方式去营造良好的班风，是行之有效的。

要努力去营建一个民主公平的氛围，使每个同学将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她，与她共荣辱，同忧患，良好的班级文化建设是必不行少的。

第一，营造良好的班级环境，在和谐的氛围中学习生活

针对“乐和”教育理念，进行班级文化建设，细心布置教室，设立板块，熬炼同学力量，呈现同学风采，让同学在良好的环境中学习成长。

其次，良好班风从我做起

为了抓好学校生日常行为规范教育、集体主义教育，让同学养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们奥林校区组织开展了“文明班级”评比活动。我们班每位同学都从自身做起，从“路队”、“纪律”、“卫生”、“做文明人”等方面严格要求自己，在学校组织的各项竞赛中，不服输、争第一，使我们班几乎每周都被评为“文明班级”。

同学严于律己，班干部更是身先士卒，到处起到模范带头的作用。每个学期初，班干部都主动与班主任一起争论确定学期班级工作方案，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特殊班队会、黑板报等工作，班干部能合理地支配全体同学都参加到各项活动中。

第三，大局意识到处体现

我们班在自我管理中，强调同学要有集体观念，平常在学习、生活中要有团队合作精神，做到相互关心和相互支持，共同提高。例如，在学校组建的啦啦操团队中，班里有十几位同学都是学校的啦啦操表演队队员，常常需要训