2024年浙江开放大学《常见心理问题与危机应对》形成性考核参考试题库（含答案）

PAGEPAGE12024年浙江开放大学《常见心理问题与危机应对》形成性考核参考试题库（含答案）一、单选题1.个人心理面貌本质属性的独特结合是人与人之间有核心意义的心理特征是（）。A、性格B、能力C、气质D、胆汁质答案：A2.按照思级结果的新颖性，可以把思维分成()A、发散思维和聚敛思维B、直觉思维和分析思维C、受制思维和创造思维D、动作思维和形象思维答案：C3.心理活动表现强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力特性的心理特征是（）。A、性格B、能力C、气质D、人格答案：C4.个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程答案：D5.一个人胆大好胜，自信、意志坚强，情绪易激动，这是在描述他的（）。A、性格B、习惯C、气质D、能力答案：C6.根据（）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。A、思维的形态B、思维的结构C、思维的方向D、思维的创造水平答案：A7.能力发展的个体差异主要表现在（）上。A、能力发展水平、类型和发展早晚B、遗传、后天教育影响的程度C、素质的高低和智力发展水平D、认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低答案：A8.皮亚杰认为前运算阶段是指（）。A、出生到1.5岁B、1.5岁到7岁C、7-12岁D、12岁以后答案：B9.下面哪一种对梦的态度是正确的（）。A、梦是一种正常的生理和心理现象。B、梦是焦虑和紧张状态的产物C、我们不能对梦做科学的研究D、做梦时人感觉不到外界刺激答案：A10.（）心理学被称为心理学的第三势力。A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义答案：D11.心理学的第一大势力是指（）A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义答案：B12.1879年在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）。A、艾宾浩斯B、韦伯C、马斯洛D、冯特答案：D13.主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是()A、眼睛B、耳朵C、鼻子D、舌答案：B14.（）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒答案：C15.（）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生A、1789B、1879C、1798D、1897答案：B16.以下说法只有一个是错误的，请指出是哪一个（）。A、冯特、铁钦纳是构造心理学派的代表B、弗洛伊德是精神分析学派的代表C、魏特海墨是格式塔心理学派的代表D、华生是机能主义答案：D17.情绪在有机体上的外显表现称为（）。A、感情B、情感C、表情D、态度体验答案：C18.根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是（）。A、有意想象B、随意想象C、创造想象D、再造想象答案：D19.个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想答案：C20.听觉中枢在（）。A、枕叶B、颞叶C、额叶D、顶叶答案：B21.感受性与感觉阈限之间的关系是（）。A、常数关系B、对数关系C、正比关系D、反比关系答案：D22.行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛答案：B23.高级神经活动类型属于强、平衡、不灵活，与其对应的气质类型是（）。A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质答案：C24.人脑对感知过的客观事物的形象为内容的记忆是（）。A、感觉记忆B、形象记忆C、记忆表象D、想象记忆答案：B25.（）在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学答案：B26.基础心理学是研究（）。A、正常成人的心理现象B、人的心理现象的心理学分支C、除动物心理以外的心理现象的心理学分支D、所有心理现象的学科答案：A27.就满足需要的对象而言，可把需要分为（）。A、自然需要和社会需要B、物质需要和精神需要C、兴趣和爱好D、自然需要和物质需要答案：B28.“有志这，事竞成”表现的是意志品质的（）。A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性答案：C29.（）被誉为心理学之父或心理学第一人A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒答案：A30.观察学习的提出者是（）A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉答案：D31.以动作、技巧为内容的记忆是()A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆答案：C32.以下能够测定12种人格特质的问卷是（）A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测试C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷答案：B33.对一定对象的指向和集中是()A、感觉B、注意C、记忆D、思维答案：B34.明适应和（）是视觉的两种适应现象。A、暗适应B、光适应C、色适应D、闪光适应答案：A35.（）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学答案：C36.（）是一种个性心理特征，是有效完成某种活动的心理条件。A、人格B、气质C、能力D、兴趣答案：C37.根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程？A、感觉B、知觉C、记忆D、思维答案：D38.以下又可以称为实践思维是()A、动作思维B、形象思维C、语词逻辑思维D、抽象思维答案：A39.开卷考试时的记忆活动是（）。A、识记B、保持C、回忆D、再认答案：D40.1860年（）发现右利手的人左半球言语功能占优势。A、布洛卡B、罗杰.斯佩里C、巴浦洛夫D、艾宾浩斯答案：A41.人脑对客观事物间接的、概括的反映是（）。A、概念B、思维C、想象D、语言答案：B42.人的感觉系统机能的基本指标是（）。A、感觉阈限B、感受性C、差别感觉阈限D、绝对感觉阈性答案：B43.“有志这，事竞成”表现的是意志品质的（）。A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性答案：C44.医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这属于哪种思维特性（）。A、概括性B、直接性C、抽象性D、间接性答案：D45.心理现象分为（）A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理答案：A46.表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、性格B、兴趣C、气质D、能力答案：B47.后学习的材料对先学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是（）。A、前摄抑制B、遗忘规律C、倒摄抑制D、接近律答案：C48.当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为()A、大小恒常B、形状恒常C、颜色恒常D、亮度恒常答案：A49.（）是知觉发展到高级水平的必要工具。A、词B、句C、语言D、概念答案：A50.听觉的适宜刺激是（）。A、空气振动B、物体振动C、空气D、声源答案：A51.编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德答案：B52.定势往往是一种（）。A、有意识动机B、无意识动机C、内在动机D、习得动机答案：B53.刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为()A、阈限B、绝对阈限C、差别阈限D、相对阈限答案：B54.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是（）。A、感觉B、反应C、知觉D、阈限答案：C55.引起动机的内在心理条件是（）。A、感觉B、思维C、需要D、性格答案：C56.对物体在空间的位移所产生的知觉叫（）。A、似动知觉B、时间知觉C、空间知觉D、运动知觉答案：D57.有预定识记目的并能运用有效识记方法的识记是（）。A、意识识记B、机械识记C、有意识识记D、不随意识记答案：C58.能力在一定程度上决定着掌握知识技能的（）。A、多少、速度、巩固程度、能达到的水平B、方向、速度、熟练程度、能达到的水平C、方向、速度、巩固程度、能达到的水平D、多少、速度、熟练程度、能达到的水平答案：C59.情绪和情感过程是伴随这人的（）而产生的，它们是主体与客体之间关系的反应。A、认识过程B、意志过程C、个性心理特征D、心理状态答案：A60.会骑自行车有助于学骑摩托车是（）。A、系列位置效应B、正迁移C、负迁移D、技能学习答案：C61.古希腊哲学家（），公元前三百多年就写出了古代的心理学《灵魂论》。A、亚里士多德B、韦伯C、马斯洛D、冯特答案：A62.根据马斯洛的需要层次理论，（）在最高层。A、尊重的需要B、归属和爱的需要C、缺失需要D、自我实现答案：D63.根据信息加工的观点，感觉属于（）A、信息的输入和登录B、信息的识别C、信息的选择D、信息的储存和提取答案：A多选题1.空间知觉包括（）。A、方位知觉B、大小知觉C、距离知觉D、形状知觉答案：ABCD2.人口渴了要喝水体现的是（）动机。A、生理性动机B、社会性动机C、内部动机D、外部动机答案：AC3.问题解决的思维活动必须具备的条件是（）。A、必须有思维认知成分的参与B、必须具有明确的目的性C、必须有A系列操作程序D、必须有情绪和意志成分的参与答案：ABC4.下面关于知识、技能、能力的说法中正确的有（）。A、能力包含的是已经具备的知识和技能水平B、能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展C、能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平D、从一个人的知识和技能的状况可以看出他的能力水平答案：BCD5.下列属于感觉记忆特点的是（）。A、具有鲜明的形象性B、感觉记忆中的信息保持时间极短C、记忆容量较大D、感觉记忆痕迹容易衰退，信息的传输与衰变取决于注意答案：ABCD6.弗洛伊德的早期理论包括（）。A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说答案：ABC7.下列属于短时记忆的特点的是（）。A、信息保持的时间很短B、记忆容量有限，一般为7+_2个组块C、短时记忆的信息可被意识到D、短时记忆的信息通过复述可转入长时记忆系统答案：ABCD8.弗洛伊德把人的意识分为（）。A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识答案：ABC9.培养学生想象力方法有（）。A、开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的想象源泉B、培养学生的崇高理想C、扩大知识面，丰富学生的表象D、改进教学方法，发展学生的言语和思维能力答案：ABCD10.想象与表象的区别就在于（）。A、想象是对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程B、表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现C、表象并没有创造出新的形象，因此它属于记忆的范畴D、想象是新形象的创造，所以属于思维的范畴答案：ABCD11.根据识记材料有无意义，或识记者是否了解其意义，把识记分为（）。A、意义识记B、有意识记C、机械识记D、无意识记答案：AC12.（）决定了心理学的自然科学属性。A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性答案：ABC13.反射弧包括（）。A、感受器B、传入传出神经C、神经中枢D、效应器答案：ABCD14.下列关于智力与创造能力之间关系的说法正确的是（）。A、智力与创造能力之间存在正相关的关系B、智力发展水平高的学生，创造能力亦高C、智力可以说是创造能力高度发展的基本条件D、智力与创造能力之间不存在关系答案：ABCD15.以下心理学家中，使用“内省的方法”来研究心理现象的心理学家有（）。A、华生B、冯特C、魏特海墨D、铁钦纳答案：BD16.实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（）的关系和变化的规律。A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界答案：AB17.认为学习是外部行为的变化的是（）。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅答案：BCD18.以下关于记忆的说法中正确的有（）。A、个性的形成是记忆发展的前提B、记忆就是过去经验在头脑中的反映C、记忆的内容有时可以提取有时不能D、有了记忆才能把过去和现在的心理活动联系在一起答案：BD19.根据创造性程度不同，把随意想象分为（）。A、再造想象B、创造想象C、随意想象D、有意想象答案：AB20.语言的发展包括以下阶段()。A、牙牙语阶段B、单词句阶段C、双词或三词组合阶段D、完整句阶段答案：ABCD21.按信息编码、存储和提取方式把记忆系统分为（）。A、表象系统B、短时系统C、瞬时系统D、长时系统答案：BCD22.与再造想象相比，创造想象具有的特点有（）。A、创造性B、独立性C、新颖性D、有意性答案：ABC23.从19世纪末到20世纪后期，心理学所出现的流派和思潮概括起来除了构造心理学、机能心理学和行为主义心理学外主要还有（）。A、格式塔心理学B、精神分析论C、人本主义心理学D、认知心理学答案：ABCD24.按能力涉及的领域，把能力分为（）。A、认知能力B、操作能力C、社会交往能力D、一般能力答案：ABC25.以下关于情绪和情感的说法中正确的有（）。A、以人的需要为中介，反映的是客观世界与主体需要之间的关系B、是主体的一种主观感受，或者说是他的一种内心体验C、有其外部表现形式，包括面部表情、身体表情和动作表情D、都会产生生理上的激活水平，不同的情绪情感的生理反应模式是不同的答案：ABD26.一般能力与认知活动紧密地联系着，主要包括（）和思维力。A、观察力B、记忆力C、注意力D、想象力答案：ABCD27.根据思维活动凭借物的不同,可将思维分为（）。A、动作思维B、形象思维C、词的思维D、无声思维答案：ABC28.自我意识包括以下几个方面（）。A、自我意识B、自我评价C、自我监督D、自我控制答案：ABCD29.以下反映注意分配的是（）。A、边听讲边做笔记B、吃完饭看书C、自言自语D、自拉自唱答案：AD30.思维是人脑对客观事物间接的反映，所以它能（）。A、认识事物之间的本质联系B、认识事物内部的本质联系C、认识不能直接感知的事物D、对没有发生的事情作出预测答案：CD31.行为主义人格理论的主要代表人物有（）。A、荣格B、华生C、斯金钠D、班杜拉答案：BCD32.下面关于气质和性格的说法中正确的有（）。A、气质是先天的，但是在一定条件下也可以有改变；性格是后天形成的，但是也具有一定的稳定性。B、相对于气质来说，性格更具有社会道德评价意义。C、气质和性格是人格的两个不同的组成部分，它们既有区别又有联系D、气质更多地体现了人格的生物属性；性格则更多地体现了人格的社会属性答案：ABCD33.我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（）A、语义记忆B、情景记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆答案：AD34.中枢神经系统包括（）。A、脊髓B、脑干C、间脑D、小脑答案：ABCD35.关于注意的说法正确的有（）。A、注意是一种重要的心理过程B、注意可以使某对象位于意识的中心C、注意可以使人专心于某对象D、注意的特征是指向性和持续性答案：BC36.以下属于投射测验的是（）。A、艾森克人格问卷B、罗夏墨迹测验C、主题统觉测验D、16人格因素问卷答案：BC37.一般问题解决的基本程序与方法有()。A、提出问题B、明确问题C、提出假设D、检验假设答案：ABCD38.知觉恒常性对人类的生存与发展具有重要意义，在视觉范围内有（）。A、大小B、颜色C、明度D、形状答案：ABCD39.以下属于联觉的是（）。A、色看起来觉得温暖B、蓝色看起来觉得清凉C、听节奏鲜明的音乐的时候觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动D、手放在温水里，开始觉得热，慢慢就不觉得热了答案：ABC40.气质类型包括（）。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质答案：ABCD41.心理学发展的历史分为（）。A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段答案：AC42.（）的基本原理是心理学研究的根本指导思想。A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义答案：AC43.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（）。A、强B、弱C、平衡D、灵活答案：ACD判断题1.情感发生较晚，是人类特有的。（）A、正确B、错误答案：A2.气质的生理基础是高级神经活动类型的特点，性格的生理基础是在高级神经活动类型基础上后天建立的条件反射系统。A、正确B、错误答案：A3.性格有好坏善恶之分。（）A、正确B、错误答案：A4.社会实践活动是概念形成的条件与基础，又是推动概念发展的动力。（）A、正确B、错误答案：A5.人的知觉过程是对感觉材料的简单堆积。（）A、正确B、错误答案：B6.在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫想象。（）A、正确B、错误答案：B7.气质无好坏善恶之分。（）A、正确B、错误答案：A8.情感多以内在感受、体验的形式存在。（）A、正确B、错误答案：A9.黏液质和抑郁质的人比多血质和胆汁质的人更容易形成自制力这种性格特征。（）A、正确B、错误答案：A10.情绪表现有明显的冲动性和外部特征。（）A、正确B、错误答案：A11.情绪依赖于情感，情感也依赖于情绪。（）A、正确B、错误答案：A12.个性行为积极性的源泉是需要。（）A、正确B、错误答案：A13.长时记忆的特点是记忆容量无限、信息保持的时间很长。A、正确B、错误答案：A14.气质是个体心理活动的动力特征。（）A、正确B、错误答案：A15.人的心理要在社会实践活动中产生和发展。（）A、正确B、错误答案：A16.理解是掌握知识的前提或基础。（）A、正确B、错误答案：A17.按情绪状态可将情绪分为激情、心境、热情、应激四种。（）A、正确B、错误答案：A18.教育工作者了解学生气质特点，就能更有效地进行教育和教学。（）A、正确B、错误答案：A19.能力测量又叫智力测验。（）A、正确B、错误答案：A20.通过要求学生做好观察记录和总结，可以培养学生的观察力。（）A、正确B、错误答案：A21.影响人的心理活动的因素主要有生理因素和心理因素。（）A、正确B、错误答案：B22.理智感是由人在智力活动过程中认识、探求或维护趔的需要是否得到满足而产生的体验。A、正确B、错误答案：A23.情感可以成为意志行动的动力或阻力，反之，意志能控制情绪和情感，能加深认识过程的发展。（）A、正确B、错误答案：A24.机能心理学是心理学中的第一个学派，其创始人物冯特。（）A、正确B、错误答案：B25.人类主要的社会性动机是探索。（）A、正确B、错误答案：B26.能力是人的个性心理特征，知识是人类社会历史经验的总结和概括。（）A、正确B、错误答案：A27.一般认为，气质和性格既有区别又有联系。（）A、正确B、错误答案：A28.智力测验是通过量表（即按年龄的智力测试题）测出“智商”去表示能力或智力水平的高低。（）A、正确B、错误答案：A29.联想就是由此及彼、举一反三。（）A、正确B、错误答案：A30.记忆是人类一切心理活动在时间上的延续。（）A、正确B、错误答案：A31.能力是在掌握知识的过程中形成和发展的，离开了学习和训练，任何能力都不可能得到发展。（）A、正确B、错误答案：A32.人的心理和动物的心理，虽然都是客观事物的反映，但他们在发展水平上不仅有量的不同，而且有着质的区别。（）A、正确B、错误答案：A33.性格是人在实践活动中，在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的。（）A、正确B、错误答案：A34.人类一切知识经验的积累及技能技巧的形成都是记忆的作用。（）A、正确B、错误答案：A35.外部感觉包括平衡觉、运动觉、机体觉。（）A、正确B、错误答案：B36.感觉对比是指感受器不同部位接受不同刺激，对某个部分的强刺激会抑制其他邻近部位的反应，不同部位的反应差别被加强的现象。A、